1、辨析病句-规律标志法病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。 高考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句。类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。尽管我们讲得不少,训练得也很多, 但这一考点一直是出错率最高的.那么怎样才能快捷有效做这类题呢?我们知道任何事物都具有一定的规律,语言出现错误也有一定的规律 一般情况下,.我们可以通过语感初判法,结构分析法, 造句类比法来辨析,但操作起来不是非常快捷, 如果我们掌握一些规律, 记住
2、一些标志, 便能快捷地发现语病 .一.词语标志(一)否定词语.如果语句中有否定词出现, 便要注意否定词易出现的以下错误.1.“拒绝”类动词.如阻止,防止, 否认 ,怀疑,避免,幸免,难免,切忌等.这类词本身含有否定意,用在句中起否定句意的作用, 可我们往往忽视这一用法, 在句中又用否定词,造成语病.如,为了防止不再发生这类交通事故, 交警人员加强了交通监管.(应把此句中的”不”去掉)2.多重否定.大多是误用三重否定.如,几年来, 他无时无刻不忘搜集整理民歌,积累了大量的资料.(句中的“无时无刻”意为“任何时候都”,句子表述刚好相反, 可将“忘”改为“在”.)3.被动句,把字句的否定 .这两种句
3、式的否定词应放在被和把字之前.如,我们把老虎没打死.此.(应把否定词 ”没”放到把之前.)4.反问句误用双重否定.反问句特点是运用疑问的形式来表示肯定或否定意思,肯定形式的反问表示否定的内容,否定形式的反问表示肯定的内容.如,难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗?( 否定词“否认和没有”去掉一个)(二)并列短语.如句中出现并列短语, 要注意是否有以下错误.1.短语自身顺序是否有错.如,学生, 领导,老师都参加了开学典礼.(此句短语顺序有错,应改为:领导,老师, 学生都参加了开学典礼.)2.短语之间是否存在种属关系.如存在不能并列.例如,大厅里陈列着无数件实物, 文件和烈士的遗物.(句中实
4、物包括文件和遗物,因此不能并列.)3.语法性质不同的短语不能并列.如,插话是一种亲切, 智慧,民主的作法.(句中亲切是形容词,而智慧和民主是名词,所以不能并列.)4.并列短语中的每一个词语与相关成分的搭配是否恰当.如，周总理对他们的关怀、教诲、和期望是多么深刻和殷切。 （句中“关怀、教诲、和期望”同“深刻和殷切”不能完全搭配）(三)正反意义的词( 是否, 成败, 优劣,好坏,能否等),如在句中出现,要注意前后句对应承接的恰当.(四)如句中有关联词出现,要注意以下三点:1. 位置.当复句的前后分句主语相同时,关联词位于主语和谓语之间.如,小王不但会唱歌, 而且小李也会唱歌 .(由于前后分句主语不
5、同,“不但”应移至句首).2.搭配.关联词的使用要配套,否则是病句.如,只有好好学习, 学习成绩就能大幅度提高 .(“只有”和“就”不搭配应改为“才.”)3.逻辑关系不当.如,这个村不但向国家交了大量的粮食, 而且不要国家的救济粮了.(不但- 而且引导的复句关系是递进关系,因此两个分句要换位.)(五)如句中出现数量词语,要注意以下错误:1. 倍数不能减少.如 电视机的价格一降再降,有的甚至下降了一倍.(将“一倍 ”改为 50%)2. 概数不能连用.概数的表述方式有三种:(1) 由系数或系数与位数组成.如, 三四个,五六个.(2)在数词前加“成, 上,约,近” 等.如, 成百,上千.近一万.(3
6、)数词后加“ 多, 来,左右,上下 ”.我们在运用时只能用其中的一种,不能杂糅使用.如,那里有两三个左右的人.(这样用是错误的,把“左右”去掉)3.提高了,提高到 .增加到,增加了.“提高了” 、 “增加了”都表示净增加数， “提高到” “增加到”表示在原数基础上的增加。因此要根据语境的具体情况，判断使用是否正确。4.最多,至少如，这间屋子最多可容纳 100 人左右。 （“最多”后只能跟具体数字，不能再跟不确指数字，因此把“左右”去掉）(六)量词的感情色彩.如(1)一位二十多岁的青年被处决. (量词“位”应改为“个”)(2)街上有一队流氓在闹事.(句中的 “队”使用错误, 应改为“伙”.)(七
7、)介词的错误1.介宾囚主如,经过班主任的再三教育, 使我明白了许多道理 .(去掉“经过”或“使”).2.主客体颠倒如,在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我和报纸的接触” 。 ）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。 （我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年.” 。 ）(八)集合名词不受个体量词修饰.可数名词都可以受个体量词修饰 ,但不可数名词绝大多数不受个体量词修饰.如,他种了几十棵花卉 .一千多册书籍.这两种表述都是错误的集合名词也不与动作动词搭配.不能说”牵着马匹,信件一写完.跳着舞蹈.”二细辨句子特点标志找毛病.1. 句子如果是判断句,尤
8、其以 “是”为谓语的判断句, 要注意主宾搭配和宾语残缺.2. 句子如果是一个由多个分句组成的复句.要注意主语的暗换.如,中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家, 把他送到妹妹王秀英的房中.(句子的主语本是“周文宾”,但到第三分句却暗中更换了主语,造成主语的残缺)3. .注意句式的杂糅, 造成的原因往往是两种结构混合造成的 .如以下错例:A 太阳是一个炽热的气体火球，它的外层主要有三层组成，即光球、色球、和日冕。 （该句中“它的外层主要有三层组成” ，就是由“它的外层主要由三层组成”和“它的外层主要有三层”两种格式杂糅而成。 ）B 以党支部委员王力和青年俱乐部主任刘为带头的一群青年，坚决要求参
9、加植树。 （该句错在“以为首” 、 “由带头”两种结构杂糅。 ）另外还有如下错例：本着为原则 (本着 原则；以为原则)以即可 ( 以为宜； 即可)是为了为目的的( 以为目的的； 是为了 )对于问题上( 对于 问题；在问题上)由于下 ( 由于 ；在下)原因是造成的 ( 原因是 ；是由造成的)经过下( 经过 ；在下)是出于决定的( 是出于 ； 是由决定的 )借口为名 (借口 ；以为名)是因为的原因 ( 是因为 ；是原因)有组成( 有；由 组成)靠的是取得的( 靠的是 ；是取得的)关键在于是十分重要的 ( 关键在于；是十分重要的 )围绕以为中心( 围绕 中心；以为中心) 大多以为主 (大多是 ；以为主)成分是配制而成的 ( 成分是；由配置而成的 ) 是由于的结果 (是由于 ；是的结果)
