1、基础勤梳理名篇名句不离口1颜渊喟叹孔夫子的道理越仰望越显得高远，越研钻越显得坚固的句子是： ， 。2 论语中用松柏比喻有修养的人耐得住困苦的句子是： ， 。3 论语中表示君子心胸坦荡，小人则斤斤计较的句子是： ， 。4在孟子看来，“ ， ， ，此之谓大丈夫。 ”5 论语中表示学习不满足，教诲别人不知疲倦的句子是： ， ， ，何有于我哉？【答案】1仰之弥高，钻之弥坚； 2 岁寒，然后知松柏之后凋也； 3君子坦荡荡，小人长戚戚；4富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈； 5默而知之，学而不厌，诲人不倦。易错成语勤温习1作为民间世代相传的延年益寿秘方，“吃燕窝”虽然或许算得上是众望所归的一种，但从科学角
2、度来说，却只能是一种心理安慰。（众望所归：指众人的信任、希望归向某人。多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作或完成事情。含褒义。）2为什么人言可畏？因为一次又一次的毁谤，积累下来足以致人于毁灭之地，那是一种铄石流金的力量。（“铄石流金”指能使金石熔化，比喻天气极热，有别于“众口铄金” 。）3莫言的小说首先征服你的是语言，那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和精彩斑斓的怜爱。（“穿云裂石”指穿破云天，震裂石头，形容声音高亢嘹亮，此句对象错配。）4古建筑之所以卓尔不群，不在于它的创新，而在于它代表了某个时代；当代的建筑不应该照搬古代，需要有时代气息。（“卓尔不群”指优秀卓越，超出常人，用
3、于人，不能用于建筑物，对象错配。）5文化学者余秋雨在国内外讲授“中华宏观文化史”“中外文化对比史”等课题，坐而论道，对世界文化的全新思考广受好评。（坐而论道：指脱离实际，空谈大道理，此句褒贬误用。）写作素材常积累备考话题：把握现在经典素材：把握现在就是打好手里的牌（艾森豪威尔从平民到总统）艾森豪威尔年轻的时候，一次晚饭后跟家人一起玩儿纸牌游戏，连续几次都抓了很坏的牌，他开始不高兴地抱怨。妈妈停了下来，正色对他说道：“如果你要玩儿，就必须用你手中的牌玩儿下去，不管那些牌怎么样！”他一愣，听见母亲又说：“人生也是如此，发牌的是上帝，不管怎样的牌你都必须拿着。你能做的就是尽你全力，求得最好的效果。”
4、很多年过去了，艾森豪威尔一直牢记着母亲的这句话，从未再对生活存在任何抱怨。相反，他总是以积极乐观的态度去迎接命运的每一次挑战，尽己所能地做好每一件事，从一个默默无闻的平民家庭走出，一步一步地成为中校、盟军统帅，最终成为美国历史上第34 任总统。时新素材：一位美国男士好不容易得到两周休假，准备好好玩儿玩儿。临行前打电话告诉母亲。母亲说：“你能不能顺路来看看我？我很想你，咱们很久未团聚了。”他说：“我也很想您，可这次已经和人家订好了，等下一次吧！”开车上路时，他忽然想到这天是母亲的生日。于是他来到一家花店，决定买些花叫店家给母亲送去。店里有个小男孩儿挑好了一束玫瑰正要付款，却因钱不够发愁。他问男孩
5、儿买花干什么，男孩儿说送给母亲，今天是她的生日。他高兴地为男孩儿凑够钱，男孩儿道谢后离去。他选好一束玫瑰和一束康乃馨，付过钱，写下母亲地址，然后开车上路了。刚开出一段路，忽然见那个小男孩儿正跪在一块墓碑前，玫瑰花放在碑上。男孩儿看见他，挥挥手：“先生，谢谢您，我妈妈很喜欢这些花！”他一怔，马上驱车返回花店找到老板：“不必麻烦您了，这花还是我亲自送去吧！”古人云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”多想想父母恩，趁现在父母还健在常回家看看，不要推托，不要再等“下一次”。清词丽句背一点1人生处处有失败，有落寞，总想着自己的天空变得风和日丽，不再下雨，可是却一直雨中徘徊。让往事随风而去，珍惜现在。就
6、让失败，变成一种鼓励、鞭策，从一个新起点奋力直追，把握现在，珍惜现在的每分每秒，你会更轻松。2鲁迅将自己喝咖啡的时间用来读书，富兰克林认为时间是组成生命的材料。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，无数生动的事例说明：只有把握现在，才能创造出价值。3今天，是最美好的，现在是最重要的。一个为着明天、昨天活着、为着回忆与憧憬而活，这样活着，人生的价值又从何说起，人生的美好又去哪里去体现。一个调查，问多少岁是黄金年龄，有人说 20 岁，有人说 30 岁，但一个 70 岁的老人却说：“人生每个年龄都是最美好的，把握现在，才是最为重要的。”4鲁迅一直在告诫年轻的一代人：
7、“幻想飞得太高，坠在现实上的时候，伤就格外沉重了”。的确，我们要忘掉过去，把握今天，憧憬明天，虽然我们无法像希腊神话中百眼怪物阿格斯一样能洞察世界，但是，至少我们的两只眼睛能看清我们拥有什么。5清晨，当第一缕阳光缓缓地洒下来，生命的活力，就如音符一般跳跃：晶莹的露珠从叶尖悄悄划落，不知名的野花在风中悄然锭放，小鸟婉转的歌声在树梢轻轻回荡，大地沐浴在阳光中熠熠发光。昨天的一页日记随风翻过，生活的交响放开一页新的篇章。若为己然失去的夕阳痛心疾首，你终将错过妩媚的月亮；若为尚未出现的晨曦苦苦等待，你也会失去美丽的星辰。何不把握现在，以弥补昨天的过失，创造明天的辉煌？技能再提高一、考点综述图文转换综合
8、考查对材料的的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换” 题，表面看来是“看图说话” ，实际上，它综合了“ 句式变换”、 “仿写”、“ 续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。因此，要引起足够重视。考查类型（一）从表达角度分为两种：1表（格）文（字）
9、转换题； 2图文转换题；3（漫）画文（字）转换。（二）从所供材料角度分为两种：1表（格）文（字）转换题 2图（又分为“ 徽标类”和“漫画类”）文转换二、应试技巧指南（一）表文转换1解读图表的流程：源信息（图表）观察认读分析理解归纳概括文字表达。2主要题型：文字转换题：把图表信息直接表述为文字；信息推断题：对图表信息推断总结。（1 ）文字转换题注意标志性词语：“上图显示”“ 用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。答案与源信息要求同一。即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题
10、目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。（2 ）信息推断题注意标志性词语：“该图表表明（说明、证明）了”“ 用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）” 等。答案与源信息要求同一。即在归结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。 3解题步骤（表文转换）图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。解答图表分析题要把握好四个方面：（1 ）注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息
11、。图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。 比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点（2 ）重视数据变化。数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。（3 ）注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注”等。（4 ）把握考题要求。根据考题要求进行答才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。注意题目中的关键词。如表达方式转换题
12、，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“ 确切表述图表的内容 ”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明（说明、证明）了”“ 用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等。 （5 ）简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限
13、制，在表达时要注意年号和数字的规范。 注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长（加）了”“ 增加到”“增长了 倍”，“与同期相比，增长” 等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到 ”“减少了（百分数、分数）” ，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半（约 50%左右）”“大部分（比例约在 55%70%）”“绝大多数（比例占 70%以上）”“所有”“约几成 ”等 （二）漫画类题目的解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么 1看标题标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标
14、题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。2看画面漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。 3看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。4看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时
15、，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。第二步：联现实展想像，揣摩画外是什么 1看画面指向，对应相关现实；2透过现象看本质，跳出画面思画外；3多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。（1 ）描述画面类 描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想像虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。（2 ）概括画面内容类：要做到语言简明，要揭示画面中人与人、人与物的、物与物的关系。 （3 ）概
16、括寓意类 ：表达要简洁明了，像广告词那样，琅琅上口；含义囊括所有画面，不丢三落四；不就事论事，应从人的角度（道德、品质、环保等）进行思考。语言简明，语言要讲究，一般可选用“ 反映”“讽刺”“揭露”“批评 ”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 （4 ）拟写标题类要紧扣画面内容或寓意拟写。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题。 漫画题解答三步曲叙述画面内容（如有标题，一定要写出来）；揭示漫画主题；指出讽刺意义。（三）图徽说明类试题徽标一般有主题图案、语言文字、颜色的设置等要素组成，考题一般不会涉及颜色，所以答这类题目要从图案、文字、字母、寓意几方面分析，注意图案的变形和夸张
17、，往往这里蕴含着寓意，要和图标的主题、地域进行联系，文字有汉字、拼音、英文字母，也要注意变形尤其注意是否是主题或地点的字母或英文的字头。基础提升练1 下面是一幅题为“大山里的孩子 ”的摄影作品。请仔细观察，然后对画面进行准确、生动的描述。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过 80 字。（5 分）【答案】一位大山里的农家少年，正透过斑驳的房墙上的破洞向下张望，他那张灿烂的笑脸像开在破壁上的一朵鲜花。房檐下的一排玉米好像也在欣赏这有趣的情景。（5 分）考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。2 阅读以下表格，根据表格内容在空缺处填写句子，要求前后连贯。（6 分）
18、表：2009 年致命交通事故按时间段对比单车事故 多车相撞时段总量酒后驾驶比例总量酒后驾驶比例0： 00-3：00 3099 66% 858 66%3： 00-6：00 1935 54% 652 47%6： 00-9：00 1536 20% 1262 10%9：00-12 ：00 1412 11% 1522 6%12： 00-15：00 1898 14% 2083 9%15： 00-18：00 2474 24% 2470 15%18： 00-21：00 3104 34% 1884 31%21： 00-24：00 3056 46% 1303 48%时间不明 231 52% 18 32%总计187
19、4537%1205224%（数据资料引自徐子沛著大数据，广西师范大学出版社，2012 年，有删改）一般认为，多车相撞是造成致命交通事故的主要原因，根据以上表格的数据，这个结论是 ，因为 。从以上表格，还可以看出：致命交通事故发生最多的时段，单车事故是下午六点至晚上九点， ；不论是单车还是多车，午夜零点至三点这个时段发生致命交通事故，三分之二的原因是 。【答案】不准确；从数据上看，单车事故比多车相撞造成的致命事故更多；多车相撞是下午三点到六点；酒后驾驶。【解析】试题分析：该题考查上下文衔接，即要求语句连贯，可结合语段句子，联系上下文作出判断即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
20、能力层级为表达运用 E。3请阅读这幅端午节 LOGO 图片，写一段文字说明画面内容，要求语言简明、准确。（“说明文字”不超过 80 字）（5 分）【答案】图片说明的完整性（主体、文字、英文以及之间的关系）2 分，主体的解释说明（粽子、划龙舟的篆体人形）2 分，说明语言的层次性和条理性 1 分。【解析】试题分析：此题考查图文转换的表达运用能力。解答此题，首先要了解图片中的所有要素，审清答题要求，是说明画面内容，说明主体、文字、英文以及之间的关系；主体的解释说明要清晰，粽子、划龙舟的篆体人形；说明的语言要有层次性和条理性。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E4
21、阅读下面这幅漫画，按要求作答。 （5 分）（1 ）说明介绍漫画的内容。（45 字以内）（3 分） （2 ）指出漫画的寓意。（20 字以内）（2 分）【答案】 （1）内容：一双手合成心形，中间是镶着爱心标志的笼子，笼子里关着一个跪在地上的孩子。（3 分）（2 ）寓意：不要让爱成为孩子成长的束缚；过分呵护反而会束缚孩子。（2 分）【解析】试题分析：这是一道漫画题。漫画题的题型主要以下几种：描述漫画内容，拟漫画的标题，品漫画的寓意。描述漫画，首先要仔细观察画面，了解漫画的组成部分：外面是一双合成心形的手，中间是一个镶着爱心的笼子，里面是一个跪在地上的孩子；然后按照由外到内的顺序将内容全部描述出来即可
22、。第二问，寓意的概括要在读懂漫画内容的基础上，特别关注漫画上夸张突出的部分（有文字要关注文字），并结合生活，由表及里，由画面到生活，进行思考，挖掘出漫画蕴含的深刻哲理，最后概括寓意。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。5 下面是我校公布的河南省实验中学校徽，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺。（5 分）【答案】图案由变形的“A”和太阳组成，神似一位奔跑中的巨人，体现出实验中学以人为本的教育理念。其中：“ A ”是 26 个英文字母的第一个字母，象征着永争第一的实验魂魄。太阳寓意永恒、光明、生机、繁盛和希望，“ A ”和太阳的
23、完美组合，仿佛一位顶天立地的巨人迎着朝阳奋力奔跑，象征着实验中学升腾不息的活力和无限美好的前景。整体图案体现出以人为本、永争第一的实验精神。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E6某校“创意廊”准备展出一组创意作品，请为下边的作品配上恰当的文字。要求：突出作品的创意，语言生动形象，不少于 10 字。（4 分）创意油灯【答案】（1）古今融合一盏灯，互倾互照两情真。（2 ）油灯，在“电灯”上点燃；传统，在现代中坚守；你与我，彼此倾诉相互照耀，和谐美好满人间。 【解析】试题分析：这是一道图文转换题。要求考生能够鲜明地表达自己对图片的理解，用深挚的情感去诠释图片的内涵
24、。要求是：紧扣主题，体现情境，符合氛围。理解这个创意的关键就是油灯用的是电灯灯泡，“油灯”为古，“电灯”为今，这种创意就是古今融合，或者是对传统的坚守。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。7阅读下面图表和文字材料，完成。（5 分）据研究，长春 205 的大气污染不是本地“贡献”的，兰州有 26的 PM25（大气中的固体或液体颗粒状物质）来自外省。这是因为空气是流动的，各城市的大气污染往往是“你中有我，我中有你”根据图表，概括说明雾霾形成的天气原因。（不超过 50 个字）【答案】在城市上空，出现了高空比低空气温更高的逆温现象，接近地面空气悬浮颗粒物，不能及时
25、扩散造成的。【解析】试题分析：这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：1仔细观察画面。漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“ 要素 ”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息；2看画中的语言文字。漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点；组织答案时应做到：抓住内容要点；确定结构顺序；选择恰当的说明方法。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。8 阅读下面材料，完成材料后题目10 月 24 日，2015 年度中央机关及其直属机构公务员考试网上报名正式结束。国家公务员局发布的权威数据显示，2015 年国考计划招录人数为 22248 人，截至 10 月 24 日 18时，共有 131 7 万人通过资格审查。也就是说，2015 年国考每个计划招录人员的竞争比例（即平均每招录一个人背后的竞争者数量）约为 5921 。
