1、高考作文的评分标准参考,一类文的评分标准是：1、紧扣题意、中心突出2、内容充实、感情真挚3、语言流畅、表达得体4、结构严谨、层次分明5、有创意，有文采评分说明：1、以55分为基准分，适当浮动。2、符合一类卷的基本要求，又有创意有文采的文章即可得55分以上。,紧扣题意,题意：即“作文题目”的出题意图、作文材料的表现意图； 审题： 1、明对象-抓关键词，即作文命题的核心对象； 2、明关系-抓联系，即作文命题中“对象”之间的相互关系； 3、明倾向-抓出题人的情感倾向和出题意图；,例一：阅读下面文字，按要求写作文。绿萝很好养，折上几枝，放进盛水的玻璃瓶里就行了。摆在桌上，眼前一片绿意。可让人遗憾的是，
2、它在水里慢慢生了根之后，几乎就不再生长，没精打采，枝蔫叶稀。是缺少阳光？放到窗前晒些日子，不见起色。是氧气不足？打开窗子常透透气，也没效果。后来，试着往水里投了一把石子，原来在水中飘来飘去的根须似乎一下有了依托，它们使劲往下扎，把石子紧紧缠住。没过多久，绿萝就绿油油的，枝繁叶茂了。请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。,1、全面理解材料，抓住关键（重点）词语： 反复出现的词语，体现事物特点的词语-依托； 2、快速、准确抓住“绿萝”“石子”与“依托”与之间的关系，以及产生的结果-”绿萝”依托”石子”之后”扎根”汲养”“茁壮成长”“枝繁叶茂”
3、； 3、揣摩命题人的意图-引导考生向“绿萝们”学习，找到属于自己的“依托石子”，然后“生长”、“结果”；,例二：海淀一模 “人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。不论是作茧，还是破茧都会引起我们的联想或感悟。请你根据自己读这几句诗的体会，写一篇文章。 要求：自拟题目，自定角度。除诗歌外，文体不限。全文不少于800字。,1、全面理解材料，抓住关键（重点）词语： “作茧”与“破茧”； 2、快速、准确抓住“作茧”“破茧”与“我”之间的关系- “作茧”是“我“破茧”的条件， “破茧” 是“我”“作茧”的结果，或目的； 3、揣摩命题人的意图-引导考生们思考“作茧”是为“破茧”
4、积蓄力量，今日的“束缚”是为了明日的“自由”；其间强调“自缠裹”与“在我”的重要性；,例三：高三10海淀一模 为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，仙人掌把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。它们的生存方式，引发了人们许多思考：有人说，在恶劣的环境中，仙人掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧；也有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得从容；还有人说，在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。题目自拟,文体自选(除诗歌外),不少于800字。
5、,1、全面理解材料，抓住关键（重点）词语：“困境”与“生存”、“内敛”与“张扬”； 2、快速、准确抓住“困境”、“沙漠大黄”“仙人掌”与“内敛（张扬）生存”之间的关系； 3、揣摩命题人的意图-引导考生们思考“沙漠大黄”“仙人掌”面对困境，它们分别发挥了怎样的生存智慧，进而活得“从容”“灿烂”；,例四：西城10一模恐龙灭绝了，但留下的化石依然显示出它们曾经的强大；孔子去世了，但儒家的思想依然影响着今天人们的思考；北京奥运结束了，但奥运的精神依然振奋着每一位参与者的心那些过去了的一切，虽然已经从人们眼前离去，但它们背后的某些东西也许永远不会在我们心中消失。 请以“ 依然在”为题，先将题目补充完整，
6、写一篇不少于800字的文章，文体不限（除诗歌外）。,1、全面理解材料，抓住关键（重点）词语：“依然显示”、“依然影响”、“依然振奋”； 2、快速、准确抓住“恐龙灭绝”“留下化石”与“依然显示强大”之间的关系，“孔子去世”“留下的儒家思想”与“依然影响人们的思考”的关系，“奥运结束”“留下的奥运精神”与“依然振奋着每一个参与者的心”之间的关系； 3、揣摩命题人的意图-引导考生们思考“XX”不在了，其留下的某种精神、品质等，依然在“影响”“振奋”“激励”着人们；,例五：东城10一模一些重要的演出为了呈现给观众完美的舞台效果，会在现场直播前进行多次彩排。有人把人生也比作一场演出，说：“人生没有彩排，
7、每天都是现场直播。”听到这句话你会有怎样的体会，请自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。,1、全面理解材料，抓住关键（重点）词语：“演出”“彩排”“完美效果”； 2、快速、准确抓住“没有彩排”与“现场直播”的关系； 3、揣摩命题人的意图-引导考生们思考：因为“人生没有彩排”，所以“天天”都在“现场直播”时，为确保“演出的效果完美”，必须做什么、怎么做。,例六：宣武10一模 406网上论坛。主题：“Made in China”。 甲：看到这个标题我就激动。历史上，我们中国制造了多少领先于世界、让外国人惊叹的东西啊，比如四大发明，比如长城、大运河，比如兵马俑、地动仪，
8、比如京剧、书法。Made in China，牛！ 乙：岂止是历史，今天，我们不也制造了“鸟巢”、“水立方”吗？ 丙：姚明、章子怡等国际明星不也是Made in China吗？中国人制造的东西多了 丁：很多国外大牌产品，像汽车、家用电器等现在都是中国制造了。 戊：可我们不能总是干“制造”这种体力活儿呀。 己：体力活儿怎么了？只要是诚实的劳动，就比造假强！ 庚：“制造”就一定是体力活儿吗？ 请围绕“Made in China（中国制造）”这一话题，自选角度，自定立意，除诗歌外自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。,1、全面理解材料，抓住关键（重点）词语：“中国”“制造”； 2、快速、准确
9、抓住“中国”“制造”“什么”与产生怎样的“影响”之间的关系； 3、揣摩命题人的意图-引导考生们思考：“中国制造什么”？产生怎样的影响？“制造”等于“创新”吗？,例七：北京09高考 有一首歌唱道： 我有一双隐形的翅膀， 带我飞，给我希望； 我有一双隐形的翅膀， 带我飞，飞向远方。 请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，体裁不限。,1、全面理解材料，抓住关键（重点）词语：隐形、翅膀、飞、希望； 2、快速、准确抓住“隐形翅膀”“飞”与“希望”、“远方”之间的关系； 3、揣摩命题人的意图-引导考生们思考：我们人人都有一双隐形的翅膀，关键是我们该如何发挥它的作用，让它
10、们带着我们飞向高空、远方，追寻希望；,例八：08年北京高考 课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生们若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。 一个学生说：“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间。” 一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去了。” 一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。” 一个学生说：“也
11、不一定，先放沙子和水就一定不行么？” 请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。,1、全面理解材料，抓住关键（重点）词语：玻璃广口瓶、石块、沙子、水、先放 2、快速、准确抓住“石块、沙子、水”放进“玻璃广口瓶”的顺序与结果的关系； 3、揣摩命题人的意图-引导考生们思考：在人生的“玻璃广口瓶”中，先放何者效果最佳。,例九：北京07高考 阅读下面文字，按要求作文。（60分） “细雨湿衣看不见。闲花落地听无声”是唐诗中的名句，有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人
12、说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为，还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。 要求：自拟题目，自定角度。除诗歌外，文体不限。全文不少于800字。,1、全面理解材料，抓住关键（重点）词语：细雨湿衣、看不见，闲花落地、听无声，品格，境界，处境； 2、快速、准确抓住“看不见”的“细雨”会“湿衣”，“听无声”的“闲花”会“落地”，其与“人的品格、境界”之间的关系； 3、揣摩命题人的意图-引导考生们思考：细雨润物细无声，人的高尚品格与高雅境界的形成往往在不知不觉地影响、熏陶中形成；。,例十：北京05年高考 以“说安”为题作文。（60分） “安”字
13、含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于”等意思。要求自行选定角度，写一篇议论文，字数不少于800字。,1、抓住关键（重点）词语：“说”“安”； 2、快速、准确抓住“安”与自我、与人生、与社会、与自然的关系；3、揣摩命题人的意图-引导考生们思考：怎样处理好“安”与“和谐”的关系，包括怎样利用“安”建立和谐XX等；,例十一：北京02高考 26.阅读下面材料，根据要求作文。 几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。 同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！ 同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？ 同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的
14、反倒吃了亏呢。 同学乙：那是另外一回事。 同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？ 请以“规则”（含“规则与”）为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。,中心突出,立意：动宾式或主谓式 中心突出： 1、用标题点题 2、开头点题 3、用题记点题 4、用小标题点题 5、独立成段点题 6、用段首句点题 7、论证分析时点题 8、结尾处点题 9、用后记的形式点题,标题鲜亮起来,1、明旨法-不说含混不清的话，直接将文章的主旨亮出来。 如：07年北京作文“细雨湿衣看不见。闲花落地听无声”-细雨未必看不见，闲花未必听无声； 04年福
15、建高考“以曹操这个人物形象为话题”-治世之能臣，文武之全才； 2、悬念法-不说一览无余的话，利用标题制造悬念，引发读者兴趣。 如：08北京作文“广口瓶实验”-我们在追求什么；07年湖北作文“认识母语”-悬崖边缘的汉语文化-为什么这么说？怎样挽救？ 3、形象法-不说抽象、干巴的话，利用带有象征意味的形象生动的表达文意。 如：06年北京作文“北京的符号”-胡同里的故事；04年浙江作文“人文素养与发展”-我的“书”与“面包”论-用“书”与“面包”代替精神与物质。 4、引用法-不说不够精炼、没有代表性的话，利用或套用诗词名句、歌名歌词、影视台词等人们熟知的语句定式，来艺术性的表意。 如：07北京作文-
16、请送我一片轻轻的爱；07年全国作文“摔了一跤”-且挂云帆济沧海； 5、修饰法-不说不够精彩、没有味道的话，通过对语言的加工、润色，将普通平凡的意思表达得富有美感。 如：北京07年作文-文学，需要凝视；雨润万物，馨香满天； 北京02作文“规则”-守适时之规，破过时之则； 广东07作文“传递”-薪尽火传,内容充实、感情真挚,1、选择考场作文的最佳写作角度，确定考场作文的思维大方向； 2、选取考场作文的最佳素材，使之典型、新鲜、有针对性； 3、运用材料要灵活； 4、在材料的叙述、分析与升华上做足工夫；,选择合适的写作角度,1、正面与反面：面对一个问题，我们是持赞扬态度，还是持批评态度？是树立正面榜样
17、，还是列举反面教材？可选择其一写下去，也可着眼于两面作辩证分析。 如：06年全国卷一一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”可正面立意-高度赞扬乌鸦精神；可反面立意-嘲笑甚至否定乌鸦行为。,2、直面或
18、侧面。“直面”即按照题目表面的意思，概括地看待一个概念；“侧面”即在题目的引领下，从某个具体的别致的方面对一个概念进行诠释或思考。对“符号”而言，“北京的符号”就是它的侧面；对于“北京的符号”而言，北京某个方面的符号就是它的侧面。从某一个侧面或几个侧面打开思路，常常可以化抽象为具体。 如07广东作文万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情 可以传递请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章：标题自拟，文体自选(诗歌除外)，所写内容必须在话题范围之内。,直面-“传递之于发展必不可少，有了传递才能更好地发展”“传递是一种责任，不可逃避”“传递应该有所扬弃”； 侧
19、面-“传递爱心，会使世界更美好”“古人传递给我们灿烂的文化，我们要将它传递给后人”“坚决抵制不良事物的传递”。,3、内部与外部。面对一个问题，我们可以向深处挖掘、探究；也可追求思考的全面。 如：04福建高考选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题，自选角度，写一篇不少于800字的作文。人 物：孔子 苏轼 曾国藩 鲁迅 史蒂芬霍金文学形象：曹操 宋江 薛宝钗 冬妮娅 桑提亚哥注意题目自拟。 立意自定。 文体自选。 不得抄袭。,薛宝钗魂断大观园,“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!”伴着哀怨的泣声，宝钗从大观园门口缓缓走来。金钗银饰足显她的富贵，脂粉却掩盖不了她眼角的皱纹。二十年如一日。往昔的青
20、春容貌已不在，那微微闪现的白发便是最好的印证；往日 热闹的大观园也是残败不堪，那满地的落叶便是极好的说明与诠释。宝钗支开了丫头，独个坐在池边一块小石上。儿子如今是朝廷重臣，家道兴盛，早已另选他址建大院。而她，在费尽心血把儿子扶养大的同时，早已变得空荡。二十年的独守空房，几千个夜晚无尽的相思，都化作那滚烫的泪水洗掉脂粉，那脸上的坑坑洼洼便是岁月的最好诠释。泪落连珠子。宝钗惨笑。一直以来，她都承受着巨大的压力。世人皆怪她无情，害死了林妹妹，然而又有谁悲悯她二十年的孤寂呢？当贾府被抄时，是她，冒着被人羞耻的不正身份协助处理。当宝玉出家时，是她，压抑自己的苦楚稳住了王夫人。当儿子出世时，是她，丢弃大小
21、姐脾性，拼命挣钱让他吃好穿好。,多少个无眠之夜，多少次绣花针扎进她雪白的肌肤那曾经令宝玉出神忘形的肌肤，又有多少回她梦中搂着儿子哭泣。一切的一切，在今天全部化为泪水。宝钗擦了擦眼里的泪水，头上的珠玉在风儿拂动下发出清脆的响声。一只蝴蝶飞过，她举起扇子刚要拍下时，她顿住了。岁月不饶人，往日的情趣已无，甚至力气也用尽了。那春花少女赴蝶图早已在岁月的腐蚀下消失殆尽。她痛苦地闭上双眼，想起小时候父母的教诲。封建礼教扼杀了她的天性，她不惜一切追求荣华富贵，她得到了，然而她又失去了。她不甘心，她的爱情建立在金钱的基础上，她甚至间接逼死了疼爱的林妹妹。一切那么顺其自然，却又惹人心伤。侬今葬花人笑痴，他年葬侬
22、知是谁？碧空中远远传来林妹妹的声音。宝钗吃惊地四望。难道幻觉吗？她再次坐下。如今她已无牵无挂，儿子事业有成。可她有无限的悔恨，到底她得到了什么？难道她也不过是贾家传宗接代的工具?想到这，她又忿恨了：为什么要她活在这个朝代，没有亲情，没有爱情。腐朽的王朝在堕落，儿子？她又惨笑。急走几步，她忽然明白林妹妹当初的无奈。都是这个腐朽的王朝。“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”伴着惨淡的哀鸣，一阵水花溅起，一缕香魂随即消逝。世人皆怪太圆滑，哪知身世多浮沉。香魂一断辞世去，只怨朝代太腐朽。,忠与义的交织 走近宋江 “山东及时雨，孝义黑三郎”，“仗义疏财，忠肝义胆”，“梁山呼保义，郓城宋公明“这一切的声音，
23、都在共同呼喊着一个名字宋江。一个父兄眼中“孝字为先”的孝子，一个朝廷眼中“水泊草寇”的顽劣之徒，一个由“忠”和“义”交织而成的历史碑文。 施耐庵笔下的宋江是水浒中矛盾的中心，在报效朝廷和建设梁山中，在尽孝道和上梁山中，他始终处于矛盾之中。但最核心的是他在“忠君”与“仁义”间的选择。 宋江是仁义的，“及时雨”的称谓非他人能及，“救晁盖”、“济武松”、“杀阎婆”、“三打祝家庄”，这一幕幕至今仍然历历在目。“生死之交一碗酒”是他的人生信条，“急人之所急”是他的做事准则，这一切，都树立了他在一百零八将中的地位，位列天罡，执掌地煞，何等的荣耀；大块吃肉，大碗喝酒，何等的畅快；劫富济贫，攻城掠地，何等的威
24、风。,但这恰恰是施耐庵为宋江吹响挽歌前的空响，宋江必竟还是一个郓城小吏，在他的骨子里，透着的是对大宋王朝忠贞报国的志向。“敢笑黄巢不丈夫”是宋江留在望江楼的诗，看似轻视朝廷，实为他因报国无门而空自叹息。不论是晁盖打曾头市后的私见宿太尉，还是水淹高太尉后的盛情款待，亦或是晁盖死后，替换“聚义厅”为“忠义堂”大匾，处处透着他对朝廷招安的渴望。然而他却忘了，在腐朽的赵宋王朝里，哪有他一个郓城小吏的生存空间。可悲呀，可叹！可怜梁山一百单八将盛极一时，最后却落得死散凋零。 纵然面对这些，宋江在忠与义之中放下了曾经紧握的刀枪，在忠与义中作出了最后的选择，对于宋朝的毒酒，他一饮而尽，想以死“表明忠义”，更令
25、人惋叹的是，为防止李逵再反朝廷，也让他服毒酒随他而去。留下的只有“茫茫乾坤方圆几何，成大任，重大义，男儿本色”的悲歌。 宋江在施耐庵的笔下完成了他的使命，他在忠与义的交织中，迷失了自己，最终只能淹没在宋王朝的浪花之中，在“忠君”与“仁义”之中，他选择了忠君，选择了一条看似美丽却永无出头之日的道路。他走了，或许他依然会笑对朝廷，依然毫无怨恨，留给我们的只有无尽的感慨。 如果可以重来，我愿看到那个真正“笑黄巢”的宋江，那个水泊里“替天行道”的宋江。听，他又唱起了那首歌，在芦苇水道中飘得很远，很远，“生死至交一碗酒”,薛宝钗魂断大观园走的是”向文学人物内心深处想”的路子，展示了作者深刻的思想； 忠与
26、义的交织走的是”跳出来看人物”的路子。,4、大处与小处。面对一个问题，我们可以着眼于集体、民族、社会、国家乃至人类、自然等大的方面，也可以着眼于私人情感、生活细节等小的方面。 如06北京作文 大处：“故宫、天坛，演绎着北京辉煌的历史”“北大、清华，代表着北京浓郁的文化气息”“中关村科技园，凸现出北京现代化的脚步” 小处：“豆汁、驴打滚，北京小吃是京派文化的重要组成部分”“糖人、陀螺，北京民俗还剩几何”“吃了吗？您那？京腔京味特别亲切”。,5、历史与现实。面对一个问题，我们是写过去的人事，还是写当前的人事？前者追思古之幽情，后者则努力把握时代的脉搏。 如：07湖北母语是一个人最初学会的一种语言。
27、人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族的生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注。我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。,历史：“当今世界上的语言中，汉语是历史最悠久的，这是我们的骄傲”“楚辞汉赋，唐诗宋词，汉语创造了多少辉煌”“爱国首先爱母语，最后一课中的那位老先生多么令人敬仰”； 现实：“很多国家兴起了汉语热，饭馆国人却不重视自己的母语”“英语热，母语冷，英语六级，汉语初级，是什么地方出了问题？”“青少年中盛行网络语，
28、使母语面目全非，我们该怎么办？”,6、原因与结果。面对一个问题，我们是分析原因，还是预见结果？前者探究事情为什么会这样，后者则分析事情照这样走下去会怎样。如：03全国宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。以上是韩非子中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至是相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”
29、这个话题写一篇文章。,月 是 故 乡 明 是谁，在白露横江的异乡秋夜里，不知桂花的清香，不理美酒的醇厚，硬是那样偏执地吟出一句别有滋味的诗句来一一“月是故乡明。“简简单单，清清浅浅，却一语道破了天机，解释了我们情感与认知之间那奇妙的天秤。因为深情，所以偏执。这就是为什么加利福尼亚更透明的阳光，莱茵河畔更圆满的月亮，剑桥小郡更浪漫的流水都远远及刁；上家园日暮时点起的那一束桔黄的灯光。只因这是我们所熟悉而深爱的地方。南方小城温暖湿润的空气，菁菁校园里若有若无的花香，来来往往的人，似曾相识的脸，母亲洗过的洁净的衣裳，老师批过的严整的笔记。这一切都让我们享之坦然并且心存感激，任是将来走远了，在异国他乡
30、也能满心骄傲地怀想那山不巍峨也可以是绵绵的，水不秀丽也可以是悠悠的啊；校园说不上多幺与众不同然而因为自己每一日的轻轻走过而认定了她的美丽；衣服即使并不崭新明艳可因为有了母亲的抚摸而感觉得到它独特的温柔与芬芳。,相信每一个人，都有这样一份深深的，浓浓的，扯不断的情感牵系，因着这种牵系，便含着笑，含着泪，纵容了自己的那份偏执的认知。老舍去过巴黎，住过伦敦，可痴痴念叨着的，还是北京。说人家的城市 笨拙，自家的城市庄重；说人家的城市喧闹，自家的城市有人情味读者看着看着便要笑了，“好个明显的地域情结嘛!“然而谁不知道，老人这一份固执的喜爱，不留情面的批评，全只因了那感情的天秤，早已沉沉地倾向了他从小生长
31、的京城。因而，老旧的城墙是美的，养鸟种花的人们是美的，连那黄包车师傅的喝声，也是那样好听的乡音呵。萧乾的好友远居美国，几十年了，却不喜欢美式的生活，仍将院子装点 得如在故土，更像孩子一样渴望要一颗家乡的枣核 。因为深爱，所以偏执。 许多的美好，并非我们看不到，并非我们不愿赞美，只因它激荡不起心中的最深处的涟漪。正如那异国的月亮，怎么看，硬是生分而不遂人意，更不能见出李白杜甫的诗情画意来；而许多的不完满与平凡，也并非我们看不到，只因那是自己生命中刁；能割舍的牵系，所以便固执而不悔地爱了它。就如同母亲对并不美丽的女儿，国民对并不富强的祖国。“月是故乡明“诗人的声音穿过千年的白霜与夜晚，道出了我们最
32、不容辩驳的理由。于是，我们会心一笑。 因为深爱，所以偏执。,“不要和陌生人说话” 安嘉和梅湘南为我们演绎了一幕不要和陌生人说话的悲剧。现实中有无数人在上演着，内容虽不相同，但结局却同样“泪满衣襟”。 第一幕妈妈错了 晨是一名小学生，一个乖孩子，特听妈妈的话。妈妈经常告诫他，不要和陌生人说话。有一天晚上，晨去同学家写作业，回来晚了，他匆匆往家走，后面有一位叔叔跟着他，他很害怕，跑了起来，那人就赶忙追他。 那位叔叔追上了他，晨很害怕。那位叔叔递给晨一个本子，本子是晨刚才丢的，那位叔叔不说一句话就走了。晨呆在原地怀疑起妈妈所说的话，不禁喊了一声：“妈妈，你错了!” 画外音：每个人都有感情上的亲疏，往
33、往较容易相信亲近的人，怀疑疏远陌生的人，而陌生人有时也是值得信赖的。陌生人，其实只是一个相对的说法。相处久了，陌生人也会变成熟悉的人。有一首歌叫“只爱陌生人”，网络上的人们虽也陌生，却常常能够相互帮助、相互信赖。 不要让感情的亲疏影响我们对事物的认识，不要让陌生的概念阻隔人与人之间的相互信任，让我们向着蓝天高喊一声：“和陌生人说话吧!”,这两篇文章同样以“感情亲疏和对事物的认知”为话题。 月是故乡明一文，走的是“析因”的路子。作者看到一种现象，凡有人群处，皆有偏执心，即“月是故乡明”。整整一篇文章都在探求、分析其原因。“因为深爱，所以偏执”的结论，在文中反复出现多次：感情亲疏不同，对事物的评价
34、也大异我生于斯，我恋于此。“析因”所得，不仅高度切题，且给人以极大的情感震撼。 “不要和陌生人说话”一文，走的是“预果”的路子。“不要和陌生人说话”，是说“感情疏，信不着”、“感情亲，信个够”。作者的写作方向在于提出了一种假设：如果我们都“不和陌生人说话”，会出现什么结果呢?于是，就有了本文叙写的片断：相信亲爱的妈妈，不信陌生的叔叔，险些错过了人间的温情。“画外音”的提示，使文章意旨更加鲜明：不和陌生人说话，可能会出现令人尴尬的结果，将会造成人与人之间的巨大隔阂。因此，文末作者高呼“和陌生人说话吧!”设想事情发展的结果，以此来证明某种认识，不失为一作文妙招。,无声的经典你是否读过这样的名句：“
35、细雨湿衣看不见，闲花落地听不声”。这是唐诗中的经典名句。亦如诗句本身，经典的东西就像细雨湿衣，好似闲花落地，在一片宁谧中打动人心，拨动心弦，在这个“速食”文化，“快餐”文化当道的聒噪的社会里，我们是否应该换上一份安然恬淡的心境，来呼唤无声的经典？ 无声的经典，它不靠浮华的表面吸引眼球而是用潜在的魅力打动人心。韩国的言情小说，颓废的网络文学，千篇一律的校园散文，令人眼花缭乱的武侠志怪，它们林林总总地占据着书店的各个角落。人们争抢着去买、去读，紧紧跟随着潮流的脚步。然而在这片虚华的背后呢？却是掩饰不住的空洞和空泛。经典的书籍躺在书店的一隅，无声而静默地等待着人们的光顾。信手翻开一本本古典诗词，经典
36、的力量无声地抓住你的心灵：岳飞的“八千里路云和月”是豪迈者的气魄；李白的“天生我材必有用”是自信者的不羁；柳永的“杨柳岸，晓风残月”是婉约者的柔情；欧阳修的“泪眼问花花不语”是相思者的的哀怨经典，在历史的长河中无声地流淌，用流行所无法企及的宁静的力量熏陶渐染了一代又一代人，用内在的魅力给予人们享受与思考。,本文从文艺欣赏的角度（侧面）来诠释细雨闲花的品格。作者通过对现实生活中（近处）泡沫读物泛滥、经典读物寂寞（小处）进行深入思考，表达了对经典作品的推崇与对高雅文化的呼唤（正面）。,无声的经典，它不靠时下的潮流彰显美丽，而是用内在的价值守住一份永恒。经典的画作没有漫画那般唯美绚丽，却在朴实的画面
37、中启迪人们思考；经典的画作，没有照片那般真实精致，却在宁静中给人别样的享受。它们静静地悬挂在美术馆墙壁上的玻璃罩内，等待着与你的目光相遇。拉斐尔的吻是爱情的献礼；波堤切尔的西斯廷圣母是亲情的温馨；梵高的向日葵是大自然的勃勃生机；达芬奇的最后的晚餐是心灵的洗礼经典，不需要潮流作衬，它们无声地感染着人们的思想，荡涤着人们的心灵，拥有永恒的力量。 无声的经典，像是剥开石榴时往外散的透明果实，落在你最不在意的脚边。被阳光晒成褪色却始终青涩的粉红，重拾起进，生命温暖如昔。 于是我们呼唤，呼唤“细雨湿衣，闲花落地”般无声的经典。,北京的符号 “红楼飞雪，一时英杰，先哲曾书写，爱国进步民主科学”这嘹亮的歌声
38、穿越时空的阻隔，从曾经的1919一路唱到如今。由太学到红楼，千万北京人、莘莘学子们用智慧与精神铸成一个响亮的名字：北大。于是，这缥缈的歌声由红楼弥散开来，又汇入未名湖的波心，北大精神也便这样飘散了一个世纪，成为北京明亮耀眼的符号，日久弥新。 犹记得，那在照片上泛起旧日黄昏的年代，从静谧的红楼赫然走出一队喧嚣。那一张张尚显稚气的脸上显着平和而坚毅的光。1919年5月4日，历史记录了北大人的壮举，记住了代表着北京人不屈与反抗的北大精神。那时的北大，坐落在莲花底座八角红楼中的北大，是北京最耀眼的符号。从此，那里走出口衔烟斗的鲁迅，以笔为枪，用北大的不屈书写北京的顽强；走出嘴角紧抿的蔡元培，用北大的鲜
39、活引领北京的脉动。红楼的北大，是浓缩了的北京。不屈不挠的北大人，开创了一个勇敢、坚强、充满活力的北京。,犹记得，那博雅塔映印在未名湖中婆婆的倒影。“大师身旁易聆教，未名湖畔好读书”，那时的你，在没有硝烟没有纷争的战乱年代，欣然隐退，在未名湖的波光里，在博雅塔的庇佑下，燕园成了你新的家。你也随着燕园一起，消退了一丝刚烈，蕴藏起一片柔和。北大，你那严谨治学，自强不息的精神，悄然顺着未名湖水流向北京的角落，滋润着北京人尚布满烟火气的心。从那里，长须飘拂的冯友兰缓缓走出，用哲学平复北京人惊魂甫定的心灵。妙语连珠的吴组缃缓缓走出，用智慧赋予北京人力量。北大，你的圆融安详安慰了北京人，让那古都的恬然大气又
40、一次笼罩。未名湖畔的北大，是全新的北京的脊梁，有你在，有你代表北京，北京人便可身计星云，爱及八荒，拥有一片永恒的圆融与安详。,犹记得，北大人在天安门广场上展开的“小平您好”；犹记得，王选与北大方正人傲视群雄的风姿；犹记得，无数北大人在你、我、他的身旁恬然淡泊的微笑今天的北大，不再寄身于“一塔湖图”当中，而是走出燕园，象征着新时代北京人的开放与大气，象征着北京人面对机遇与挑战的昂扬斗志。融入千家万户的北大精神，是北京永不淡褪的符号，向中国向世界展现出北京的宽厚博大的襟怀。 品味北大的历史，便是品味着北京的历史。北大精神，是北京的灵魂，北京的象征。她构成北京的一个耀眼符号，彰显着北京的勇毅、平和、
41、大气与宽容。 耳旁又传来燕园情的歌声，多想也融入北大，共同书写北京未来的符号啊；燕园情，千千结，问少年心事，眼底未名水，胸中黄河月,本文从旁观者的角度（外部），通过对北大历史（远处）的思考和对当代北大（近处）的审视，表现了北大作为北京文化教育甚至思想领域的符号，对国家和民族（大处）的意义，从而表达了对北大精神的赞美之情（正面）。,以上两篇文章都呢,如何用好手中积累的材料,谈踏实文学艺术的成功需要踏实。李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的；蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。,文学艺术的成功需要踏
42、实。尽管艺术是情感的表达，是激情的释放。但是踏实的功底决定了表达的效果。李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的；蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自踏实的功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。,假如你在一个小村庄上度假。一天，你想理发，但是这个村庄只有两家理发店。由于你不知道这两家理发店的技术如何，于是你就一家一家地查看。 你先来到第一家，这家理发店只有理发师一个人，店面不整洁，而且，这个理发师连自己的头发都没剪好。 于是你又来到
43、第二家，这个理发店也只有理发师一人，但是这个理发店，不仅装修得很好，而且店面又整洁，再看看理发师自己，头发剪得很好，胡子也刮得干干净净。那么，你将选择哪家理发店呢？,人贵有自知之明邹忌的妻、妾和客出于私心，异口同声地肯定邹忌比美丽的城北徐公更美，但邹忌没有被假象迷惑。,为什么邹忌能透过妻、妾和客的交口称赞的表象发现问题的本质呢？因为他时刻保持着清醒的头脑，有自知之明。,靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的。不少取得了重大成就的人，就遭遇过被“埋没”的命运。爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾在一个小店铺里工作，
44、但他没有消沉，而是在做好营业工作之后，分秒必争，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研，终成著名的数学家。,为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，反而有所建树呢?因为他们是生活的强者，他们不甘忍受被“埋没”的命运。不管在什么情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量。他们坚信，只要奋斗不息，终有如愿之日。因此，他们在被“埋没”时，不是怨天尤人，而是努力拼搏，终于冲破“埋没”脱颖而出。,探因分析法也叫因果分析法。这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体地说，就是对事例中的行为和结果，沿着“为什么”这条思路，探其根源，发现其本质，使内容逐步深化。,一对恋人乘坐一辆巴士进入山区。只有他们在中途下车。他
45、们下车后，巴士继续往前行驶。 巴士继续行驶途中，一块大石从高处坠下并将巴士压得粉碎。所有乘客无一生还。 一般人都会想说：“还好我们刚好下车了！” 但那对恋人看到这件事却说：“如果我们都在那辆巴士上就好了！” 他们说了不同于一般人的话，您认为他们为什么会这样说？,范例：海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78，持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。可见，海尔的成功在于创新。
46、,假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场所淘汰，“海尔”这个品牌也不会闻名中外。 正是由于海尔集团的不断创新，打响了“海尔”这个品牌。所以，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉.,假如我们不去打仗 敌人用刺刀 杀死了我们， 还要用手指着我们骨头说： “看， 这是奴隶! ”,假如我们不去打仗田间,假设分析法这种方法，就是在列举事实论据后，从正面或反面进行假设，假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果，来揭示论据和论点之间的内在联系。,中国人是有骨气的文天祥当面叱责前来劝降的叛将吕文焕，最后在狱中不屈不挠从容就义实践了“人生自古谁
47、无死，留取丹心照汗青”的壮志；徐悲鸿面对洋学生的诬蔑，勇于向洋学生挑战，勤学苦练，在多次竞赛和考练中一直名列前茅使那位洋学生不得不承认中国人富有聪明才智。朱自清宁愿饿死，坚决签名拒绝美援和拒绝接受配售的美国洋面粉，表现出高尚的民族气节和不妥协的反帝精神。华罗庚得知祖国解放的消息，毅然决然地抛弃了洋楼、汽车，带着全家登上邮船，回到祖国的怀抱。这些人的所作所为真正表现了富贵不淫贫贱不移，威武不屈的大丈夫气概他们是有骨气的中国人，他们的凛然正气将永远名垂青史，永远为人们所敬仰。,左思为写三都赋闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐
48、宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，三都赋轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年，10年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。10年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。,左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的付出，无悔地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。,共性归纳法即在列举出实例之后，对事例的共同特点和属性进行归纳、分析，提炼出事件或行为的意义、价值、性质、本源或影响、危害。,范例：海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“
49、技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78，持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。可见，海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场所淘汰，“海尔”这个品牌也不会闻名中外。正是由于海尔集团的不断创新，打响了“海尔”这个品牌。所以，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉,人贵有自知之明。邹忌的妻、妾和客出于私心，异口同声地肯定邹忌比美丽的城北徐公更美，但邹忌没有被假象迷惑。,为什么邹忌能透过妻、妾和客的交口称赞的表象发现问题的本质呢？因为他时刻保持着清醒的头脑，有自知之明。,
