1、备战 2015 中考系列：物理 2年中考 1年模拟专题 01 声现象解读考点知 识 点 名师点晴1声音的产生 声是由发声体的振动产生的，振动停止，发声也停止2声音的传播 声音以声波的形式在介质中传播，真空不能传声3声速 一般来说，声音在固体中传播最快，气体中最慢。（15时空气中的声速为 340m/s。）声音的产生与传播4回声 回声到达人耳比原声晚 0.1s 以上，人耳能听到回声1音调 人感觉到的声音的高低，跟振动的频率有关2响度 人耳感受到的声音的大小，跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关声音的特 性3音色 声音的品质，由发声体的材料和结构决定1利用声波传递信息 回声定位超声导盲仪、倒车雷达、
2、声呐；B 超声的利用 2利用声波传递你能量 超声波碎石；超声波清洗精密机械1防止噪声产生 摩托车的消声器2阻断噪声传播 道路两侧的隔声板噪声的危害和控制3防止噪声进入人耳 防噪声耳罩2 年中考2014 年题组1【2014 年北京中考物理试题】关于声现象，下列说法中正确的是A玻璃不能传播声音B用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同C用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调不同D在靠近居民区的高架路旁，设置隔音墙是为了减小噪声对居民区的影响2.【2014 年广东省初中毕业生学业考试】下列关于声音的说法正确的是（ ）A.声音是电磁波的一种 B.声音的频率越高，响度越大C.声音是
3、由物体振动产生的 D.声音的振幅越大，音调越高3.【湖北省鄂州市 2014 年中考理综试题物理部分】关于声音，下列说法正确的是A高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声B只要物体振动，我们就能听到声音C超声波不能在真空中传播D人们根据响度来辨别不同乐器发出的声音4.【江苏省南京市 2014 年初中毕业生学业考试】如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动巾，小明进行了击鼓表演他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的A响度 B音调 C音色 D速度5【2014 年广州市初中毕业生学业考试】甲声音波形如图 1 所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是图 2 中的哪一幅（ ）图
4、1 图 26【四川省资阳市 2014 年中考物理试题】声音在均匀空气里传播过程中（ ）A声速逐渐减小 B频率逐渐减小C振幅逐渐减小 D声速、频率、振幅都不变7 【2014 甘肃省白银市中考物理试卷】声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有 ；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在 8【2014 年安徽省初中毕业学业考试】 各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的振动产生的。在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵住管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生乐音的 。9.【山东省东营市 2014 年初中学 生学业考试物理试题】201
5、4 年 5 月 30 日，在云南省盈江县发生 6.1 级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 声波产生；医生用的“B 超”是利用 声波获得信息2013 年题组1（2013 扬州）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手 A不能传播声音 B吸收了声波C把声音反射回去了 D使鼓面停止了振动2（2013 佛山）用大头针在两个塑料杯底部扎一个小洞，把细线插进杯中打结成制成一个土电话，对其通话过程合理的说法是（ ）A.声音只在固体中传播 B.声音只在空气中传播C.声音既在气体中传播也在固体中传播 D.通话过程主要说明声音可以反射3（2013 龙岩）2013 年中央电视台举办的青年歌手大奖赛
6、中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低” 是指声音中的A音调 B音色 C响度 D振幅4 （2013 泰安）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的 A.音调 B.响度 C.音色 D.频率5 （2013 衡阳）有一种新型锁声纹锁只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开这种声纹锁辨别声音的主要依据是（ ）A音调 B响度 C音色 D声速6. （2013 威海）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是A临街的房
7、屋安装隔音玻璃 B学校附近禁止汽车鸣笛C在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D在城市道路旁安装隔声板7. （2013 漳州）下列事例中，没有利用超声波的是A蝙蝠利用声波导航 B用声呐探测海深 C用 B 超做体检 D用听诊器检查身体8. （2013 深圳） “神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（ ）A王亚平说话发出声音是因为声带在振动B 地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C 在“天宫一号”里声音传播的速度为 3.0108 米/ 秒D王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高9. （2013 锦州）下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）A 声波是一种电磁波，但它不能在真
8、空中传播B 声音在空气中的传播速度一定是 340m/sC “长啸一声，山鸣谷应” 是指次声波传播很远D 超声波能用粉碎结石是因为超声波具有能量10 （2013 德州） 2013 年 4 月 16 日，中国海事第一舰“海巡 01”轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图所示， “海巡 01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离定向远距离发射高达 150 分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）A 声波具有能量B 声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度C 护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声D 强声设备发出的声波是次
9、声波11 （2013 阜新）当你打开收音机时，听到的声音是由广播电台发出靠 传来的如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的 产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的 越大，产生声音的响度越大考点归纳归纳 1：人耳听到声音的条件：声源在振动且频率在 20 赫兹到 20000 赫兹之间；有传播声音的介质；有健全的耳朵。三者缺一不可。归纳 2：声音的特性为音调、响度和音色，通过波形图可以辨别不同的声波波的疏密表示频率的大小，即音调的高低，波形越密音调越高；波峰到波谷的距离代表响度的大小，距离越大响度越大；波的形状代表音色，不同
10、声音的波形不同。归纳 3：声波的传播实际上是信息和能量的传播。归纳 4：减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。易错易混要注意音调与响度的区别：音调表示的是声音的高低，而响“度表示声音的强弱；音调与发声体振动的频率有关，响度与发声体的振幅有关；日常生活中说的“高音”、“低音”指的是音调，而“高声喧哗”、“低声下气”指的是响度。解题技能关于声音的反射、吸收与回声：（1）回声与原声到达人耳的时间t：当 t0.1s 时，能区分回声与原声，即能听到回声。当 t0.1s 回声与原声混在一起使原声加强，不能听到回声。（2）反射面 光滑 ，反射效果较好，易听到回声；反射面 粗糙、疏松多
11、孔 ，声音会被 吸收 ，不易听到回声。（没有粉刷好的房间内讲话听起来声音小）（3）回声的利用与防止：回声测距与测速（ s=vt/2）、电影院的墙壁。典例：一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平或采用蜂窝状的材料，主要是为了（ ）A减弱声波的反射 B增强声波的反射 C增强声音的响度 D装饰得美观些1 年模拟1【江苏省泰州市汪群初级中学 2014 届九年级下学期学情检测】下列关于“声现象”的说法中正确的是 A“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”、“高”是指声音的响度B城市道路两旁修建
12、隔音板是为了从声源处减弱噪声C声呐系统利用超声波可探知海洋的深度D医院中用“B 超”诊病是利用声音传递能量2. 【江苏省兴化市 2014 届九年级中考网上阅卷适应性训练】如图小华将发声的音叉触及面颊，感觉到音叉在振动，此现象主要说明：A声波具有能量 B固体能够传声 C空气能够传声 D声音是由物体的振动产生的3. 【湖北省宜昌市 2014 年春季九年级调研考试物理试题】小明上课发言声音太小，李老师要他大声重复一次，这是要求小明改变声音的A.音调 B.音色 C.响度 D.声速4. 【南京市玄武区 2014 年中考一模物理试卷】下列关于声音的说法中正确的是（ ）A声波是一种电磁波，但它不能在真空中传
13、播B高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声C“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高D通常女声比男声音调高，是由于女性声带振动比男性声带振动快5 .【江苏省无锡市锡山高级中学 2014 届九年级二模】下列关于声现象的说法中，正确的是 （ ）A在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声B用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声C我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小D我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同6【江苏省无锡市新区 2014 届九年级第一次模拟考试物理试题】关于声现象，下列说法错误的是（ ）A弦乐队在演奏前，演奏员要调节乐器的弦的松紧，这样做的目的是为了改变音调B诗句“不敢高声语，恐惊天上人”的“高”指声音的响度大C用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量D人耳听不到蝴蝶翅膀振动的声音，是因为蝴蝶翅膀振动的幅度太小
