1、29.呼风唤雨的世纪,义务教育课程标准实验教科书四年级上册,世纪：每一百年称为一个世纪。,呼风唤雨：在词典中解释为使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能支配自然。,呼风唤雨的世纪：是指人类能利用科学技术来支配自然的二十世纪，即1900年到2000年。,呼风唤雨的世纪,20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。,思考题：在农耕社会，只有
2、 ，只有 ，只有 ，也只有 。,人类在上百万年的历史中，一 直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。,农耕生活,1.没有电灯、电视、电话，我们的生活会怎样? 2.没有飞机、汽车、火车，我们的生活会怎样呢?3.如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办呢?,想 象 说 话,祖先的幻想纷纷变成了现实：,春风：指的是科技带来的人类生活的美好春天。,梨花：指无数的发明创造。,这一句作为承上启下的过渡句，说明了现代科学技术的成就为人们的生活带来翻天覆地的变化，以及那份意想不到的惊喜。,忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。,是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？
3、靠的是现代科学技术。,设 问 句,在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。,课 文 欣 赏,发现：原先存在的但没有被人们了解的事物和规律，现在被人们探索出来了。 发明：原先不存在，是人们创造出来的新事物或新方法。,发现与发明 的区别,发明 发现 1.爱迪生（ ）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（ ）了电灯。 2.科学家（ ）蝙蝠能发出超声波，于是（ ）了雷达。,发现,发明,发现,发明,选 词 填 空,插上想象的翅膀，畅谈我的奇思妙想，当一个小小“发明家”。,我
4、的奇思妙想,科学技术是第一生产力。邓小平,我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处时，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。富兰克林（美国）,科 学 名 言,X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现,被广泛运用于医疗诊断。 空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。 磁悬浮列车：1911年由俄国一位教授最早做出磁悬浮列车的模型。 霓虹：1912年由法国化学家克劳德发明。,知 识 拓 展,维生素：英国化学家霍普金斯在1912年发现。 彩色胶片：1923年，戈德斯基和曼内斯制成世界上第一张彩色胶片。 冰箱：1923年，瑞典两个工程师制成世界上第一台电冰箱。,知 识 拓 展,作业超市,回家把这篇课文读给爸爸、妈妈或别的长辈听，请他们说说科技发展带来的变化，再把他们写下来。,
