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2018年优课系列高中数学北师大版选修2-1 3.4.1曲线与方程 课件(36张) .ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:4225714 上传时间:2018-12-16 格式:PPT 页数:36 大小:1.30MB
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1、4 曲线与方程41 曲线与方程,第三章 圆锥曲线与方程,学习导航 学习目标重点难点 重点:求动点轨迹的常用方法:直接法、代入法、参数法、定义法、几何法等 难点:曲线与方程的对应关系(方程中特殊点的取舍),1.曲线与方程的概念 一般地,在平面直角坐标系中,如果某曲线C(看作满足某种条件的点的集合或轨迹)上的点与一个二元方程的实数解建立了如下的关系:,(1)曲线上点的坐标都是_; (2)以这个方程的解为坐标的点都在_, 那么,这条曲线叫作方程的曲线,这个方程叫作曲线的方程,这个方程的解,曲线上,想一想 设A(3,0),B(0,3),线段AB的方程是xy30吗?为什么? 提示:不是(只具备了(1),

2、而不具备(2)因为线段AB上的点的坐标都是方程xy30的解,但以方程xy30的解为坐标的点不都是线段AB上的点例如,x4,y1是方程xy30的解,但点(4,1)不在线段AB上,答案:C,2.已知曲线x2y2AxByC过原点,则必有_ 解析:(0,0)适合方程C0. 答案:C0,2.求曲线方程(直接法)的一般步骤 (1)建立适当的坐标系,用_表示曲线上任意一点M的坐标; (2)写出适合条件的点M的集合_; (3)用坐标表示条件p(M), 列出方程_;,(x,y),pM|p(M),f(x,y)0,(4)化方程f(x,y)0为最简形式; (5)说明以化简后的方程的解为坐标的点都在曲线上 一般地,步骤

3、(5)可以省略不写,如有特殊情况,可以适当说明,另外也可以省略(2),直接列出曲线方程,讨论过点A(2,0)且平行于y轴的直线l的方程是|x|2吗?如果是,请说明理由;如果不是,应怎样改正?,【解】 由于过点A(2,0)且平行于y轴的直线l上任意一点的坐标(x,y)都满足方程|x|2,即满足(1);但是以方程|x|2的解为坐标的点不一定都在直线l上,例如(2,0)就不在直线l上,即不满足条件(2) 综上所述,|x|2不是直线l的方程,直线l的方程应是x2.,【名师点评】 判断曲线与方程的关系时,需同时判断方程的解不比曲线上的点多,曲线上的点不比方程的解多,变式训练 1.方程x2xyx的轨迹是(

4、 ) A一个点 B一条直线 C两条直线 D一个点和一条直线 解析:选C.x2xyx可化为x(xy1)0,即x0或xy10,表示两条直线,【名师点评】 判断点是否在方程所表示的曲线上,只需将点的坐标代入方程,若方程成立,则点在曲线上;若方程不成立,则点不在曲线上,变式训练,(本题满分12分)已知平面上两个定点A,B之间的距离为2a,点M到A,B两点的距离之比为21,求动点M的轨迹方程,【解】 以两个定点A,B所在的直线为x轴,线段AB的垂直平分线为y轴,建立平面直角坐标系(如图所示). 2分名师微博 根据对称性建立坐标系,使A,B两点在坐标轴上.,【名师点评】 本题求轨迹方程的方法是直接法用动点

5、(x,y)表示出|MA|2|MB|就是轨迹方程的原型化简过程中是等价变形可省略检验,变式训练 3.(2011高考陕西卷改编),1.已知B为线段MN上一点,MN6,BN2,过点B作C与MN相切,分别过点M,N作C的切线交于点P,则点P的轨迹是什么?并求它的标准方程,解:以MN所在直线为x轴, 线段MN的垂直平分线为y轴,O为坐标原点, 建立平面直角坐标系(如图所示) 设MP,NP分别与C相切于D,E两点, 则有|PM|PN| |MD|NE| |MB|BN|2, 且|MN|2,,2.长度为1的线段AB在x轴上运动,点P(0,1)与点A连接成直线PA,点Q(1,2)与点B连接成直线QB,求直线PA与

6、QB交点的轨迹方程. 解: 如图所示,设直线PA与QB的 交点为M(x,y). 设A(a,0)(a0),则B(a1,0),方法技巧 1.求曲线的方程,其实质就是根据题设条件,把几何关系通过“坐标”转化成代数关系,从而得到曲线对应的方程,2.建立坐标系时,要充分利用图形的几何特征,例如中心对称图形,可利用它的对称中心为坐标原点;轴对称图形,可利用它的对称轴为坐标轴;题设中有直角,可考虑以两直角边所在的直线为坐标轴等,失误防范 1.注意:坐标系建立的不同,表示同一曲线的方程也不相同 2.“轨迹”与“轨迹方程”是两个不同的概念:求轨迹方程只要求出方程即可;而求轨迹则应先求出轨迹方程,再说明轨迹的形状 3.要注意一些轨迹问题所包含的隐含条件,也就是曲线上点的坐标的取值范围,

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