1、分类综合训练(八)教材知识梳理核心要点突破1电磁感应现象和发电机(1)_电路的一部分导体在磁场中做_ 运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应，所产生的电流叫感应电流。感应电流的方向与_和_都有关系。在电磁感应现象中_能转化为_能。(2)发电机是利用_现象制成的，_ 也是利用这一原理工作的。交流发电机线圈里产生的是_，输出的是_；直流发电机线圈里产生的是_，输出的是_。直流电是指_不变的电流，交流电是指_发生周期性改变的电流。我国生活用电就是频率为 50 Hz 的交流电，电流方向在 1 s 内改变_次。2磁场对电流的作用和电动机(1)通电导体在磁场中_的作用。力的方向与_ 方向和_方向
2、有关。(2)通电线圈在磁场中受到力的作用而_，_ 就是根据这个原理制成的。直流电动机的主要构造是磁极、线圈、电刷和_，其中_的作用是每当线圈转过平衡位置时自动改变线圈中的电流方向。要想改变直流电动机的转动方向，可以通过改变_或_来实现。直流电动机工作时把_能转化为_能。教材知识纵横发电机和电动机电机类型 电路图 原理 能量转化在电路中的作用交流发电机电磁感应现象机械能转化为电能电源直流电动机磁场对电流的作用电能转化为机械能用电器教材图片展示命题点 1 电磁感应现象及其应用图 8F1如图 8F1 所示的实验装置探究的是_现象，利用该原理可制成_，这是一种把_能转化为_能的机器。命题点 2 磁场对
3、通电导线的作用及其应用图 8F2如图 8F2 所示是探究磁场对_作用的实验装置，利用该原理可制成_，这是一种把_能转化为_能的机器。命题点 3 发电机与电动机图 8F3如图 8F3 所示是_的原理图，判断的关键是看外接的是电源还是用电器，若是电源就是_的原理图，若是用电器则是_的原理图。命题点 4 声信息与电信息图 8F4如图 8F4 所示是动圈式话筒的结构示意图。当对着它说话或唱歌时，声带由于_而发出声音，声波使膜片以及与膜片相连的线圈在磁场中运动，线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化的_，这种现象叫做_，这跟_的原理相同。中考真题链接类型一 电磁感应12017广州 图 8F 5 中的 a
4、 表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合回路的一部分。它在如图 8F 6 所示各磁场中水平运动时，哪种情况不会产生感应电流( )图 8F5图 8F622017百色 如图 8F7 所示是发电机线圈在磁场中转动一圈的过程中经过的四个位置，电路中有感应电流的是( )图 8F7A甲和乙 B丙和丁 C甲和丙 D乙和丁32017盐城 如图 8F8 所示是小明设计的手摇电筒，其内部除灯泡、导线外只有固定的线圈和可来回运动的条形磁体，当他沿图中箭头方向来回摇动手电筒时，灯泡发光，手摇电筒中_相当于电源，它应用的是_原理，将_能转化为电能。图 8F842017山西 1825 年瑞士物理学家科拉顿将一根直导线平行地放
5、在小磁针的上方，然后与另一个房间的螺旋线圈组成闭合电路，如图 8F9 所示。他把一根条形磁体插入螺旋线圈内，再跑到另一个房间内观察小磁针是否偏转，进行多次实验他都没有发现小磁针偏转。科拉顿、法拉第等物理学家相继进行了上述试验，是为了探究_；在实验中，科拉顿用到了 1820 年丹麦物理学家_发现“电流的周围存在磁场”的实验装置。图 8F952017海南 如图 8F10 所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小谦同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表：图 8F10实验次数 磁场方向 ab 中电流方向 ab 运动方向1 向下 无电流 静止不动2 向下 由 a
6、向 b 向左运动3 向上 由 a 向 b 向右运动4 向下 由 b 向 a 向右运动(1)用笔画线代替导线，在图乙中将变阻器正确连入电路。小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是_。(2)比较实验 2 和 3，说明通电导线在磁场中受力方向与_ 有关；比较实验_，说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关。(3)小谦通过观察导线运动方向，来判断导线在磁场中受力方向 ，用到的科学方法是_。(4)小谦想在图甲的基础上对实验进行改造，来探究影响感应电流方向的因素 ，为了观察到明显的实验现象，他要把图甲中的电源换成图丙中的_。类型二 磁场对电流的作用62016 乐山 如图 8F11 所示的四个装置可以用来研究
7、有关物理现象或说明有关原理，下列表述正确的是( )图 8F11A图甲研究电磁感应现象B图乙研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系C图丙说明电动机原理D图丁说明发电机原理72016 聊城 如图 8F12 所示为直流电动机的基本构造示意图。以下相关的分析中正确的是( )图 8F12A电动机是利用电磁感应的原理工作的B电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的D仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向82016福州 如图 8F13 所示是“混合动力汽车”原理结构的示意图，该车行使过程中把电能转化为机械能的部件是( )图 8F13A汽油发动机 B电池C发电
8、机 D电动机92017柳州 如图 8F14 所示的用电器中，利用电动机工作的是( )图 8F14102017齐齐哈尔 根据图 8F15 所示装置探究的原理，可以制成下列哪种用电器( )图 8F15A电水壶 B电风扇 C麦克风 D电磁起重机112017锦州 高铁列车在到站前可以利用减速发电。原理是高铁列车先停止供电，这段时间内，列车利用_前进。车上有电动机，电动机是利用_工作的。在关闭电源后，电动机的线圈随车轮一起转动，闭合线圈的一部分在磁场中做切割磁感线运动，产生_，此时电动机相当于电路基本组成中的_。类型三 电话和传感器122016 南充 小明在学完电与磁的知识后，总结了以下几个知识点，其中
9、不正确的是( )A地磁场的南极在地理的北极附近B电磁起重机的工作原理是电流的磁效应C动圈式话筒与电动机的工作原理相同D发电机的工作原理是电磁感应现象132017 乐山 如图 8F16 所示为动圈式话筒的构造示意图。对着话筒说话时，声音使膜片振动，带动线圈在磁场中振动，把线圈两端的导线接入扩音器，就能通过扬声器听到说话的声音。这种话筒应用的原理是_。图 8F16详解详析教材知识梳理【核心要点突破】1(1)闭合 切割磁感线 磁场方向 导体的运动方向 机械 电(2)电磁感应 动圈式话筒 交流电 交流电 交流电 直流电 方向 方向 1002(1)受力 磁场 电流(2)转动 电动机 换向器 换向器磁场方
10、向 电流方向 电 机械【教材图片展示】命题点 1 电磁感应 发电机 机械 电命题点 2 通电导线 电动机 电 机械命题点 3 电动机 电动机 发电机命题点 4 振动 电流 电磁感应 发电机中考真题链接1B 解析 磁极间的磁感线是从 N 极指向 S 极，由图可知 ，导线在 A、C 、D 水平运动时都会切割磁感线，所以会产生感应电流；只有在 B 中水平运动时没有切割磁感线，所以不会产生感应电流。2D 解析 由题图可知，乙、丁中线圈虽与磁场方向平行，但线圈的运动方向与磁场方向垂直，线圈做切割磁感线运动，故电路中有感应电流产生；而甲、丙中的线圈虽与磁场方向垂直，但线圈的运动方向与磁场方向平行，线圈不切
11、割磁感线，因此没有感应电流产生。故 D 选项正确。3线圈 电磁感应 机械 解析 当小明沿图中箭头方向来回摇动手电筒时，固定的线圈在磁场中做切割磁感线运动，就产生了感应电流，线圈在装置中的作用相当于电源；由此可知，手电是利用电磁感应现象制成的，在产生电流的过程中，消耗了机械能，产生了电能，机械能转化为电能。4什么情况下磁可以生电 奥斯特解析 将一根直导线平行地放在小磁针的上方，然后与另一个房间的螺旋线圈组成闭合电路，把一根条形磁体插入螺旋线圈内，相当于做切割磁感线运动，观察小磁针是否偏转即是否产生感应电流，故是为了探究“什么情况下磁可以生电” ；1820 年丹麦的物理学家奥斯特发现电流的周围存在
12、着磁场。5(1)如图所示保护电路 (2)磁场方向 2、4 (3)转换法 (4) 灵敏电流表。解析 (1)滑动变阻器按“一上一下”的原则接入电路；接法如答案图所示。滑动变阻器起到保护电路的作用，防止电流过大，烧坏电源。(2)比较实验 2 和 3，电流方相相同，磁场方向不同，导体运动的方向不同，说明通电导线在磁场中受力方向与磁场方向有关；比较实验 2、4，磁场方向相同，电流方向不同，导体运动方向不同，说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关。(3)实验中通过观察导线运动方向 ，来判断导线在磁场中受力方向，用到的科学方法是转换法。(4)探究影响感应电流方向的因素 ，为了观察到明显的实验现象，需要用
13、灵敏电流表代替电源来显示产生感应电流的方向。6B 解析 图甲研究的是电流周围存在磁场 ，故 A 错。图乙研究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，故 B 正确。图丙探究的是电磁感应现象，是发电机的原理，故 C错。图丁探究的是通电导体在磁场中受到力的作用，是电动机的原理，故 D 错误。7D8D 解析 “混合动力汽车”在工作过程中消耗电能获得机械能，是依靠电动机实现这一能量转化的，故 D 正确。9A 解析 电风扇的核心部件是电动机，工作时主要把电能转化为机械能，是利用通电导体在磁场中受力运动制成的，故 A 选项正确。10B 解析 图中有电源，即闭合开关后，磁场中的金属棒 ab 中有电流通过，在磁场中会受力运动，即说明通电导线在磁场中受力的作用，电动机就是利用该原理制成的。电风扇中有电动机，是利用通电导体在磁场中受力的作用的原理，故 B 选项正确。11惯性 通电线圈在磁场中受力的原理 感应电流 电源 12C 解析 动圈式话筒的工作原理是电磁感应现象 ，与发电机的工作原理相同。13电磁感应现象
