1、第六章 熟悉而陌生的力第一节 力01 知识管理1力是什么力的定义：一个物体对_另一个物体_的作用叫做力通常用字母_F_来表示注 意：(1)凡是讨论力现象，总会涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体(2)物体间产生力的作用，可以是相互接触，也可以不接触2力的作用是相互的概念理解：甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力的作用是_相互_的来源:学优高考网说 明：没有只施力不受力的物体，也不存在只受力不施力的物体3力的作用效果两个效果：力可以使物体的_形状_发生改变，也可以使物体的_运动状态_发生改变来源:学优高考网 gkstk说 明：在物理学中，常常把物体形状的改变简称为形变；把
2、物体由静到动、由动到静，以及速度大小或方向的改变，都叫做运动状态发生了改变02 基础题知识点 1 力的概念1关于力的概念，下列说法中正确的是(A)A力不能脱离物体而独立存在B两个物体只要相互接触，就一定有力的作用C有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体D两个不相互接触的物体，一定没有力的作用2(天门中考)如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是(C)来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.ComA手 B车 C绳 D沙子3 “人抬扁担”这句话中，施力物体是_人_，受力物体是_扁担_；“扁担压人”这句话中，施
3、力物体是_扁担_，受力物体是_人_知识点 2 力的作用是相互的4俗话说“一个巴掌拍不响” ，这是因为(A)A物体间力的作用是相互的B人不会只有一个巴掌C一个巴掌的力太小D只有一个物体也可以产生力的作用5(宜昌中考)下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的 ”来解释的是(B)A跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起B铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒C滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去D游泳运动员向后划水，身体前进6(白银中考)2017 年 4 月，我国国产直升机 AC311A 成功试飞直升机能停留在空中，是因为旋转的机翼对空气施加了向下的力，根据物体间力的作用是_相互的_，空气对机翼也施
4、加了向上的力，所以直升机能够停留在空中知识点 3 力的作用效果7下面四个图中表示力能改变物体形状的是(B)Error! Error!Error! Error!8(长沙中考)平整的茶叶被揉捻卷曲成线说明了力可以改变物体的 _形状_9(江西中考)如图所示是台球比赛中球杆击球后两球相撞的场景，此现象说明力能改变物体的 _运动状态_03 中档题10(株洲中考)乒乓球比赛中，有时会出现“擦网球” ，乒乓球擦网前后运动状态的变化情况是 (C)A只改变了运动快慢B只改变了运动方向C运动快慢和运动方向都发生了变化D运动快慢和运动方向都不发生变化11在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机的事件下列关于小鸟和飞机相撞时
5、的说法正确的是(C)A小鸟受到的力大B飞机受到的力大C小鸟和飞机受到的力一样大D主动撞击的一方产生的力大12(株洲中考)小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是 (C)A压缩过程说明力可以改变物体的形状B压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D整个过程说明力可以改变物体的运动方向13如图所示，小刘在东坡湖公园划船时，用力推另一艘小船，发现自己所在的小船同时向相反方向运动，这说明了物体间力的作用是_相互_的生活中这样的事例很多，请你再举出一个这样的事例_踢足球时脚感到疼_14如图所示，用手指压圆珠笔芯，笔芯会弯曲，这个实验说明力可以
6、改变物体的_形状_；同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是_相互_的15(德州中考)2017 年 4 月 20 日， “天舟一号”货运飞船发射升空， 22 日与“天宫二号”太空舱顺利对接如图所示，对接过程中， “天舟一号”多处向外“喷气” ，调节运行姿态，此过程利用的力学知识是_力可以改变物体的运动状态_16如图所示，当电风扇工作时，空气会由静止而变得流动起来，这说明力可以改变物体的_运动状态_，同时发现小车向_右_运动了，原因是_物体间力的作用是相互的_；类似的装置可应用在一些交通工具上，请你举出一个例子 _直升飞机_17鸡蛋与石头相碰，石头同时也会给鸡蛋一个力，这说明_力的作用是相互的_鸡蛋与石头碰在一起后，往往鸡蛋破碎了，石头却完好无损，这时鸡蛋对石头的力_等于_(填“大于” “等于”或“小于”) 石头给鸡蛋的力这个力的作用效果体现在使物体_发生形变_
