1、专题二十 综合性学习（主题活动类）1. （2015湖北襄阳）仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！(8分)【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。（2分）前半句：忆过去欢乐在眼前； 后半句： 。 【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。（2分）讲一讲学习历程 绘一绘前程美景 【重温经典】三年来
2、，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。（2分）作品：背影最后一课我的叔叔于勒示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。（孔乙己） 示例二：特殊言行，预示悲剧结局。（孔乙己）拟写: ， 。（ ）【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。（2分）材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识
3、，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”路遥平凡的世界材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说解密出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。探究结果： 【答案】【拟写标语】展未来豪情盈心底。（2分）【设计活动】示例: 说一说同窗趣事；抒一抒师生真情；唱一唱校园民谣。（每空1分，共2分）【重温经典】示例：两个大字，彰显爱国力量。（最后一课）庄重仪表，尽显国在心中。（最后一课）下课钟响，不弃美丽法语。（最后一课）一个背影，
4、凝聚父爱力量。（背影）两过铁道，尽显爱 子情深。（背影）四处泪光，终悟深沉父爱。（背影）一封家书，勾起发财梦想。（我的叔叔于勒）仓皇逃避，尽现世态炎凉。（我的叔叔于勒）十个铜子，寄托社会希望。（我的叔叔于勒）（句式相仿，内容紧扣作品即可，2分）【探究材料】探究结果：人生（生活、工作）需要争取和奋斗。（只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。）（2分）2（2015山西）学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。 （6 分）活动一：定方向 选书目“主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上。作家： 示例：冰心 作品： 示例：繁
5、星春水活动二：有步骤 深探究选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是：示例：步骤一：网上搜索与繁星春水有关的作品，精选研读，并做好读书笔记。步骤二：多角度分析，与同学讨论后写出自己的收获。活动三：精阅读 美汇报经过几周的精读，你的研究任务完成了。在读书汇报会上，你将展示你的研究成果。你的展示如下：示例：大家好！我选的书目是繁星春水。通过研读，我认为，繁星春水大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家！3（2015福建福州）综合性学习。（8 分）为营造“走近青运、参与青运、
6、奉献青运”的氛围，学校开展“为青运加油 为福州喝彩”的主题活动，请你完成下面活动的相关任务。【活动一】承办青运 表达愿景（1）阅读下面三则材料，概括福州市承办青运会的理念。（2 分）材料一 2014 年 4 月 13 日，第一届全国青年运动会福州市执行委员会向全体市民发出倡议：让我们积极行动起来，从我做起，从家庭做起，从现在做起。少乘电梯，多走楼梯；少开汽车，多乘公交。材料二 据福州晚报报道，福州市将建成第一个按绿色生态城区标准规划建设的新城区海峡奥体绿色生态城区。海峡奥体片区将优化空间布局，集中实施绿色交通、绿色建筑、生态绿化等绿色发展方案，体育场馆、运动员村等核心项目按绿色建筑标准建设。材
7、料三 首届全国青运会福州市执委会联合相关单位，在福州国家森林公园举办“万个绿色祝福献给青运会”的生态环保体验活动，邀请 100 名国内外生态环保专家和数千名游客，将写有祝福语的“树叶”张贴在榕树造型的巨幅祝福墙上，以此表达喜迎青运会的美好愿景。福州市承办青运会的理念： 【活动二】赛在福州 游在榕城（2）为了服务青运，校团委发出“魅力榕城我导游”的倡议，并将组建“著名古迹”、“特色美食”、“自然风光”三个导游小组，请同学们根据自身喜好报名参加。下面是报名结果统计表，请根据表格的内容，写出你的发现。（2 分）导游小组报名统计表著名古迹 特色美食 自然风光组别报名人数报名对象 三坊七巷 鼓山涌泉寺
8、佛跳墙 鼎边糊 平潭海景 青云瀑布初中学生 128 116 580高中学生 568 86 205我的发现 【活动三】享受运动 绽放精彩（3）下面是四种球类运动的图标，请你任选一个，紧扣图标动态特征，想象比赛过程，描写一个片段。（50 字左右）（4 分）羽毛球 乒乓球 篮球 排球我选 球： 【答案】5（2015湖南邵阳）综合性学习。2015 年端午节即将来临，班委会决定举行一次“趣味语文”活动。请你参加本次活动，完成下列任务。（1）请你为本次活动拟写一个富有文采的主题。（2 分）（2）调动思维，趣味竞猜。（1 分）忠言逆耳原辞楚，事不由人屈问天。（打一古代诗人名字）（3）名联补缺。（1 分）一门
9、父子三词客， 。（4）走进对联。下面是一份“对联”问卷调查表，请用一句简洁的话表述你所读到的信息。（2 分）年龄段 12-25 岁（100 人） 30-45 岁（100 人） 45 岁以上（100 人）喜爱对联的人数比 18% 40% 65%【答案】（1）主题 :了解端午习俗，弘扬传统文化。（2 分，答到大意即可给满分）（2） 屈原 （ 1 分 除此答案外，均视为 0 分）（3）千古文章四大家 （ 1 分。 本联为名联，可以像古诗词一样背下来 ，本题主要考查课外阅读量 。除此答案外，均视为 0 分）（4）喜爱对联人数所占总比例由年龄增加而增加。（2 分，答到大意即可给满分）5（2015贵州遵义
10、）在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动，按要求完成下列问题。24.请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。（4 分） 主题： 目的： 25、请你根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。（3 分） 26.请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。（3 分）【答案】24.示例：主题：手机与健康 目的：了解手机对人们生理、心理健康的影响。25.示例：沉迷手机导致视力下降；沉迷手机导致颈椎变形；沉迷手机导致性格孤僻。26.示例：为让你的眼睛更明亮，为让你的身躯更挺拔，为让你的个性更阳光，同学，请合理使用手机！6（201
11、5福建莆田）综合性学习（8 分）今年三月份，国务院首次把“全民阅读”写进政府工作报告，一时间，全国掀起了一股阅读热潮。学校决定开展以“尚阅读扬正气”为主题的系列活动，请完成以下任务。17班级举行“全民阅读”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下两则材料，请根据材料写出你的探究结论。（2 分）材料一：近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和 24 小时书店在各地出现了全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。材料二：我们也必须看到，我国的全民阅读仍处于起步阶段。截至 2013 年，我国共有县以上公共图书
12、馆 3112 个，人均拥有公共图书馆藏书 0 55 册，这和国际标准相比，存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。探究结论： 。18学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。（2 分）上联：学习成就人生路下联：阅读 19下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。（要求：提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述，字数 60 字左右。）（4 分）某同学的帖子：读书可以养气。腹有诗书气自华，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。你的帖子：读书可以 。【答案】17（2 分）全民阅读
13、的进展令人欣喜（或：我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。1 分），但发展道路还很漫长（或：但全民阅读仍处于起步阶段。1 分）。（结论合理即可。）18（2 分）示例：助推中国梦（或：铸造正气魂）（能与上联构成对偶，意思连贯即可。）19（4 分）示例：读书可以益智。多读书使人知识丰富，眼界开阔，思维深刻。郑樵读古今之书，通百家之学，最终成为知识渊博的史学家。7（2015湖北咸宁）2014 年 4 月 18 日，一台以传统文化为核心资源的原创节目中国成语大会在中央电视台开播。成语是中国独有的语言资源，堪称中华文化的“活化石”，请你参加以“我爱成语”为主题的综合性学习活动，按要求完成下列任务。（3 分）（1）请你为此次主题活动设计一条标语（至少要用到一个成语）。（1 分）【答案】示例一：品谈成语，感受中华文化的博大精深。示例二:走进成语，就是走进了万紫千红的文化园地，（2）仿照下面画线句子，再写一句。（2 分）成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像 。【答案】示例：它像一本书，用文字书写着世间的苦乐酸甜。.
