1、学校目标管理考评工作档案第 1 页 共 3 页余庄小学教学论文评选工作总结教学研究是现代教师必备的一项素质，一个优秀教师，不仅课要上得好，而且文章要写得好，只有在教学中勇于实践，善于总结才能与时俱进，不断创新，提高自己的教育教学水平。许多教育家和名师成长的重要途径就是经常写教学论文。为了激发我校广大教师写教学论文的激情和热情，教研室每年举行一次教学论文评选和论文宣讲活动，一方面为热爱教学、研究教学的教师提供一个展示才华的平台，另一方面总结和推广一些好的教学经验。从本学期伊始，余庄小学发出了征集教学论文的通知，截止到 10 月 30 日，共收到教学论文 10 篇，由张艳霞主任和几位老师组成了评审
2、小组，经过 2 周阅读评选，完成了评选工作。本次评选坚持以下五项原则：一、真实性论文必须是本人亲自撰写，不是抄书和网上下载，坚决杜绝学术不正之风，学术腐败，还学术一块净土，崇尚学术诚信。二、理论与实践相结合教学论文必须是现代教学理论与本人教学实践相结合，没有先进教学理论指导的教学实践是盲目的低水平的教学实践；脱离教学实践的理论又是苍白无力的，没有生命力的理论。因此，教学理论必须与教学实践相结合，这是我们评选工作的一条重要原则。三、科学性教师所写论文必须从教学工作中的问题出发，从教师本人教学实际出发，教学实践要求我们认识什么就研究什么，而不是自己杜撰出来的，从学生到教学内容、方法、数据、手段都要
3、真实、可靠、科学、合理。四、指导性教学论文评选的目的不是为了发表、获奖、走形式，而是总结学校目标管理考评工作档案第 2 页 共 3 页其中的规律去更好地指导今后的教学，提升教学水平，提高教学质量。五、推广性从教学论文评选中，发现了一些有价值的、可操作的做法、措施，我们今后要把这些做法、措施及时推广应用到我校教学实际中去。六、导向性通过本次教学论文评选，要正确引导广大教师学习教育教学理论，更重要地是用教学理论指导自己的教学实践，能总结出经验或带有规律性的东西；引导教师静下心来学习，实践，再学习，再实践，脚踏实地，摒弃浮躁浮夸，真正实现由教书匠向研究型教师的转变。经过评选，有 1 篇教学论文获一等奖，2 篇获二等奖，6 篇三等奖。序号 论文题目 作者 等第1 培养学生自学能力模式初探 余增国 12 小学语文教学中应注意的几个问题 夏清民 33 优化课堂教学结构 培养独立阅读能力 卢艳丽 24 一般记叙文的顺序安排法 张艳霞 25 浅谈提高作文质量的艺术尝试 王新阁 36 低年级识字教学之浅谈 关艳丽 37 在小学数学教学中激发学生学习兴趣的 几 点 策 略 王领 38 一类“比倍”问题的三种解法 张新建 3最后，希望全校教师再接再励，崇尚学习，崇尚实践，崇尚研学校目标管理考评工作档案第 3 页 共 3 页究，不断提高自己教育教学水平，千淘万漉虽辛苦吹尽黄沙始到金。
