1、学案 15 扩展语句学案目标 1.掌握扩展语句的要求，了解扩展语句的常用技巧。2.掌握扩展语句的常见题型及解题方法，解决扩展语句中遇到的实际问题。1(2010湖北卷)请根据王维的诗句 “竹喧归浣女”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过 50 字。答：_2(2009江西卷)请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水” 、 “星辰”和“读”3 个词语。(50 个字左右)答：_3(2008安徽卷)按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季，天气异常寒冷。要求：正面描写与侧面描写相结合。至少运用两种不同的修辞方法。不少于 80字。答：_考点探讨江苏卷仅在 2006 年考过扩展语句题(
2、见“重点突破”探讨试题二) 故扩展语句在江苏卷中属潜在的考点。综合其他省市命题看，扩展语句题一般不会单考，它往往与仿写、连贯、修辞等考点联系在一起考。如若单独考查，将会设定情境，给定词句，限制要求，答案开放。扩展语句基本方法体悟扩展下面的语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。原句：梅花开放了。答：_本题扩展就是要通过添加修饰限制成分使语句丰富生动起来。为下列句子的画线处补出所需的语句，使之更为具体。夏天和冬天，各有各的情趣：_这种扩展很常见。即采用总分法，用原句作为总句，然后从不同的方向对原句作阐述或描写。本题应抓住“情趣”重点扩展。根据下面提供的情景扩展语句。(20 字左右)a在心情高兴时，去看
3、树。(描写时要用一个比喻句)答：_b在心情忧郁时，去看树。(描写时要用一个拟人句)答：_这种扩写重点要突出一个情景：高兴时看树和忧郁时看树，树各是什么样子的。可以有景有情，亦可融情于景。扩展语段时应注意哪些问题？怎样做才能取得高分？探讨试题一 假如我们在写作时想要丰富表达“凄凉的秋天，斜阳中，我告别故乡”的情景，而且要重点突出“斜阳”的景象，你会如何扩展充实语句，以达到较好的表达效果呢？请试着写一写。答案示例 1 清冷的秋天，到处是一片萧索的景象，那轮红艳艳的斜阳就像搽了胭脂的新娘，向我微微地笑着。家里的亲人都来送我，小妹搀着奶奶的胳膊，颤颤巍巍地送我到门口。她老泪纵横，一句话也说不出来。妈妈
4、拉着我的手说：儿啊，你可要早去早回啊，妈在家里等着你呢！咳！当时我那个难受，就甭提啦！我手里拎着包裹，去远方求学，绕了一个弯来到村后爷爷的坟前，和爷爷的魂灵告别。坟前的枯树，在斜阳的映照下，显得非常苍老，布满了皱纹，好似爷爷的容颜，但它却像一只筋骨毕露的臂膀，指向远方。请指出这段扩写文字存在的问题：答：_答案示例 2 秋天的风一吹，使人觉得一阵寒意，斜阳吐出一丝丝冷辉，没有一点点热力。就在这时，我告别了生我养我的故乡，告别了家里的亲人，孤单单地踏上了远行的征程。请指出这段扩写文字存在的问题：答：_答案示例 3 天上的斜阳好似一个温柔的小姑娘，吹出一缕缕红晖。那些红晖又像小姑娘的手指头，在温柔地
5、抚摸着天空，抚摸着大地，抚摸着我的头发，给我带来无限的温暖，陪伴我走向天涯。请指出这段扩写文字存在的问题：答：_探讨试题二 请用“银河” “树影” “蛙声”等词语写一段情景交融的文字，要求想象合理、语言连贯，不少于 40 字。请就下列答案存在的问题进行探讨：(1)树影倒映在水中，不知是银河系中哪几颗星在眨着眼睛，不远处伴着优美的蛙声。答：_(2)银河很大很亮，树影迷蒙，蛙声很响，我坐在银河下，看着树影，听着蛙声，真爽。答：_听课记录： 审题要准确、细致，准确审题的内容有：看清题目要求，明确试题类型。语句扩展的类型较多，不同题型有不同的扩展要求。在全面审清题目要求的情况下，应该判定它属于哪种题型
6、。读懂隐含信息，明确扩展重点。扩展语句题同仿写题一样，它往往包含着隐性信息。故审题尤其要注意隐性要求，如扩展的重点、句子的内容、范围、句式、修辞、表达方式等。这里，尤其是揣摩原词原句，明确扩写时的重点。在准确审好题后，答题自然好答了。答题的原则只有一个：按照不同的题型，采取不同的答法。题型一：联词扩展型试题特点：把所给的几个词语串联起来，扩展成意蕴丰富的一段话。例子见高考体悟第 2 题。答题时要注意：几个词语都用到，且不能偷换或更改。注意几个词之间的联系，并创设出一种情境或有意义的语段。题型二：主题扩展型试题特点：提供话题或对象，规定某种情境，进行扩展。(2004北京春季卷)请以“窗” 为中心
7、，分别写两段话，第一段描绘一个场景，第二段表现某种哲理。每段不少于 40 字。答案 (1)这是姥姥家的窗口，是令人着迷的地方，窗台上摆放着各种各样的鲜花，有迷人的吊兰，有散发着香味的茶花等等。从远处看，这犹如一幅油画，窗的花海。(2)有人说改革开放就犹如打开的窗口，阳光会进来，新鲜的空气会进来，当然苍蝇、蚊子也会进来。怎么办？关起窗户行不行？不行。只有安上纱窗，过滤一下，让轻风与美进来，把不喜欢的东西挡住。解析 这道题属主题扩展型题。扩写时应注意以“窗”为中心，即把“窗”作为陈述对象。注意两段话所用的表达方式不同：前者为描写型，后者为叙议型。答题时要注意：除关注给定话题外，还要注意其他要求，如
8、提供某种情境。答案要突出话题(或中心) ，充分展现情境。突出话题的方法是让它作句子主语。题型三：续写补充型试题特点：给出部分语句，要求对其补充或续写。例子见高考体悟第 3 题。答题时要注意：兼顾“语意” “语气” “句式”三方面要求。这些条件往往不会全部在题干里明确提出，而是隐含在给出的句子中。补充或续写的句子要与原句文意相通。中心一致，语境和谐，句式相似，特别要注意保持与原句的自然衔接。题型四：诗词素描型试题特点：给出古典诗句或名句，对之进行情景式扩展或赏析式扩展。例子见高考体悟第 1 题。答题时要注意：把握原诗意境，作合理的联想想象。答案往往以描述性的句子形式出现，写出的句子形象生动，富有
9、意境。一、高考题组1(2010四川卷)“采菊东篱下，悠然见南山 ”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。答：_2(2009全国卷)利用所给词语写一段话，介绍 “征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在 5060 之间。来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运动，我快乐”答：_3(2007江西卷)以“走进考场 ”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于 50 个字。答：_二、模拟题组(一)联词扩展题4请使用“春天” “夏天” “秋天” “冬天”四个词语
10、，运用一定的修辞手法写一段表达人生感悟的文字。要求修辞合理，语言连贯，结句带有总结性，不少于 45 个字。答：_5根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在 20 到 30 字之间。要求思想健康，语意连贯。想象 雾 倾听(1) 表现“欢快”：_(2) 表现“忧愁”：_(二)主题扩展题6以“平安”为表达重点，辅以“春风” “阳光”等景物，至少运用一种修辞手法，按下列不同的要求扩写一段话，每段不少于 50 个字。(1)表现“城市”的平安答：_(2)表现“母亲”的平安答：_7根据下列两种情景，以“群众送行”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于 30 字。情景一
11、：一名清官调任，群众送行答：_情景二：一名贪官被抓，群众送行答：_(三)续写补充题8有人说：“寻常的心境可以使人意态自若。 ”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的文字与引文衔接自然，语言通顺；至少运用两种修辞手法，80 字左右。答：_9请根据下面一则材料，补写句子。一只野狼卧在草地上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：“天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们的队伍吧！”野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：“森林这么静，猎人和猎狗都已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲地磨牙呢？”野狼停下来回答说：“_”(四)诗词素描题10将“骤雨初
12、歇”这句诗扩展为不超过 100 字的一段话，要求能描绘出这句诗的意境。答：_11下面这首诗的每一句都可以想象成一幅画面，前两幅已写出，请续写后两幅。要求：按照诗意来设计场景和燕子的神态动作，想象合理，每幅画面的字数不超过 35 个字。绝句漫兴九首( 其三)(唐)杜甫熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。注 这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元 761 年)。画面一：草堂书斋非常低矮狭窄。燕子唧唧喳喳地飞来，在熟悉的地方筑巢育雏。画面二：燕子从江上飞到屋内，又从屋内飞到江上。一时间，燕子频繁地飞来飞去。画面三：_画面四：_学案 15 扩展语句高考体悟1(示例) 洗完
13、衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。解析 “竹喧归浣女”是王维的名句，写得极富情趣，诗人先写“竹喧” ，因为浣女隐在竹林之中起初未见，等到听见竹林喧声。才发现浣女洗衣归来。这纯洁美好的生活图景，反映了诗人追求安静纯朴生活的理想。把这句诗扩展为一段场景描写，要抓住浣女们无忧无虑、欢快嬉笑的特点，展开想象，切忌单纯翻译诗句。2(示例) 夜幕降临之后，沏一杯香茗，燃一炷清香，手捧红楼梦 ，端坐桌前，或徘徊室内，村前那潺潺的流水，那满天的星辰，伴我读书至深夜，但毫无倦意。解析 先设置情境，看三个词语，应突出“读” ，以“读”体现“情” ，然后以“
14、流水” 、“星辰”写“境” ，以“境”衬“情” ，或“情” “境”交融。3(示例) 这个冬季还没有来临之时，气象专家就分析说今年冬天是一个严冬，天气将异常寒冷。冬天来了，一开始人们并没有觉得怎样冷，可一进入寒冬腊月，老天爷就变了脸，北风呼啸，狂雪乱舞，风吹在人的脸上，就好像被猫爪抓了一样，火辣辣地痛，连续多日，气温都没有回升的迹象。解析 看清题干的三项要求，进行扩展，设想合理情景。知识整合当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋零的时候，裸露在荒山野岭刺骨寒风中的梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海，漫江碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡、流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴遄飞，意趣盎然。a.在和煦的春风里，柳树伸展着柔嫩的腰肢，在向行人招手。b.那棵小树，生了病似的，在冷风中弯起了腰，瑟瑟发抖。重点突破探讨试题一答案示例 1 明确 1 对“斜阳”进行暖色调的描写，同所设置的“凄凉的秋天”这一
