1、2017 年高考冲刺：诗歌鉴赏（高考新题型）专练三1.阅读下面两首诗，完成（1）-（2）题。离亭赋得折杨柳（二首）【唐】李商隐其一暂凭尊酒送无憀，莫损愁眉与细腰。人世死前惟有别，春风争拟惜长条？其二含烟惹雾每依依，万绪千条拂落晖。为报行人体尽折，半留相送半迎归。【注】程梦星云：“此二首留别女校书也。”憀（lio）：依赖。争：怎，怎么。（1）下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）A在标题中，“离亭”点明分别时所在之地；“赋得”是古人诗题常用语，有为某物或某事而作诗之意。B其一首句中的“无憀”是“无所依赖”的意思，指离愁别绪，诗句是说暂且借着这杯酒驱遣离愁。C其一第二句语带双关，柳叶如眉，柳条似腰
2、，与第四句表达的“爱惜柳条不要攀折”之意相呼应。D其二前两句用拟人手法，写出杨柳风姿，无论在烟雾中，还是在夕阳下，都千枝万缕，依依有情。E其二后两句写出了杨柳善解人意，为了报答行人，宁愿被折至“休尽”，从而一半相送一半迎归。（2）这两首诗都写离别，但感情基调有所不同，请简要分析。_2.读下面这首诗，完成(1)(2)题。古风(其三十九)李 白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖 ，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘 栖鸾 。且复归去来，剑歌行路难。【注】徂晖：落日余晖。枳棘：枝小刺多的灌木。鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。(1)下
3、列对本诗的理解，不正确的两项是( )A前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。B诗中“荣华东流水”与李白梦游天姥吟留别中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。C七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。D九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。E最后两句用典“归去来” ，指陶渊明的归去来兮辞 ；“剑歌” ，指孟尝君食客冯谖因未被重用曾弹剑而歌意欲离去之事。但此处作者却准备仗剑而行，勇敢地去面对困难，故与此典故情形相反。(2)结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的
4、思想感情。_3.阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。诉衷情近柳 永雨晴气爽，伫立江楼望处。澄明远水生光，重叠暮山耸翠。遥认断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起。残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪，未饮先如醉。愁无际。暮云过了，秋光老尽，故人千里。尽日空凝睇。(1)对这首词的赏析，不正确的两项是( )A对“故人”的思念是全词的中心，所以作者将“故人”写得具体形象，联系柳永其他羁旅行役之词来看， “故人”应指他在京都相识的民间歌妓们。B作者很注意上下阕之间和意群之间的照应和映衬。如“伫立”与“静倚” ，“望处”与“凝睇” ， “残阳”与“远水生光”等，它们之间都有一定的联系。C “残阳” “黯然情绪” “
5、愁无际” “秋光老尽，故人千里”等词语，是词人悲秋所生的迟暮之感与身处异乡所生的怀人之悲的混合。D词的下阕抒发了词人“秋光已尽”的迟暮之感和久望不见的怀人之悲。以词人“凝睇”的动作描写作结，情感表达含蓄蕴藉。E以定格的人物形象作结，戛然而止，言有尽而意无穷；“空”字极富表现力，既有望而不见之意又写尽了内心的空落和无奈之感。(2)词的上阕中描写的景物的特点前后有什么不同？请简要分析。_4.阅读下面这首元诗，完成各题。壬辰十二月车驾东狩后即事(其二)元好问惨淡龙蛇日斗争，干戈直欲尽生灵。高原水出山河改，战地风来草木腥。精卫有冤填瀚海，包胥无泪哭秦庭。并州豪杰今谁在，莫拟分军下井陉！注1232 年，
6、蒙古军围攻汴京，令哀宗去帝号称臣，将士激愤，杀使者及随从，和议失败。十二月城中粮尽，哀宗只得率兵出京，前往河朔，这就是所谓的“车驾东狩” 。第二年正月，金兵与蒙古军在黄河北岸交战，金兵大败。当时元好问留守汴京，目睹了国破兵败的惨剧，写下了这组律诗。龙蛇：比喻双方军队。精卫是山海经中所载的炎帝之女，因溺于东海，化而为鸟，立志衔西山之木石以填东海。申包胥是春秋楚国大夫，其时郢都为吴国等诸侯军所破，他到秦国痛哭七天七夜，终于感动秦王，发兵救楚。（1）下面有关这首诗内容的理解和赏析，最不恰当的两项是( )( )A首联概括了敌我双方战争的酷烈以及战争造成的深重灾难， “惨淡”写出了战争阴惨恐怖的气氛。B
7、颔联进一步渲染战争的气氛，描写了山河改色、血雨腥风和满目凄然，宗庙社稷所遭厄运的惨烈尤其可见。C作者面对山河破碎、生灵涂炭的局面，忧心如焚，只恨自己报国无门，无力回天，自己的冤屈像精卫一样无以填海。D诗的前两联描写、叙事、渲染，就是为后两联抒发自己的感慨怀抱积蓄气势，也突出了诗的主旨。E在故国沦亡之秋，诗人寄希望于“并州豪杰” ，呼唤爱国将士，虽然狂澜已倒，兵败如山，但我们气势不能丢，还要直捣井陉！（2）诗中运用典故，表达了作者什么样的思想感情？_5.阅读下面的诗歌，完成(1)(2)题。西 村陆 游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
8、一首清诗记今夕，细云新月耿 注 黄昏。【注】耿：微明的样子。(1)下列对本诗的理解，不正确的两项是( )A作者到西村“叩门求浆” ，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。B “初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才” “刚刚”的意思。C “茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。D “坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。E “茂林风”两句，以“声” “色”调动人的听觉和视觉感受。如诗句“春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红”也是“声色兼备”的佳句。(2)“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲
9、乘月，拄杖无时夜叩门。 ”这是陆游的另一首记游诗游山西村 。结合具体诗句，比较这首诗和西村在内容上的相同点与不同点。_6.阅读下面这首唐诗，完成问题。春日与裴迪过新昌里访吕逸人不遇王维桃源一向绝风尘，柳市南头访隐沦。到门不敢题凡鸟，看竹何须问主人。城上青山如屋里，东家流水入西邻。闭户著书多岁月，种松皆作老龙鳞。（1）下列对诗歌有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）A.首联扣题，先借陶渊明的桃花源比吕逸人的住处，又写到柳市南头访问吕逸人，一虚一实，将读者引入一个超尘脱俗的境界。B.“不敢题凡鸟”“何须问主人”，化用典故委婉含蓄地写出作者虽有访友人不遇的懊恼，但并不介怀的旷达。C.颈联
10、吕逸人住处的环境，依傍妩媚青山，近邻淙淙流水，描绘出一派远离尘嚣、清幽淡然的山间生活图景。D.“种松皆作老龙鳞”意思是手种之松，树皮开裂得像龙鳞一样；为“多岁月”作补充，显示出吕逸人年事已高的窘境。E.尾联托物寓意，以松树的坚贞不渝指吕逸人，呼应起句“桃源一向绝风尘”，使全诗结构严谨，富有韵味。（2）这首诗最后两联表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。_7.古代诗歌鉴赏。客 游李贺悲满千里心，日暖南山石。不谒承明庐，老作平原客。四时别家庙，三年去乡国。旅歌屡弹铗，归问时裂帛。注：南山：指李贺家乡的山。承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故
11、称“平原客” 。弹铗：战国策载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼、要车等。裂帛：指写家信。（1）下列对本诗的理解不正确的两项是（ ）A诗歌标题“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。B “日暖南山石。 ”使用虚写手法表现诗人远在千里之外内心的情怀， “日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。C首联，下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。D颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句
12、诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹。E “老作平原客”中的“老”字是“老迈、年岁已高”的意思，诗人通过写自己年迈，表达了年事已高仍漂泊在外的孤独寂寞之情。（2）杜甫春望中有：“烽火连三月，家书抵万金。 ”，杜诗中的“书”指信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达的情感的异同。_8.阅读下面这首诗，完成(1)(2)题。柳 堤明金 銮春江水正平，密树听啼莺。十里笼晴苑，千条锁故营。雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。(1)下列对本诗的赏析，不正确的两项是( )A一、二句点题，写“春江”暗含江边之“堤” ，写“密树”点出堤上之“柳” 。B三、四句承题， “十里”承“春江
13、” ，写堤长；“千条”承“密树” ，状柳茂。C三、四句写柳堤晴日的静景，五、六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。D “啼莺” “飞燕” “风暖” “落花”具体生动地描绘出暮春时节的美丽景色。E “雨香飞燕促”中“香”的用法与“花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇”中“香”的用法相似。(2)这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣登鹳雀楼(白日依山尽)、白居易赋得古原草送别(离离原上草)、苏轼题西林壁(横看成岭侧成峰)等诗中也有体现。任选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作，具体说明其中景和理的内容，并分析景理之间的关系。_9.阅读下面这首诗，完成(1)(2)题。古 风(其十)李 白齐有倜傥生，鲁
14、连 特高妙。明月出海底，一朝开光曜。却秦振英声，后世仰末照。意轻千金赠，顾向平原 笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调。【注】鲁连：鲁仲连，战国齐人。他说服魏与赵合力抗秦。平原：即平原君，赵国重臣。(1)下列对本诗的理解，不正确的两项是( )A三、四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方法表达赞誉之情。B “后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。C本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。D李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调” ，内容显豁，感情深挚。E这首诗直书其事，寥寥数句，给读者刻画了一个高蹈而又仗义的历史
15、人物形象，其中也委婉含蓄地寄寓了诗人自己的理想。(2)前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。 ”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。_10.阅读下面这首唐诗，完成后面题目。遣悲怀元 稹谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百事乖。顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。【注】 元稹的原配夫人韦氏病逝后，元稹写了不少悼亡诗，此为其中一首。谢公：指东晋宰相谢安，最宠爱他的侄女谢道韫。黔娄：战国时齐国的一位贫士。(1)对这首唐诗的赏析，不恰当的两项是( )A一、二句引用典故，以东晋宰相谢安最宠爱的侄女谢道韫借指韦氏，以战国时齐国的贫士黔娄自喻，其
16、中含有对方屈身下嫁的意思。B“百事乖”，任何事都不顺遂，这是对韦氏婚后七年间艰苦生活的简要概括，用以总结首联内容。C中间两联用笔干净，既写出了婚后“百事乖”的艰难处境，又能传神地描绘出贤妻的形象。D尾联中的“复”字，写出这类悼念活动的频繁。最后两句，出语虽然慷慨，内心深处却是极其凄苦的。E这首诗追忆妻子生前的艰苦处境和夫妻情爱，并抒写自己的抱憾之情。(2)颔联和颈联刻画了一个怎样的妻子形象？请结合诗句分析。_参考答案1.（1）C、E 解析：C 项第四句表达的不是“要爱惜柳条不攀折”之意，而是说“即使春风有情，却又怎能因为爱惜长长的柳条，而不让那些满怀离别之苦的人们去尽量攀折呢？” ；E 项后两
17、句大意是说“替我告诉行人不要把柳枝折尽了，折掉一半，送人离去；留下一半，迎人归来，这样可能更好” 。（2）第一首充满悲伤的情调，写离别之愁。前两句写尽了离别之愁，后两句表达离别的痛苦。 （1 分）第二首富有乐观气息，对未来再次相见充满希望。最后两句写杨柳折掉一半，送人离去；留下一半，待人归来。给送行者以希望和安慰。解析：第一首借言惜柳而写惜别之意；第二首以退为进，宛言杨柳依依送别，亦依依盼归。第一首起句写双方当时的心绪。彼此相爱，却活生生地拆散了，当然感到无聊，但又势在必别，无可奈何，所以只好暂时凭借杯酒，以驱散离愁别绪。次句写行者对居者的安慰。第三句是一句惊心动魄的话。除了死亡，没有什么比分
18、别更令人痛苦。这句话是判断，是议论，然而又是沉痛的抒情。第四句紧承第三句，针对第二句。既然如此，即使春风有情，不能因为爱惜长长的柳条，而不让那些满怀着“人世死前惟有别”的痛苦的人们去尽量攀折。第二首四句一气直下，又与前首写法不同。前半描写杨柳风姿可爱，无论在烟雾之中，还是在夕阳之下，都是千枝万缕，依依有情。而杨柳既如此多情，它就不会只管送走行人，而不管迎来归客。送行诚可悲，而迎归则可喜。因此，就又回到上一首的“莫损愁眉与细腰”那句双关语。就人来说，去了，还是可能回来的，不必过于伤感以至于损了愁眉与细腰；就柳来说，既然管送人，也就得管迎人，不必将它一齐折掉。折掉一半，送人离去；留下一半，迎人归来
19、，则为更好。2.（1）AE 解析：A 项， “奠定了全诗昂扬奋发的基调”有误。前四句，诗人登高望远，看到的是秋霜覆盖，万物凋零，北风飘拂，原野荒寒，奠定了全诗悲凉低沉的感情基调。E 项， “相反”不对，诗人也是准备拂袖而去。（2）对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满。对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。【解析】前四句写景，萧条低沉，为下文抒情张本。中间四句“东流水” “无定端”表达时光易逝、世事多变的感叹。九、十句雀占鸾位，表达小人得势、壮志难抒的慨叹。3.（1）AD 解析：A 项，本词中作者并未将“故人”写得具体形象，而是含糊其辞的。D 项， “凝睇”
20、是神态描写。（2）词的上阕中，前四句写雨晴气爽、江水澄明、远山苍翠，给人以平远开阔、清新优美之感。后三句抓住断桥、幽径、渔村、孤烟等，勾勒了一幅荒江日暮秋色图，给人以荒寒、凄清、寂寞之感。【解析】本题考查鉴赏诗歌形象的能力。解答本题，要抓住词的上片中的重要意象。如，前四句中的“雨晴” “气爽” “水生光” “山耸翠”等，给人以辽阔、清新优美之感；后三句中的“断桥” “幽径” “渔村” “孤烟”等，给人以荒寒、凄清、寂寞之感。由此分析即可得出答案。4.（1）CE 解析：C 项对“精卫有冤填瀚海”理解有误，作者是以精卫自喻，披露克敌复仇的志向，而不是诉说自己的冤屈。E 项对“莫”理解有误， “莫”
21、是没有人的意思，是说如今竟没有人能领军直下井陉，和“今何在”对应。（2）诗人以精卫自比，表达了自己有克敌复仇的强烈愿望和不灭志向。诗人用申包胥的典故，感慨自己或者同道中人有心杀贼却无力回天，也无法向朝廷痛哭，极为沉痛，令人扼腕叹息。解析运用典故的目的，不外乎诗人自比、反比或类比，根据典故的含义及诗歌的整体思想情绪，不难得出答案。赏析：当时元好问任左司都事，留守汴京，目睹了国破兵败的惨剧，于是饱蘸血泪写下了这组律诗。首联概括了敌我双方战斗的酷烈以及战争造成的深重灾难。诗人感慨这场大战直杀得天昏地暗，连老百姓都死无葬身之地。颔联承上，进一步渲染战争的惨烈，山河改色，血雨腥风，满目凄然。颈联以下转为
22、抒发感慨怀抱。面对着山河破碎、生灵涂炭的局面，诗人忧心如焚，只恨报国无门，力难回天。诗人以精卫自比， “瀚海”一语双关，既指神话中的浩瀚大海，又指沙漠瀚海，将矛头指向蒙古，披露了克敌复仇的志向。申包胥尚能到秦国痛哭，诗人感慨自己无力回天，也无法痛哭，顿挫跌宕，令人扼腕。颈联为极沉痛之语，尾联转入对他人之慨。并州民风矫健尚武，多豪杰之士。在这故国沦亡之秋，诗人寄希望于“并州豪杰” ，也是呼唤爱国将士的出现，但狂澜既倒，兵败如山倒，只能发出“今谁在”的浩叹，而生发感慨：如今竟无人准备派出大军直下井陉！5.（1）AE 解析：诗歌首联写由西村思往事。第一句写西村群山环绕，仿佛是世外桃源。第二句“往岁”点明是往年，写作者还清楚地记得往年游赏时敲门求水解渴的情景，这一句是作者回忆往事。而尾联“记今夕” “新月耿黄昏” ，所写的“新月初现的黄昏”是“今夕”的眼前之景，所以 A 项不正确。E 项， “争白”和“放红”只是体现了视觉，没有体现听觉。（2）相同点：都写乡村风光和对乡村的热爱之情。不同点：西村侧重写自然风光， 游山西村侧重写乡村人情和古风民俗。游山西村还体现出深刻的哲理。
