1、综合性学习小专题 少年正是读书时1阅读下列材料，回答问题。材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：随着音像制品的迅速普及， “读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么想的，但就是说不出来
2、。 ”(1)以上两则材料反映了一个什么现象？示例学生的语言表达和阅读能力下降。(2)简要谈谈你对以上问题的看法，并提出合理的建议。看法：造成这一现象的主要原因一是学生阅读量少，二是音像制品、漫画不断普及带来的负面影响。建议：学校要加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文学作品，开展丰富多彩的读书活动。(3)请将下面这句话用楷书准确、规范地抄写在田字格内。少年正是读书时2阅读如阳光围绕着我们，如朋友陪伴着我们。在我们伤心绝望之时，它是我们心灵的一剂良药。你所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”综合性学习活动，请你参加。(1)有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。请仔细阅读
3、表格中的数据，说说你的发现。中学生阅读兴趣统计表文学名著 言情小说 恐怖故事 搞笑漫画很喜欢 13% 22% 26% 63%随便看看 44% 56% 61% 33%不喜欢 43% 22% 13% 4%示例中学生倾向于阅读消遣性、刺激性的读物，对阅读文学名著的兴趣不大。(2)小宁同学在论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说她积极地阅读名著。【帖子】我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。示例小宁，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的见识，陶冶自己的情操。让我们一起阅读名著，好吗？(3)现在的中学生，更喜欢方便
4、快捷的网络阅读，很少沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？示例小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢？(有称呼、表述得体，答出网络阅读的不足，答出纸质阅读的好处，意思对即可)3为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。示例读最经典的书，做有根基的人。(2)图书馆有一副对联，由于同学不小心把下联损坏了，请你根据上联把下联补充完整。上联：藏古今学术 下联：示例聚中外精华(3)请你为本次活动写一段开场白。示例同学们，阅读文学名著，能够培养我们高尚的道德情操，提高我们的审美情趣，使我们形成正确的价值观和积极的人生态度。有这样一句话：“三日不读书，面目可憎。 ”让“好读书，读好书”成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中畅游吧！
