1、 年来源:学优高考网gkstkUnit 3 Welcome to Sunshine Town来源:学优高考网 gkstk 5备课来源:gkstk.Com日期 月 日教学课题来源:gkstk.Com Integrated skills课时安排 来源:学优高考网 gkstk 8教学目标To grasp the words: work row hotel paintingTo grasp the phrases: work of art golden throne重点难点1.能通过海报和听力材料获取有关故宫的知识。2.能运用获取的信息完成不同的任务。教学过程设计集 体 备 课 二 次 备 课A A
2、day at the Palace Museum Step 1 Presentation1. 与学生交流他们的课余生活。2. 教师向学生介绍自己的业余生活。板书 work of art, painting, golden throne3. 利用图片呈现新知识并介绍本课时的话题背景。板书 the Palace Museum4. 给学生呈现一张故宫的平面图，介绍其中重要的宫殿。教师说：There are a lot of palaces. Do you know them? 向学生介绍 Taihe Palace, Zhonghe Palace, Baohe Palace, Huangji Pala
3、ce, Fengxian Palace 等。Step 2 Practice1. 指导学生看 Al 部分中的海报并回答教师提出的问题。鼓励学生根据海报内容回答：They can see the golden throne, works of art, Chinese paintings and many more. 2. 指导学生根据 A1 部分提供的信息，完成 A2 部分表格中的部分内容。当学生发现从海报中无法获取表格中的全部信息，教师要引导他们有目的地听录音。 3. 为了使听力训练更加有效，教师可以为学生播放两遍录音，每一遍提出不同的任务。如：第一遍获取时间信息，第二遍获取参观内容的信息。4
4、. 再次为学生播放录音，安排他们独立完成 A4 部分的正误判断练习，并鼓励他们纠错。Step 3 Consolidation1. 为学生提供情境，指导他们完成填空练习。2. 鼓励学生根据对 A 部分的理解，完成电子邮件，以巩固所学知识。Step 5 Practice为学生提供一张电影博物馆的海报，指导他们进行介绍。Ill show you another museum in Beijing. What kind of museum is it? What can you see there? What can you do there? B Speak up: What time shall
5、we meet?Step 6 Presentation1. 向学生呈现 B 部分的话题。2. 再次为学生播放录音并指导他们回答问题。(l) What can they do in the park? (2) How far is the park from Neils hotel? Step 7 Practice1. 指导学生跟着录音朗读 B 部分的对话，然后让全班分角色朗读。2. 指导学生两人一组分角色朗读对话，并鼓励能力较强的学生进行表演。Step 8 Acting鼓励学生模仿 B 部分，编写一段对话，交流自己的出行计划。课后作业1.记忆本课所学词汇和词组。2.背诵 B 部分的对话。3.完成教师布置的书面练习。4.预习 Study skills.教学反思
