1、通过神经系统的调节 兴奋的传导与传递,授课人：朱雄军,兴奋的传导,兴奋的传递,感受器,肌肉,效应器,神经元产生的兴奋以_的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做_.,刺激前,电信号,神经冲动,Na+-K+泵使K+浓度内外、Na+浓度内外 静息时细胞膜只对K+有相对较高的通透性K+外流外正内负 受刺激时细胞膜对Na +通透性增加Na +内流外负内正,+ + + + + + + + + + + + + + + +,- - - - - - - - - - - - - - - -,+ + + + + + + + + + + + + + + +,- - - - - - - - - - - - - -
2、- -,传导过程：静息电位（外正内负）,膜,+ + + + + + + + + + + + + + + +,- - - - - - - - - - - - - - - -,+ + + + + + + + + + + + + + + +,- - - - - - - - - - - - - - - -,刺激,传导过程：静息电位（外正内负）,刺激,+ + + + + + + - - - + + + + + +,- - - - - - - + + + - - - - - -,+ + + + + + + - - - + + + + + +,- - - - - - - + + + - - - - - -,
3、刺激,兴奋区,未兴奋区,未兴奋区,传导过程：静息电位（外正内负）,刺激,动作电位 （外负内正）,电位差,局部电流,兴奋传导方向：双向,膜内局部电流方向与兴奋传导方向_， 膜外局部电流方向与兴奋传导方向_。,相同,相反,+ + + + + + + - - - + + + + + +,- - - - - - - + + + - - - - - -,+ + + + + + + - - - + + + + + +,- - - - - - - + + + - - - - - -,刺激,a处,b处,(1)a处电位分布情况是：,(2)受刺激时b处电位变化是：,(3)受刺激时b处膜外电位的变化是：,(5)受刺
4、激时b处膜内电位变成 。,外正内负,由外正内负变为外负内正,由正电位变成负电位,(4)从受刺激到恢复过程中b处膜外电位变化过程是：,由正电位变成负电位再变为正电位,正电位,例1.看图填空：,例2.根据下图受刺激部位细胞膜两侧的电位变化曲线，回答相关问题a点静息电位， 通道开放； b点0电位， 电位形成过程中， 通道开放； bc段 电位， 通道继续开放； cd段静息电位恢复形成； de段 电位。,K,动作,Na,动作,Na,静息,轴突树突,轴突细胞体,突触的类型,突触亚显微结构模式图,轴突,突触小泡,突触前膜,突触小体,突触间隙,突触后膜,突触前神经元,突触后神经元,突触间隙,突触后膜,突触前膜
5、,1.结构：突触,2.过程：,（冲动）电信号,突触小泡 （神经递质）,突触前膜,突触间隙,突触后膜（受体）,冲动（电信号）,3.信号转换形式：,电信号化学信号电信号,4.特点：,单向传递,原因：神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜,小结：比较兴奋的传递与传导,电 信 号,电信号化学信号电信号,快,慢,双 向,单 向,例3.在、 、 处发生的信号转换依次是?,电信号化学信号,化学信号电信号,电信号化学信号电信号,例4.实验方案设计（可刺激点、，提供电位测量仪，测量点也可在、选择）,(1)验证神经纤维上是双向的：,刺激看有无电位变化，E有无反应,(2)验证神经元间是单向的 ：,刺激看有无电位
6、变化，刺激看有无电位变化,刺激a点，刺激c点（bc=cd）,电流表指针偏转问题,（1）在神经纤维上,b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生2次方向相反的偏转。,b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。,归纳小结,（2）在突触间,(1)刺激b点，电流计如何偏转？,(2)刺激c点，电流计如何偏转？,发生两次方向相反的偏转。,电流计只发生一次偏转。,电流表指针偏转问题,归纳小结,例5.下图表示某神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是（ ）,A.刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化 B.刺激b处，不会引起a和c处电位变化 C.刺激c处，a和b处都会发生兴奋 D.刺激a处，b、c同时发生兴奋或抑制,A,例6.乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题：(1) 图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是 (填“A”、“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮 (填“能”或“不能”)作为神经递质。,能,(2) 当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过 这一跨膜运输方式释放到 ，再到达突触后膜。 (3) 若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续 。,胞吐,突触间隙,兴奋,谢谢指导_,
