1、第六课 遗传与变异,第二课时DNA分子的结构与复制,要点、疑点、难点,DNA的组成元素,脱氧核苷酸,规则的双螺旋结构,1 DNA的结构,DNA的基本单位,DNA的多样性,DNA的特异性,DNA的空间结构,要点、疑点、难点,脱氧核苷酸的结构与种类,脱氧核苷酸,脱氧核苷酸种类,腺嘌呤脱氧核苷酸,鸟嘌呤脱氧核苷酸,胞嘧啶脱氧核苷酸,胸腺嘧啶脱氧核苷酸,要点、疑点、难点,DNA的空间结构,-规则的双螺旋结构,1953年由沃森和克里克提出,1.DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的规则双螺旋结构,2.脱氧核糖与磷酸交替连结，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在链的内侧。,3.两条链上的碱基
2、通过氢键连结起来，形成碱基对。碱基对的组成有特定的规律：即腺嘌呤一定与胸腺嘧啶配对，鸟嘌呤一定同胞嘧啶配对。,要点、疑点、难点,利用碱基互补配对规律的计算,1 DNA的结构,规律一：DNA双链中的两条互补链的碱基相等，任意两个不互补的碱基之和恒等，占碱基总数的50%。 即：A+GT+CA+CT+G50%， （A+G）/(T+C)(A+C)/(G+T)(T+C)/(A+G)1。 规律二：在DNA双链中的一条单链的A+GT+C的值与另一条互补链的T+CA+G的值互为倒数关系。 规律三：DNA双链中，一条单链的A+TG+C的值与另一条互补链的A+TG+C的值是相等的，也与整个DNA分子中的A+TG+
3、C的值相等 。,要点、疑点、难点,复制的时期,复制的场所,复制的模板,原材料,基本条件,复制过程,复制特点,遵循原则,2 DNA的复制,课前热身,1理解掌握染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系： 分析图解，回答下列问题：(1)若图中A为糖类，则A是脱氧核糖，C是磷酸，G是 蛋白质 (2)B有四种，即：A腺嘌呤，T胸腺嘧啶， G鸟嘌呤，C胞嘧啶 (3)D与F的关系是D是F的基本单位。E与F的关系是每个DNA分子中 含有许多个基因。 (4)F与G的关系是G是在F指导下合成的。F与H的关系是每个染色体 上含有1个DNA分子。,课前热身,2理解DNA和RNA的区别与联系，填写下表：类型 项目 DNA
4、 RNA 存在部位 主要存在于细胞核中 主要存在于细胞质中 五碳糖 胱氧核 糖核糖 含氮碱基 A、T、G、C A、U、G、C 磷酸 相同 相同 结构特点 双螺旋 单链 类型 具有多样性 具有多样性,课前热身,3掌握DNA结构组成： 下列是DNA的分子模式图，在图的下面用文字写出110的名称。,1胞嘧啶2腺嘌呤3写嘌呤 4胸腺嘧啶5脱氧核糖6磷酸 7脱氧核糖核苷酸8碱基对9氢键10DNA分子单链,能力、思维、方法,【例1】 (2000年广东高考题) 已知一段双链DNA中碱基的对数和腺嘌呤的个数，能否知道这段DNA中4种碱基的比例和(A+C)：(T+G)的值( ) A能 B否 C只能知道(A+C)
5、：(T+G)的值 D只能知道四种碱基的比例,A,A TGC TACG已知腺嘌呤A的个数，等于已知T的数目(AT)。知 道DNA中碱基对数，可以求出C+G的数目，也就可以求出G和C的数目(GC)。在双链DNA中， A+CT+G1。,能力、思维、方法,【例2】 (1998年上海高考题) 在含有4种碱基的DNA区段中，有腺嘌呤a个，占该区段全部碱基的比例为b，则 ( ) A b05 B b05 C胞嘧啶为a（12b-1)个 D胞嘧啶为b(12a-1)个,C,【解析】 根据碱基互补配对原则，有AT，CG， A TC TAGC，AaT，AA+T+C+G b a2a+G+CbG+Cab-2 a，故GC1
6、2(ab-2a)a(12b -1),能力、思维、方法,【例3】 (1999年上海高考题) 含有32P或31P的磷酸，两者化学性质几乎相同，都可参与DNA分子的组成，但 32P比31P质量大。现将某哺乳动物的细胞移至含有31P磷酸的培养基中 ，连续培养数代后得到G0代细胞。然后将G0代细胞移至含有32P磷酸的培养基中 培养，经过第1、2次细胞分裂后，分别得到G1、G2代细胞。再从G0、G1、G2代细 胞中提取出DNA，经密度梯度离心后得到结果如图。由于DNA分子质量不同，因此在离心管内 的分布不同。若、分别表示轻、中、重三种DNA分子的位置，请回答：(1)G0、G1、G2三代DNA离心后的试管分
7、别是图中的G0 ，G 1 ，G2 。 (2)G2代在、三条带中DNA数的比例是 。 (3)图中、两条带中DNA分子所含的同位素磷分别是： 条带 ，条带 。 (4)上述实验结果证明DNA的复制方式是 。DNA的自我复制能使生 物的 保持相对稳定。,能力、思维、方法,【解析】 G0代细胞中的DNA为31P31P所以为轻链；D NA分子复制为半保留复制，G1代DNA分子为31P32P，一条链为31 P，一条链为32P，所以处在位置，G2代细胞中的DNA分子，一半双链全 是32P，一半一条链是32P，另一条链是31P， ，故为位置。由此说 明DNA的复制是半保留复制。 【答案】 (1)A B D (2
8、)011 (3)31P 31P和32P (4)半保留复制 遗传特性 【说明】 此题考查学生对DNA半保留复制的理解与应用。要求学生能认真 阅读试题，明确考查目的，解答并不复杂。,； http:/ 点道为止 梦入神机 cth03dwc 拂袖：“那请你们 好生养着吧！我先走了。”乐韵回房乐不可支转告宝音：“白跑一趟，臊了一鼻子灰走了！”宝音微微一笑：“我们去回访她。”刚刚推病高卧给人家一个没脸，怎么又转脸巴巴去找人家？不过，也对，不去见人，化个丑妆作什么呢？宝音又悄悄吩咐几句，乐韵喜上眉梢，依言搀宝音出来，小丫头飘儿迎上，还没说什么，宝音俯在乐韵肩头一顿咳嗽，声倒不高，却气都喘不上来似的。飘儿便插
9、不上嘴。咳完了，宝音也没再给飘儿张嘴的机会，吩咐乐韵：“开中门。咱们还到后院去。”第二十一章移树杀雏惹鬼啼（3）中门已经是开着的。挡着木芙蓉花树的步障，开了一角。做粗活的人，已经回避了。明蕙跟先前那婆子说话儿。那婆子原是机伶的，才被明蕙派到这儿搅事。一听宝音说要见老太太，她怎能听听就算？她自己要是立刻跑去找明蕙报信，固然目标太大，叫个孩子过来，钻篱角儿把信送出去了。明蕙一听，也唬一跳。她做的这事，可经不了老太太那儿说是明秀爱花，二太太准了。可明秀这性子，怎会开口挖表妹窗下的花树？重阳那天是赞了一句，这花好。明蕙凑了句趣，给四姐院里种着就更合适了！明秀笑了笑，也没驳。明蕙以此得计，拿着鸡毛当令箭
10、的调人去。管这边园子的，原有她的亲眷，调得动。到二太太那儿，只含糊说园子里有些花木要移一移。二太太当时正忙着别的事，“嗯”一声，这就算请了准了。韩毓笙真要跟两位太太告状，太太们本不太待见她，准不问情由，把她推开去。但她说的是给老太太请安韩毓笙毕竟是她亲外孙女儿，病了这么久，忽说身上爽利了，特来请安，老太太没有挡她在门外的理，这一面是准保见得上的。韩毓笙在老太太面前，若是傻乎乎的告恶状，老太太未必肯听，但如果措词巧妙一点，说些别的能说些什么别的出来？想起韩毓笙自重阳以来一些微妙的变化，明蕙心里突突的跳，不敢冒险，还是来堵一堵韩毓笙。一路没堵着她，找到屋里，她又睡了！明蕙来都来了，就去找那婆子，再问问端的。适才飘儿就是想告诉姑娘，七 到后院去了，叫开中门。她们不敢不开。一步一步，本就是宝音给明蕙铺下的，何劳飘儿来告诉？宝音不要飘儿开口，这样才可以叫她在后院吃惊道：“蕙妹妹！你怎么在这里？”明蕙才与那婆子说到一半，不得不回头挤出一脸笑：“表姐！你不是病着、躺着么？怎么到这儿来了？”宝音轻咳两声：“可不是迷迷糊糊躺着，猛可的一惊，听说蕙妹妹你来过，要起来追”弱不胜风摇了两摇，更多份量倚在乐韵身上，“出得门来，又走不远，料想是追妹妹不着了，只好到这边走走，且喜你倒在这里。”明蕙细看韩毓笙，脸白得似纸，嘴唇发青，眼睛半眯着，似乎连张开眼的,
