1、魅力,魅力：很能吸引人的力量。,作者简介,阿尔卡基 布霍夫 本姓葛烈科夫，出生于一个教师的家庭。从19261941年，盖达尔为少年儿童创作了二十多部作品，其中大多是中、短篇小说，主要有革命军事委员会、学校、 军事秘密、 鼓手的命运、 铁木耳及其队伍等。他的创作内容十分丰富，艺术上也多姿多彩，是世界儿童文学的一份宝贵遗产。,学习字词,怯生生 腻烦 打嗝 狼狈踱来踱去 铮铮作响 瞥了一眼 蜷缩若明若暗 愁眉苦脸 如怨如诉 泪汪汪,qi n g bi,du zhng pi qun,生字词蒙 mng蒙骗、蒙头转向mng蒙眼、启蒙、蒙蒙细雨mng蒙古族嚷 rng吵嚷rng吵吵嚷嚷,思考：,这篇小说主要讲
2、了一个什么故事？,思考：,引发卡佳心情变化，使卡佳做出惊人之举的原因是？ 汤姆叔叔的小屋这本书“魅力”指的是什么？这种魅力是怎样产生的？,提示： 文章较长，为了方便理解，先根据时间和地点的变化，弄清写了几个场景 。,演出前 演出时 演出后,提示： 文章较长，为了方便理解，先根据时间和地点的变化，弄清写了几个场景 。,演出前早上 在屋子里晚上六点 走进剧场 演出时灯光熄灭 演出开始第一次幕间休息 下一幕开始 拍卖汤姆走进休息室演出后到走廊尽头的一间屋子,课文分段一、115： 二、1648： 三、4957：,打从早上起，他便在屋子里踱来踱去，头上别了个天然色的大蝴蝶结，神情是那养的庄重、严肃，父亲
3、忍不住想在她那散发着香味和孩子气的细脖颈上吻上一吻。,（1）读一读，想想红色部分是要说些什么？,主要讲演出前，卡佳焦急不安，父亲不得不提前带她入场落座。,（2）这段对话表达了卡佳怎样的心理状况？“我们走吧。”好不容易等到晚上六七点钟开灯的时候。她的眼神是那样焦急，父亲不得不在开演前一个小时便带她出发了。.她觉得，现在所看见的一切足够她记住一辈子啦。表达了卡佳焦急不安、激动的心理。,课文分段一、115：演出前，卡佳焦急不安，父亲不得不提前带她入场落座。,主要内容：,在肯塔基州的希尔比家中有位叫做汤姆的黑奴。他是一位诚实能干、热心善良的人，所以是深得希尔比家中上上下下的敬重和爱戴，尤其是主人希尔比
4、的儿子小乔治，和汤姆感情最好。成年后，汤姆得到主人的信任当上了农场主管，在那里，他拥有一间小木屋，忠心耿耿地维护着主人的利益。 然而，希尔比先生因为投机生意失败，欠下一大笔债务。于是，他决定卖掉汤姆和女奴伊莱扎的儿子哈里。汤姆是个忠实的基督徒，主人要卖掉他，他也只有俯身听命，但是伊莱扎却带着儿子逃走了。 后来，汤姆被好心的圣克莱尔先生买下了，并与主人的小女儿伊娃成了好朋友。但是，好景不长，小伊娃得了重病，离开了人世，小姑娘临终前曾要求父亲给汤姆自由，在圣克莱尔履行他的诺言之前，他遇刺身亡，汤姆又被狠心的女主人卖掉。 新主人是一个贪婪狠毒的奴隶主，名字叫雷格里，从此汤姆掉进了悲惨坎坷的深渊。汤姆
5、因同情黑人同胞，隐瞒两名黑人妇女逃走的事惹怒了主人，受到百般凌辱和折磨。 当小乔治终于找到雷格里的种植园，要赎回汤姆的时侯，他已经被雷格里摧残得只剩下最后一口气，最终死在了小乔治的面前。而伊莱扎在历尽艰险后终于和丈夫相会，带着儿子逃到加拿大，获得了自由。,课文分段二、1648：1621：戏剧开演2233：幕间休息3443：拍卖汤姆4448：搅了演出,课文分段二、1648：1621：戏剧开演,从舞台上飘来一股潮味和寒气。演员们开始用一种木呆的声音读着早已腻烦的道白。卡佳抓住座椅的扶手，沉重地喘息着。“喜欢吗？”父亲慈祥地问。卡佳没有吱声。值得回答这样一个多余的问题吗？,（3）读一读，想想红色部分
6、是要说些什么？,戏开演时，演员并不投入的表演却使卡佳看得入情入境。,课文分段二、1648：1621：戏剧开演2233：幕间休息,她的邻座是怎样评价她的？,“这孩子有点毛病” “我看这孩子是有毛病”,合作探究,邻座是在看戏时这么评价她的，那么演出时，她到底有哪些异常？她真的是有毛病吗？请默读演出时相关文字，找出依据，作好批注。演出时灯光熄灭 演出开始 第一次幕间休息 下一幕开始 拍卖汤姆走进休息室,第一次幕间休息时,她蜷缩在那张大椅子上，不住地轻声抽泣。 “他们马上要卖他了。”卡佳噙着眼泪说。 “算了，”她脸色忧郁地补充说，“我哭的时候不想吃。” 她愁眉苦脸地坐在那儿，一句话也没有说。,第一次幕
7、间休息时,她蜷缩在那张大椅子上，不住地轻声抽泣。 “他们马上要卖他了。”卡佳噙着眼泪说。 “算了，”她脸色忧郁地补充说，“我哭的时候不想吃。” 她愁眉苦脸地坐在那儿，一句话也没有说。,第一次幕间休息时她蜷缩在那张大椅子上 ，不住的轻声抽泣。“他们马上要买了他。”卡佳噙 （qn）着泪。“算了，”她脸色忧郁的补充说，“我哭的时候不想吃。”她愁眉苦脸地坐在那儿，一句话也没有说。,（4）读一读，想想红色部分是要说些什么？,备注噙：含在里面,主要再讲卡佳因心系汤姆命运而抽泣、忧郁。,下一幕开始了。,忽然，像是一股细细的、如怨如诉的水流，从第一排座位上冒出来一声铮铮作响的童音： “200块。” “200块
8、，200块！”卡佳嚷道，“爸爸，不能把他卖掉！好爸爸！”,下一幕开始了。,忽然，像是一股细细的、如怨如诉的水流，从第一排座位上冒出来一声铮铮作响的童音： “200块。” “200块，200块！”卡佳嚷道，“爸爸，不能把他卖掉！好爸爸！”,走进休息室时,她紧紧地搂住他的脖子，一张泪汪汪的脸贴在父亲的耳朵边。 “汤姆叔叔真可怜。”卡佳轻声答道，“我不再这样做了。”,“喏，这场戏看得好。”走进休息室时爸爸生气地说，他两颊通红，十分狼狈，“你这是怎么啦！”父亲瞥了一眼歪到一边的大花结和挂在眼角上的一行泪，叹了一口气。,（5）红色部分表达了父亲怎样的心情？,表达了父亲很狼狈、生气，但也很无奈，因为他的女
9、儿是那样的具有同情心和正义感、天真无邪。,忽然，像是一股细细的、如诉如怨的水流，从第一排座位上冒出来一声铮铮作响的童音：“200块。”“200，200块！”卡佳嚷道，“爸爸，不能把他卖掉！好爸爸”,（6）读一读，想想红色部分是要说什么？,“如诉如怨”饱含着卡佳对汤姆的深切同情，对黑奴制度的怨恨、愤怒； “铮铮作响”体现了卡佳救汤姆的坚决果断，义无反顾。,课文分段二、1648：卡佳入情入境地观看演出，在剧中拍卖汤姆时，竟发出高价买下的呼声，因此搅了演出，令观众不满，父亲狼狈。1621：戏剧开演，专注观看2233：幕间休息，忧郁抽泣3443：拍卖汤姆，高价竞拍4448：搅了演出，父亲狼狈,（7）默
10、读4457自然段，想想再说些什么,讲狼狈的父亲准备带卡佳去看演员，让卡加清醒。卡佳睁大眼睛朝演员那张是扑粉的脸望了望。卡佳两眼的火光熄灭了，她既忧伤，又失望地说：“卖掉吧。”主要写看到演员后，卡佳忧伤、失望。,（8）读一读，想想红色部分是要说什么？,2、在看戏的整个过程中，卡佳的心情发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？,在看戏的整个过程中，卡佳的心情由开演时的紧张，到后来由平静变得沉重，然后因心系汤姆命运而伤心哭泣、忧郁，因剧中拍卖汤姆而悲愤、激动、挺身而出。(最后看到演员后忧伤、失望)因为汤姆叔叔的小屋对她的影响深刻，她知道剧情发展，人物曲折的经历和悲惨的命运牵动着她，令她不知不觉走进
11、剧中，侧面表现了文学作品的魅力。,3、课文以“魅力”为标题，说说这种“魅力”指的是什么，并结合自己的感受，谈谈这种魅力是怎样的产生的。“魅力”指汤姆叔叔的小屋这一不朽名著的艺术魅力。由卡佳在看戏剧时的表现，这一侧面描写产生了文学作品的魅力，一场戏竟然让小女孩的情感随着主人公的命运而起伏不定，文学作品的艺术魅力可见不一般。,3、课文以“魅力”为标题，说说这种“魅力”指的是什么，并结合自己的感受，谈谈这种魅力是怎样的产生的。这种“魅力”的产生是因为汤姆叔叔的小屋这本书中鲜活的人物形象、扣人心弦的情节、人物曲折的经历和悲惨的命运牵动着卡佳的心，使卡佳受到熏陶、感染。可以说，是文学作品塑造了卡佳的精神
12、。从文章对卡佳这一形象的塑造上，也足见原著的非凡魅力。,4、联系课文内容，推想句中加点词语的意思，并体会它们所表达的思想感情。忽然，像是一股细细的、如怨如诉的水从第 一牌座位上冒出来一声铮铮作响的童音。如怨如诉原意指：好像在哭泣，又像在倾诉。形容声音(多指乐曲)悲切。表达的思想感情：饱含着卡佳对汤姆的深切同情，对黑奴制度的怨恨、愤怒。铮铮作响：形容声音响亮。表达的思想感情：体现了卡佳救助汤姆的坚决果断、义无反顾。,课文总结魅力是一篇小说，刻画了卡佳这一具有同情心和正义感的天真无邪的女孩形象。,课文分段一、115：演出前，卡佳焦急不安，父亲不得不提前带她入场落座。二、1648：卡佳入情入境地观看演出，在剧中拍卖汤姆时，竟发出高价买下的呼声，因此搅了演出，令观众不满，父亲狼狈。1621：戏剧开演，专注观看2233：幕间休息，忧郁抽泣3443：拍卖汤姆，高价竞拍4448：搅了演出，父亲狼狈三、4957：看到演员后，卡佳失望、忧伤。,这是一个（ ）的小女孩,心系汤姆 深切同情 天真无邪 纯真善良动作、神态、语言描写,
