1、考点 21 作文一、2010 年普通高等学校招生全国统一考试湖北卷阅读下面材料，按要求作文。孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想小说新中国预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”，在今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。要求：自选文体，自拟标题，不少于 800 字。【写作指导】2010 年湖北卷作文是一道新材料作文。这道作文题具有以下特点：一是具有历史的纵深感和丰
2、富的文化含量。围绕主题词“幻想”选取孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，晚清小说新中国的预言，法国科幻小说家凡尔纳的梦想这些丰富的材料，让学生在对历史的审视和对现实的观照中碰撞出思想的火花。二是关注社会热点。将举世瞩目的世博会选入材料中，创意、创新也是世博会的主题之一，作文题跳动着时代的脉搏。三是提示语简明精当，反复强调文章的关键词“幻想”，以排比句的形式指明了文章立意的方向，尤其是后边的省略号，告诉学生可以多角度立意，只要是自己的理解和体会均可。四是贴近学生生活。青少年是富于幻想的时期，他们有过许许多多的幻想。对他们来说，幻想是一个闪光的字眼，迷人的词藻。看到这道作文题，他们应该有话可说，有事可写
3、，有情可抒。二、2010 年普通高等学校招生全国统一考试江苏卷绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。请以“绿色生活”为题写一篇不少于 800 字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。【答案】略。【写作指导】一、审题：提示语三句话表达了三个层面的意思：第一句话“绿色，生机勃勃，赏心悦目”，是就绿色本身的特征而言，绿色，具有活力，养心养眼。第二句话“绿色，与生命、生态紧密相连”是说绿色不仅是一种生命现象，更是一种生态现象。第三句话“今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关”，是说绿色已经成为了一种生活理念，绿
4、色不仅仅是自然现象，在我们的现实生活中处处可以倡导绿色的生活理念。从提示语中，我们可以了解绿色的基本特征：活力、给人一种精神的或美的滋养、生态性。考生的作文只有反映这些特征，才能充分体现绿色的本质。题目“绿色生活”中“生活”是一个宽泛的概念，是指“人或生物为了生存和发展而进行的各种活动”。“绿色生活”就是指能够体现具有绿色理念的生活，可能包括节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；垃圾分类，循环回收；救助物种，保护自然等内涵。“我的绿色生活”，表层的可以写你在具体的生活中的举措，深层的可以写心灵的绿色。二、立意：总体上来说，2010 年江苏高考作文相对于 2009 年的“品
5、味时尚”来说容易些，不管城市还是乡村的考生都有话说，都有东西可写，学生不会在考场上看到题目出现短暂的思维休克，但真正要写好，也非易事。这类题目是典型的易写难工，要写好必须在立意上高人一筹。（一）关于此篇作文的立意，可以写环保，面对当今环境污染、气候变暖，我们要提倡过一种低碳的绿色生活。但这是大部分考生在第一时间内的第一思维，如果仅从此角度而写，很容易人云亦云，造成撞车。（二）如果通过写乡村宁静自然静谧的田园生活,化大为小，仔细刻画乡土人情，写出充满乡间气息的古朴的自然风光，激起人们对乡间绿色生活的回归的欲望，那将会起到引人入胜的效果。（三）如果更妙趣一点，就抓住“吃”等日常生活来写，写现在人们
6、生活水平提高了，在“吃”上也越来越讲究了，越来越精了，天上飞的、地上爬的、水中游的，什么都吃，而身体疾病也越来越多，因而提倡一种绿色生活的良好习惯，这样可以起到“四两拨千斤”的效果。（四）如果立意更深刻些，将“绿色”看作喻体，“绿色生活”就是一种健康朴实平和的生活，“绿色生活”喻指一种淡泊的人生态度。面对当今社会经济转型期，竞争压力不断加大，人心浮躁，感到前途迷茫，自杀、他杀的事件层出不穷，如“富士康十二跳”、校园恶性事件等；贪污、暴力、色情等丑恶现象屡禁不止，如重庆打黑中落马的文强、北京的“天上人间”的覆灭等。对此呼唤人们过一种没有世俗污染的自然的生活，崇尚生活的本真，享受人间的真情真爱的“
7、绿色生活”。这样的立意就更高远，必能受到阅卷老师的青睐。三、材料：（一）绿色生活的方式：1拒绝使用一次性木筷，尽量少用一次性物品2不追求过度的时尚3拒绝使用珍贵动植物制品4使用节约型水具5拒绝过分包装6支持可循环使用的产品7一水多用8随手关闭水龙头9节约粮食10双面使用纸张11垃圾尽量分类入箱12随手关灯，节约用电13提倡步行，骑单车，尽量乘坐公共汽车（二）中国十大环境问题：1.大气污染问题。2000 年我国二氧化硫排放量为 1 995 万吨，居世界第一位。据专家测算，要满足全国天气的环境容量要求，二氧化硫排放量要在现有基础上至少削减 40%。此外，2000 年中国烟尘排放量为 1 165 万
8、吨，工业粉尘的排放量为 1 092 万吨。大气污染是中国目前第一大环境问题。2.水环境污染问题。中国七大水系的污染程度依次是：辽河、海河、淮河、黄河、松花江、珠江、长江，其中 42%的水质超过 3 类标准（不能做饮用水源），全国有 36%的城市河段为劣 5 类水质，丧失使用功能。大型淡水湖泊（水库）和城市湖泊水质普遍较差，75%以上的湖泊富营养化加剧，主要由氮、磷污染引起。3.垃圾处理问题。中国全国工业固体废物年产生量达 8.2 亿吨，综合利用率约 46%。全国城市生活垃圾年产生量为 1.4 亿吨，达到无害化处理要求的不到 10%。塑料包装物和农膜导致的白色污染已蔓延全国各地。4.土地荒漠化和
9、沙灾问题。目前，中国国土上的荒漠化土地已占国土陆地总面积的 27.3%，而且，荒漠化面积还以每年 2 460 平方千米的速度增长。中国每年遭受的强沙尘暴天气由 50 年代的 5 次增加到了 90 年代的 23 次。土地沙化造成了内蒙古一些地区的居民被迫迁移他乡。5.水土流失问题。中国全国每年流失的土壤总量达 50 多亿吨，每年流失的土壤养分为 4 000 万吨标准化肥（相当于全国一年的化肥使用量）。自 1949年以来，中国水土流失毁掉的耕地总量达 4 000 万亩，这对中国的农业是极大损失。6.旱灾和水灾问题。20 世纪 50 年代中国年均受旱灾的农田为 1.2 亿亩，90 年代上升为 3.8
10、 亿亩。1972 年黄河发生第一次断流，1985 年后年年断流，1997 年断流天数达 227 天。有关专家经调查推测：未来 15 年内中国将持续干旱。而长江流域的水灾发生频率却明显增加，500 多年来，长江流域共发生的大洪水为 53 次，但近 50 年来，每三年就出现一次大涝，1998 年的大洪水造成了巨大的经济损失。7.生物多样性破坏问题。中国是生物多样性破坏较严重的国家，高等植物中濒危或接近濒危的物种达 4 000-5 000 种，约占中国拥有的物种总数的 15%-20%，高于世界 10%-15%的平均水平。在联合国公布的国际濒危物种世界濒危物种中，中国有 156 种，约占总数的 1/4
11、。中国滥捕乱杀野生动物和大量捕食野生动物的现象仍然十分严重，屡禁不止。8.WTO 与环境问题。中国加入 WTO 将面临两方面新的环境问题。一方面是国际上的“绿色贸易壁垒”。由于中国目前的环境标准普遍低于发达国家的标准，中国的食品、机电、纺织、皮革、陶瓷、烟草、玩具、鞋业等行业的产品将在出口贸易中受到限制。另一方面，由于国际市场对中国的矿产、石材、药用植物、农产品、畜牧产品的大量需求，可能会加重中国的生态、环境和自然资源的破坏。同时，中国可能成为国外污染密集型企业转移的地点和大量的国外工业废物“来料加工”的地点，这将极大地加重中国的环境问题。9.三峡库区的环境问题。三峡工程是中国目前正在实施的巨
12、大的水利工程。该工程定于 2003 年开始发电。三峡建成后对地质环境、水资源环境、生态环境（涉及库区两岸和整个上游地区）的影响，以及如何有效防治库区污染是目前摆在三峡建设者面前的大课题。三峡工程已成为世界瞩目的环境问题。10.持久性有机物污染问题。随着中国经济的发展，难降解的持久性有机物污染开始显现。国际上签署了关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约，其中确定的首批禁止使用的 12 种持久性有机污染物在中国的环境介质中多次被检出。这类有机污染物具有转移到下一代体内，并在多年后显现其危害的特点，也被称为“环境激素”或“环境荷尔蒙”，危害严重。目前这类有机污染物广泛存在于工农业和城市建设等使用的化学
13、品之中。四、构思：议论文一：当劳碌的大厦遮蔽了你心头明净的天空时，当物质的欲望将你精神的空间越挤越紧时，当名利的马达不断地吞噬着精神的麦田时，你的心田会变成荒芜的沙漠，你将失去很多很多。我以为只有精神上过上了绿色生活，人的生命才能焕发光彩。精神上过上绿色的生活，才能让我们的生命更有诗意和活力。精神上过上绿色的生活，才能让我们的人生寻找到精神的滋养。怎样才能过上精神的绿色生活，我以为最重要的是要用爱浇灌我们精神的土壤，用真情呵护绿色的种子，用美德作为绿色的肥料。只有精神上过上绿色生活，才能感受生命的芬芳，才能诗意地栖居在地球村。议论文二：我认为现代社会需要提倡绿色生活，才能建立一个和谐的社会。提
14、倡绿色生活，能够让我们的自然生活更环保。提倡绿色生活，能够让我们的社会生活更自然。提倡绿色生活，能够让我们正确地处理人与自然、人与社会的关系。所以，提倡绿色生活，是现代人生活的追求，是和谐社会的追求。散文：总有一些乌云会拦住我们的阳光，总有一些浊流会冲击我们的灵魂，于是我们的精神花园荒芜了，我们灵魂的土壤流失了，我们的心灵成了一块不毛之地。可是没有了可以扎根的土地，没有绿色的生活，我们的心灵何以栖居？过绿色的生活，让我们的心灵有一块可以栖居的地方。绿色生活，会让淡泊之花绚烂绽放。绿色生活，会让善良之树茁壮成长。绿色生活，会让中华美德源远流长。留下一片绿地吧，让我们的心灵花香弥漫，绿树参天，河水
15、潺潺。记叙文：他望着眼前草地一片绿色，每一棵草都像一个可爱的小孩子，唱着、笑着、舞着，人们在草中嬉笑着，快乐着，其乐融融他自言自语道：这才是心中的绿色生活。这让他想起了两年前的景象，这里曾经是城市的死角、垃圾的臭气熏得人张不开嘴（对其恶臭的景象进行描写）干了一辈子环保的他，从退休的那一天起决定再为小镇做一点好事。于是他每天来到这里将垃圾整理。（描写他干活的景象，有一些细节及心理描写）扔垃圾的人越来越少，许多人都成了志愿者，他们都来到这里。（描写群体景象）这里有一个标语特别显眼：“让人人都过上绿色生活。”最后他们在整理好的地方撒了种子。人们从他那里不仅懂得了追求绿色的生活，更懂得了用绿色的理念生
16、活。然而，他说，精神的绿色生活才是最美的生活。五、范文（三篇）：绿色生活蔡肇基 语文特级教师（1963 年参加高考，考入南师大中文系）绿色，生机勃勃，赏心悦目。但是我到过江苏的一些地方，如果把江苏分为苏南、苏中、苏北三片的话，你会发现，从南到北，绿色愈来愈浓烈。在苏南，车厢里的你向两侧看吧，一座楼接着一座楼，一个村接着一个村，一个开发区接着一个开发区，少见了成片的农田，不见了成片的绿色。苏中的绿色多了些，而苏北，那可确实是绿色的天地了。这里的人烟似乎少了许多，许多地方不见什么农舍，扑进你的视野的，是菜花，是麦浪，是意杨，绿成了一片片，绿得快顶上了天，水和天也映得更绿更蓝，真是绿色的天地，金黄菜
17、花的点缀则更添加了一份富丽，堪称“生机勃勃，赏心悦目”。但是，说到经济的发展，毋庸讳言的是，只怕暂时还没有与绿色的程度成正比。再放大一点视野，到那高山密林地，偶见一竹屋茅舍，炊烟升起，烧的是秸秆树枝，“碳排量”极低，百姓所过的无疑是“绿色生活”，但他们的状况到底怎样？缩小视野，我所住的新街口地区，高楼林立，绿色偶有立足之地，但这里是全国乃至全世界闻名的商业中心，伟大的孙中山先生看来也喜爱这里，最近先生的铜像又回到新街口广场了。铜像无知，凭人摆布，但起码可以说明的是：极少绿色，没有亵渎中山先生！有人会说，发达国家不也是绿色家园吗？诚然。我未去过欧、美，但去过澳、新，那里的确是绿色连天，更妙的是，
18、无际草地上的天空，时有彩虹，一日几现，而我们这里，彩虹已难得一见。那里的生态真是好极了。但这一切又不难理解：他们人少啊，每平方千米的人口密度只是我们的几十分之一啊，如果人口密度相似，恐怕就不可能有那么多的绿地了，非变草地为粮田和居住区不可！我并非是反对绿色生活或反对“人与自然和谐”，而是说，不要仅是强调绿色而忽视发展，发展才是硬道理。首先，发展有时候会毁掉一些绿色，这避免不了，绿色该让步就得让一点步。第二，绿色自身也该求发展，要科学地保绿色，换绿色，或虽然少了一点绿色却提升绿色的质量，绿色不能自视为自然的宠儿一成不变，据说，苏北的意杨也是引进的树种，这就是“发展”。第三，要坚决反对“伪绿色”，
19、我的确看到过一座笔立的山峰充满浓绿，但风儿吹过，不见枝叶摇动，原来那绿色是泼浇上去的。食品等方面更要谨防假“绿色”之名，行害人之实。总之，科学发展第一，悠悠万事，发展为大，绿色的问题应包含在发展的问题之内。有些西方人士就是要逼着你发展中国家把“碳排量”降到什么程度，实际上就是要限制你的发展，庆幸的是，我们已有警惕。行进在苏北的高速公路上，有时会想，这路上车流似不甚多，占用土地建高速，是否值得。但又一想，“要致富，先修路”，少掉一点绿色，建四通八达之路，恰恰是为了大发展。苏北前途无量。把江苏分为苏南、苏中、苏北三片，我不是苏北人，也不是苏南人，而是苏中人，不偏不倚。我祝福江苏南、中、北各地。得分
20、：70 分（满分） 评语：文章从反向立意，以生态与发展的关系来论“绿色生活”，有战略眼光，切中了问题的要害。用具体的感受、感慨，“牵引”着沉思与焦虑，把读者带入作者的思路之中，自是高明。生态与发展的两难选择，文章偏向于“发展”，但是又力求“中庸”。若为高考作文，翘楚无疑。绿色生活王奎礼（金陵中学语文老师，1977 年参加高考，考入扬州师范学院）三十年的改革开放，全国人民几乎都得实惠了。电视，黑白换彩色的了；沟通，写信换电邮了；通话，大哥大换 3G 了。可是，三十年的教育改革，学生得的实惠却少得可怜。书包，依然那么重，甚至更重；试卷，依然那么多，甚至更多；题目，依然那么难，甚至更难。学生依然像他
21、们的父辈做学生时那样，生活在“水深火热”之中。我不禁要问：什么时候我们的孩子才能拥有绿色的学生生活呢？所谓“绿色的学生生活”，就是符合学生身心发展规律的生活，就是有利于学生成才的生活，就是有利于学生可持续发展的生活，从某种意义上讲，也是有利于我们民族可持续发展的生活。这样的学生生活，它不应该只是从小就背负着父辈们自己没有实现的梦想穿梭于各种辅导班之间，不应该只是接受围绕考试而进行的模式化的应试教育，不应该只是做着各种试卷最后凭着一份试卷定终身，因为这样的生活，很难培养出身心俱佳的一代新人，很难培养出创造性人才，很难培养出获得诺贝尔奖的泰斗。“绿色的学生生活”，应该考虑到学生的兴趣爱好，应该顾及
22、学生多样的发展需求，应该给予学生宽松的成长空间。它应该是活泼愉快的，丰富多彩的，生机勃勃的，一句话，应该是“绿色”的。而不是像现在这样，老师和学生从起始年级开始就在琢磨着升学考试的那份试卷，为着未来的那份试卷苦苦琢磨，孜孜以求。渐渐地，学生的棱角没了，锐气没了，灵气也没了。都说学生是民族的未来，那么，请还他们以“绿色的学生生活”吧！人们都说美国等西方国家先进，都羡慕他们的繁荣发达，可是，很少有人去真正研究学习人家先进的教育教学理念。近年来，虽然也有些仁人志士引进了一些新的理念和新的教育教学模式，可是，这些新的东西一走进中华大地就好像水土不服，很快具有了“中国特色”。前些年轰轰烈烈地搞了一阵子的“素质教育”，最后不了了之；近年来，又在推行新课程标准。真希望新课程标准千万不要换汤不换药，真希望它能真正减轻学生过重的课业负担，还孩子以“绿色的学生生活”，还学生以自由发展的绿色空间，让他们健康地成长，快乐地学习。我们的孩子真的是太苦了！君不见有的学生因学习时间太长眼镜度数在“与日俱增”？君不见有的学生因心理障碍而抑郁自闭？君不见有的学生因压力太大而早早结束了自己的青春年华？当然，还学生绿色的学习生活绝不仅仅是教育工作者的事，它应该是整个社会的事，整个国家的事。我们的国人应该明白：不是每个孩子通过努力将来
