1、,2016,International logistics status quo 国际物流现状,2,发展历程,发展趋势,中外对比,人才需求,Contents Page,目录页,发展历程,3,图形绘制,发展趋势,中外对比,人才需求,发展历程,国际物流的形成原因,第一阶段,二十世纪70年代末期至80年代中期,二十世纪80年代中期至90年代初期,二十世纪90年代初至今,二十世纪50年代至70年代,第二阶段,第三阶段,第四阶段,4,图绘制,发展趋势,中外对比,人才需求,发展历程,国际物流的形成原因,5,发展历程,发展趋势,中外对比,人才需求,Contents Page,目录页,发展趋势,6,发展历程,
2、完成情况,中外对比,人才需求,发展趋势,国际物流发展趋势,1,5,4,2,3,跨国公司是国际物流的动力源,物流产业的业态多元化发展,构建合同导向的个性发服务体系,绿色物流的发展趋势,第三方物流在物流产业中占主导地位,国际物流,7,发展历程,发展趋势,中外对比,人才需求,Contents Page,目录页,中外对比,8,图形,完成情况,工作不足,明年计划,工作概述,制,发展趋势,中外对比,人才需求,发展历程,欧美国际物流,欧美物流,欧洲和美国走在了世界的最前沿。 科技进步，尤其是IT技术的发展及相关产业的合并联盟，促进了欧洲物流业的快速发展,。EXEL公司是一家世界级的供应链管理公司，其中一家子
3、公司Msas全球物流公司是世界上规模最大的货运代理商之一。 EXEL的管理的具体实施方法具体分为四个阶段：定义、设计、流程分析、实施。每个阶段均有与之相应的企业指导软件支持。EXEL提供一套系统性的解决方案,以确保实施和操作到达创造性及最大透明度,9,图形,完成情况,工作不足,明年计划,工作概述,制,发展趋势,中外对比,人才需求,发展历程,日本国际物流,日本物流,设施设备先进 管理严谨 物流节点协作性好 物流效率高,日通公司是日本典型的、最具代表性的一家物流公司，其物资运送范围之广可以用“无所不运“来形容。,10,发展历程,发展趋势,人才需求,中外对比,日本运通公司,全局性,长远性。,抗争性,
4、纲领性,11,图形,完成情况,工作不足,明年计划,工作概述,制,发展趋势,中外对比,人才需求,发展历程,中国国际物流,中国物流,1.企业物流仍然是全社会物流活动的重点 2.专业化物流企业开始涌现，多样化物流服务有一定程度的发展 3.物流基础设施和装备发展初具规模 4.物流产业发展正在引起各级政府的高度重视,中远集团依托完善的全球海陆空联运、现代化大型仓储基地、快速准确的信息传递和高质量运输服务，迅速确立在国际国内物流业的领先地位,12,发展历程,发展趋势,人才需求,中外对比,发展过程中所存在的问题,我国发展中存在一些问题，主要表现在,一、,物流观念重视不足,二、,物流管理水平落后,三、,物流技
5、术缺乏支撑,四、,物流专业人才短缺,13,发展历程,发展趋势,中外对比,人才需求,Contents Page,目录页,人才需求,14,图形,完成情况,工作不足,明年计划,工作概述,图形,人才需求,发展趋势,中外对比,发展历程,物流人才需求分析,从趋势的角度来看，在今后一段时期，物流企业除仓 储、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺以外，熟知电 子商务、物流营销、连锁经营、国际物流、物流成本控制分析与 预测、物流金融等相关知识和操作方法的物流人才将更加缺乏。,1,2,3,4,需求趋势,社会需求,需求层次,工作内容,从层次的角度看，市场对物流人才的需求，大致可归 纳为四类：高级物流人才、中级物
6、流人才、初级物流人才和一般 物流操作人员四个层次。,，从工作内容的角度来看，随着物流业的快速发展，市 场对物流人才的需求大幅增加。此类需求又可分为四类：一是 企业物流人才；二是物流企业人才；三是物流规划咨询人才；四 是物流研究人才。,有预测显示，中国的物流产业将会以每年30的速度迅 速增长，而国内物流人才的需求缺口将达到600万人。我国仅 高级物流管理人才每年需求量就为三万到四万。物流规划人 员、物流管理人员、物流研究人员、物流师资全面紧缺。对初、 中级物流管理人才的需求更是以每年15的速度增长，而中 国的物流企业也正以30的速度增长，高速增长的产业发展 速度无疑会加速对人才的需求。，,15,
7、绘制,完成情况,工作不足,明年计划,工作概述,图形,完成情况,工作不足,明年计划,工作重点,物流业需求能力分析,一,较高的职业素养不仅指吃苦耐劳、积极主动的工作态 度，还包括诚实的品质、良好的沟通能力、敬业精神、团队合作 精神、良好的心理素质、创新能力、过硬的身体素质等。几乎所 有企业都认为吃苦耐劳、团队合作的敬业精神是员工职业素 养中最重要的两点。,物流能力,二,良好的职业技能不仅包括一定的物流专业知识，较强 的动手能力，丰富的社会实践经验，还包括一定的英语水平和 计算机操作能力。根据反馈的信息，结合访谈情况，可以看出 现行课程设置所提供的文化基础知识、专业基础知识和专业 知识基本够用。,16,谢谢聆听,THANK YOU FOR YOUR ATTENTION,
