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【限时特训金版教程】高三语文一轮总复习现代文阅读专题4第1节传记整体阅读(含详解).doc

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1、限时规范特训传记整体阅读 (满分:169 分 时间:100 分钟)一、阅读下面的文字,完成文后题目。书生志 击长空1982 年,陈一坚被任命为国产歼击轰炸机的总设计师。当时陈一坚就清楚地知道:自己的命运从此和这架不知何时才能问世的歼击轰炸机紧紧捆绑在一起。其实,他的命运早就和歼轰机联系在了一起。抗日战争爆发后,陈一坚告别了宁静的生活。日本小飞机经常对中国大地进行轰炸,年幼的他与大人们一起躲在防空洞里。一位母亲带着襁褓中的婴儿,害怕孩子哭声会被日本飞行员听到,这位母亲就让孩子吃奶来捂住他的嘴巴,结果就把孩子活活闷死了。“晚昏犹萌顽童志,报华夏,慰我祖” ,童年深埋的情感种子终于萌发成了报国的大志

2、。报考厦门大学时,陈一坚认准了要学航空,造飞机,三个志愿都写上了航空,并且下定决心:不录取我,就换个大学再去考,直到被航空系录取!1981 年,国家财政紧缩,军费大幅削减, “飞豹”由重点型号降为“量力而行”项目。经费削减,进度放慢,基建缓建,项目基本处于“下马”状态,陈一坚急了。陈一坚说,没有歼击轰炸机,海军作战时就没有了空中“保护伞” ,就得捏着汗跟人打。海军部队告诉他,如果人家跑到南沙跟我们较劲儿的话,我们就够不着了,如果出现敌方飞机,我们的军舰只能被动挨打,陈一坚听了心里很不是滋味。没有研制费,但是工资和办公费、纸笔钱总还是有的, “飞豹”研制团队就这样继续方案调整、打样设计,根治原方

3、案中的重大缺陷,坚持了约一年时间,在其他配套单位已经全部停止研制的情况下, “飞豹”设计图已经一摞摞摆在案上。他们的坚持,让“飞豹”的命运出现转机。1982 年,时任中央军委主席的邓小平批复, “飞豹”重新列入国家重点型号,研发工作转入全面详细设计阶段。1988 年, “飞豹”迎来了首次呼啸长空的机会。此后, “飞豹”又经历了长达 10年的试飞,每一次惊心动魄的试飞都让它成长得更茁壮。1998 年, “飞豹”正式列装服役,这架完全由中国人自行设计研制的歼击轰炸机,大大增强了我军对地对海的作战能力和远程支援能力,成为当时国产战斗机中唯一可以覆盖中国南海地区的机型,从此,中国空军掀开了更加“有所作

4、为”的一页。“我只是一介书生。 ”陈一坚说。对这个书生来说,创新不是火花四射的激情迸发,而是日常的工作, “就是遇到问题不吭声,自己去学习去解决” 。改革开放后,陈一坚赴德国参观空中客车工业公司的前身 MBB 公司,看到好几柜子研制飞机的美式技术规范,翻了几本后,陈一坚被震撼了:这个规范太先进了!当时我国长期按照苏式技术规范、管理模式研制飞机,美式技术规范与实现“飞豹”的设计要求有着难以想象的差距。就在短时间的参观中,他很快领会了苏式规范和美式规范的差异。陈一坚团队毅然决定规范转轨。一个创新的标准树立了,之后各种困难考验接踵而来。选择了美式规范,飞机的设计计算能够更加精确,却非常费时,非得用计

5、算机才行。勒紧裤腰带买来了新的设计工具却不会用,怎么办?陈一坚又发挥了善“啃”书的能力,买来许多这方面的书籍、资料,先扫盲后又自学编程。因此, “飞豹”成为了国内最早开展计算机辅助设计的机种之一。如今,已经 83 岁高龄的陈一坚仍然为大飞机的发展奔波呼号,依然密切关注着新“飞豹”的研发和升级,为航空人才的培养不遗余力。第一代“飞豹”研制历经 20 年,而如今新“飞豹”从立项到装备部队只用了短短数载;原来飞机的机翼机身整合需要一个月的时间,如今只需要几小时形变化,魂继承, “飞豹精神”又在新的团队里流传。(选自人民日报 ,有删改)1. 文章一开始介绍陈一坚幼时的经历,在文中有什么作用?(4 分)

6、答:_解析:本题考查分析作品结构的能力。回答本题要注意从内容和结构两个方面来思考。从内容上看,写他幼时的经历,就是交代了他萌发报国之志,选择造飞机的由来。从结构上看,为后面写他研制歼击轰炸机的成就作了铺垫。答案:交代了陈一坚萌发报国之志,选择学航空、造飞机的由来;为后面写他情系歼击轰炸机,进行研制开发作铺垫。(4 分)2. 理解文中两处画线句子的含意。(4 分)(1)没有歼击轰炸机,海军作战时就没有了空中“保护伞” ,就得捏着汗跟人打。答:_(2)形变化,魂继承, “飞豹精神”又在新的团队里流传。答:_解析:本题考查体会重要语句的丰富含意的能力。解答第(1)题,要理解句中“保护伞”和“捏着汗”

7、的含义, “保护伞”指保护的力量, “捏着汗”是说没有把握,让人担心。解答第(2)题,要弄清“形” “魂”和“飞豹精神”的含义。 “形”指“飞豹”轰炸机的外形,“魂”指研制团队的灵魂, “飞豹精神”指不畏艰难的勇气、自强自立的骨气、敢为人先的豪气、永不服输的志气等。答案:(1)海军在作战时,如果没有歼击轰炸机,就没有保护他们的空中力量,与人打仗时就没有把握,令人担心。(2 分)(2)尽管“飞豹”歼轰机的外形发生了变化,但研制团队的灵魂却被人继承了下来,不畏艰难的勇气、自强自立的骨气、敢为人先的豪气、永不服输的志气所体现的“飞豹”精神也在新的团队中流传开来。(2 分)3.本文从哪些方面体现了陈一

8、坚研制“飞豹”歼击轰炸机的执着与毅力?请简要概括。(4 分)答:_解析:本题考查筛选并整合文中的信息的能力。题目要求筛选他对“飞豹”的执着,就要在文中找好答题区间。第 5 至 6 段谈“飞豹”基本处于“下马”状态后他的执着,第7 段谈“飞豹”重新列入国家重点后他的执着,第 12 至 13 段谈他按先进规范设立创新标准,第 14 段谈他克服各种困难,第 15 段写他如今的状况。结合以上内容,简要概述出来即可。答案:“飞豹”由重点型号降为“量力而行”项目后,没有研制费,他带领研制团队坚持方案调整、打样设计,根治原方案中的重大缺陷。“飞豹”重新列入国家重点型号后,研发工作转入全面详细设计阶段。选择美

9、式规范,设立“飞豹”歼击轰炸机的创新标准。为使计算能够更加精确,买来计算机及许多这方面的书籍、资料,先扫盲后又自学编程。已经 83 岁高龄的陈一坚仍然为大飞机的发展奔波呼号,依然密切关注着新“飞豹”的研发和升级,为航空人才的培养不遗余力。(答出四点即可,4 分)4. 陈一坚对研制“飞豹”歼击轰炸机的执着与毅力给我们怎样的启示?请结合文本谈谈你的认识。(6 分)答:_解析:本题考查探究能力。根据文本内容可知,陈一坚最大特点是对研制“飞豹”歼击轰炸机的执着与毅力,为此,他克服了种种困难,付出了最大的心力,而且还善于学习与创新。考生可结合自己的生活实际或社会上的某些类似现象谈谈自己的看法。言之成理即

10、可,切忌脱离文本泛泛而谈。答案:当确立目标及理想后,就要付出最大的心力,这样才会有所收获。要成就事业就必须持之以恒,不能因外部环境的变化而改变。理想能够激发我们的勇气与信心,即使在困难之中,也能给予我们鼓舞与力量。要想有所成就,还要善于学习,善于创新。(答出三点即可。其他答案,只要言之成理,即可酌情给分。 6 分)二、阅读下面的文字,完成文后题目。她为中国人撑“腰”记荣获国际肾脏病学会两项大奖的王海燕她被誉为“中国肾脏病学之母” ,为我国肾脏病学的发展披荆斩棘,开拓创新;她在国际上享有盛誉,荣获一系列国际奖项,提升了我国肾脏病学在国际上的地位。但她的性格却淡泊、宁静。这位如果不穿白大褂,朴素得

11、跟北京胡同里的大妈没什么两样的老人,关心的是如何“把国外先进的东西学来,解决我们自己的问题” ,为中国人撑“腰”!她,就是北京大学第一医院肾内科教授、2013 年首届国际肾脏病学会先驱者奖和2013 年度国际肾脏病学会罗斯考罗宾森奖得主王海燕。王海燕是一个低调的长者。在这次获奖之前,网络上居然搜不到一篇关于她个人成就的报道。然而,在工作和科研上,她又是一个极高调的人,无数个第一让她在世界肾脏病界独占鳌头。1979 年,已经在北京大学第一医院工作了 20 年的她,作为教育部第一批派出访问学者到美国深造。在国际一流的肾脏内科,她接触到了肾脏疾病的新理论、新观念和新方法。 “在国外学习,我开阔了眼界

12、,就像海绵一样汲取着营养,夜以继日地在实验室工作,参与各种学术活动,听、看、读、干,扩充有关肾脏病学的知识。 ”王海燕感慨地说, “这对我以后的研究非常有帮助。 ”“当时咱们的肾脏病学专业,和国际上差得太远了。那时咱们就认识两个病,一个肾炎,一个尿毒症,再细化就说不清楚了。 ”王海燕介绍说,国际上推动肾脏病研究发展的路径有两条,一条是生理学,一条是病理学。刚刚迈出国门的中国医务工作者,面对的首要问题就是“如何治病” ,病理学可以很直接地关系到对病人的诊断,并通过基础医学来推动临床科学发展。想到国内肾脏病临床的需要,想到有那么多患者急需治疗,王海燕选择了后者。她回国时,带回了很多先进的理念,首先

13、就是在国内率先建立各种肾病的动物模型。而在引入和普及国际经验的同时,她也在探索和丰富这种方法。 “我当时觉得,中国人不能仅仅跟着外国人通过动物模型作发病机理研究,而要用它们来研究一些中医、中药说的治疗效果。 ”王海燕决定通过肾小球疾病的动物模型,弄清中药对什么样的病理有效,对这些病理发挥效用的机制又是什么。正是通过临床和病理的结合,她带领的队伍对所谓“肾炎”和“尿毒症”进行了细化。10 年间,仅肾炎一项,就报告了 8 种疾病,取得重大突破。在 1986 年国际肾脏病会议上,王海燕首次报告了中国肾小球疾病的疾病谱。 “今天你去医院看病,不应再有任何医生笼统地诊断你是肾炎或尿毒症。 ”王海燕说,这

14、一细节变化的背后,关系着数百万人的命运。在国际上,绝大部分的试验是由财力雄厚的厂商启动的,真正由临床科学家启动的很少,而由中国科学家启动全球范围内的研究则更加罕见。然而,在本世纪初,经数年完成的“中国慢性肾脏病流行病学调查” ,就是在既没钱也没人的情况下起步的。什么都没有怎么办?王海燕责无旁贷地担起了重任,先是想方设法从原卫生部筹到 4 万元研究费用,随即带领着两三个青年人就干开了。如此大型的流行病学调查,需要将整个中国的肾脏病发病情况浓缩到一个大型数据库中,其难度可想而知。历时 4 年,他们的足迹遍布全国 13 个省区市,终于初步摸清了中国慢性肾脏病的患病率、高危人群、危害性,并提出了在中国

15、进行慢性肾脏病防治的战略方案。该成果 2012 年 3 月发表在世界权威临床医学期刊柳叶刀上,得到国际肾脏病专家的好评。(选自科技日报 ,有删改)5. 文章一开始写王海燕是如果不穿白大褂,朴素得跟北京胡同里的大妈没什么两样的老人,在文中有何作用?(4 分 )答:_解析:本题考查分析文章结构的能力。首段的内容,主要介绍了王海燕在肾脏病学的巨大成就和她淡泊、宁静的性格,所以写她平时的朴素,首要的作用是揭示她的淡泊、宁静的性格;其次是和王海燕在肾脏病学的巨大成就形成对比;再次还有引起读者注意,丰富人物形象的作用。答案:揭示她生活中宁静、淡泊的性格特点,使王海燕的形象更加丰富和人性化;和前面她在肾脏病

16、学的成就形成对比,突出了她在肾脏病学上的成就。(4 分)6. 理解文中两处画线句子的含意。(4 分)为中国人撑“腰”!答:_就像海绵一样汲取着营养答:_解析:本题考查体会重要语句的丰富含意的能力。解答第题,先要理解句中“腰”的含义,即肾脏病学;再搞清“撑腰 ”的含义,即王海燕使很多中国人摆脱了腰痛,同时也提升了我国肾脏病学在国际上的地位。解答第题,首先要弄清“海绵”的比喻意义,即吸取的作用;其次结合本句的前后内容理解它的具体内容。答案:腰与肾脏密切关联,王海燕对肾脏病学的研究使很多中国人摆脱了腰痛;另外王海燕的成就也提升了我国肾脏病学在国际上的地位。(2 分)指王海燕在国外学习期间,无时无刻不

17、在听、看、读、干,吸取扩充有关肾脏病学的知识。(2 分)7. 简要概括王海燕在肾脏病学上的突出成就。(4 分)答:_解析:本题考查筛选并整合文中的信息的能力。作答本题需要综观全文,筛选出王海燕关于肾脏病学成就的语句,并进行整合归纳。如文章第二段中的“2013 年首届国际肾脏病学会先驱者奖和 2013 年度国际肾脏病学会罗斯考罗宾森奖得主”是从她的声望和影响角度来说的,第六段中的“在国内率先建立各种肾病的动物模型”和第七自然中的“她带领的队伍对所谓肾炎和尿毒症进行了细化”是从她的科研角度来说的,末尾两段是从她的调查角度来说的。答案:2013 年首届国际肾脏病学会先驱者奖和 2013 年度国际肾脏

18、病学会罗斯考罗宾森奖得主。在国内率先建立各种肾病的动物模型。通过临床和病理的结合,她带领的队伍对所谓“肾炎”和“尿毒症”进行了细化。历经数年完成“中国慢性肾脏病流行病学调查” ,提出了在中国进行慢性肾脏病防治的战略方案。(答出三个方面即可,4 分)8. 王海燕的成功说明,一个人的成功离不开学习和借鉴别人的先进成果。我们从中可获得哪些启示?请结合原文加以探究。(6 分)答:_解析:本题考查探究能力。回答本题时需要贴近文本,整体感知文本。本文重点介绍了王海燕到美国深造和回到国内后的情形。在美国深造期间,她清醒地认识到自己的不足,像海绵一样努力学习和扩充有关知识,并结合国内的实际需要选择了学习病理学

19、。回到国内后,她努力把所学应用于实践,并在此基础上进行创新,从而取得成功。将这些内容提炼出来,并提出规律的认识即可得出答案。答案:人应该认真学习别人的先进知识,弥补自己的不足。王海燕到美国深造后,看到自己的不足,努力学习和扩充有关知识,奠定了良好的基础。要结合实际需要进行学习。王海燕选择了病理学,是想到国内肾脏病临床的需要,想到有很多患者急需治疗。学习别人先进知识后应努力运用于实践并在基础上有所创新。王海燕回国带回了很多先进理念,在国内率先建立各种肾病的动物模型,并对所谓“肾炎”和“尿毒症”进行了细化。(考生只要言之成理,即可得分,6 分)三、阅读下面的文字,完成文后题目。行到水穷处,坐看云起

20、时郭文卿刘灿章的书画,爽朗大气,厚重却不失灵动,技法娴熟,笔墨功夫深,以书写意,以画抒情,入古而出古,笔墨线条间散发出浓浓的书卷气,隐约有种穿越时空的力量,让人深感安时处顺的悠然自在。书画同源,先生书画相得益彰。书法千锤百炼的线条艺术、枯湿浓淡娴熟的用墨技巧,为绘画提供坚实的笔下基础及鲜活之气。书法亦融合绘画中的自然精神,显得灵动。先生书法兼具各体,尤以草书为盛。主要师法王献之、王铎、怀素、黄庭坚。草法烂熟于心,下笔如飞,自成一体,跌宕绵延,纵意肆流,一气数字,结成大势,颇具神韵。所用线条素简,随意流出,疏朗活泛,毫无拖沓之感,极具节奏;遵章法而不囿,自然流露的率真、质朴气质,耐人寻味。先生所

21、画,题材广泛。山水、花鸟,无所不能。山水气势恢宏、苍茫浩渺,笔墨洗练,线条遒劲,布局有方,格调高雅,墨色变幻,让人感觉或空灵奇妙或浓重繁茂或温润亲和,有文人画求诗意的气质,却也有独特的笔墨语言。先生的作品气质万千,恐怕与他对艺术的态度不无联系。除却天分与勤奋的因素,更多的是他对艺术的真诚、赤诚之心。他自幼喜爱书画,正是这种对艺术天然的热爱,促使年幼的他在墨与写字的笔结成冰碴儿的冬天,也不放下手中的笔。他绕村子跑几圈取暖只为写字,而那时的纸也只能是四处苦寻来的报纸或厕所粗手纸。在生命最青涩的年纪,这样的冬天一直陪伴着他,更别说春暖花开的季节了。18岁他参军入伍,他所到的部队恰恰是相对闭塞的一支。

22、因其能书会画,获得了放电影的差事。彼时,放电影不仅要画海报、放幻灯片,还要背着沉重的机器四处跑,先生强健的体魄与那时的四处奔波锻炼有着莫大的联系。他心系读书,写字,画画。下连队放电影间隙,深入巴山秀水,深山老林,眼前景色成为他最好的素描素材。放映任务结束,他的时间都被这些美事填满。对那些从城里来的字帖与画册,他倾注了全部的热情与爱恋,反复临摹,不知疲倦,这样的痴迷,深深潜藏在满是军规的军营里,竟然长达十几年。自助者,天助之,先生后来遇见了书法名家孙竹篱。孙先生博古通今,乃一代书画大家。先生受其艺术精神感染,从业余的苦磨苦练中走了出来,看到了悟性与勤奋拥有同样的闪光点,深化了其对艺术的认知。后来

23、又遇到陆俨少、沈鹏两位影响深远的师长,他一直谨记他们给予的智慧。这也是为什么几十年未曾荒废文学、哲学积淀的原因,他们一致认定艺术始终是要有深厚的根基支撑,才能永葆生命力。他几十年如一日,闻鸡起舞,与书画虔心作伴,一直走在探寻的路上。若非对艺术的赤诚,何以走到今天?他的人生亦如他人,并非坦途。他总是默默接受,把一切幻化,融进他的艺术生命中,他作品里透出的厚重也许在诉说着什么“把一切想明白了,就可以坦然面对自己了” ,他说得不疾不徐,轻言却饱含力量。他的人和作品一样,说出的话,做出的事,让人感觉到他“行到水穷处,坐看云起时”的大情怀。不论是书还是画,先生已然有较明显的个人面目,但他对自己的期许也许

24、更多。多次听他讲要用接下来的几年,潜心深入传统、经典,梳理调整创作,精进草书、隶书和山水,力求自我进一步跨越。(选自名人传记财富人物 ,有删改)9. 下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分)( )A刘灿章的书画,隐约有种穿越时空的力量,让人深感安时处顺的悠然自在,这充分表现出他在书画艺术上所取得的成就。B因为喜爱书画,他小时候就专门在墨与写字的笔结成冰碴儿的冬天里练字,而用的都是四处苦寻来的报纸或厕所粗手纸。C因为放电影要背着沉重的机器四处跑,所以他练就了强健的体魄;更利用放电影间隙,他发现了最好的素描素材。D陆俨少、沈鹏两位师长对刘灿章的影响深远,传授给刘灿章深厚的艺术根基,

25、这些根基支撑着刘灿章几十年未曾荒废文学、哲学积淀。E不论是书还是画,刘灿章先生都有自己鲜明的风格,为了能够深入传统、经典,他用几年的时间梳理调整创作,力求自我进一步跨越。解析:本题考查理解文章内容的能力。B 项, “专门在墨与写字的笔结成冰碴儿的冬天里练字”错,文中只说在这种情况下也不放下笔,强调其勤奋刻苦。D 项,文中只说两位师长在艺术根基方面的智慧对刘灿章的影响,并没有说“传授给刘灿章深厚的艺术根基” 。E 项, “为了能够深入传统、经典,他用几年的时间梳理调整创作”错, “深入传统、经典”和“梳理调整创作”是并列关系,不是目的关系。答案:答 A 给 3 分,答 C 给 2 分,答 B 给

26、 1 分;答 D、E 不给分。10. 刘灿章先生书画艺术的特点有哪些?请结合文章内容进行归纳。(6 分)答:_解析:本题考查筛选文中信息的能力。本题要求对刘灿章先生书画艺术的特点进行归纳,有效区间为第二、三两段,第二段讲其书法,第三段讲其绘画。这一试题难度不大,但答案不容易把握。在具体筛选时,要注意提炼关键语句,如第二段书法艺术共同的特点不能选,而要找到刘灿章先生个人的艺术风格。第三段在筛选信息时不能选择写感受的语句。答案:书法艺术所用线条素简,随意流出,疏朗活泛,毫无拖沓之感,极具节奏;遵章法而不囿,自然流露的率真、质朴气质,耐人寻味。绘画题材广泛,山水、花鸟无所不能。山水画气势恢宏、苍茫浩

27、渺,笔墨洗练,线条遒劲,布局有方,格调高雅,墨色变幻,有文人画求诗意的气质,却也有独特的笔墨语言。11. 作者说刘灿章先生艺术成就的取得“除却天分与勤奋的因素,更多的是他对艺术的真诚、赤诚之心” ,文中是怎样表现这一点的?请简要分析。(6 分)答:_解析:本题考查分析文章内容的能力。本题要求对文中传主的精神品质进行分析,这就需要在理解了这一品质的基础上,在文中找出与之相关的内容,对其进行概括,得出正确的答案。答案:他自幼喜爱书画,对艺术有着天然的热爱并为之努力。参军入伍后,他心系读书,写字,画画,对那些从城里来的字帖与画册,他倾注了全部的热情与爱恋。师从书法名家孙竹篱,受其艺术精神感染,从业余

28、的苦磨苦练中走了出来,深化了对悟性与勤奋的认知。12. 文中引用刘灿章的话:“把一切想明白了,就可以坦然面对自己了。 ”你对这句话怎么理解?请就此进行探究。(8 分)解析:本题考查探究的能力。题目要求围绕“把一切想明白了,就可以坦然面对自己了”这一句话进行探究。而这句话,是在分析刘灿章先生的为人与作品的关系时引用的。因此,在具体分析时,就应该把做人与艺术紧密地联系起来,结合自己对生活的认识进行探究。答案:生活,是一种态度。只要我们能够对生活有一个清楚的认识,能够明白生活的意义,就可以坦然地面对生活,并能够在生活中实现自己的价值。刘灿章先生正是因为在多年的艺术实践中理解了这一点,才最终在他的作品

29、中表现出一种特有的风格,展示出“行到水穷处,坐看云起时”的大情怀,因此,我们无论做什么事情,都应该以一种平常心去面对,并在不断提升自己境界的同时对生活有一种深刻的理解。(言之成理即可)四、阅读下面的文字,完成文后题目。琐屑忆宗江邵燕祥回忆宗江而流于琐屑,是不是对逝者的不敬?我不这样看,我想宗江生时也不会这样看。宗江是性情中人,所以我们聚会时也往往是闲聊以至于“神聊” 。听说宗江病危后,曾经想吃“杏仁豆腐” ,而且说“要冰镇的” 。我知道,作为出生在古城的“老北京” ,他爱吃杏仁豆腐(一种较细致的乳酪制品,入口滑嫩微甜) 。90 年代有一次不记得怎么说起,我提到 50 年代西单“公义号”的杏仁豆

30、腐,他则说起崇文门新侨饭店边上新开的“梅园” ,兴致勃勃,好像如果我响应,可以马上同去一吃。很可能将来流传的黄宗江遗言,不是一本正经的“宏大叙事” ,而是要吃杏仁豆腐冰镇的!就像金圣叹的遗言是“豆腐干与花生米同嚼,有火腿滋味”似的。俗话说“才华横溢” ,这个“横溢”用在宗江身上,再合适不过。一来,他多才多艺,文化艺术上涉及影视、话剧、戏曲、编剧、导演、表演、散文以及剧评等诸多领域,不是一般的玩票,都有拿得出手的成绩;二来,不仅有才华,更有才情,他所致力的,无不全身心投入,总想做到最好,不但做,还要说,热情洋溢,即使在餐桌上,也是侃侃而谈。他走到哪里,哪里的气氛就热火起来。见不着面,就打电话,但

31、近年来,他逐渐失聪,虽然拿起电话还是不愿放下,毕竟反应不那么灵敏了。宗江真的是不知老之“将”至,仍然雄心勃勃。参加了生死桥的演出,还想预约再演下一场戏。他说过,上过一次台,就老想上台。他不光是演戏上瘾,写文章出书,也是一样,书出了一本又一本,比有些专业作家写得还多。而且他的字斟句酌,虽不到“语不惊人死不休” ,也总要在遣词造句上独出心裁。人们只看到他“名士派”的一面,好像老是在交游,吃饭,侃大山,却不知他一个人默默地赶稿子时下多大功夫,而我就在杨宪益家聚会时,还看到他带着一篇待发的文章在推敲。宗江一生与戏剧相伴,正所谓“一登红氍毹 ,至死不渝” ,视戏剧如生命。他生命力旺盛,对戏剧热爱不衰,一

32、说戏剧就来神。中国电影百年,中国话剧百年,直到不久前纪念曹禺百年,他都认真写了文章。想到今后,再也看不到他那谈戏说影以及议政的篇篇可读的文章了,不免深深遗憾。我想,宗江也必定有他的遗憾,他关于红楼梦的争鸣文章未见发表,很可能还没有终篇。那是今年春四月,他打电话来,说起他要跟他南开中学的老同学、红学家周汝昌老先生商榷他认为高鹗续写的后四十回不应被一笔否定。他这个观点已经形成了大半辈子了。我知道他热爱红楼梦 ,但我劝他不必介入这个一时说不清的学术议题了,而他不听。我女儿一直没读过红楼梦 ,因为幼时奶奶对她说女孩子先不要读这部书,长大了一来二去也没补上这一课。宗江听说了,记住了,引为遗憾,在电话里多次嘱咐她这是“必读书” ,碰上就问,从我女儿十几二十岁问到她四十岁。这回我都觉得该借为宗江送行的时机,叫她找时间一读此古典名著,也弥补热爱红楼梦的宗江的遗憾,一慰其在天之灵。虽说世界上没有没有遗憾的生活。宗江住在西南郊金朝遗留的莲花池畔,莲花池紧靠六里桥。90 年代初,有一次我和毕朔望同志一起去他家,忘记是他请我们看一个什么录像了,他说他欣赏我的一首七律

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