1、1绝密启用前 试卷类型：A2014 年高考模拟考试语 文 试 题2014.03本试卷分第卷和第卷两部分，共 8 页，满分 150 分，考试用时 150 分钟。考试结束后，将答题卡交回。注意事项：1答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡规定的位置上。2第卷每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。3第卷必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使
2、用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第 I 卷（共 36 分）一、 （15 分，每小题 3 分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是A召唤（zho） 发酵（jio） 捋虎须（lu） 悄然无声（qio）B纰漏（p） 证券（qun） 撂挑子（lio） 间不容发（jin）C遒劲（qi ） 星宿（xi） 露马脚（l） 不落窠臼（k）D畏葸（s） 戏谑（xu） 嚼舌头（jio） 栉风沐雨（zh）2下列各句中，没有错别字的一句是A雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是 PM2.5 被认为是造成雾霾天气的原凶。B一些从天际流进诗里和画里的河流，突然丧失了衬托落霞孤鹜的
3、闲情逸致，突然关闭了博览千帆万木的宽阔胸怀。C呼唤莫若实干，心动不如行动，弘扬社会主义核心价值观正当其时，需要我们乘势而上，愤发有为。D既然选择了远方，便只顾风雨兼程。这句话是我的坐右铭，它一直激励着我在前进的道路上永不止步。3下列各句中，加点词语使用正确的一句是A没有人不渴望幸福，但幸福究竟是什么呢？它不可琢磨，却又似乎无处不在。不同的人对幸福有着不同的理解。B铁路部门关于解决一票难求的“表态”已多次食言，一票难求的问题到底什么时候才能得到解决，人们拭目以待。C实行“问责制”以后，各政府部门分工更加细致明确。只要大家各行其是，各尽其责，就能更好地为人民服务。D由于楼盘前临碧水背依青山，环境十
4、分优美，发售第一天便十室九空，销售场面十2分火爆。4下列各句中，标点符号使用正确的一句是A推进房产税改革中，如何将分散在各部门的住房信息实现有效共享？是征管机制必须面临的严峻课题。B自“政府信息公开条例”施行以来，政府信息公开已迈出重大步伐，中央部门在信息公开的广度与深度上不断推进，比如晒“三公”经费。C提高城市管理水平，尤其要加强市政设施运行管理、交通管理、环境管理、应急管理，推进城市管理目标、方法、模式现代化。D根据编制规则，当成份股公司有特殊情况发生时（如收购、合并、分拆、退市等） ，有关部门可以对指数进行临时调整。5下列各句中，没有语病、句意明确的一句是A通过实施建设工程施工现场扬尘污
5、染综合治理，使现场搅拌混凝土的违规现象基本杜绝，大气环境质量逐年提高。B疾控部门根据流行病学调查，判定这是一起由饮用不洁桶装水引起的以诺如病毒为主的感染性腹泻疾病。C全国基本养老保险关系跨省转续工作渐入常态，运行平稳，特别是农民工养老保险关系跨省转续工作逐步正常化。D改革开放以来，运输业的发展很快，一是货物运输，二是旅客运输，它的运输量是决定交通运输能源消费水平的最主要因素。二、 （9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 68 题。国内有一些批评家把“现代性”作为一个标尺，以衡量当前中国产生的艺术现象，认为凡是接近西方现代主义艺术的形态都具有现代性，否则与现代性无缘。我们怎样理解“现代性
6、”这个概念？要不要根据我们的认识赋予它某些新的内容？既然我们正在建设现代社会和走现代化的道路，我们就无法回避现代性的问题。只是必须明确中国需要的是什么样的现代性。我们不能照搬西方现代性的标准， “现代性”是与现代社会物质环境相适应的一种精神追求，一种艺术的审美追求。对各民族来说，它既有共同的一面，也有差异的一面，没有什么统一的国际标准。我们在研究各国对社会和文化艺术“现代性”有关认识的同时，必须从中国的实际情况出发，阐发现代性的理论。除了作为推动现代性产生的客观环境和给个人提供充足的自由创造精神外，还必须考虑：中国的文化背景，20 世纪中国走过的道路，中国社会的现实状况。一部 20 世纪的中国
7、画史，基本上贯穿着传统派与中西融合派之间的争论，且两派都取得了丰硕的成果。如坚持传统路线的吴昌硕、齐白石、黄宾虹、潘天寿和坚持以西润中路线的融合派大师徐悲鸿、蒋兆和等，都在自己的创作中展现出独特的民族气派。至于稍后出现的“前卫艺术” ，在其开始阶段很大程度上是出自对西方现代主义艺术观念和样式的模仿，表面上看它很有“现代意识” ，很有“现代性” ，但是在精神气质上却距离中国现实很远。这种“前卫艺术”只有扎根于中国土壤，反映中国当代人的感情，适当吸收本土营养，方能有真正的“现代性” 。20 世纪中国艺术的发展充分说明，艺术中的现代性并不等于只追求形式的变化，只追求表现语言的新，也不意味着要抛弃传统
8、，抛弃艺术中那些珍贵的恒定性因素如属于内容范畴的人性、爱、和谐等，属于形式范畴的经过历史冶炼的表现语言。新，关键在于要求作品有时代的感觉和气度，有新的意义。传统艺术内容中含有的人性、人情等，具有持久的价值，在形式上的创造也有永恒的3意义，并会随着时代的变迁不断有所变革以适应新时代的审美需求。今天我们说的“现代性”无非就是当今社会的时代性，历史上每个时代的人们都要求艺术和时代合拍，反映时代的精神。只是人类进入工业化、后工业化时代之后，时代变化的节奏加速，人的异化进程也随之变快，艺术语言发生激烈的变革在所难免。我们只有认真学习和研究历史，包括现代艺术史，研究艺术创作原理，自觉地遵循艺术创作规律，才
9、能为真正有创新意义艺术之出现贡献自己的力量。（节选自邵大箴艺术中的现代性不是只追求形式变化 ，有删改）6下列对艺术中的“现代性”的理解，正确的一项是A凡是接近西方现代主义艺术的作品，都具有“现代性” ，否则与“现代性”无缘。B “现代性”是与现代社会环境相适应的一种精神追求，一种艺术的审美追求。C由于各民族的社会情况不同，所以它们的“现代性”也就各不相同，呈现出各自不同的特点。D “现代性”要求作品有时代的感觉和气度，有新的意义，但这并不意味着抛弃传统。7下列对中国艺术的相关表述，不正确的一项是A传统派与中西融合派之间的争论，基本上贯串于 20 世纪中国画史之中，而这两派都取得了丰硕的成果。B
10、徐悲鸿、蒋兆和等大师，虽然受到西方艺术的影响，但都在自己的创作中展现出独特的民族气派。C “前卫艺术” ，表面上看很有“现代意识” ，很有“现代性” ，但是在精神气质上却距离中国现实很远。D20 世纪中国艺术的发展说明，艺术中的“现代性”不能追求形式的变化，而是要追求内在精神的创新。8根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是A中国画是中国艺术的重要门类，本文以之为例来谈论艺术的“现代性”与文化背景、社会现状等的关系。B中国有自己的文化背景，有自己特定的社会现实状况，因此在艺术的“现代性”方面不能参考西方的标准。C传统艺术内容中含有的人性、人情等，具有持久的价值，所以我们在所有的艺术作品中都要保
11、留这些因素。D只要我们认真学习和研究历史，研究艺术创作原理，就能够自觉地遵循艺术创作规律，从而在艺术的“现代性”方面有所突破。三、 （12 分）阅读下面的文言文，完成 912 题。光颜，字光远。葛旃少教以骑射，每叹其天资票健，己所不逮。长从河东军为裨将，讨李怀光、杨惠琳，战有功。从高崇文平剑南，数搴旗蹈军，出入若神，益知名。进兼御史大夫，历代、洺二州刺史。 元和九年讨蔡，以陈州刺史充忠武军都知兵马使。始逾月，擢本军节度使，诏以其军当一面，光颜乃壁溵水。明年，大破贼时曲。初，贼晨压其营以阵，众不得出，光颜毁其栅，将数骑突入贼中，反往一再，众识光颜，矢集其身如猬。子揽马鞅谏无深入，光颜挺刃叱之，于
12、是士争奋，贼乃溃北。当此时，诸镇兵环蔡十余屯，相顾不肯前，独光颜先败贼。始，裴度宣慰诸军，还为宪宗言：“光颜勇而义，必立功。 ” 十二年四月，败贼于郾城，死者什三，数其甲凡三万，悉画雷公符、斗星，署曰：“破城北军。 ”郾守将邓怀金大恐，其令董昌龄因是劝怀金降，且来请曰：“城中兵父母妻4子皆质贼，有如不战而屈，且赤族。请公攻城，我举火求援，援至，公迎破之，我以城下。”光颜许之。贼已北，昌龄奉伪印，怀金率诸将素服开门待。 都统韩弘素蹇纵，阴挟贼自重，且恶光颜忠力，思有以挠蔑之。乃饬名姝，教歌舞、六博，襦褐珠琲，举止光丽，费百巨万，遣使以遗光颜，曰：“公以君暴露于外，恭进侍者，慰君征行之勤。 ”光颜
13、约旦日纳焉。乃大合将校置酒，引使者以侍姝至，秀曼都雅，一军惊视。光颜徐曰：“我去室家久，以为公忧，诚无以报德。然战士皆弃妻子，蹈白刃，奈何独以女色为乐？为我谢公，天子于光颜恩厚，誓不与贼同生！”指心曰：“虽死不贰。”因呜咽泣下，将卒数万皆感激流涕，乃厚赂使者还之，于是士气益励。光颜性忠义，善抚士，其下乐为用。许师劲悍，常为诸军锋，故数立勋。 (新唐书列传第九十六 ，有删节)9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A己所不逮 逮：赶得上B光颜乃壁溵水 壁：构筑营垒C相顾不肯前 顾：照顾D贼已北 北：败走、败逃10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A长从河东军为裨将 冰，水为之，而寒
14、于水 B光颜勇而义 未有封侯之赏，而听细说C天子于光颜恩厚 鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰D乃厚赂使者还之 臣乃敢上璧 11以下六句话分别编为四组，全部表明李光颜勇猛、善用计谋的一组是数搴旗蹈军 光颜毁其栅，将数骑突入贼中 光颜挺刃叱之 悉画雷公符、斗星 誓不与贼同生 其下乐为用A B C D 12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A李光颜天资敏捷矫健，平定剑南时多次拔取敌旗，攻取敌营，出入神速，名声很响，被提拔为御史大夫、刺史等。B讨伐蔡州时，敌军用阵势压制住李光颜的阵营，李光颜只身率领几个骑兵突入敌营，往返冲突，并且不顾儿子的劝阻，于是全军士气大振，击溃了敌军。C李光颜命人在缴获的铠
15、甲上全都画上雷公符、斗星，写上“破城北军” ，使郾城守将邓怀金非常恐惧，县令董昌龄趁势劝邓怀金投降。D都统韩弘诚心诚意地进献一些美女慰劳李光颜的部队，李光颜却借机激励部队的士气，并让使者将这些美女带回去了。第卷（共 114 分）四、（24 分）13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）将数骑突入贼中，反往一再，众识光颜，矢集其身如猬。 （5 分）然战士皆弃妻子，蹈白刃，奈何独以女色为乐？（5 分）14.阅读下面这首词，回答问题。 （8 分）浪淘沙清 纳兰性德双燕又飞还，好景阑珊。东风那惜小眉弯。芳草绿波吹不尽，只隔遥山。5花雨忆前番，粉泪偷弹。倚楼谁与话春闲？数到今朝三月
16、二，梦见犹难。（1）上片“东风那惜小眉弯”一句运用了什么手法？请简要分析其。 （4 分）（2）词的下片表达了抒情主人公哪些方面的思想感情？请作简要分析。 （4 分）15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （6 分） ，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 （诗经秦风 ）予独爱莲之出淤泥而不染， 。 （周敦颐爱莲说 ）月出于东山之上， 。 （苏轼赤壁赋 ）六国破灭，非兵不利，战不善， 。 （苏洵六国论 ）扪参历井仰胁息， ！（李白蜀道难 ） ？杨柳岸晓风残月。 （柳永雨霖铃 ）五、 （12 分）16.为下面一段文字横线处选择恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。填序号即可。（4 分）
17、艺术固然离不开技巧， A 。要把艺术技巧和其他技巧（如武术或权术） 、艺术创作和其他创作（如工业设计或科学发明）区别开来，应该有一个基本的前提。这个前提就是美。美是人的本质的对象化，是客观地呈现出来的人的精神现象。它直接诉诸感性而不诉诸理性。所以那些认识到的、理解到的技巧，那些事后通过分析才呈现出来的技巧，如军事技巧或政治技巧，就不属于美的范畴， B 。但并非一切技巧都是艺术 但并非一切艺术都是技巧从而也不属于技巧的范畴 从而也不属于艺术的范畴17. 阅读下面的文字，仿照画线的句子，再续写两句话。要求：句式一致，字数相等，语意相关。 （4 分）人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个
18、祝福，我送你一个东海；18.对下面的文字提供的信息进行筛选、整合，给“花儿”下定义，不超过 50 字。 （4 分）观看宁夏演艺集团秦腔剧院创作演出的秦腔现代戏花儿声声，是一次新鲜的享受与发现。在这部戏中，人们看到“花儿”这种民歌形式与古老的戏曲剧种秦腔融为一体，深沉的历史意蕴焕发出了蓬勃生机。花儿声声给人的第一印象便是它那宏大的包容。“花儿”原本意义上是指发源于古河州（甘肃临夏）的一种高腔民歌，因歌词中将青年女子比喻为花儿而得名。长久以来，“花儿”流传于广大西北地区汉、回、藏、土、东乡、保安、撒拉、裕固、蒙古等各族群众中，这些歌声出自牧人、山民、驮夫、黄河上的筏子客等之口，如同山间田野和大草原
19、上无边无际的鲜花野草。“花儿本是心里的话，不唱是由不得自家，刀刀拿来头割下，不死时还是这个唱法！”就是甘青宁广大地区共同传唱的一首“花儿”。六、（18 分）阅读下面的小说，完成 1922 题。把信任留给你吴永群列车缓缓靠站停下。这是陇海线上的一个小站，站台上很乱，到处是卖食物的农民。我对他们篮子里的包子、白吉馍之类的食物不感兴趣，但那一袋袋金黄色的杏实在是让人馋涎欲滴。见很多旅客都在购买，我终于把手伸进了衣兜。6这次出差很不顺，在兰州被偷了，现在身上只剩下五十元钱了。我犹豫了一下，还是把这张五十元的钞票递给了车窗前一个卖杏的老头。老头接过我的钱，把一袋杏递过来，转身就跑去换零钱了。我趴在车窗前
20、焦急地等待着，担心老头不回来。怕什么偏偏来什么，就在我焦急等待的时候，列车开动了。我的五十元钱就这么没了。这可是我最后的五十元钱啊，没了它，我得挨饿，下了火车还得步行三十里。我越想越气，冲着车窗就骂了起来：“真是穷山恶水出刁民”我憋着一肚子气，骂出去的话当然很不好听。对面一位老大爷听不下去了，就笑着劝我说：“小伙子，别发火！生气对身体不好！我觉得刚才那老头不像是骗子，肯定是没来得及换到零钱车就开了”我知道骂也没用，叹了口气闭上眼睛。饥饿中，我迷迷糊糊睡着了。刚进入梦乡，突然被一阵喊叫声惊醒。我睁眼一看，一个漂亮女孩走过来大声问：“哎！刚才谁买杏没有拿到该找的零钱”我赶紧站起来大声说：“我！”女
21、孩虽然年轻，但做事很稳重。她平静地问我：“那你说，买了多少钱的杏？卖杏的是男是女？你给了人家多少钱？该找你多少钱？”我准确回答了女孩的提问。女孩听了我的回答后，就笑着把四十五元钱递到了我手里，并告诉了我事情的经过女孩的座位在后面车厢，正好靠窗。刚才列车开动的时候，一个老头跑到窗口把这四十五元钱递给了女孩，请求她到前面车厢送给一个买杏的小伙子对面的老大爷看着我，笑着说：“怎么样，小伙子？我就说嘛，那老头不像是骗子。社会上有骗子，但毕竟是少数”望着手里的四十五元钱，我有些无地自容。第二天上午，列车到达了终点站。下车出站的时候，又遇上了昨天那个送钱的漂亮女孩。女孩带着两个皮箱，我主动帮她提了一个。出
22、站的时候，女孩告诉了我一个秘密原来，女孩昨天送钱时说的都是假话。这四十五元钱，其实是坐在我对面的老大爷给的。送钱这一幕，也是那位老大爷导演的。他从我的怒骂和抱怨中知道了我的处境，就借上厕所的机会，来到后面一节车厢，找到这位女孩，把我的事情一五一十说了一遍，然后掏出四十五元钱递给女孩，让她谎称这钱是那个卖杏老头托她送给我的女孩说：“那位老大爷真是个好人。他拿出这四十五元钱，不仅是为了让你不挨饿，能安全回到家，更是为了让这个世界多一份信任和善良啊”（选自故事家）19.小说第二段插入“我”出差被偷的情节有什么作用？20.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。我赶紧站起来大声说：“我！”女孩说：
23、“那位老大爷真是个好人。他拿出这四十五元钱，不仅是为了让你不挨饿，能安全回到家，更是为了让这个世界多一份信任和善良啊”21.小说中的“老大爷”是一个怎样的人？请结合文本简要概括。22.结合文本，谈谈本文以“把信任留给你”为题目有什么好处。七、写作（60 分）23. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。国王决定从他的几位王子中选一位继承人。他私下吩咐大臣在一条两旁临水的大道上放置了一块巨石，任何人想要通过这条路，都得面临这块巨石。然后，国王吩咐王子先后7通过那条大路，分别把一封密信尽快送到一位大臣手里。王子们很快完成了任务。国王开始询问他们是怎样把信送到的。一个说：“我是划船
24、过去的。 ”也有的说：“我是从水里游过去的。 ”只有小王子说：“我是从大路上跑过去的。 ”“难道巨石没有拦你的路？”国王问。“我用手使劲一推，它就滚到河里去了。 ”“这么大的石头，你怎么想用手去推呢？” “我不过试了试。 ”原来，那块“巨石”是国王和大臣用很轻的材料仿造的。最终小王子继承了王位。要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范围。2014 年 3 月高三语文试题参考答案及评分标准第 I 卷（共 36 分，每小题 3 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 A B B C C D D A C C B D答
25、案解析：一、(15 分，每小题 3 分)1A（B 项，间 jin 不容发；C 项，露 lu 马脚；D 项，畏葸 x）2B（A 项，原元；C 项，愤奋；D 项，坐座）3B（食言：不履行诺言；失信。用于句中正确。A 项，琢磨：思考；考虑。句中应该用“捉摸” 。C 项，各行其是：各自按照自己以为对的去做。贬义词，用于句中不当。D 项，十室九空：形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。用于句中不当）4C（A 项，问号应改为逗号；B 项，第一处引号应改为书名号；D 项，括号应放在“情况”的后面）5C（A 项，成分残缺，缺主语；B 项，搭配不当， “一起”不能与“疾病”搭配，可将“疾病”改为“疫情” ；D
26、 项，表意不明， “它”指代不明。 ）二、(9 分，每小题 3 分)6D（A 项，这是某些批评家的观点，作者对此是反对的；B 项， “现代社会环境”应是“现代社会物质环境” ；C 项，原文说的是“对各民族来说，它既有共同的一面，也有差异的一面” ）7D（“不能追求形式的变化”错，原文是“艺术中的现代性并不等于是只追求形式的变化” ）8A（B 项， “不能参考”应为“不能照搬” ；C 项， “在所有的艺术作品中”属于无中生有；8D 项，说法过于绝对，可参考原文最后一句）三、 （12 分，每小题 3 分）9.C（顾：观望）10.C（C 项，介词，对；A 项，动词，担任/动词，成为，形成；B 项，连
27、词，表并列/连词，表转折；D 项，副词，于是，就/副词，才）11B（只是表明了李光颜的决心，表明李光颜善于安抚士兵，士兵乐为其用）12D（“诚心诚意地进献”有误，都统韩弘是因为厌恶李光颜忠勇有力，想用美人计来瓦解李李光颜军队的斗志，不料被李光颜识破） 第卷（共 114 分）四、 （24 分）13（李光颜）率领几个骑兵突入敌军之中，往返多次，敌人认识光颜，弓箭像刺猬毛一样密集地射往他的身上。 （共 5 分， “将” “反” “矢” “集”各 1 分，句意通顺 1 分）但是战士们都舍弃妻子儿女，冒着刺刀冲杀，我怎么能独自以女色为乐? (共 5 分，“然” “妻子” “蹈” “奈何”各 1 分，句意
28、通顺 1 分)参考译文：李光颜，字光远。葛旃小时候把骑射技术教给他，常常赞叹他的天资敏捷矫健，自己赶不上他。长大后李光颜跟从河东军担任副将，讨伐李怀光、杨惠琳，立下战功。跟从高崇文平定剑南，多次拔取敌旗，踏平敌军，出入神速，名声更响。被提拔兼任御史大夫，历任代、洺二州刺史。元和九年讨伐蔡州，李光颜以陈州刺史的身份充任忠武军都知兵马使。刚刚过了一个月，就被提升为本军节度使，皇帝诏令用他的部队独当一面，李光颜便在溵水边构筑营垒。第二年，在时曲大败敌军。起初，敌军凌晨逼近李光颜的军营列阵，部队不能冲出去，李光颜就毁掉营垒的栅栏，率领几个骑兵突入敌军之中，往返多次，敌人认识光颜，弓箭像刺猬毛一样密集地
29、射往他的身上。他的儿子拉住他的马缰绳劝他不要深入敌阵，李光颜拔出大刀叱退他，于是士卒争相奋战，敌军才溃败了。在这时候，各路藩镇的部队驻兵包围蔡州十多处，都互相观望不肯向前，只有李光颜先打败敌军。当初，裴度宣谕抚慰各路藩镇的部队，回朝后，对宪宗说：“李光颜勇敢而且忠义，一定会建立功勋。 ” 唐宪宗元和十二年四月，李光颜在郾城击败敌军，打死十分之三的敌军，统计他们的铠甲共有三万，全部画上雷公符、斗星，并且题字说：“破城北军。 ”郾城守将邓怀金非常恐惧，郾城县令董昌龄趁着这种形势劝邓怀金投降，并且来到李光颜处请求说：“城中士兵的父母妻子儿女都抵押在贼人手里，如有不经战斗就投降的，将诛灭全族。请您攻打
30、城池，我举火把请求援助，援兵到了，您打败他们，我就把城池献出来。 ”李光颜答应了他。贼兵败逃后，董昌龄奉献伪县印玺，邓怀金率领所有将领穿着平时的衣服打开城门等候。都统韩弘平素傲慢骄纵，私下挟持叛贼，自显威风，并厌恶李光颜对朝廷忠心尽力，想方设法枉曲、毁坏李光颜的名声。于是修饰美女，教会她们歌舞、弈棋等技能，并精心打扮，使她们举止光鲜靓丽，耗资百万，派使者把她们送给李光颜，说：“李公为了君王而在野外风餐露宿，我恭敬地进献一些侍奉的人，慰劳您征战的辛苦。 ”李光颜约使者第二天早晨收纳侍奉的人。李光颜于是集合将校，大摆酒宴，引领使者带着侍奉的美女进来，一个个曼妙清秀，举止优雅，全军将士吃惊地注视着。
31、李光颜慢慢地说：“我离开家已久，是为国家分忧，实在没有什么用来报答皇上的大恩大德。但是战士们都舍弃妻子儿女，冒着刺刀冲杀，我怎么能独自以女色为乐?替我感谢韩公：天子对我李光颜恩德厚重，我发誓不和贼兵同生!”指着心脏说：“即使死了也忠贞不贰。 ”于是呜咽泪下，几万将士都感激流涕，于是厚赏使者，让他们返回，于是李光颜部队士气更加高涨。9李光颜秉性忠义，善于安抚士兵，他的部下都乐意被他任用。许州军队强劲勇悍，常常担任各路军队的先锋，所以多次建立功勋。14.（1）运用了拟人的修辞手法， （1 分）抒情主人公埋怨东风无情，人生易老（1 分） ，写出了主人公因遥山阻隔，不得与心上人相见的绵长愁情。 （2
32、分） （共 4 分，意思对即可）(2) 对往昔美好生活的怀念；伤心孤独；对心上人的思念。 （共 4 分，每点 2 分，答出两点、意思对即可）15. 蒹葭苍苍 濯清涟而不妖 徘徊于斗牛之间 弊在赂秦 以手抚膺坐长叹 今宵酒醒何处（共 6 分，每空 1 分，若有一处错误该空即不得分）五、 （12 分）16.A： B（共 4 分，每空 2 分）17.参考答案：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一片云代表一缕思念，我送你一片天空。 （共 4 分，每句 2 分，符合要求才能得分）18.参考答案：“花儿”是指发源于古河州，流传于我国西北地区，因歌词中将青年女子比喻为花儿而得名的一种高腔民歌。（共
33、 4 分，定义的形式 1 分，“发源”1 分，“流传区域”1 分，“得名原因”1 分。语言表述有一处错误扣 1 分，扣完为止）六、 （18 分）19.交代故事发生的背景， （2 分）为下文写“我”买杏被“骗”后出言不逊（破口大骂）做铺垫。 （2 分） （共 4 分，意思对即可）20. 动作和语言描写。 （或：细节描写） （1 分）刻画了“我”被“骗”钱财后情况有所转机时的兴奋激动心理。 （1 分） （共 2 分，意思对即可）语言描写。 （或：侧面描写） （1 分）从侧面表现了老大爷的高贵品质，揭示了小说的主题。 （1 分） （共 2 分，意思对即可）21.心地善良，富有智慧，乐于助人，对世人充
34、满信任，为社会的进步传递正能量。 （共 4分，答出四点即可，每点 1 分）22.高度概括了小说的故事情节，写出了老大爷通过自己的行为，使“我”增强了对世人的信任。点明了小说的主题。信任，应该是我们这个社会的主流风尚，我们每个人都应该把“信任”留下。言简意丰，耐人回味。题目中的“你”既指小说中的“我” ，也指小说的读者。引发读者对“信任”这一话题的思考。 （共 6 分，答出其中三点即可，每点 2分，意思对即可）七、写作（60 分）23等级评分标准一等（20-17）分二等（16-12）分 三等（11-7）分 四等（6-0）分内容20分切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真
35、实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当内容不当感情虚假基础等级表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨10发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有点深刻个别细节例子较好个别语句较精彩略显个性说明：基础等级评分， “内容”项以“题意” 、 “中心”为重点；“表达”项以“文体” 、“语言”为重点。发展等级评分，不求全面，以“有文采” 、 “有创意”为重点。发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4 项 16 点中的某一点按等评分。深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。丰富：材料丰富，论据充足，形象丰满，意境深远。 有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。缺标题扣 2 分；每一个错别字扣 1 分，重复的不计；不足字数的，每少 50 个字扣1 分。确认抄袭的作文， “基础等级”在四等之内评分， “发展等级”不给分。评卷基准分：42 分。
