1、2010-2011学年度山东省泗水县第二学期初一期末考试语文试题一、积累与运用1根据拼音写汉字或给加点的字注音。（1）容不得束缚，容不得j（ ） 绊，容不得闭塞。（2）他们的燃料已经告qng（ ），而温度计却指在零下40摄氏度。（3）我相信我这一生是不会有冻饿之虞（ ）的。（4）那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒（ ）劲。2找出下面句中的错别字并改正。（1）他们泱泱不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。（ ）（2）老斑羚凭着姺熟的跳跃本领，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。（ ）（3）每一个舞姿都是光和影的匆匆变换。（ ）（4）忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的
2、盛怒。（ ）3下面是某同学作文中的一段话，划线的两个句子均有语病，请在下面横线上修改。精彩纷呈的校园艺术节，激发了同学们积极参与的热情。（1）在艺术节上，同学们充分发扬了自身的特长。 （2）通过这次活动，使同学们的艺术才能得到了极大提高。（1）_（2）_4默写下列古诗名句。（1）木兰诗中表现木兰出征后对亲人的思念的几句是：_，_。_，_。（2）李白春夜洛城闻笛一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是，_，_。（3）赵师秀约客一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是：_，_。（4）马上相逢无纸笔，_。（5）请在你所积累的诗句中选取含“河”字的连续的两句诗：_，_。5在鲁
3、滨孙漂流记中，除了精彩离奇的故事外，小说最吸引人的地方就是鲁滨孙的性格。在他的性格中，哪一点最让你喜欢或敬佩?为什么?6本场考试顺利结束后，假如你的家长不停的询问你语文考试的情况，你既想让家长放心，又想赶快转入下一场考试准备，这时，你应该怎样回答?二、古诗文阅读阅读下面的古诗文。回答712题。（一）雨后池上（宋）刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。【注释】：淡磨：轻磨拂拭。古代用铜做镜子，铜磨光以后能清楚地照见人影。檐楹：池塘边房屋的瓦檐和楹柱。荷心：荷叶。7诗歌前两句用哪些词语写出了荷花池塘雨后的静态美?8“东风忽起垂杨舞” 一句极为传神，请作简要赏析。（二）
4、口 技林嗣环京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼：“火起 ，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭
5、，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。9解释下列句中加点的字。 会宾客大宴 会：（ ） 众妙毕备 毕：（ ）宾客意少舒 舒：（ ） 不能名其一处也 名：（ ）10将下面的句子译成现代汉语。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。11联系全文，说说“京中有善口技者”
6、的“ 善”在全文中有什么作用?12“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么?有什么作用?三、现代文阅读阅读下面的文章，回答1322题。（一）儿子的鱼我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”男孩冷静地
7、和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。（A）孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。 一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了!一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住
8、鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。（B）“不要 !”男孩的父亲对保罗说，“ 不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。我们三个大人都呆住了。（C）男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着
9、平衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。（D）男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!”13整体感悟：小说采用第一人称手法，叙述了“儿子”捕鱼的故事，细读全文，在下面的方框里把“儿子” 捕鱼的过程补充完整。14品析语言：在“儿子” 与鲑鱼搏斗的过程
10、中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章A、B、C 、D四处中任选一处，并结合语境作点赏析。我来赏析（ ）处：15问题探究。（1）小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义?（2）你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩?16生活体验：生活中，你捕到过自己的“鱼”吗? 请写出你 “捕鱼” 的经历和感受。我的经历：我的感受：（二）温总理打给母亲的电话李 晓他的亲人，有13亿之众。他的亲人，是一个国家的人民。这个人，就是温家宝。他的母亲，叫杨秀兰。这位年过九旬的母亲，和中国那些普通的母亲一样。早年，她只是天津城里一位寻常的小学语文老师。那时，他和母亲住在天津城里一条古朴的小胡同里，他与小伙伴们把门板卸下来当乒
11、乓球台，他母亲喜欢把钥匙放在邻居家里，放学后，他便到邻居家拿钥匙：“刘娘，我妈把钥匙放您这儿了?”后来，他到北京工作以后，母亲还炸好面酱，托跑运输的邻居给他带到北京。后来，她的儿子成了国家总理。他说：“母亲对我的教育是永远忘记不了的，因为我出生在1942年，恰恰是在抗战时期，我在她身边知道了战争的苦难，知道了生活的艰难，从而懂得一个人要如何献身给国家。”他这样深情地说。这绝不是一个国务院总理的即兴表达，这是一个孩子对母亲内心的感激和感恩。三年前春天的下午，他到日本访问，在国会刚刚进行了一场可以载入史册的成功演讲后，他便给母亲打电话：“妈，我讲得怎样啊?”在当天的电视直播里，双眼昏花的母亲一直看
12、完了他的演讲，接到他的电话，老母亲当即夸奖他：“孩子，你讲得很好，因为你是在用心讲。”他这才放心了。母亲是他信任的人，他等待母亲评论的心情，就像一个幼儿园孩子，等待老师给胸前佩戴大红花一样。在参加当日华人社团和中日友好团体近千人共同举办的欢迎大会上，他提起国会演讲结束后，打出的第一个电话是给母亲的，并说到“妈妈在我小时候就教育我要讲真话”时，全场爆发出经久不息的掌声。所有的人无不为他的亲情所动容，许多人眼眶里闪着晶莹的泪花，有的甚至被感动得泪流满面。一位日本老妇人，双手合掌向身旁一位中国人说道：“你们中国人很幸福。有这样一位热爱妈妈的总理阁下，连我也感到很温暖”在美国访问时，他再次回忆年幼时母
13、亲对他的教育。他说：“母亲从小就教育我，对人要真实、真情、真挚、真切。一个人如果做到四真 就达到很高的境界。 ”这些，在他做了一个泱泱大国的总理后，也是按照母亲的嘱托去做的。在天津火车站候车大厅，他向一位哭泣的母亲伸出了慈爱的大手，那位母亲两岁的孩子，患了白血病无钱求医，母亲的哭声揪痛了他的心。在他的关心下，孩子入院了，后来，他又自己捐助一万元给孩子治病。在视察路上，他中途下车，把手伸向了那位刚从庄稼地里劳作回来的母亲，后来，在全国掀起了为农民工的讨薪风暴。在前年的地震灾区，多少次，看到他情不自禁地流泪这个风尘仆仆的老人，有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾。多幸福啊，总理的母亲。念天下苍生，也念母
14、亲安康。每当他外出视察与访问，雷打不动的，是母亲在新闻里对他的张望，在心里对他的念叨。而他，无论怎么繁忙，也还记得，常常给母亲打一个电话。老舍在我的母亲中写道：“人，活到八九十岁，有母亲在，便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。”给母亲打电话回家的总理，一个赤子的深情，才让他常常仰望星空，正如他在诗里诉说的那样：“那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰，响起春雷。”（选自意林2010年第10期，有删改）17请用一句话概括本文的主要内容。18从文中找出印证第6段“念天下苍生，也念母亲安康”的三件事。19第2段插入总理小时候的生活片断
15、有何用意?20分析第5段“这个风尘仆仆的老人，有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾”一句中黑体词的作用。21从第6段划横线的句子中，你能感受到母亲怎样的复杂情感?22古人曾有“儿行千里母担忧”的感叹，也有“ 子欲养而亲不待 ”的遗憾。面对七旬总理与九旬母亲之间的真挚情意，你有何感想?四、写作23阅读下面文字，根据要求作文。在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水，一缕春风，一行文字，一幅画面等，于不经意间，阡然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，一瞬之间漾遍全身，让我们更加
16、懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟立意自定要有自己的体验和感悟书写要正确、规范、美观。不少于600字2010-2011学年度山东省泗水县第二学期初一期末考试语文试题参考答案一、1（2 分）羁、罄、y 、qi 2（2 分）（1）“泱泱” 改为“ 怏怏” （2）“姺”改为“ 娴” （3）“换”改为 “幻” （4）“瞋” 改为“嗔”3（2 分）（1）将“发扬”改为“发挥”或“展示”、“展现”。 （2）删掉“通过”或者“使”。4（5分）（1）不闻爷娘唤女声 但闻黄河流水鸣溅溅 不闻爷娘唤女声 但
17、闻燕山胡骑鸣啾啾（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（3）黄梅时节家家雨 ，青草池塘处处蛙。（4）凭君传语报平安（5）大漠孤烟直，长河落日圆。5（2 分）“勇于冒险、百折不挠、务实肯干 、乐观豁达”中选取一个，要求条理清楚，能够自圆其说。6（2 分）例爸爸：您放心吧，考得还可以，我要准备下面的考试，等考试结束后，再给你详细说说，好吗？二、（一）7（1 分）水面平、明镜、照檐楹8（2 分，描述 l 分，赏析 1 分）东风忽然吹起，池边杨柳飞舞，写出了雨后池塘的动态美。（二）9 （4 分）适逢、正赶上全、都伸展、松弛说出 10 （4 分）全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着、微笑着，暗暗赞
18、叹着，以为妙极了。在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位、扬起袖子，露出手臂，两腿哆嗦直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。11（2 分）统领全文，全文处处表现表演者的口技之善。12 （2 分）突出了道具的简单，衬托口技表演的精妙。三、（一）13沉入深水区 拖入灌木丛（2 分，每空 1 分，意近即可）14示例：A 这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉。B 体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。C 父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱。D 因为父亲这时清楚地知道，
19、儿子已经精疲力竭，用尽了最后一点力量。父亲对儿子的那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致。 （3 分，任选一句，意近即可）15（1）表明这是儿子的劳动成果；强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。 （2分，每点 1 分，意近即可） （2）是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。 （2 分，意近即可）16例：（1）经历：爸爸教我学骑自行车时，看到我摔倒了，他也不扶我，而是让我自己站起来。渐渐地我从跌倒中掌握了要领，学会骑车。 （2 分，事例要扣住“独立”的含义，表意清楚即可） （2）感受：在生活中要学会独立，学会克服困难，战胜自己。 （2 分，答题扣住“独立”和“战胜困难”即可）（二）17（2 分）温总理日
20、理万机，却不忘常给母亲打电话。说明：意近即可。 18（3 分）在日本成功演讲后，他将第一个电话打给母亲；在美国访问时，回忆幼时母亲对他的“四真”教育；在天津帮一位母亲救助生病的孩子；在视察时向一位母亲了解民情，掀起为农民工的讨薪风暴；在前年的地震灾区，多次情不自禁地流泪。说明：一件事1 分，任意写出三件事、意近即可。 19（3 分）插入部分写出总理小时候经历的战争苦难和生活的艰辛，交待他“念天下苍生，也念母亲安康”的背景，为下文做铺垫。说明：意近即可。20（3 分）“柔软”表现了总理的善良，“滚烫”表现了总理的赤诚。这两个词生动形象地刻画出了温总理对母亲、对人民的浓浓爱意与满腔热忱。说明：意近即可。21（3 分）牵挂和关心。说明：意近即可。22（3 分）提示：开放表达，言之有理即可。四、参照中考标准阅卷（40 分）
