1、1北师大版小学五年级下册教案综合活动教学目标1知识与技能（1） 学习规划自己的读书行动。（2） 学会选择适合自己的书，掌握学习方法。（3） 组织学生对自己的读书情况做一次总结。2过程与方法讨论交流。3情感，态度与价值观培养学生读书的兴趣，养成读书的好习惯。课时划分两课时。第一课时教学过程一 读话导入板书：读书是我生命中最大的快乐！安排好自己的读书活动1轻声读文中内容，想想安排自己的读书活动要考虑哪些方面问题？（1） 学生自读。（2） 小组交流后全班讨论交流。（3） 安排自己的读书活动要考虑内容上和时间上的安排。 内容上：既要注重博览，又要有所侧重，不能泛泛而读，要做到有详有略，重点突出。 时间
2、安排上：A读厚书时要把时间化整为零：读书时要集中时间来读。B根据个人特点，爱好，选择最佳时间来读。C根据自己的实际情况，合理地分配读书与学习的时间。22安排自己的读书活动。3小组内讨论交流。全班汇报交流，评议，评出最合理的安排。二 浏览书的大致内容1说一说：你快速游览过一本书吗？你觉得快速游览书籍有什么好处吗？2议一议：怎样才能做到迅速了解书的内容？（1） 说说你平时是怎样浏览一本书的？有哪些好的方式方法？（2） 全班讨论交流后师生共同归纳出如下方法。 看目录，看内容提要，可以了解书的大致内容。 读过此书的人询问，也可以了解书的大致内容。 看序言或后记可以了解书的写作目的和价值。 还可以上网查
3、阅相关资料。三 选择要读的书1说一说。鲁迅先生说：“只读一种书是非常有限的。要像蜜蜂那样，采过许多花，才能酿出蜜来。 ”你们平时都读过什么书？是如何选择自己要读的书呢？2议一议。刚才同学们谈了很多自己选择书的方法，现在在小组内议一议谁的选择方法最合理？（1） 小组合作讨论交流。（2） 全班汇报交流。四 课堂总结第二课时教学过程一 学习读书方法1说一说。同学们，上一节老师要求你们回家读一本书，你读了吗？先在小组内说说你读了什么书？读懂了什么？32议一议。我们应怎样读书？3读一读。读了课文内容，看看古代理学家朱熹告诉我们哪些读书方法。二 为自己订读书守则1读一读。（1） 出示书上提供的几条守则。（2） 要拿着笔读：写摘要，做批注。（3） 学会使用目录。（4） 哪里需要想象就要“尽量的想象” 。（5） 先要理解，再评论。2议一议。除了课本上的几条守则外，还有哪些守则读书时也要遵守，把书上的省略号补充上内容。（1） 小组讨论，制定全组的读书守则。（2） 全班交流，形成班级的读书守则。三 单元小节1说一说。学习本单元后，你有什么收获？还有哪些不足？需要如何改进？2评一评。先以小组为单位，先自己评价，再由他人评价。
