1、有人曾经做过这样一个实验。把兔子、 鸽子从小就关进笼子里喂养。这些小动物长大以后看起来发育很正常。但是，把它们放出笼子后，兔子跑不了多远，就会倒地，鸽子在空中飞了几圈便栽下来。解剖分析发现，兔子死于心脏破裂，鸽子则死于动脉撕裂。,听了这个故事你有什么想法？,生命在于运动,运动起来会怎样(二),教科版四年级科学第四单元第四课,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史
2、课件： 心脏收缩和舒张一个过程就是我们常说的心跳一次。,运动后心跳为什么会加快?,心跳加快,血液循环加快,输送更多的血液（氧气）,用我们已经掌握的资料进行分析，估算一天中心脏大约能跳动多少次？,60次60分24小时,90次60分24小时,86400次,129600次,模拟心脏跳动,洗耳球,手,塑料管,看一个模拟心脏跳动实验：,用到的实验器材： 水盆一个，水，洗耳球一个，塑料管一段。,第一次：每秒挤压1次，要求挤压要到位。 连续挤压20次（20秒钟） 用胶带记录输出水位的高低。,第二次：每秒挤压2次。 连续挤压40次（20秒钟） 用胶带记录输出水位的高低。,比较2次水位的高低，想想为什么？,这个
3、实验与心脏输送血液有什么相同? 相同的地方各代表什么?,洗耳球相当于心脏,塑料管相当于血管,输送的水相当于血液,手的捏力相当于心脏的收缩和舒张。,心脏的心肌收缩，血液离开心脏，心肌舒张，血液回到心脏。,洗耳球吸水与放水 手 塑料管 输送的水,心脏的肌肉使心脏收缩和舒张 心脏的收缩和舒张 血液 输送血液的血管,这个实验与心脏输送血液有什么相同? 相同的地方各代表什么?,注意事项：(1)不要将水吸至洗耳球内， 时间长了，洗耳球就会烂掉；(2)不要将水洒至桌面，一旦有水溢出，用抹布擦干(3)天气很冷，同学们之间不允许打闹，用水泼人，否则取消实验资格(4)注意安全,洗耳球 手一捏一松 塑料管,心机搏动
4、 心脏 血管,体验心脏的工作,心脏不停地跳动，它会疲劳吗？,心脏在两次跳动之间都有短暂的休息。如果两次心跳的间隙是一秒钟，也就是一秒钟跳动一次。那么，心脏实际上在0.2秒就完成了跳动，剩下的0.8秒是在休息的。,经常锻炼，增强心肺功能,恢复正常心跳对比,保护心脏的方法,1、合理饮食,2、适量运动,3、劳逸结合,4、保持乐观,想一想！,为什么运动起来会使心跳加快？,答： 因为人体运动时需要消耗大量的氧气，为保证氧气供给，心跳只有加快跳动，来输送更多富含氧气的血液到身体的各处去。,随堂练习,1、人体需要的氧气由 吸入后进入血液，再由 通过血，管输送到身体的各个部位，同时收集 等废物，在排除体外。 2、伴随身体运动量的增加，人需要更多的 ，心跳也就逐渐 ，以便输送出更多的血液。 3、合理的 与良好的 ，会让心脏更好地工作，有利于我们的健康。,肺,心脏,二氧化碳,氧气,加快,休息,睡眠,4、心脏位于 腔 侧，形状像一个倒置的 ，大小和自己的 差不多。 5、人体的血液循环器官包括 和 。 6、人在（ ）的时候，氧气的需要量最少。 A 运动 B 休息 C 睡眠 7、无时无刻地工作着的是（ ）A 心脏 B 口腔 C 气管,胸,左,桃子,拳头,心脏,血管,C,A,课 堂 小 结,锻炼身体，健康生活。,祝同学们学习愉快!再见!,
