1、第一章 周围的生物世界 第一节 我们周围的生物,第1单元 探索生命的奥秘,猜猜我是谁？,身上穿着花花衣，每天早晨喔喔啼,大 公 鸡,同学们仿照老师的模式，或独创模式说出某种生物的特征，师生一起猜猜是哪种生物。,猜一猜,1.举例说出常见生物的名称，增强关爱生物的情感。 2.举例说出生物的生命现象。,珙桐（鸽子树）,金 丝 猴,朱 鹮,鳄 鱼,马 褂 木,长白山自然保护区,自然界,有生命的物体,无生命的物体,生物,多种多样的生物是人类赖以生存和发展的基础 。,非生物,认识周围的生物,说出生物的名称,1.学生46人一组。由一位学生执笔，在图中每张生物图片下的蓝色斑块处写出该种生物的名称；在黄色斑块处
2、填写出另一种与该种生物相类似的生物的名称。 2.每组推选一名代表，向全班介绍本组的结果。 3.评价各组填写的生物名称是否准确。,地球上的植物大约有50多万种,动物的种类更多，约有150多万种。,章鱼,真 菌,细 菌,真 菌,病 毒,除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。,生物的生命现象,植物不断长大,细胞是生物体结构 和功能的基本单位。,1.生物体有一定的结构 除病毒外，生物都是由细胞构成的。,2.生物体能够由小长大,植物不断长大,从外界不断 地获取物质 和能量,排除废物和没有利用完的物质,3.生物体能够进行新陈代谢,（1）种瓜得瓜 （2）瓜与瓜之间也存在 着差异,4.生物体通过产生
3、后代使物种延续，并把遗传特征传给后代,一棵植株上的西瓜,5.生物体具有应激性,植物茎的背地生长,植物根的向地生长,向日葵的向光生长,生物体都能对外界的刺激作出一定的反应,猜一猜：,植物的根怎样生长?,植物的根向水生长,生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。,6.生物体具有适应性,收获,1.认识周围的生物 2.生物的生命现象 （1）生物具有一定的结构，细胞是生物体结构和功能的基本单位 （2）生物体都能够由小长大 （3）新陈代谢 （4）遗传、变异 （5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应 （6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境,1.下列属于生物的是（ ） A.病毒 B.山石 C.机器人 D.枯枝败叶 2.青蛙属于（ ） A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类,A,B,3.与蚂蚁、喜鹊同一类的是（ ） A.捕虫草 B.蛇梅 C.人参 D.金丝燕 4.“雨露滋润禾苗壮”说的是生物的什么生命现象 （ ） A.生长现象 B.产生后代 C.适应环境 D.遗传,D,C,野火烧不尽，春风吹又生。,
