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《中国历史》七年级上期末复习.pptx

上传人:weiwoduzun 文档编号:4175127 上传时间:2018-12-13 格式:PPTX 页数:8 大小:696.33KB
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资源描述

1、朝代歌 三皇五帝始,尧舜禹相传 夏商与西周,东周分两段 春秋与战国,一统秦两汉 三分魏蜀吴,两晋前后沿 南北朝并立,隋唐五代传 宋元明清后,王朝至此完,北京人,原始社会,元谋人,170万年前,止,我国最早古人类 云南元谋 会使用火,史前时期: 我国境内的人类活动,旧石器时代(打制石器),新石器时代(磨制石器),部落联盟时代,70-20万年前,7000年前,6000年前,四五千年前,河姆渡人,半坡人,炎黄等部落,北京周口店,浙江余姚 干栏式建筑 种水稻,陕西西安 半地穴式房屋 种粟,炎黄联盟 (阪泉之战) 战胜蚩尤 (涿鹿之战) 尧舜禹的禅让,商,奴隶社会,夏,约前2070年,止,禹传启,世袭

2、“家天下”,夏商周时期: 早期国家的产生与社会变革,约前1600年,前1046年,前770年,前770-前476,西周,东周,春秋,商汤灭夏(桀) 盘庚迁殷 青铜器 (司母戊鼎) 甲骨文,武王伐纣(牧野) 分封制 控制地方,稳定局势,扩大统治; 诸侯实力强大后政局动荡 社会等级 厉王 国人暴动 幽王 烽火戏诸侯,王室衰微 诸侯争霸 兼并扩张 民族交融 人民苦难 老子道家 孔子儒家,战国七雄 商鞅变法P33 承认土地私有 奖励耕织 奖励军功 富国、强兵、 奠定统一 都江堰(李冰) 百家争鸣 1st思想文化高峰 儒:孟子|荀子 墨:墨子 道:庄子 法:韩非,起,亳,洛邑,前475-前221,战国,

3、休养生息(轻徭薄赋) 文景之治(七国之乱平定) 汉武盛世 政:推恩+刺史 文:尊儒+太学 经:五铢钱、盐铁专卖、平抑物价 军:击退匈奴等、收西域 对外:张骞两次出使西域,商人通丝绸之路(中西方大动脉,经济文化交流) 长安-河西走廊-西域(今新疆)-葱岭、安息(中西亚)-大秦(欧洲) 海上丝绸之路P65 司马迁写史记 佛教传入中国 设西域都护 造纸术出现,楚汉之争,封建社会,秦,前221年,第一个统一的多民族的封建国家,秦汉时期: 统一多民族国家的建立和巩固,前206-前202,前202年,9年,西汉,东汉,王莽新政,楚河汉界 项羽垓下自刎,光武中兴 北方民族内迁 班超出使西域 明帝扶持佛教(白

4、马寺) 外戚宦官交替专权 黄巾起义 (184张角、太平道) 军阀割据 蔡伦改进造纸术 医圣张仲景: 伤寒杂病论 华佗: 麻沸散与五禽戏 张陵五斗米道与青城山 (张衡和地动仪),起,洛阳,25年,常安,秦始皇功过 中央集权制度 巩固统一的措施 (四个统一,两个修) 长城起止:临洮-辽东 疆域边界 东海、南海、陇西、长城一带 秦的暴政导致农民起义 第一:陈胜吴广大泽乡起义 成功:项羽刘邦起义(前207灭秦) 巨鹿之战(破釜沉舟),东汉末年,200年官渡,曹操胜袁绍 208年赤壁,孙刘胜曹操,(266-316) 西晋 (280统一全国),十六国时期(304-439),曹魏(220-265),蜀汉(2

5、21-263),东吴(229-280),北朝时期(439-581),三国两晋南北朝: 政权分立与民族交融,(317-420) 东晋,南朝时期 (420-589),宋 420 479,齐 479 502,梁 502 557,陈577 589,北方:少数民族内迁,民族交融,南方:中原汉族南迁,开发江南,230年卫温到达夷洲 锺繇与楷书 (建安七子、竹林七贤),洛阳,成都,建业,封建社会,分封制导致八王之乱 第一次人口迁移高潮 匈奴灭西晋,氐族苻氏建立前秦 统一北方黄河流域 学习汉文化,相王猛 (敦煌莫高窟始建),383年,淝水之战 (风声鹤唳,草木皆兵) 东晋胜,南方安定 前秦败,北方再度混乱,建

6、康,建康,439年,鲜卑拓跋氏建立的北魏统一北方 北魏孝文帝改革 (迁都洛阳,厉行汉化) 贾思勰与齐民要术 云冈石窟和龙门石窟 (郦道元与水经注),王与马,共天下 书圣王羲之: 兰亭集序 顾恺之女史箴图洛神赋图,洛阳,刘裕篡晋 疆域最大,三国时期(220-280),疆域最小,大叛乱 南方衰,灭于隋,祖冲之与圆周率、大明历,北朝更替,洛阳,历史学什么? 历史事件或现象! 1.原因、目的、背景(要求:有印象,能用自己的话表述) 2.时间(朝代或时期)、地点、人物(要求:准确记忆) 3.经过、表现(要求:了解,能判断)措施(要求:记忆) 4.结果(要求:准确记忆) 5.影响、意义、评价(要求:理解背

7、诵、运用迁移)历史怎么学? 读大事年表,画时间轴,标注朝代、大事。 想象进入历史情境,体会当事人的感受。 多读多看,阅读相关史书。 一分为二论好坏,多个角度看问题。影响类题的答法: 给当时的社会和不同的群体带来了什么影响; 对以后(历史进程)的发展带来了什么影响。历史趋势(远古-清) 原始社会【远古-夏】(政治简单,经济初步发展,思想简单开放,社会不稳定) 奴隶社会【夏-战国】(政治开始复杂,经济继续发展,思想自由活跃,社会不稳定) 封建社会【秦-清】(政治体系完整,经济快速发展,思想逐步专制,社会相对稳定),古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。“格物致知,诚意,正心,修身,齐家,治国,平天下”。 礼记大学为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。 北宋张载,写在最后,感谢同学们一学期的配合! 祝同学们取得好成绩! 新年快乐!中国历史(七年级上) xxx Tel/QQ/Wechat,

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