1、第七课第一框关爱他人过渡湾镇中心学校 王洁【教学目标】情感、态度和价值观目标：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。能力目标：正确认识关爱他人的价值，能够掌握关爱他人的艺术。 知识目标:了解关爱对他人、社会、个人的意义，能够阐述清楚如何关爱他人。【教学重点】关爱他人的艺术【教学难点】关爱他人的意义【教学准备】教师准备：制作多媒体课件，搜集文本案例学生准备：围绕主题，积极参与探究活动，认真思考【教学过程】一、自主学习，体验关爱（学生快速阅读教材，勾画圈点，完成自学习题）完成长江作业本自主学习的内容二、合作探究活动一：合作交流，理解关爱探究一：你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？探究二：（
2、1）你如何评价司机和乘客们的行为？ （2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 活动二：互学探究，践行关爱遇到老人摔倒扶不扶，你会如何选择？课堂小结：被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚的品德。我们每个人都需要关爱，生活中也少不了关爱，那我们更应该关心爱护他人，这样世界才会充满爱三、练习检测1.关爱他人是交往礼仪的一条重要原则。下列行为中，不属于关爱他人表现的是（ ） A.在交往中热情、真诚 B.给人留面子C.允许他人表达观点 D.扔给乞丐一元钱2.一个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情。把一元钱放进推销员的手中，随后他又觉得不妥，连忙返回，从推销员那里取出几支铅笔说：“你和我都是商人，都有东西要卖，而且上面有标价。 ”这件事告诉我们：在日常生活中，助人要做到（ ）真诚，不要考虑有没有回报 注意帮助他人的方式 注意维护受助人的自尊 注意受助者的心理感受A. B. C. D. 3.“在谋求自己发展的同时，也要帮助别人发展。 ”这句话是在解释 ( )A.己所欲，施于人 B.己所不欲，勿施于人C.己欲立而立人，己欲达而达人D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼四、归纳整理 含义 关心爱护维系友好关系意义 社会和谐稳定关爱他人 收获幸福心怀善意尽己所能如何做讲究策略
