1、 1阅读下面的文字，完成后面的题目。死亡俱乐部夏一刀叶蕾越过桥的栏杆，只要一松手，几秒之后，她将落入深谷，魂飞魄散。她回头，以为自己会反悔，会突然留恋这个世界，但她只是迟疑了片刻，便毫无眷恋地放开了双手。叶蕾的身子像一片凋零的树叶向谷底飘去。每年，死亡谷至少有五人跳谷自杀身亡。两座青山，一座虹桥，桥下一撇清凌凌的江水，好端端的一处诗情画意的美景佳地，怎么就成了著名的死亡谷呢？叶蕾的身子落进江水，紧跟着又像触到网的排球弹了上来。江水里藏着一张巨大的网。那网收拢起来，像网到了一条大鱼的样子。等叶蕾从懵懵懂懂中清醒过来时，她被强制性地按在了一张椅子上。对面是一个文质彬彬的年轻人。但叶蕾毫不掩饰地表达
2、了她的愤怒，你什么意思，想救我？年轻人的回答让叶蕾没有想到，他说，你说错了，我并不想救你，相反，我只是成全你死。当一个人坚定了必死的信念，救得了今天，救得了明天吗？救得了这里，救得来那里吗？况且，一个人心如死水，即使活在世间也是行尸走肉，与死有什么区别，倒不如死去！那你为什么把我网住？你有什么企图？叶蕾冷冷地反问。年轻人说，实话告诉你，我办了一个死亡俱乐部，就是帮助你们这些看破红尘自杀的人死得体体面面，风风光光，毫无遗憾地离开这个世界。叶蕾鄙夷地瞧了他一眼，更加心凉如水。想不到你们为了钱，居然无所不用其极。你别想从我这儿捞到什么好处，我出身贫寒，恋爱失败，生意破产，在这个世界上，我已经一无所有
3、。叶蕾冷冷地道。她想，我死了看你到哪里收钱。叶蕾被引到一个摄影房。这是为你拍遗像，接下来在你的追悼会上，在你的墓碑上都要用。年轻人说。叶蕾有些迟疑地坐到了椅子上。闪光灯一闪，叶蕾的身体莫名地抖了一下。你放心，明天我就会让你成功死去。年轻人在电脑上处理着照片，轻描淡写地说。第二天，叶蕾被一阵悲惋的哀乐声惊醒，她有些不安地打开房门，年轻人引着两个侍者走了进来。侍者一人端着一盆早点，另一人端着一套折叠整齐的衣服。谁死了？叶蕾有些吃惊地问。这是为你放的哀乐，年轻人缓缓地说，请您洗漱之后，用早餐最后的早餐，然后穿上这套衣服，当然，这是一套寿衣。年轻人在门外等了好久，敲了三次门，叶蕾才穿着那套令人心生恐惧
4、的寿衣慢慢从房间里走了出来。她的脸色有些白。他们循着低回的哀乐声朝前走。哀乐声越走越大，显然，他们在走近一间灵堂。灵堂的两边摆满了花圈，中间是一个漆黑的灵柩。叶蕾的相片已经被放大，加上了黑框，放在鲜花中。年轻人把叶蕾牵到灵柩旁边。侍者已经打开了灵柩的盖子。叶蕾突然变得惊恐异常，她的意识开始有些控制不住自己的肢体，身体像筛糠般抖了起来。但是一切都不由分说，她被两个侍者按进灵柩，沉重的盖子缓缓合拢来，人世间的光明就像被剪刀一寸寸剪掉了。叶蕾躺在漆黑的灵柩里，突然间，一种来自四面八方的、无穷的、奇妙的神力将她的心灵粉碎。慢慢地，她的思维、情感开始重组，大脑由浑浊变得异常清醒。她按动了右手边的一个按钮
5、。半个小时之后，棺盖打开，叶蕾已经是泪流满面。她迫不及待地吸了几大口空气空气是那样的清新甜润。她望着窗外，树叶蓝得耀眼，小鸟在枝头幸福地跳跃年轻人望着叶蕾，你反悔了吗？叶蕾道，谢谢你救了我，如果你不嫌弃，我愿意加入你的俱乐部，帮助更多想放弃生命的人。年轻人朝叶蕾伸出了手，两只年轻的手紧紧地握在了一起。(有删改)试简要分析年轻人这一人物形象。2阅读下面的文字，完成后面的题目。情 动 枫 杏 林今 年 的 秋 天 似 乎 走 得 快 些 ， 眨 眼 儿 天 就 凉 了 。 天 凉 ， 树 叶 的 色 变 得 快 ， 叶 子 干 得 快 ， 掉得 也 快 。 裸 露 的 大 地 ， 深 浅 不 一
6、地 展 现 着 土 黄 、 褐 黄 、 黑 黄 。 上 面 点 缀 着 荒 草 、 茬 梗 ， 静 悄悄 的 。 秋 风 起 了 ， 在 旷 野 上 无 遮 拦 地 刮 着 ， 卷 起 的 黄 烟 在 地 垄 上 回 旋 ， 枯 枝 败 叶 天 上 地 下 地碰 撞 。 看 得 见 ， 地 皮 上 匍 匐 着 的 最 后 的 星 点 绿 意 ， 已 经 发 黑 定 形 了 ， 又 一 阵 风 刮 来 ， 吹 崩 了角 质 草 芥 ， 绒 绒 的 籽 絮 瞬 时 飘 散 ， 荡 起 了 一 溜 白 雾 。一 条 乡 间 小 路 静 静 地 向 前 延 伸 ， 忙 碌 的 时 候 ， 这 里 人
7、声 鼎 沸 ， 田 野 的 收 获 ， 顺 着 这 条 小路 一 直 延 伸 到 各 个 主 人 家 。 四 轱 辘 、 三 轱 辘 的 农 用 车 ， 俩 轱 辘 的 畜 力 车 来 来 往 往 ， 摩 托 车 、自 行 车 、 电 动 车 以 及 很 少 见 的 手 推 车 全 都 亮 相 ， 车 辙 蹄 印 儿 乱 七 八 糟 ， 小 路 上 尘 土 飞 飞 扬 扬 。而 今 ， 小 路 又 恢 复 了 平 静 ， 几 场 秋 雨 下 来 ， 路 面 板 结 了 ， 有 积 水 的 小 坑 ， 有 龟 裂 的 痕 迹 ， 车 辙蹄 印 儿 就 像 模 具 ， 清 晰 地 印 在 小 路
8、上 。这 条 小 路 令 人 流 连 ， 因 为 ， 路 的 两 边 全 是 枫 树 。 枫 叶 已 经 全 都 红 了 ， 站 在 远 处 望 去 ， 一溜 红 霞 ， 走 近 路 口 看 去 ， 俨 然 火 帘 。 小 路 ， 挑 着 火 帘 前 行 ， 视 野 由 宽 变 窄 ， 渐 渐 地 尖 了 ， 织成 了 纯 红 色 。 路 上 ， 喧 嚣 不 再 ， 红 叶 轻 铺 ， 零 星 的 一 层 。 秋 风 瑟 来 ， 霎 时 密 匝 匝 飘 下 了 许 多叶 子 ， 层 叠 着 无 序 地 躺 在 地 上 ， 阳 光 照 在 上 面 ， 红 得 有 些 晃 眼 。 捡 起 一 片
9、红 叶 打 量 ， 正 反 面有 别 ， 叶 片 的 筋 络 清 晰 ： 早 落 的 ， 有 些 干 挺 ； 新 落 的 ， 泛 着 柔 和 。 浅 红 、 黄 红 、 深 红 、 黑 红 ，还 有 的 红 中 带 着 一 丝 绿 意 。这 片 枫 林 是 一 位 下 乡 的 知 青 栽 的 。 他 下 乡 的 时 候 父 母 就 已 经 不 在 了 ， 可 他 眷 恋 着 长 着 红叶 的 城 市 ， 用 挣 工 分 得 来 的 血 汗 钱 ， 从 大 老 远 的 城 里 买 来 了 树 苗 ， 栽 在 了 这 个 少 见 枫 树 的 地方 。枫 树 的 外 侧 全 是 杏 林 。 杏 树
10、的 叶 子 比 起 枫 叶 来 ， 虽 说 不 上 红 得 灿 烂 ， 但 也 有 殊 途 同 归 之妙 。 枫 树 高 ， 杏 树 低 ， 枫 树 成 行 ， 杏 树 成 片 ， 红 得 有 主 次 ， 杏 林 拱 枫 林 ， 红 红 相 比 映 ， 如 果说 杏 林 是 燃 烧 的 火 场 ， 那 么 枫 林 就 是 火 场 中 高 昂 的 炽 热 火 炬 。 看 着 满 地 的 红 叶 ， 品 味 这 自 然的 零 落 ， 嗅 闻 这 原 始 的 气 息 ， 不 由 得 蹲 下 身 来 ， 虔 诚 地 堆 起 了 叶 冢 。 红 叶 在 手 里 轻 轻 滑 动 ，凉 凉 的 ， 软 硬
11、相 伴 ， 有 声 无 声 ， 又 一 个 叶 冢 堆 起 。 红 叶 还 在 飘 落 ， 树 杈 越 发 裸 露 ， 平 地 秋 风 ，红 叶 识 相 地 赶 路 ， 走 进 地 垄 ， 躺 进 低 洼 ， 叶 冢 低 了 ， 散 了 。今 年 的 初 雪 来 得 早 。 在 印 象 里 似 乎 十 来 年 没 有 这 样 早 了 ， 很 大 的 雪 片 下 了 一 阵 儿 ， 继 而换 成 了 雪 糁 ， 最 后 变 成 了 冻 雨 。 瞬 间 洁 白 ， 瞬 间 又 释 ， 马 路 是 黑 的 ， 花 圃 是 白 的 ， 树 木 的 枝杈 是 白 的 ， 看 来 ， 第 一 场 雪 初
12、恋 时 亲 吻 的 还 是 自 然 的 土 地 ， 有 生 命 的 花 木 。雪 ， 还 在 飘 着 ， 飘 得 人 心 旷 神 怡 ， 我 已 经 走 进 了 那 片 枫 林 ， 还 想 看 看 枫 林 的 模 样 。 枫 林秃 了 ， 杏 林 也 秃 了 ， 地 上 洁 白 ， 枝 杈 凝 霜 ， 冻 雨 大 了 ， 地 上 的 落 叶 由 白 变 红 了 ， 悄 悄 窥 视 着我 。 一 片 回 归 的 林 木 ， 一 片 赤 裸 的 树 林 ， 涌 起 了 轮 回 的 沧 桑 。 明 明 看 见 雪 白 的 枝 头 还 翘 着 几片 红 叶 ， 很 招 摇 ， 真 的 很 招 摇 。
13、不 由 想 起 了 枫 树 的 红 叶 ， 想 起 了 杏 子 的 金 黄 ， 想 起 了 熙 攘 的田 间 小 路 ， 但 面 前 是 薄 薄 的 一 层 洁 白 ， 惹 人 心 动 的 洁 白 。树 枝 晃 动 ， 风 带 寒 意 ， 四 野 静 谧 。枫 林 尽 头 靠 近 山 坡 的 地 方 ， 静 静 地 躺 着 一 座 孤 坟 ， 那 位 知 青 在 一 次 打 井 的 时 候 ， 因 井 壁坍 塌 遇 难 了 ， 他 永 远 留 在 了 自 己 思 念 的 枫 林 旁 。 一 声 轻 轻 的 呼 唤 ， 一 个 深 深 的 鞠 躬 ， 一 片 奉上 的 红 叶 ， 一 串 脚 印
14、 在 枫 林 中 的 小 路 上 延 伸 。人 生 不 论 长 短 ， 有 意 义 才 能 被 人 记 住 。(有 删 改 )结 合 全 文 内 容 ， 探 究 文 章 所 包 含 的 深 刻 意 蕴 。3阅读下面的文字，完成后面的题目。传 承卢 生 强草 长 莺 飞 的 时 节 ， 细 雨 润 物 无 声 。路 上 ， 儿 子 越 想 越 来 气 ， 这 多 大 的 事 儿 啊 ， 害 我 又 要 牺 牲 个 节 假 日 。 就 这 两 天 ， 电 话 里 ，父 亲 的 语 气 似 十 万 火 急 样 ， 弄 得 儿 子 心 烦 意 乱 。 父 亲 说 ： “你 无 论 如 何 都 得 回
15、趟 家 ， 就 是 天王 老 子 找 你 也 没 用 ， 我 在 家 好 好 等 着 你 呢 。”儿 子 还 在 死 磕 ： “爸 啊 ， 我 真 没 时 间 啊 ， 抽 不 开 身 呀 。”“你 小 子 就 别 找 借 口 了 。 不 是 规 定 的 节 假 日 吗 ？ 你 能 有 什 么 事 ？ 你 必 须 回 来 一 趟 ！ ”父亲 说 得 斩 钉 截 铁 。“爸 ， 这 多 大 的 事 儿 啊 ， 你 就 雇 个 人 搭 把 手 不 就 得 了 ， 何 必 非 让 我 路 途 迢 迢 地 赶 一 趟 ？ ”父 亲 生 气 了 ， 声 音 高 分 贝 地 传 过 来 ： “你 说 什 么
16、 ？ 这 么 大 的 事 你 还 说 多 大 的 事 ？ 我 看 你真 的 忘 了 本 了 。 你 小 子 轻 飘 飘 了 不 是 ？ 你 现 在 真 就 忘 乎 所 以 啊 。 臭 小 子 ， 你 得 给 我 回 趟 家 ，否 则 我 真 的 找 你 去 了 。 ”最 近 父 亲 与 他 通 话 ， 总 是 呛 了 火 药 似 的 ， 噼 里 啪 啦 一 阵 急 风 暴 雨 。 儿子 在 想 ： 我 春 风 得 意 的 事 ， 怎 么 在 父 亲 这 儿 就 一 股 子 嫉 妒 的 味 儿 ？ 哪 儿 不 对 劲 儿 呢 ？早 年 前 ， 儿 子 对 父 亲 还 是 言 听 计 从 ， 渐
17、渐 地 ， 儿 子 羽 毛 渐 丰 ， 就 不 把 父 亲 的 话 当 回 事 了 。特 别 是 最 近 ， 儿 子 路 途 坦 荡 了 ， 就 有 些 飘 飘 然 。 儿 子 想 ， 再 这 么 永 远 长 不 大 ， 会 被 同 事 耻 笑的 。车 子 驶 进 老 家 的 集 市 。 儿 子 打 电 话 问 ： “爸 ， 家 里 都 准 备 了 没 有 ？ 要 不 要 我 买 现 成 的 东西 ？ ”父 亲 回 话 ： “早 准 备 好 啦 ， 你 们 人 回 来 就 行 了 。”“爸 ， 就 我 们 俩 去 吗 ？ ”“怎 么 ？ 你 不 带 你 媳 妇 回 来 ？ 你 儿 子 呢 ？
18、”父 亲 颇 感 意 外 ， 满 是 失 落 。“嗨 ， 我 老 婆 回 她 爸 那 儿 了 ， 你 孙 子 准 备 中 考 呢 ， 在 争 分 夺 秒 咧 。”父 亲 想 了 想 ， 只 好 说 ： “好 吧 ， 那 就 我 们 俩 吧 。 ”儿 子 说 ： “爸 ， 我 除 了 带 我 司 机 ， 还 想 雇 个 人 帮 忙 ， 我 怕 就 我 们 俩 忙 不 过 来 。”“什 么 啊 ， 这 事 你 好 意 思 雇 别 人 干 ？ 说 出 去 你 不 怕 别 人 笑 掉 大 牙 啊 ？ 不 妥 不 妥 绝 对 不 妥 。”父 亲 坚 决 反 对 ， 头 摇 得 似 拨 浪 鼓 。儿 子
19、觉 得 父 亲 太 过 迂 腐 守 旧 了 ， 呵 呵 地 笑 道 ： “哎 呀 老 爸 ， 这 有 什 么 呀 ， 这 在 我 们 城 里早 就 时 兴 让 人 代 劳 了 。 现 在 时 代 不 同 了 ， 有 钱 能 使 鬼 推 磨 哦 。”“钱 钱 钱 ， 你 小 子 早 晚 掉 进 钱 眼 儿 里 去 。”一 提 到 钱 ， 父 亲 特 别 激 动 ， 过 于 敏 感 了 。儿 子 觉 得 好 笑 ， 心 想 ： 父 亲 许 是 一 生 清 贫 惯 了 ， 以 至 当 儿 子 的 每 次 送 钱 ， 父 亲 总 是 接 得犹 犹 豫 豫 ， 总 要 盘 问 几 许 ， 好 像 儿 子
20、 的 钱 沾 了 什 么 毒 似 的 。 父 亲 总 说 ： “有 口 粗 茶 淡 饭 ， 有件 布 衣 遮 体 就 行 了 ， 人 过 日 子 ， 就 得 像 山 泉 般 清 清 爽 爽 地 淌 。”想 着 父 亲 的 话 ， 儿 子 摇 摇 头 。儿 子 让 司 机 把 车 停 下 ， 雇 了 个 人 ， 一 起 往 家 赶 。他 们 来 到 一 座 “豪 华 ”的 坟 茔 前 ， 周 围 杂 草 丛 生 。 去 年 他 们 送 的 花 圈 、 纸 品 虽 然 遗 落 了 ，但 是 那 些 骨 架 还 傲 然 地 竖 在 那 儿 呢 。四 个 人 齐 动 手 ， 满 头 大 汗 。 之 后
21、 ， 父 亲 让 儿 子 把 祭 品 摆 上 ， 父 亲 说 ： “清 明 节 不 是 有 国家 规 定 的 假 日 吗 ？ 人 人 都 忙 着 回 家 祭 拜 祖 先 ， 你 倒 好 ， 满 嘴 借 口 。 我 问 问 你 ， 你 能 有 什 么 事比 这 事 还 急 ？ ”儿 子 呵 呵 一 笑 。 其 实 儿 子 就 想 跟 城 里 人 学 ， 掏 钱 请 人 代 劳 。 路 途 迢 迢 又 难 走 ， 实 在 是 懒得 回 来 。父 亲 问 ： “臭 小 子 ， 你 不 会 忘 了 你 爷 爷 生 前 是 干 什 么 的 了 吧 ？ ”儿 子 说 ： “怎 么 可 能 忘 ？ 不 过
22、呀 ， 你 这 话 都 听 得 我 耳 朵 生 出 茧 子 来 了 。 我 爷 爷 当 年 是 公社 书 记 呢 。 这 不 ， 每 个 清 明 节 都 有 别 人 送 的 花 圈 。”父 亲 说 ： “是 啊 ， 你 爷 爷 生 前 也 是 赫 赫 有 名 的 ， 你 看 乡 亲 们 为 你 爷 爷 造 的 坟 就 是 不 一 样 。告 诉 你 ， 生 前 再 怎 样 奢 侈 ， 终 归 是 一 撮 黄 土 为 伴 ， 倒 是 名 气 源 远 流 长 ， 你 看 看 ， 你 爷 爷 的 墓前 ， 哪 年 少 了 别 人 的 花 圈 ？ ”儿 子 默 默 无 语 。“好 名 气 是 我 们 为
23、 官 的 根 本 啊 ， 我 们 就 求 赤 裸 裸 地 来 ， 赤 裸 裸 地 去 。 在 我 们 家 ， 只 有 坦荡 做 事 的 人 ， 百 年 后 才 能 归 位 祖 宗 墓 地 。 当 年 我 刚 升 县 长 时 ， 你 爷 爷 就 是 这 样 告 诫 我 的 。”才 升 为 区 长 的 儿 子 ， 虔 诚 地 给 爷 爷 祭 拜 着 (有 删 改 )小 说 结 尾 部 分 写 父 亲 向 儿 子 叙 说 爷 爷 的 事 情 ， 这 一 情 节 安 排 有 多 重 作 用 ， 请 结 合 小 说 内 容 加以 探 究 。4阅读下面的文字，完成后面的题目。燕 窝冬 日 雪春 节 过 后
24、 就 少 雨 ， 零 星 地 下 过 几 滴 ， 地 面 从 未 被 打 湿 过 。胜 哥 那 天 在 上 辅 导 课 ， 偶 然 发 现 几 对 燕 子 在 教 室 前 的 走 廊 下 翻 飞 ， 来 来 去 去 好 多 次 ， 时不 时 地 停 在 屋 檐 下 。 “可 能 是 燕 子 想 在 这 儿 安 家 了 。 ”胜 哥 这 样 想 。果 不 其 然 ， 第 二 天 ， 他 就 发 现 走 廊 天 花 板 的 外 沿 ， 有 三 处 已 经 给 燕 子 点 上 了 几 点 泥 ， 黑黑 的 ， 更 多 的 泥 点 滴 到 了 地 面 上 。起 初 的 工 作 比 较 难 ， 墙 壁
25、上 的 泥 少 ， 落 下 来 的 比 墙 上 的 双 倍 还 要 多 。 即 使 这 样 ， 墙 上 的泥 点 还 是 越 来 越 多 了 ， 接 下 来 的 两 天 ， 竟 然 连 成 了 线 ， 水 泥 地 面 上 也 集 了 一 些 泥 ， 学 生 们 倒也 勤 快 ， 每 天 值 日 时 就 扫 走 。这 没 有 取 得 合 法 资 格 的 建 筑 ， 恐 怕 是 要 被 强 制 拆 除 的 。 胜 哥 心 中 不 免 想 笑 ， 怎 么 突 然 把燕 窝 与 人 类 的 建 筑 联 系 在 一 起 了 。虽 然 仅 有 几 天 的 时 间 ， 但 关 于 燕 窝 的 存 留 问 题
26、 还 是 被 提 到 议 事 日 程 上 来 了 。最 先 提 出 来 的 是 刘 主 任 。 周 五 早 读 前 ， 他 像 往 常 一 样 值 日 ， 巡 视 过 来 ， 遇 到 胜 哥 与 苗 苗 ，说 ： “这 燕 窝 在 这 儿 ， 不 是 个 好 事 ！ 看 来 不 捣 掉 是 不 行 了 ， 以 后 会 影 响 卫 生 。”“没 必 要 捣 掉 ， 就 是 有 污 染 也 只 是 一 点 点 ， 影 响 也 不 大 啊 ！ ”胜 哥 说 。“你 是 不 知 道 ， 你 看 现 在 就 已 经 有 不 少 泥 了 ！ 等 以 后 有 了 小 燕 子 ， 就 更 脏 了 ， 全 是
27、屎 ，你 们 班 负 责 扫 吗 ？ ”“当 然 ， 我 们 班 的 保 洁 区 啊 ， 怎 么 会 不 扫 ？ ”“屁 ！ 我 都 问 过 学 生 了 ， 他 们 不 愿 意 扫 ！ ”刘 主 任 说 。“那 你 怎 么 问 的 ？ ”苗 苗 接 过 话 题 。“我 是 这 样 问 的 ， 你 们 看 看 现 在 燕 子 还 没 有 做 窝 就 已 经 很 脏 了 ， 以 后 有 了 小 燕 子 更 脏 ，天 天 拉 屎 ， 你 们 愿 不 愿 意 天 天 打 扫 啊 ？ 他 们 的 回 答 是 不 愿 意 ！ ”“我 也 问 过 了 ， 但 答 案 与 你 不 一 样 。”胜 哥 接 着
28、说 ， “我 是 这 样 问 的 ， 你 们 看 这 几 对 燕 子多 可 爱 ， 你 们 认 为 可 爱 不 可 爱 啊 ， 他 们 说 可 爱 ， 我 又 问 他 们 愿 不 愿 意 辛 苦 一 下 ， 清 扫 燕 子 每天 产 生 的 垃 圾 呢 ？ 他 们 都 说 愿 意 。 所 以 学 生 们 是 愿 意 的 。”刘 主 任 听 他 们 这 么 说 ， 也 没 有 什 么 再 纠 结 的 ， 就 又 去 巡 视 检 查 了 ， 好 像 没 有 要 捣 的 意 思了 ， 但 没 过 两 分 钟 他 又 折 了 回 来 。没 等 刘 主 任 开 口 ， 胜 哥 就 先 说 了 ： “你
29、有 没 有 听 说 过 燕 子 是 向 旺 处 飞 的 ， 你 看 现 在 初 二两 个 班 前 各 有 一 对 燕 子 准 备 垒 窝 ， 这 说 明 什 么 ？ 说 明 我 们 初 二 旺 啊 ， 初 一 初 三 的 班 级 前 都 没有 ， 我 们 初 二 以 后 会 有 更 大 的 成 绩 ， 甚 至 有 大 人 才 呢 ！ 要 比 初 一 初 三 强 了 ！ ”胜 哥 一 口 气 把话 说 完 了 ， 说 完 就 后 悔 了 ， 把 刘 主 任 的 女 儿 今 年 在 本 校 读 初 一 给 忘 了 。 燕 子 垒 窝 旺 不 旺 ， 谁也 不 知 道 ， 但 这 样 一 说 ， 不
30、 是 明 显 地 说 他 女 儿 不 行 吗 ？果 不 其 然 ， 这 触 动 了 刘 主 任 ， 胜 哥 回 办 公 室 的 时 候 ， 刘 主 任 叫 了 初 二 一 名 学 生 ， 用 竹 竿把 燕 子 打 的 底 给 捅 了 下 来 。 胜 哥 要 在 ， 肯 定 会 反 对 这 样 做 。 动 物 是 人 类 的 朋 友 ， 为 什 么 要 去做 伤 害 朋 友 的 事 呢 ？但 燕 子 还 是 不 断 地 飞 来 又 飞 去 ， 并 没 有 因 此 而 放 弃 。双 休 日 放 假 两 天 。周 一 到 校 ， 胜 哥 发 现 燕 窝 奇 迹 般 地 垒 好 了 一 个 。 这 对
31、 可 爱 的 小 精 灵 ， 竟 用 两 天 就 完 成 了 。如 果 我 们 把 燕 子 每 次 衔 来 的 泥 放 大 成 一 块 标 准 砖 ， 那 么 他 们 又 完 成 了 人 类 什 么 样 的 工 程 呢 ？胜 哥 想 。后 来 ， 校 长 也 看 到 了 ， 没 有 作 出 任 何 指 示 ， 因 此 燕 窝 至 今 还 在 。(有 删 改 )胜 哥 试 图 用 “燕 子 是 向 旺 处 飞 ”的 话 来 说 服 刘 主 任 ， 结 果 事 与 愿 违 ， 这 一 情 节 的 设 置 有 什 么作 用 ？ 结 合 全 文 谈 谈 你 的 看 法 。1 热 爱 生 活 ， 心 地
32、 善 良 ， 有 爱 心 ： 他 创 办 了 死 亡 俱 乐 部 ， 专 门 拯 救 那 些 想 自 杀 的 人 。 做事 讲 究 策 略 ， 懂 得 人 的 心 理 ： 他 对 轻 生 的 叶 蕾 不 是 简 单 地 劝 慰 ， 而 是 用 为 她 开 追 悼 会 的方 式 让 她 懂 得 珍 惜 生 命 这 一 道 理 。2 枫树、杏树有枯有荣，生命也都有热烈与衰落的轮回；枫叶在生命最灿烂的时候凋零，启示我们要努力让人生绽放出光彩；知青在有生之年栽下这片枫林，给后人留下财富，人生应活得有价值，才会让别人记住。 【解析】 本题考查从不同的角度和层面发掘文学作品的丰富意蕴的能力。答题时先理清文
33、章思路，找出作者抒情议论的句子，然后再结合内容探究。如文章写枫树、杏树的荣枯，由此感叹人生的盛衰。其他答案也可以通过这种方法探究。 3 照 应 小 说 开 头 ， 揭 示 了 父 亲 坚 决 要 求 儿 子 回 家 的 真 正 原 因 ， 同 时 照 应 小 说 标 题 “传 承 ”，使 人 有 豁 然 开 朗 之 感 。 点 明 文 章 主 题 ， 表 明 要 “传 承 ”的 是 清 廉 、 坦 荡 的 家 风 。 引 出后 文 儿 子 态 度 的 转 变 ， 前 文 儿 子 想 要 雇 人 帮 忙 祭 祖 ， 后 文 儿 子 “虔 诚 地 给 爷 爷 祭 拜 着 ”， 儿子 的 这 一 转 变 使 小 说 情 节 完 整 ， 结 构 严 谨 。4 这一情节表现了胜哥急于说服刘主任，保护燕窝，但他不老练，说话不周到，使形象显得更真实可信。同时故事接下来的发展也表现出刘主任心理阴暗的一面，私心与嫉妒心重。这一情节丰富了两人的形象，使两者形成鲜明对比；也使情节发展曲折，顿起波澜。【解析】 胜哥只是想借此说法劝服刘主任；但他考虑不周到，引起刘主任的反感，燕窝反而被毁，这正好表现了两人性格的多样性，使形象显得更真实可信。同时这一情节使小说的矛盾冲突发展到最激烈的阶段，通过鲜明的对比展现了两人的品格与境界。戏剧性的冲突增加了文章的波澜，使文章更具可读性。
