1、高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 1 - 注意事 项及 说明 ： 1 本 试卷 分试 题卷 和答 题 卷两部 分， 共160 分 ，考 试时间 ，150 分 钟。 2 答 题前 ，请 将自 己的 姓 名和准 考证 号写 在答 题卡 上。 一、语 言文 字运 用（15 分） 1 在 下面 句子 空缺 处填 入 词语， 最恰 当的 一项 是（3 分） 匆 忙 是 为了 掩 盖焦 虑， 热闹 是 为 了掩 盖 空虚 ，但 是 。 人们 憎 恨安 静 ，害 怕独 处 ，无 休止地 用事 务和 交际 来麻 痹自己 ， 一旦 安静 独 处， 耳边 就会 响起 一个 声 音
2、， 搅得 人 。 可是那 个声 音恰 恰是 我们 应该认 真倾 听的 ，它 叮咛 我们： “成 为你 自己 ！” A自 欺欺 人 因为 心烦 意 乱 B 欲盖 弥彰 因为 心烦 意乱 C欲 盖弥 彰 如果 魂不 守 舍 D 自欺 欺人 如果 魂不 守舍 2 下 列各 句中 ，没 有语 病 的一项 是（3 分） A当 年， 如何 处理 台湾 问 题在 中 日联 合声 明 中 的表达 方式 及内 容 ，是 中 日邦交 正常 化谈判 的最 大难 点， 谈判 气氛也 曾一 度趋 于紧 张。 B 为 了创 建新 优质 学校， 我们主 动与 研究 所、 报刊 社、 高 等院 校、 网络 系统 等部门 沟通
3、 ， 取长补 短， 增强 自身 教科 研的创 新能 力。 C两 款三 星公 司的 新产 品 上市 ，将 使苹 果公 司面 临 更加严 峻的 挑战 ， 后者 与 三星 及 其他 安卓智 能手 机制 造商 的竞 争愈演 愈烈 。 D 我们 将在 学校 的各 项管 理制度 中践 行 “ 求是” 的 文化理 念， 切实 落实 “ 民 主管理 ” “幸 福课程 ”“ 健康 心理 ”等 ，让学 校文 化深 入人 心。 3 下 列诗 句中 ，没 有使 用 对比手 法的 一项 是（3 分） A人 面不 知何 处去 ，桃 花 依旧笑 春风 。 B白 雪却 嫌春 色晚 ，故 穿 庭树作 飞花 。 C泪 痕不 学君
4、 恩断 ，拭 却 千行更 万行 。 D宫 女如 花满 春殿 ，只 今 惟有鹧 鸪飞 。 4 在 下面 一段 文字 横线 处 填入语 句， 衔接 最恰 当的 一项是 （3 分） 我写苏 东坡 传并 没有 什么 特别理 由 ，只 是以 此为 乐 而已 。 ，此 外 ，还需 要 什么别 的理 由吗？ 或者 翻译 些他 的诗 文 像 苏 东坡 这 样令 人 万分倾 倒 而 又望 尘 莫及 的 高士， 有 他 作品 相 伴就 觉 得有了 丰 富 的精 神食粮 我一 直都 希望 写一 本有 关苏东 坡的 书 现在 ，我 能专 心致 志地 写关于 他的 传记 ，自 然是 件乐事 高考资源网（ ） 您身 边的
5、高考专家 版权所 有 高考资源网 - 2 - 即便 此愿 不能 实现 ，在 我旅居 国外 时， 也愿 意身 边有他 的作 品相 伴 A B C D 5 对 以下 漫画 的寓 意， 理 解不恰 当的 一项 是（3 分） A中 国500 强 企业 没有 美 国 500 强企 业有 竞争 力。 B中 国500 强 企业 有贪 图 虚名、 急功 近利 的毛 病。 C中 国500 强 企业 不能 敦 本务实 ，有 以体 量取 胜的 心态。 D中 国500 强 企业 与美 国 500 强企 业都 重攀 比。 二、文 言文 阅读 （19 分） 阅读下 面的 文言 文， 完 成69 题。 南宫生 传 高 启
6、 南 宫 生 ，吴 人 。伟 躯 干，博 涉 书 传。 少 任侠 ， 喜击剑 走 马 ，尤 善 弹， 指 飞鸟下 之 。 家素 厚 藏 ，生 用 周养 宾 客， 及与 少 年饮 博 游戏 ， 尽丧 其赀 。 逮壮 ， 见天 下 大乱 ，思 自 树功 业 ，乃 谢 酒 徒去 ， 学兵 ， 得风 后 握 奇陈 法 。 将 北 走中 原， 从 豪杰 计 事， 会 道梗 ，周 流 无所 合 。 遂 溯大江 ，游 金陵 ，入 金华 、会稽 诸山 ，渡 浙江 ，泛 具区 而归 。 家 居 以 气节 闻 ，衣 冠 慕之， 争 往 迎候 ， 门止 车 日数十 辆 。 生亦 善 交， 无 贵贱， 皆 倾 身与
7、相接。 有二 军将 恃武 横甚 ， 数 殴 辱士 类， 号 虎冠 。 其 一尝召 生饮 ， 或 曰： “ 彼酗 ， 不可 近也。 ” 生 笑 曰： “ 使酒 人 恶能 勇？ 吾 将柔 之 矣。 ” 即命 驾往 ， 坐上 座 ，为 语 古贤 将事 。 其人 竦 听， 居 樽 下拜 ， 起为 寿 ，至 罢会 ， 无失 仪 。其 一 尝遇 生客 次 ，顾 生 不下 己 ，目 慑生 而 起。 他 日见 生 独 骑出 ， 从健 儿 ，带 刀策 马 踵 生 后 ，若 将 肆暴 者。 生 故缓 辔 当中 道 路， 不少 避 。知 生 非懦 懦，遂 引去 ，不 敢突 冒呵 避。明 旦介 客诣 生谢 ，请 结欢
8、。 性 抗 直 多辩 ， 好箴 切 友过。 有 忤 己， 则 面数 之 ，无留 怨 。 时藩 府 数 用 师，生 私 策 其隽 蹶 多中 。 有言 生 于府 ，欲 致 生幕 下 ，不 能 得， 将中 生 法， 生 以智 免 。家 虽以 贫 ，然 喜 事故 在， 或馈 酒肉 ，立 召客 与 饮啖相 乐 。 四 方游 士至吴 者， 生察 其贤 ，必 与周 旋 款曲 ，延 誉上 下 。 所 知 有丧 疾 不能 葬 疗者 ，以 告 生， 辄 令削 牍 疏 所 乏， 为 请诸 公 间营 具 之， 终饮 其 德不 言 。故 人皆多 生， 谓似 楼君 卿、 原巨先 而贤 过之 。 久之 ，稍 厌事 ，阖 门
9、寡 将 迎。 辟一 室， 庋历 代法 书 周彝汉 砚唐 雷氏 琴 ，日 游 其间以 自娱 。高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 3 - 素 工 草隶 ， 逼钟 、 王， 患求 者 众， 遂 自秘 ， 希复 执笔 。 歆慕 静 退， 时 赋诗 见志 ， 怡然 处 约， 若将终 身。 赞曰： 生之 行凡 三变 ，每 变而益 善。 尚侠 末矣 ！ （选自 明代 高启 高 太史 凫藻集 ， 有删 节） 【 注 】 风 后 ：传 说 是黄帝 时 的 一个 人 物。 具区： 太 湖 的古 称 。 藩 府：指 元 朝 末年 张士诚 占据 苏州 ，称 吴王 。隽 蹶： 胜败 。
10、 6 对 下列 句子 中加 点词 的 解释， 不正 确的 一项 是（3 分） A乃 谢酒 徒去 ，学 兵 兵 ：兵法 B 数 殴辱 士类 数： 屡次 C带 刀策 马 踵 生后 踵： 跟随 D辄 令削 牍 疏 所乏 疏： 疏通 7 下 列对 原文 有关 内容 的 概括和 分析 ，不 正确 的一 项是（3 分） A南 宫生 家中 本来 财物 很 多，但 因为 供养 了大 量的 宾客， 以致 耗尽 了家 产。 B南 宫生 在家 乡一 向以 有 气节出 名， 士大 夫们 都仰 慕他， 他也 愿意 结交 他们 。 C 对 两位 蛮横 的武 官， 南 宫生先 是以 理服 人， 再示 强不惧 ， 故 意抗
11、衡， 逐个 制服了 他 们 。 D南 宫生 精通 草书 和隶 书 ，但苦 于索 求的 人太 多， 就隐藏 不露 ，很 少再 拿笔 写字。 8 把 文中 画线 的句 子翻 译 成现代 汉语 。 （9 分） （1 ） 将北 走中 原， 从豪 杰 计事， 会道 梗， 周流 无所 合。（4 分） （2 ） 四方 游士 至吴 者， 生 察其贤 ，必 与周 旋款 曲， 延誉上 下。 （5 分） 9 文 末说 “生 之行 凡三 变 ”，请 简要 概括 说明 南宫 生一生 经历 的三 次变 化。 （4 分） 三、古 诗词 鉴赏 （10 分） 10 阅 读下 面这 首唐 诗， 然后回 答问 题。 田园乐 （其
12、六） 王 维 桃红复 含宿 雨， 柳绿 更带 朝烟。 花落家 童未 扫， 莺啼 山客 犹眠。 （1 ） 试简 要概 述全 诗表 现 了哪些 田园 之乐 ？（3 分） （2 ） 王维 诗素 有“ 诗中 有 画”之 誉， 这首 诗是 如何 体现这 一特 点的 ？（4 分） （3 ） 试分 析诗 中“ 未” “ 犹”二 字的 表达 效果 。（3 分） 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 4 - 四、名 句名 篇默 写（8 分） 11 补 写出 下列 各句 名篇 中的空 缺部 分。 （1） ，靡有 朝矣 。 （ 诗 经） （2） ，蟪蛄 不知 春秋 。 （ 庄子 逍遥
13、游 ） （3） ，善假 于物 也。 （荀 子劝 学 ） （4） ，纫秋 兰以 为佩 。 （ 屈原 离骚 ） （5） 大弦 嘈嘈 如急 雨， 。 （白居 易 琵琶 行 ） （6） ， 亦使 后人 而复 哀后 人也 。 （杜 牧 阿房 宫赋 ） （7） 庄生 晓梦 迷蝴 蝶， 。 （李商 隐 锦瑟 ） （8） 盈虚 者如 彼， 。 （苏 轼赤 壁赋 ） 五、现 代文 阅读 ：文 学类 文本（20 分） 阅读下 面的 作品 ，完 成 1215 题。 吃 酒 丰子恺 说起 吃酒 ，我 忘不 了下 述几种 情境。 我 在 日本 结 识了 一 个留学 生 黄 涵秋 。 此人 爱 吃酒， 富 有 闲情 逸
14、致， 我 二人常 常 共 饮。 有 一 天到 江 之岛 游 玩， 我们 两 人踞 坐 一榻 。 “两 瓶正 宗 ，两 个 壶烧 。 ”正 宗是 日 本的 黄 酒。 壶 烧 是这 里 的名 菜 ，一 种大 螺 蛳， 约 有拳 头 来大 。取 出 大螺 蛳 肉来 切 碎， 再放 进 去， 加 入酱 油 等 调味 品 ，煮 熟 ，其 味甚 鲜 。我 和 老黄 吃 壶烧 ，三 杯 入口 ， 万虑 皆 消。 海鸟 长 鸣， 天 风振 袖 ， 仿佛 身 在仙 境 。老 黄看 见 年轻 侍 女就 搭 讪， 问年 纪 ，问 家 乡， 引 起她 身世 之 感， 使 她掉 下泪来 。于 是临 走多 给小 帐，约
15、定何 日重 来。 我们 又仿佛 身在 小说 中了 。 又有一 种情境 ，也忘 不了 。吃酒 的对手 还 是老 黄， 地点却 在上海 城隍庙 里。 这里有一 家 百 年老 店 ，我 和 老黄 每逢 闲 暇， 便 相约 去 吃素 酒。 我 们的 吃 法很 经 济： 两斤 酒 ，两 碗 “过 浇 面 ”， 一 碗冬 菇 ，一 碗十 景 。冬 菇 非常 肥 鲜， 十景 也 非常 入 味。 浇 头的 分量 不 少， 下 酒之 后 ， 还有 剩 余， 可 以浇 在面 上 。我 们 常常 去 吃， 现在 ， 老黄 作 古， 菜 馆也 改头 换 面， 不 可复 识了。 另 有 一种 情 境， 则 见于患 难
16、中 。那 年 石门 湾 沦陷， 我 们 一家 老 幼逃 到 桐庐， 在 城 外河 头上租 屋而 居 。屋 主姓 盛 ，兄 弟四 人。 我们 租住 老 三的屋 子 ，隔 壁就 是老 大 。他 有一 个孙 子， 十 七 八岁 ， 常常 来 向我 请教 问 题， 因 此老 大 常常 邀我 到 他家 去 坐。 这 老翁 常坐 在 一只 圆 鼓凳 上， 我一 到 ， 他 就请 我坐 在他对 面的 椅子 上 。 站 起 身来 ， 揭 开鼓 凳的 盖 ， 拿 出一把 大酒 壶来 ， 在 桌 上的 杯 子里 满 满地 斟了 两 盅； 又 向鼓 凳 里摸 出一 把 花生 米 来， 就 和我 对酌 。 他的 鼓
17、凳里 装 着 棉絮 ， 可以 保 暖， 斟出 来 的黄 酒 ，热 气 腾腾 。酒 是 自家 酿 的， 色 香味 都上 等 。我 们 就用 花 生 米下 酒 ，一 面 闲谈 。谈 的 大都 是 他孙 子 的事 。我 用 空话 安 慰他 ， 骗他 酒吃 。 骗得 太 多，高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 5 - 不好意 思， 我准 备后 来报 谢他。 但杭 州沦 陷， 我们 匆匆离 去， 终于 没有 报谢 他的酒 惠。 最 后 一种 情 境， 见 于杭州 西 湖 畔。 那 时我 居 在里西 湖 招 贤寺 隔 壁的 小 平屋里 ， 对 门就 是 孤 山。 家 居多
18、暇 ，则 闲坐 在 湖边 的 石凳 上 ，欣 赏湖 光 山色 。 每见 一 中年 男子 在 湖边 垂 钓。 他 钓 的不 是 鱼， 而 是虾 。钓 钩 上装 一 粒饭 米 ，挂 在岸 石 边。 一 会儿 拉 起线 来， 就 有很 大 的一 只 虾 。钓 得 了三 四 只大 虾， 他 就起 身 走。 我 问他 ：“ 何 不再 钓 几只 ？ ”他 笑着 回 答： “ 下酒 够了。 ” 我 跟 他去 ， 见他 走 进岳坟 旁 边 的一 家 酒店 里 ，拣一 座 头 坐下 了 。我 就 在他旁 边 的 桌上 坐 下 ，叫 酒 保来 一 斤酒 ，一 盆 花生 米 。他 也 叫一 斤酒 ， 却不 叫 菜，
19、 取 出瓶 子来 ， 用钓 丝 缚住 了 这 三四 只 虾， 拿 到酒 保烫 酒 的开 水 里去 一 浸， 不久 取 出， 虾 已经 变 成红 色了 。 他向 酒 保要 一小碟 酱油 ，就 用虾 下酒 。我看 他一 只虾 要吃 很久 ，由此 可知 此人 是个 酒徒 。 此 人 常到 我 家门 前 的岸边 来 钓 虾。 我 被他 引 起酒兴 ， 也 常跟 他 到岳 坟 去吃酒 。 彼 此相 熟 了 ，但 不 问姓 名 。有 一次 ， 我带 了 扇子 去 吃酒 。他 借 看我 的 扇子 ， 看到 了我 的 名字 ， 吃惊 地 叫 道： “ 我有 眼 不识 泰山 ！ ”于 是 说了 许 多仰 慕的
20、话 。我 也 请教 他 姓名 ，知 道 他姓 朱 ，是 在 湖滨旅 馆门口摆 刻字摊的 。下午收 了摊， 常到里西 湖来钓 虾 吃酒。 此人自得 其乐，甚 可赞 佩。可 惜不 久我 就离 开杭 州，远 游他 方， 不再 遇见 这钓虾 的酒 徒了 。 写本 文时 ，我 久病 初愈 ，酒戒 又开 。回 想上 述情 景，酒 兴顿 添 。 （选自 丰 子恺 散文 选 有删节 ） 12 有人 说作 者与 黄涵秋 间吃的 是 “知 己酒 ”， 依 据文本 内容 概括 说明 这么 评价的 理由 。 （4 分） 13 作 品中 的西 湖酒 徒有 哪些性 格特 点？ 试做 简要 分析。 （4 分） 14 丰 子
21、恺 散文 语言 素有 漫画风 格， 试以 第 段为 例简单 概括 其特 点。 （6 分） 15 读 文末 画线 句， 联系 全文内 容， 探究 作者 的生 活态度 。（6 分） 六、 现代 文阅 读： 论述 类 文本（18 分） 阅读下 面的 文章 ，完 成 1618 题。 文学书 写要 坚守 核心 价值 观 如 今 ， 文学 书 写面 临 多元选 择 ， 多元 文 化视 野 的拓展 在 更 新文 学 创作 题 材的同 时 ， 文学 作 品 对传 统 价值 观 的坚 守也 受 到了 冲 击。 商 业化 浪潮 下 ，文 学 已经 不 可避 免地 染 上了 商 品的 属 性 。当 下 文学 创 作
22、如 何以 一 种更 为 有力 的 姿态 引导 读 者的 价 值选 择 ，从 现象 解 读回 归 人性 反思， 从肤 浅功 利走 向深 层因果 ，核 心价 值观 仍然 要成为 作家 书写 的题 中应 有之义 。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 6 - 核 心 价 值观 是 中国 历 代知识 分 子 的不 变 诉求 。 从孔子 的 “ 士志 于 道” ， 到孟子 的 “ 养浩 然 之 气” ， 再到 汉 末陈 蕃的 “ 澄清 天 下之 志 ”， 宋代 范 仲淹 的 “先 天 下之 忧而 忧 ，后 天 下之 乐 而 乐” ， 中国 历 代知 识分 子 都把 道 义
23、层 面 的理 性追 求 与现 实 层面 的 民生 担当 交 织在 一 起， 构 成 了中 国 传统 士 大夫 双重 的 文化 人 格： 一 方面 崇尚 理 性， 有 坚贞 气 节， 凛然 傲 骨； 另 一方 面 又 心系 民 生， 渴 望建 功立 业 ，九 死 而未 悔 。这 一传 统 到了 近 代五 四 时期 虽有 所 改变 ， 知识 分 子 对道 义 的追 求 演变 为对 科 学、 民 主的 向 往， 民生 的 担当 转 变为 救 亡、 启蒙 的 责任 ， 但是 双重关怀是不变的。到了当下，现代性的转 变，带来了更高层面对科学理性的 追寻，现实民 生 问 题凸 显 为更 深 层面 的人 性
24、 道德 反 思。 知 识分 子的 双 重关 怀 仍然 不 离不 弃， 既 代表 最 先进 的 科 技水 平 、思 想 文化 方向 ， 又心 系 广大 人 民的 根本 利 益， 成 为社 会 前进 的核 心 动力 。 正是 这 种 双重 关 怀， 使 得中 国历 代 知识 分 子始 终 未尝 脱离 现 实世 俗 生活 ， 进入 西方 理 性所 谓 “静 观 ” 的层 面 ，片 面 地追 求冷 漠 的科 学 真实 。 正是 这种 心 系民 生 ，汲 汲 入世 的道 德 情怀 ， 使中 国历代 知识 分子 成为 社会 核心价 值观 亘古 不变 的代 言人， 而文 学工 作者 更是 其中之 大宗 。
25、核 心 价 值观 中 的道 德 关怀、 政 治 色彩 看 似与 文 学的审 美 特 质、 艺 术精 神 格格不 入 ， 实则 不然。 审 美 是文 学 诸多 特质 中 的一 点 ，从 中 国长 远的 历 史传 统 来看 ， 文学 概念 更 多的 存 在于 广 义 的层 面 上， 广 义的 文学 则 不仅 包 括小 说 、诗 歌、 散 文等 作 品， 还 包括 历史 纪 实、 政 治文 案 、 思想 论 稿等 作 品。 传统 的 文学 与 史学 亦 为一 家， 所 谓“ 文 史不 分 ”。 可见 传 统社 会 的经 典道义 ，亦 即儒 家的 核心 价值观 正是 通过 文学 来传 播立言 的。 五
26、 四 之 后， 近 代思 想 由西方 引 入 ，文 学 学科 的 划分成 为 近 现代 思 想与 传 统决裂 的 一 大标 志 ， 文学 的 概念 特 质也 随之 发 生了 变 化。 审 美成 为一 时 之风 气 ，作 家 的书 写、 读 者的 阅 读都 随之有 了倾 斜 。当 下多 元 文化背 景下 ， 文学 作为 一 种系统 整体 活动 ， 在作 者 书写 、读 者阅 读、 学 者 批评 诸 环节 发 生的 影响 越 来越 大 ，其 对 社会 生活 的 关注 也 应该 由 日常 体验 的 表层 进 入到 对 人 性、 生 命本 质 的深 层思 考 。在 以 人为 本 的思 想基 础 上，
27、杜 绝肤 浅 ，回 归传 统 ，寻 找 安身 立 命 的民 族 之根 ， 正是 当下 文 学书 写 的应 有 之义 。核 心 价值 观 在文 学 书写 中的 体 现， 也 应当 是在人 本位 的层 面上 ，寻 找民族 立身 的传 统之 根。 （选 自 2012 年10 月 14 日 光明 日报 有 删改 ） 16 请 简要 概括 本文 的论 述思路 。（6 分） 17 从划 线 句子 看 ，作 者认 为 核心 价 值观 中 的道 德关 怀 、政 治 色彩 与 文学 的审 美 特质 并 不冲 突，如 何理 解这 一点 ？（6 分） 18 根 据文 意， 简要 概括 文学要 坚守 核心 价值 观的
28、 理由。 （6 分） 19 阅 读下 面的 材料 ，根 据要求 写一 篇不 少 于800 字的文 章。 检 验 一 个人 的 重要 标 准，是 看 他 把时 间 放在 了 哪里； 检 验 一件 事 的重 要 标准， 是 看 事情高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 7 - 在时间 面前 被证 明的 意义 。当一 切走 到尽 头， 只有 时间不 会撒 谎。 要求： 角 度自 选； 立 意自定 ； 题目 自拟 ； 除诗歌 外， 文体 自选 。 1 B （这 个 语段 由三 个 句子 组 成。 从 第一 个句 子的内 容 构成 看 是谈 匆忙 掩盖不 了 焦虑 ， 热闹
29、 掩 盖 不 了空 虚 ，既 是 谈 “掩盖不了 ” ， 欲盖 弥 彰一词 是 最 好的 选 择。 第 二句因 为 有 “人 们 憎 恨 安静 ， 害怕 独 处 ”的 内 容 ，在 关 联词 语 处选择 “ 因为 ” 比 “如果 ” 要好 ； 而 耳边 的 那 个 声音 搅 得人 是 “ 魂不 守 舍 ”还是 “心 烦 意乱 ” ， 可 由上 下 文来 推 定，下 文 除 了说 这 个 声 音我 们 要认 真 倾听外 ， 还 有这 个 声音 是 叮咛我 们 “ 成为 你 自己 ” 的内容 ， 如 此看 “ 心烦 意乱 ”应 为最 好的 选择。 ） 2 A（B 项 高等 院校 、网 络系统 不应
30、 修饰 部门 ；C 项语序 不当 ， “ 两款 ”应在 “ 新 产品 ” 前； D 成分 残缺 ， “ 落实 ”后 没有宾 语。 ） 3 B（A 项 “人 面” 不在 与“桃 花” 仍在 形成 对比 ；C 项 已断 的君 恩与 不断 的泪行 形成 对 比 ； D 项昔 时满 殿的 宫女 与今 日一宫 仅有 鹧鸪 形成 对比 。） 4 C（4 要 么是 开始 句要 么是收 尾句 ，5 句与 2 句 相连，3 句与 1 句相 连， 比较 C 项与 D 项， 在语意 连贯 性上 ，C 项与 前后文 的衔 接最 自然 ） 5 D 6 D 条陈 、陈 述 7 A（ 主因 “与 少年 饮博 游戏” ） （
31、1 ） （南 宫生 ）准 备往 北 到中原 去 ，追 随豪 杰们图 谋大事 业 ，正 赶上 道路不 通， 各处 游走 未 遇到中 意之 人。 （4 分） （“从 ”“ 会” “无 所合 ”各1 分， 句意 通 顺1 分） （2 ） （对 ）云 游到 苏州 的 各方士 人 ，南 宫生 了解到 那些有 贤德 的 ，一 定和他 们交往 ， 款待 他 们， 在各 种场 合宣 扬他 们 的美名 。 （5 分 ） （ “四 方 游士至 吴者 ” 句式1 分 ， “察 ”1 分， “周旋 款曲 ”1 分， “延 誉”1 分， 句意 通顺1 分 。“吴 ”译 成“ 吴地 ”亦 对。） 9 早年 尚侠 任性 ；
32、 成 年后谋 建功 立业 ，曾 壮游 ； 居家 初， 尚气 节， 善 交际 ，性 抗直 多 辩， 乐助 人； 后歆 慕退 隐 ，不 求名 利、 安乐 处世 。 （4 分 ）（ 前两 点一 点 1 分， 第三 点2 分） 【参考 译文 】 南 宫 生 ，是 吴 地人 。 身材高 大 ， 读书 很 多。 年 轻时喜 爱 侠 义的 行 为， 爱 好击剑 和 骑 马， 尤 其 擅长 弹 弓， 对 准飞 鸟就 能 把它 击 落 。 家 中向 来积 蓄 丰厚 ， 南宫 生 就因 此供 养 宾客 ， 并且 喜 欢 和年 轻 人一 起 喝酒 赌钱 ， 耗尽 家 中资 财 。等 到成 年 ，见 天 下大 乱 ，
33、就 想着 自 己也 要 建功 立 业 ，于 是 离开 酒 肉朋 友们 ， 去学 习 兵法 ， 掌握 了风 后 布阵 打 仗的 方 法。 （南 宫 生） 准 备往 北 到 中原 去 ，追 随 豪杰 们图 谋 大的 事 业， 正 赶上 道路 不 通， 各 处游 走 未遇 到中 意 之人 。 就沿高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 8 - 长 江 上行 ， 在南 京 一带 游走 ， 又到 了 金华 、 会稽 等地 的 山中 ， 渡过 钱 塘江 ，泛 舟 太湖 后 回到 家中。 南 宫 生 在家 乡 一向 以 有气节 而 出 名， 士 大夫 们 都仰慕 他 ， 争着 去
34、 邀请 问 候他， 家 门 前停 放（来宾）的车一天有几十辆。南宫生也喜欢与人结交，无论 尊贵、低贱的人， （他）都俯 身 恭 敬地 跟 （他 们 ）交 往。 有 两个 武 官仗 着 有武 力， 很 蛮横 ， 多次 殴 打侮 辱读 书 人， 人 称他 们 是 戴着 帽 子的 老 虎。 其中 一 人曾 请 南宫 生 喝酒 ，有 人 说： “ 那家 伙 爱撒 酒疯 ， 不能 跟 他接 近。 ” 南宫 生笑 着说 ： “ 吃酒的 人怎 么会 有能 力呈 勇？我 将要 让他 屈服 。 ” 于是就 驾车 前 往 。 南 宫 生坐 在 上座 ， 给那 个军 将 讲古 代 优秀 将 帅的 故事 。 那个 人
35、 非常 恭 敬地 听着 ， 又放 下 酒杯 屈 身下拜 ，起身后 又给南宫 生敬酒， 直到宴 会结束， 也没有失 礼 之处 。另外一 个人曾经 在别 人 家 作客 时 遇到 南 宫生 ，看 到 南宫 生 不把 自 己放 在眼 里 ，就 怒 目而 视 南宫 生并 离 开了 。 某一 天 看 见南 宫 生一 个 人骑 着马 出 去， 就 带了 一 些打 手， 拿 着刀 策 马跟 在 南宫 生的 后 面， 好 像就 要 动 手打 人 。南 宫 生故 意放 慢 缰绳 在 路中 央 走， 一点 也 不躲 避 。那 个 人知 道南 宫 生不 是 软弱 的 人 ，就 带 着人 走 了， 不敢 冲 撞冒 犯
36、叫他 避 开道 。第 二 天早 上 那个 人 还由 朋友 引 见到 南 宫生 那里赔 礼， 请求 交好 。 南 宫 生 性格 刚 直， 善 于谈论 ， 喜 爱规 劝 朋友 改 过。朋 友 中 有抵 触 自己 的 ，就当 面 指 出他 的 过 错， 一 点也 不 记仇 。当 时 藩府 多 次用 兵 打仗 ，南 宫 生私 下 推断 藩 府的 胜败 大 多能 猜 中。 有 人 到藩 府 说南 宫 生（ 如何 推 断军 事 胜败 ） ，（ 张士 诚 ）想 招 致南 宫 生到 藩府 作 幕客 ， 没有 办 成 ，就 设 计让 南 宫生 受到 法 律制 裁 ，南 宫 生靠 巧妙 的 主意 没 有受 到 危
37、害 。家 里 虽然 因 为受 人 陷 害的 事 穷了 ， 但喜 爱跟 人 结交 仍 然那 样 ，有 时友 人 送来 酒 肉， 他 即刻 召朋 友 一起 吃 喝共 乐 。 （对 于 ）四 方 云游 到苏 州 （吴 地 ）的 士 人， 南宫 生 了解 到 那些 有 贤德 的， 一 定和 他 们交 往 ， 款待 他 们， 在 各种 场合 宣 扬他 们 的美 名 。相 识的 人 家中 死 了人 或 生了 病没 有 钱财 以 供安 葬 或 治病 的 ，告 诉 南宫 生， 他 就让 人 用纸 写 清缺 少什 么 ，替 他 们向 宾 朋友 人筹 办 ，最 后 做了 好事也 不说 。 所以 人们 大 多称赞
38、他 ，说 他像 任侠 好 客的楼 君卿 、 原巨 先甚 至 超过了 他们 两人 。 很 长 时 间以 后 ，渐 渐 地不愿 意 到 外面 活 动了 ， 就闭门 谢 客 很少 接 待来 人 。清扫 出 一 间屋 子 ， 收藏 名 书法 家 写的 可以 效 法的 字 、周 朝 的铜 器、 汉 代的 笔 砚和 唐 代的 雷氏 琴 ，天 天 在那 里 自 娱自 乐 。他 一 向工 于草 书 和隶 书 ，近 于 钟繇 、王 羲 之的 造 诣， 但 苦于 索求 的 人太 多 ，就 隐 藏 不露 ， 很少 再 拿笔 写字 。 他羡 慕 安静 退 隐（ 的生 活 ）， 常 常做 诗 来表 示自 己 的心 意
39、，怡 然自得 地过 着恬 淡的 生活 ，像是 要这 样度 过一 生。 赞曰 ：南 宫生 一生 的品 行 共历经 三次 变化 ， 每次 都 变得更 加完 善 。（ 相比 之 下， 他起 初） 推崇侠 义是 最微 不足 道的 。 三、古 诗词 鉴赏 10 （1） 桃 红柳 绿、 宿 雨朝烟 ， 清新 明朗的 美景 之乐 ； 寂静 清幽的 山居 之乐 ； 摆脱 俗 世牵绊 的静 心闲 适之 乐。 （每 点 1 分，共 3 分） （2 ） 以色 绘形 ：抓 住桃 花 之红、 柳丝 之绿 描摹 春天 柳暗花 明的 景象 （1 分） 。层层 渲染 ： 以高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有
40、高考资源网 - 9 - 雨滴点 染桃 花， 突出 春色 柔和可 爱， 空气 清新 （1 分 ） ； 以朝 烟点 染丝 笼， 突 出春色 的朦 胧迷人 （1 分） ；以 落花 未扫 、鸟 鸣声 中山客 犹眠 突出春 色中 人的 闲适 （1 分） 。这 一 切 宛如一 幅图 画。 （每 点 1 分， 共4 分） （3 ） “ 未 ” ， 落 花遍地 家 童却听 之任 之 （1 分） ； “ 犹” ， 莺啼 声声 山客 却酣 眠不起 （1 分 ） ； 描绘了 平和 安逸 ， 顺其自 然的生 活状 态 ，表 达出闲 适恬淡 的生 活情 调 （1 分 ）。 （每 点1 分， 共3 分） 四、名 句名 篇
41、默 写（8 分） （1 ） 夙兴 夜寐 （2 ）朝 菌不知 晦朔 （3） 君子 生 非异也 （4） 扈江 离与 辟 芷兮 （5 ） 小弦 切切 如私 语 （6）后 人哀 之而 不鉴 之 （7）望 帝春 心托 杜鹃 （8 ） 而卒 莫消 长也 12 无论 在日 本还 是国 内 ，吃 酒的 对手 始终 是他 们 二人 ；在 上海 ，每 逢闲 暇 二人便 相约 吃酒 ， 且常常 去吃 。（ 每 点 2 分 ，共4 分） 13 自得 其乐 、 恬 淡从 容、 率 真热 情 （2 分） 。 他每次 只钓 三四 只大 虾下 酒， 理 由是 “下 酒够了 ” ，他 只需 “一 小 碟酱油 ” 即能 “用 虾
42、下 酒 ”等 ，可 见其 自得 其乐 、 恬淡从 容 （1 分） ； 与我 交 往 ， 从 “不 问姓名 ” ， “彼 此熟 识” 后直言 快语 ， 可 见其 率真 热情 （1 分 ） 。 （每 点2 分，共 4 分） 14 这一 段文 字朴 实平 淡 ， 十 分自 然， 颇似 一般 漫 画素朴 无饰 的特 点 （2 分 ） 。 屋 主起 身， 取 酒， 斟酒 ， 摸 花生 米， 对 酌等一 连串 动作 语言 ， 很 似漫画 中率 直自 然的 笔法 （2 分） 。 大 酒 壶 、 两碗 黄 酒热 气 腾腾， 二 人 对酌 ， 用花 生 米下酒 闲 谈 等语 言 简洁 传 神，与 漫 画 的简
43、练传神 有异 曲同 工之 妙 （2 分 ） 。 总之 ， 丰 子恺 散文 语言极 富画 面感 ， 有漫 画 风格 。 （ 每 点 2 分， 共 6 分 。考 生只 要写出 丰子 恺散 文语 言的 简练传 神、 率直 自然 、素 朴无饰 与 漫 画相似 ，就 可以 酌情 给分 。） 15 将生 活 艺术 化 ，以 艺术 心 看待 生 活； 达 观超 然的 生 活态 度 ；自 得 其乐 、自 然 适意 的 生活 观照； 享受 人生 的生 活情 趣。（ 一 点 2 分 ，任 意 3 点得满 分， 共6 分） 16 首先 提出 论点 ： 在 当 下多元 文化 背景 下 ， 文 学 创作要 坚持 核心 价值 观 （2 分 ） ； 接着 ， 阐 述坚持 核心 价值 观的 原因 （2 分） ； 最 后 ， 强 调坚 持 核心价 值观 是文 学书 写的 应有之 义 （2 分）。 （每 点2 分， 共 6 分） 17 审 美 只是 文 学诸 多特 质 中的 一 点， 从 历史 传统 看 ，儒 家 的核 心 价值 观正 是 通过 文 学来 传 播 立 言的 ， 道德 关 怀、政 治 色 彩的 存 在不 会 削弱审 美 特 质和 艺 术精 神 ；从 当 下 多元 文 化 背 景看 ， 文 学 回 归传统 ， 不
