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【100所名校】2018-2019学年湖北省沙市中学高二上学期第三次双周考历史试题Word版含解析.doc

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资源描述

1、2018-2019 学 年 湖 北 省 沙 市 中 学高 二 上 学 期 第 三 次 双 周 考历 史注 意 事 项 :1 答 题 前 , 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 , 并 将 准 考 证 号 条 形 码粘 贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 : 每 小 题 选 出 答 案 后 , 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ,写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 :

2、 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 , 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。第 I 卷(选择题)一、单选题1某学者认为中国人文精神的基本旨趣是实现人内在的某种理想人格。那么如果要“实现人的一种彻底的精神自由”,下列主张与之相符合的是( )A 老庄道家的“乘物游心,亲近自然 ”B 孔孟儒家的“修齐治平,内圣外王 ”C 韩非法家的“抱法处势,道法者治 ”D 墨家的“兼爱非攻,上同而不下比 ”2下图为西汉以来我国历

3、代节妇烈女人数统计柱状图,导致图中节妇烈女人数剧增的主要原因是( )A 专制统治的加强B 商品经济的繁荣C 科考制度的影响D 思想控制的强化3近代思想家梁启超在二千五百年儒学概略中指出:“儒家在北朝时专讲注疏,中唐以后,要把春秋三传,束之高阁儒家在北朝时,专讲训诂名物,中唐以后主讲明心见性”梁启超之意是( )A 心学实际上孕育于中晚唐B 佛教的兴盛影响了儒学的发展C 北朝至唐,儒学失去正统思想的地位D 唐朝时形成“三教合归儒 ”的现象4有学者认为:“宋元以后,中华文明开始呈现出复杂的二元性:一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向;二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。”以下最符合该学

4、者观点的是( )A 汉赋和唐诗B 话本和小说C 元曲和傩戏D 风俗画和文人画5“豆”的本义指古代的一种盛食物的器皿。左传昭公兰年载:“四升为豆。”结合下图,以下说法正确的是( )汉字是从原始图画演变而来,“豆”属象形文字小篆字体略长,富于图案美“豆”为中国古代的一种容器和容量单位下图三种字体把中国书法写意性发挥到极致A B C D 6佛教主张出家,本有悖于孝亲的儒家伦理,但是东晋高僧慧远却提出了“忠孝之意,表于经文”的论断。这说明( )A 佛教开始动摇儒家正统地位此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 B 佛教传入后出现本土化趋势C 儒佛两家思想主张相互对立D 佛教进一步发展了儒

5、家思想7有学者认为“16 至 17 世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩。明朝时期的早期启蒙思想家们先天不足,是有一种时代性的缺陷是中世纪末期的产物”,对此观点理解正确的是( )A “新的经济形态微弱” 是由于商品经济水平落后B “时代性的缺陷”是指没有提出象征时代发展趋势的思想学说C “先天不足”是指思想家的思想缺少必要的社会基础D “中世纪末期的产物” 说明早期启蒙思想并不具备启蒙作用8文艺复兴思想家主张人追求财富和现世的幸福,启蒙思想家考虑“要寻求一种结合的形式,使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。”从中可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴时期相比,突出强调

6、了( )A 构建民权政府B 批判神权统治C 鼓吹人性解放D 主张平等自由9路德认为:在人间有三种基本秩序是不可侵犯的,分别是政府、教会和家庭。政府必须掌握在诸侯和贵族手里;家庭必须对政府服从;教会分为“不可见的教会”和“可见的教会”,前者存在于天国之中和信仰者的心灵之中,后者存在于人间,应归世俗政府管理。路德的上述观点( )A 确立了人类的主体地位B 确立了“教随国定”原则C 有利于民族国家的建立D 强调信仰上帝即可得救10法国学者维吉尔比诺(Virgil Pinot)称:“当人们翻阅 18 世纪法国思想家、经济学家撰写的作品、游记或报刊文章时,会惊讶地发现中国的名字是如此频繁地出现,激起了那

7、么多的赞誉之词。仅以此而论,中国似乎就比英国更受欢迎。”这主要因为( )A 18 世纪法国,启蒙哲人们对中国儒家文明更感兴趣B 儒家文化提供了现实中难得见到的“自由”“平等”精神C 启蒙思想家为了反对封建专制故意曲解儒家思想D 当时的中国儒家思想比英国的启蒙思想更有活力11卢梭说:“国家最高权力属于全体人民,人民是国家主权的主体拥有者和行使者,主权是完全绝对的、神圣的,完全不可侵犯的。主权永远不可转让,并且主权者只是一个集体的生命,所以只能由他自己来代表本人。”“正如主权是不能转让的一样,主权也是不能代表的。”卢梭在此强调的是:( )A 天赋人权的思想B 直接民主的思想C 代议制民主思想D 社

8、会契约的思想12宋代山水画家郭熙在林泉高致说:“诗是无形画,画是有形诗”;宋代作家蔡绦在西清诗话中指出:“丹青,吟咏妙处相资”。他们这种观念的形成主要是因为( )A 中国传统历来一直认为诗与画为姊妹艺术B 诗与画都是中国独特的民族文化C 诗与画都重在表现画家或作家的自我体验D 中国诗与画都具有极强的写意功能13明朝永乐年间出版的顺风相送中记载“有福建往琉球”的针路(航海指南)图,其对钓鱼岛及其附属岛屿进行了命名,留下了有关钓鱼岛等地区的最早记载。对其解读正确的是( )A 证明琉球、钓鱼岛等地区在明朝已经接受了中央政府的管理B 说明指南针开始广泛用于航海C 是证明钓鱼岛属于中国领土的有力证据之一

9、D 反映出明朝闭关锁国政策下官方贡赐贸易仍然频繁14徽调、汉戏、昆曲、秦腔等经过五六十年的相互交流、融合,从而产生了声腔、剧目、表演都独具一格的新剧种京剧。200 多年来,随着时代的发展,京剧不断地发生变革,更加丰富多彩,京剧的形成和发展说明( )A 文学艺术对社会发展具有反作用B 京剧艺人对剧种的改造是京剧发展的根本原因C 人们对物质文化生活的需求是京剧形成与发展的决定因素D 文学艺术在不断地吸收积极的、合理的因素的过程中得到发展15恩格斯评论某一运动:“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度从今以后,迷信、偏私、特权和压迫,必将为永恒的真理,为永恒的正义,为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤

10、。”这一运动中的代表人物是( )A 苏格拉底B 彼特拉克C 马丁路德D 孟德斯鸠16培根指出:“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界,变化如此之大,以至没有一个帝国,没有一个学派,没有一个显赫有名的人物,能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的影响主要是指( )A 加速了西欧封建社会的瓦解和资本主义社会的形成B 推动了新航路的开辟C 推动西欧文艺复兴运动的开展D 促进了启蒙运动的兴起17某书云中国的“印刷术用于传播古老的观念,而不是新思想;火药加固了皇帝的统治,而不是正在出现的诸民族君主的地位;指南针除郑和用于著名的远航外,并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建

11、立”。作者旨在说明中国的三大发明( )A 对西方科技产生了爆炸性影响B 未能推进中国社会根本性的变革C 指南针被郑和用于著名的远航D 改变了整个世界事物面貌和状态18有学者认为,在儒家文化的背景下,古代科学家在研究科学时,不仅研究动机与儒家思想有关,所运用的知识中包含着从儒家经典中所获得的知识,而且在研究方法上也与儒学的经学方法相一致。这说明( )A 古代科技存在浓厚的神学迷信色彩B 科学家重视科学理论的研究与创新C 古代科学研究以儒家经典作为指导D 古代科学研究深受儒家思想的影响19青蒿入药,在马王堆三号汉墓的帛书五十二病方、神农本草经、补遗雷公炮制便览、本草纲目等典籍都有记载。屠呦呦温习中

12、医古籍、运用现代科学方法研制出抗疟药-青蒿素和双氢青蒿素并成为 2015 年诺贝尔生理学或医学奖获奖者。这说明( )A 中国的中医得到了世界认可B 中国医学一直重视总结实践经验C 古代医药典籍对科研有启示D 中国医学极重视理论概括和抽象20明清时期,取材于法律文献中的案例与史书中的清官循史传记的公案小说兴起。其中具有代表性的是清代的三侠五义这折射出( )A 政府重视文学的社会功能B 市民阶层渴望清官主政C 民众对暗黑社会现实的不满D 民众法律观念的提高21三国演义与水浒传的题材差别很大,一属历史演义,一属英雄传奇;其主人公,一是帝王将相,一是绿林豪杰。然而,明朝人雄飞和杨明琅将二者予以合刻,题

13、曰英雄谱,认为这两部小说的创作宗旨是一致的,即( )A 意主忠义,旨归劝惩B 区别尊卑,明确等级C 谄媚于上,以邀荣宠D 修身齐家,治平天下22宋代开封流行的说唱作品西厢记诸宫调歌颂莺莺与张生冲破礼教,追求爱情;刘知远诸宫调描写书生刘知远从贫寒到显达过程中对待三娘的“负心婚变”。这说明当时( )A 城市商业高度繁荣B 文化生活丰富多样C 说唱艺术迎合市民阶层趣味D 程朱理学引起民众普遍反对23著名画家俞剑华在谈某一绘画特点时,认为这是由于“(文人学士)非专门名家,并未受绘画上基本技能之严格训练。不过心中有一段意思,借笔墨以为摅写之具,所写之究为何物,所写之物似与不似,并未加重视”之故。这一绘画

14、艺术( )A 属于山水画派B 能集中体现画家多方面文化素养C 属于市民文化D 对研究当时社会风土人情具有重要价值24某时代社会发生巨大变化:婚姻“不问阀阅”,科举“不闻世家”,教育“广开来路”,社交“不限士庶”,文学从“雅”到“俗”,绘画从宗教画、政治画为主到山水画、花鸟画为主。出现这一变化的主要原因是( )A 商品经济的发展B 市民阶层的壮大C 统治者开明的政策D 资本主义的萌芽第 II 卷(非选择题)二、非选择题25阅读材料,回答问题。材料一 古之造文者,三画而连其中而谓之王。三画者,天、地与人也;而连其中者,通其道也非王者,孰能当是?凡灾异之本,尽生于国家之失。国家之失乃始萌芽,而天出灾

15、害以谴告之。谴告之,尚不知变,乃见怪异以惊骇之。惊骇之,尚不知畏,其殃咎乃至董仲舒(春秋繁露材料二 “在创世时”上帝把人作为本性不定的生物,赐给他一个位居世界中央的位置,对他说“亚当啊我们把你安置在世界的中心我们使你既不属天,又不属地,既非可朽,亦非不朽,于是凭着选择自由,凭着你的尊荣,你就好像是你自己的塑造者,可以把你自己塑造成你喜欢的任何模样摘自 15 世纪意大利哲学家皮科论人的尊严材料三 14 世纪至 17 世纪中叶,欧洲出现了推动人类历史文化蓬勃发展的文艺复兴运动。与之相对应的,是我国明末清初的文艺运动(16 世纪中叶至 17 世纪),其中,出现了追求个性解放、爱情自由的(西厢记、牡丹

16、亭等名作不过,西厢记在流传过程中,也曾遭受到禁毁、歧视。清朝乾隆十八年(1753 年),朝廷下令将西厢记、水浒列为“秽恶之书”,认为“愚民之惑于邪教亲近匪人者,概由看此恶书所致”。摘自欧洲文艺复兴时期文艺思潮与中国明清之际文艺思潮之比较(1)分别概括指出材料一、二产生的时代背景。材料一拉近了天与人的距离,材料二拉近了上帝与人的距离,简析其着眼点有什么不同?(2)结合所学知识简要分析,材料三中西厢记等书的遭遇有哪些社会原因?(3)康德认为,既要保障个人自由,又要规避无限制的个人自由。评述启蒙思想家在这两方面的主要观点及其历史意义。26思想解放是社会进步的重要推动力,同时也是社会进步的必然结果。阅

17、读下列材料,结合所学知识回答问题:材料一 伏尔泰说:“欧洲的王族和商人发现东方,只晓得追求财富,而哲学家则在那里发现了一个新的精神与物质的世界。”他赞美孔丘“只诉诸道德,不宣传神怪”。他相信儒学是最好最符合人类理性的哲学,并以中国为理想国,提倡以中国文化为标准。摘自庞忠甲论儒学的国际影响材料二 1617 世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代性的缺陷黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明,中国

18、明清时期的进步思想与 18 世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物,后者是近代社会的宣言书。摘自张岱年、方克立主编中国文化概论请回答:(1)据材料一,概述欧洲启蒙思想家对儒学的态度。结合所学知识,说明其形成的历史背景。(2)据材料二,概括指出中外启蒙思想家提出革新的社会方案有何不同。分析两者出现差异的经济根源。2018-2019 学 年 湖 北 省 沙 市 中 学高 二 上 学 期 第 三 次 双 周 考历 史 答 案1A【解析】试题分析:材料中“实现人的一种彻底的精神自由”符合道家“无为而治”的思想。老庄思想为核心的道家哲学提倡无为,崇尚自然山水。老子认为人与自然是一

19、种心灵相照、气息相通的所谓“天人合一”的关系。而庄子更是强调人的精神自由,B 、C 、D 的主张都带有为政治服务的色彩,与题意不符,排除。因此选 A。考点:中国传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣 百家争鸣【名师点睛】春秋战国时期百家争鸣局面的形成的重要意义:对后世文化学术的发展产生了极大的影响。儒家思想孕育我国传统文化中的政治理想和道德准则,是传统文化的核心。道家思想是构成了 2000 多年传统思想的哲学基础。法家思想中的其中的变革精神,成为历代进步思想家、政治改革家的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。( 奠定了中国传统文化体系的基础; 促进了文化思想的繁荣; 推动

20、了社会变革的进程。)2D【解析】试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。专制统治的强化主要影响政治权力,不是导致妇女注重贞洁的主要原因,故 A 项错误;商品经济繁荣会促使社会拜金逐利之风,冲击传统道德观念,不会导致贞洁妇女数量增加,故 B 项错误;科举考试主要影响的是士人的价值取向,与妇女关联不大,故 C 错误;宋明理学主张存天理,灭人欲,强调妇女“饿死事小,失节事大” ,其适应了统治阶级的需要,南宋成为官府哲学,明初成为统治思想。从图中可见,贞洁妇女在宋代之后增长迅速,与该时期思想控制加强相适应,故本题选 D 项。考点:古代中国的政治制度明清政治 思想控制加强3B

21、【解析】试题分析:魏晋南北朝时期以来,佛教盛行,儒学面临挑战。儒学从“专讲注疏到把春秋三传束之高阁” ,从 “专讲训诂名物到主讲明心见性” ,说明儒学受到佛教的影响,研究内容和研究方法都发生了改变,故 B 项正确。 ACD 不符合史实。考点:中国传统文化主流思想的演变宋明理学 宋明理学产生的背景4D【解析】试题分析:本题考查调用所学知识的能力。风俗画体现了商品经济发展所带来的文化世俗化倾向,文人画体现了理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向,故 D 项正确。元曲和傩戏、话本和小说都体现了文化的世俗性,不能体现高雅文化的倾向,故 AB 两项排除;汉赋和唐诗既不能体现文化的世俗性,也不符合理学

22、和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向,故 C 项排除。考点:古代中国的科学技术与文学艺术中国画 风俗画和文人画【名师点睛】5A【解析】三种字体是写实性而非写意性,从材料来看汉字的确是从原始图画演变而来, “豆”也属象形文字, 小篆这种字体的确富于图案美 ,盛食物的器皿足以证明 “豆”的确是为中国古代的一种容器和容量单位而出现的,综上所述本题答案只有选 A 才是符合题意的,正确。6B【解析】试题分析:本题主要考查学生对我国古代文化的认识与理解。依据所学可知,魏晋南北朝时期,佛教在中国比较盛行,道教也在民间广泛传播,儒学面临严峻的挑战。但是,儒学以它顽强的生命力,吸收了佛教、道教的精华,有了新的

23、发展。佛教在传入中国后,也吸收了儒学的成分,出现了本土化的趋势。题干材料正是这种现象的体现。所以应选 B。A 项题意没有显示,题意展示了儒佛的融合,所以 C 项说法错误, D 项没有显示佛教的进一步发展为儒家思想。考点:中国传统文化主流思想的演变宋明理学 宋明理学的背景【名师点睛】魏晋南北朝时期,佛教盛行且渐趋本土化的原因:首先,是由于封建统治阶级为加强思想控制而大力支持和扶持(政治需要)。其次,战乱不断,社会动荡,社会矛盾的尖锐,人民要寻求精神上的寄托(社会基础)。再次,佛教宣传来世说,本身具有很大欺骗性,符合统治需要(思想基础)。第四,实际经济利益的驱使(僧尼不入国家户籍,可以逃避赋役,破

24、产农民大量投身寺院)。第五,佛教为了适应中国的国情,在自身传统方面作了自我改造,与儒学相融合。7C【解析】试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。材料中“新的经济形态”是指明中后期中国已经出现了资本主义萌芽,而“早期启蒙思想家们先天不足,是有一种时代性的缺陷是中世纪末期的产物”是指明末清初的启蒙思想家并未提出全新和系统的资本主义社会革新方案,他们依旧是在儒家思想的范畴下提出修补封建社会的弊病,这是由于中国资本主义萌芽力量还不够强大难以冲破封建专制统治的牢固社会基础,所以 C 项说法最符合题意,A B D三项说法错误不符合史实,明代中国商品经济发达才会出现资本主义萌芽

25、,明末清初的启蒙思想家不仅提出了社会革新方案而且也对以后的社会启蒙起到积极促进作用。故本题答案选 C。考点:中国传统文化主流思想的演变明末清初的思想 明末清初思想的背景和影响。8C【解析】启蒙思想家思考的问题与文艺复兴时期相比,突出强调了构建理性王国来保护每个结合者的人身和财富,故选 A;BD 项是共同点, 不符合题意,排除 ;C 项是不同点,但与题干材料无关,不符合题意, 排除。点睛:本题考查启蒙运动,启蒙思想家为将要取消封建制度的新社会提出了种种设想, 虽然对未来的政体设计上有所差异, 但都主张实行宪政民主、三权分立、人权自由、公民平等、法律至上等。9C【解析】材料中“府必须掌握在诸侯和贵

26、族手里;家庭必须对政府服从,应归世俗政府管理”强调国家权力高于教会,这一思想有利于民族国家的形成,故 C 项正确;A 中人类主体地位说法“教随国定”不符合材料主旨,故错误;D 中属于信仰得救不符合材料主旨。10B【解析】根据材料“18 世纪法国思想家”可知此时期为启蒙运动时期。启蒙思想家宣传民主、自由、法治、平等等思想。他们从儒家文化中看到了其所宣传的思想的现实存在。因此可知 B 项正确;启蒙思想家只是借助儒家文明为启蒙思想而服务,并不能说明多儒家文明更感兴趣。所以 A 项错误;材料中未体现故意曲解儒家思想的内容,因此 C 项错误;同样也不能说儒家思想比启蒙思想更具活力,因此 D 项错误。11

27、B【解析】试题分析:本题考查学生解读信息、调动知识解决问题的能力。依据材料“主权永远不可转让,并且主权者只是一个集体的生命,所以只能由他自己来代表本人。”强调主权只能由自己来代表本人行驶主权,可以得出其强调的应为直接民主,所以选 B。其他选项均不是卢梭的观点。考点:西方人文精神的起源与发展专制下的启蒙 卢梭【名师点睛】人文主义与理性主义人文主义与理性主义都是资本主义生产关系发展的产物,都是资产阶级在思想文化领域里的反封建斗争。人文主义是文艺复兴的指导思想,其核心是肯定人,注重人性,要求把人、人性从宗教束缚中解放出来。理性主义是启蒙运动的指导思想,它崇尚理性,向往自由平等的理想社会,追求个人的自

28、由和解放。12D【解析】试题分析:本题材料提到,“诗是无形画,画是有形诗” “丹青,吟咏妙处相资”。结合所学知识可知,这反映了文人画的特点,中国诗与画都具有极强的写意功能,因此选 D。ABC 都不符合材料信息及所学知识,排除。考点:古代中国的科学技术与文学艺术充满魅力的书画和戏曲艺术 文人画【名师点睛】本题考查中国古代文人画的相关知识。文人画也称“士大夫甲意画”、“士夫画”,是画中带有文人情趣,画外流露着文人思想的绘画。早在魏晋南北朝时期,文人画的某些创作思想和艺术实践就出现了,但是文人画作为正式的名称,是由元代画家赵孟頫提出的。通常“文人画”多取材于山水、花鸟、梅兰竹菊和木石等,借以抒发“性

29、灵”或个人抱负,间亦寓有对民族压迫或对腐朽政治的愤懑之情。他们标举“士气”、“ 逸品”,崇尚品藻,讲求笔墨情趣,脱略形似,强调神韵,很重视文学、书法修养和画中意境的缔造。13C【解析】试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由材料可知中国政府对钓鱼岛及附属岛屿进行了命名,留下了有关钓鱼岛等地区的最早记载。可以分析出这是证明钓鱼岛属于中国领土的有力证据之一,所以本题选 C,A 材料中没有体现受中央政府的管理;B 不符合史实,早在宋代就广泛应用于航海;D 与材料不符合。所以本题选 C。考点:古代中国的科学技术与文化古代科学技术 指南针。14D【解析】试题分析:本题主要考

30、查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。京剧的形成和发展充分说明事物只有不断吸收积极、合理的因素才能得到发展。所以本题选 D,A 材料中没有体现,B 艺人对剧种的改造是京剧发展的推动因素,但不是根本原因,C 人们的需求是外因,也不是京剧形成与发展的决定性因素。考点:古代中国的科学技术与文化艺术 京剧。15D【解析】试题分析:依据材料“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤” 可知,恩格斯是在高度评价启蒙运动的理性主义和人权主张,启蒙思想家为资本主义社会构建了美好的蓝图,故 D 符合题意;A 项是人文精神起源时期的代表人物; B 项是文艺复兴运动时期的代

31、表人物;C 项宗教改革的代表人物。所以答案选 D。考点:西方人文精神的起源与发展人文精神的发展历程孟德斯鸠16A【解析】材料意在强调“刷术、火药、指南针”在加速了西欧封建社会的瓦解和资本主义社会的形成方面起了重要的影响,选 A 是符合题意的,正确;推动了新航路的开辟只适合指南针,选项 B 不符合题意,排除;推动西欧文艺复兴运动的开展只适合印刷术, 选项 C 不符合题意,排除;促进了启蒙运动的兴起也只适合印刷术, 选项 D 不符合题意,排除;故本题选 A。点睛:本题解题的关键点在于要明白选项 A 包括了其他三个选项。17B【解析】从材料可以看出,四大发明传到西方以后,为西方战胜封建制度建立资本主

32、义制度做出了巨大地贡献,但是在中国却没有发挥重要的作用,未能推进社会的根本变革,故 B 项正确;AD 只是说了西方的影响,与材料的主题意图不符;C 项只是材料意思的一个方面。点睛:中国古代科技发明对世界文明进程的贡献:中国古代科技方面的成就,长期领先于世界,对世界文明的发展做出了突出贡献,推动了世界科技文化的发展,在欧洲资产阶级战胜封建主义,由封建主义社会向资本主义社会转变中起了重大的推动作用。18D【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学历史知识解决实际问题的能力,考查古代中国传统科技的特点,关键信息是“研究动机、运用的知识、研究方法均与儒家思想有关”。根据材料“古代科学家在研究科学时,不

33、仅研究动机与儒家思想有关,所运用的知识中包含着从儒家经典中所获得的知识,而且在研究方法上也与儒学的经学方法相一致”,可知古代科学研究深受儒家思想的影响,故 D 项正确。考点:古代中国科技科学技术特点研究方法19C【解析】本题考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料“屠呦呦温习中医古籍、运用现代科学方法研制出抗疟药青蒿素和双氢青蒿素”可知古代医药典籍对科研有启示作用,C 项正确;材料无法体现中国的中医得到了世界认可,排除 A;材料体现的是对中医古籍的研究,没有体现重视总结实践经验,排除 B;材料无法体现中国医学极重视理论概括和抽象,排除 D。所以选 C点睛:探究性选择题解

34、题技法,这种题型是伴随着新课改流行起来的一种试题,这种题型以开展“研究性学习 ”为问题情境,要求学生依据科学的价值标准辩证地、历史地分析事件,对有关历史问题和观点进行探究,并综合运用所学知识、观点、方法与技能,结合个人的生活经验、创造性地审视或解决相关问题。20C【解析】取材于“法律”文献、清官循史传记等字眼意在说明对当时黑暗现实的不满,选 C是符合题意的,正确;材料不涉及文学的社会功能,选项 A 不符合题意,排除;不仅仅是渴望清官主政的问题,选项 B 不符合题意,排除;是民众对暗黑社会现实的不满而非民众法律观念的提高,选项 D 不符合题意,排除;故本题选 C。21A【解析】本题考查学生分析材

35、料的能力。材料实质上考查的是三国演义与水浒传的相同点,在创作宗旨上水浒传并未强调等级,而是淡化尊卑,所以排除 B 选项。三国演义和水浒传都没有突出谄媚和修身齐家的思想,所以排除 C、D 选项。两本书主要突出的是“忠义”二字,英雄谱的题目也体现出这种观念,所以本题选择 A 选项。点睛:回答本题要抓住关键点“创作宗旨”,两本书在很多地方都有相同点,而题目中问的是创作宗旨上两者的共性,这就缩小了范围,选项中一些不属于创作宗旨的内容就可以排除,围绕创作宗旨再考虑选项的对错即可。22C【解析】试题分析:本题主要考查学生阅读史料,提取有效信息的能力。材料中说唱作品西厢记诸宫调歌颂莺莺与张生冲破礼教,追求爱

36、情;刘知远诸宫调描写书生刘知远从贫寒到显达过程中对待三娘的“ 负心婚变” 。这反映当时市民阶层对世俗生活的追求,故选 D。A 和题意无关,B 材料中没有体现,C 不符合所学。考点:中国古代的科学技术与文学艺术中国古代文学的时代特色 宋代文学【名师点睛】宋元词曲繁荣的原因有哪些?经济因素:城市手工业、商业经济的繁荣,为词曲的兴盛奠定了物质基础;阶级因素:市民阶层扩大,要求丰富娱乐生活,更适应市井生活的需要;政治因素:宋元时期阶级矛盾和民族矛盾尖锐,词曲更能表达作家的思想感情;其它:科举制的推动、社会的变迁、民族文化的交流等也是宋词、元曲发展的原因。23B【解析】试题分析:本题材料“(文入学士)非

37、专门名家,并未受绘画上基本技能之严格训练。不过心中有一段意思,借笔墨以为摅写之具,所写之究为何物,所写之物似与不似,并未加重视”反映了中国古代文人画的特点,因此选 B。考点:古代中国的科学技术与文学艺术充满魅力的书画和戏曲艺术 文人画24A【解析】一定文化是一定经济的反映,是商品经济的发展才导致了材料中的变化,选 A 是符合题意的,正确;出现这一变化的主要原因从经济考虑而非从阶级角度考虑,选项 B 不符合题意,排除;从经济考虑而非从统治者的政策角度考虑,选项 C 不符合题意,排除;材料反映的是宋代,资本主义的萌芽到明清才有,选项 D 不符合题意,排除;故本题选 A。25(1)时代背景:前者产生

38、在汉代出现大一统的历史潮流中,后者产生在文艺复兴运动中。着眼点:前者借助“天”来宣扬君权的神圣,同时也强调对君权的制约;后者是借助于神的名义弘扬个性解放,反对神学对人的束缚。(2)古代中国的经济形态没有出现本质的变化;专制统治根深蒂固;理学始终占据着思想统治地位。(3)评述:自由是人的天赋权利,自由应该受到法律的保护;但个人自由应该受法律(社会契约)的限制。意义:发展了文艺复兴时期的人文主义思想;有利于后来新的国家形式(资本主义代议制)和公民社会的构建。【解析】(1)通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现材料一是董仲舒的天人能感应思想,所以出现的时代背景要突出汉代大一统的需要、神化封建统治的需

39、要等,着眼点则在于神化封建统治等,而材料二反映的是文艺复兴,所以出现的时代背景要突出文艺复兴的开展,着眼点则在于解放人性、反对神学对人的束缚等。(2)西厢记等书的遭遇的社会原因主要从经济方面仍然是自然经济占据统治地位、政治方面封建专制统治的空前强化、 思想方面封建理学仍然禁锢着人们的思想等多方面综合分析 。(3)“既要保障个人自由,又要规避无限制的个人自由”这说明对自由的认识是充满理性的,即一方面要强调自由是人的天赋权利,另一方面要强调自由应该受到法律的保护。其历史意义就是结合启蒙运动的意义回答即可。26(1)态度:尊崇儒学;背景:欧洲君主专制空前强化,天主教会推行精神独裁;新航路开辟后商业资

40、本盛行,新兴资产阶级狂热追求货币;文艺复兴、宗教改革和启蒙运动倡导人文主义和理性主义,解放了人们的思想;中西文化的交流不断加强,相通之处增多。(2)不同:中国启蒙思想家是修补封建专制制度,欧洲启蒙思想家则描绘出资产阶级国家的新蓝图。经济根源:中国处于封建社会末期,小农经济占主导地位,资本主义萌芽十分微弱;18 世纪,欧洲资本主义生产方式基本确立,资产阶级力量日益壮大。【解析】第一小问依据材料一中“儒学是最好最符合人类理性的哲学,并以中国为理想国,提倡以中国文化为标准”归纳回答;第二小问历史背景结合启蒙运动产生的背景从“政治、思想、经济以及自然科学发展”等角度思考回答。第一小问“不同”依据材料二中“而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度”归纳中国启蒙思想家主张,依据材料二中“孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图”归纳西方启蒙思想家主张。第二小问经济根源结合中西不同的经济形态和资本主义萌芽不同时期回答即可。

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