1、1.5 速度变化快慢的描述-加速度(学案 2)学习目标: 1知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动2理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线运动的 vt 图象理解加速度的意义学习重点: 1.加速度的概念。 2.速度图像的意义和应用。学习难点: 1.速度大、速度变化大、速度变化快三者的区别。2. 速度、速度变化（量） 、速度变化率的区别。学习过程自主学习:1.写出速度变化（量） 、速度变化率、加速度的表达式。2.什么叫做匀速直线运动？画出匀速直线运动的 v-t 图像。3.观察右图，比较 a、b 两物体的 v-t 图像，说明哪个物体速度变化快，哪个
2、物体加速度大？合作探究：探究一：举例说明什么是“速度大” 、 “速度变化大” 、 “速度变化快” 。探究二：速度大，加速度小，有可能吗？举例说明。探究三：加速度大，而速度小，有可能吗？举例说明。探究四：速度变化量小，而加速度大，有可能吗？举例说明。探究五： 判断下列说法是否正确：从加速度公式可知：加速度 a 与速度变化量成正比，与时间成反比。速度很大，加速度肯定很大。 速度很大，加速度可能为 0。速度为 0，加速度一定为 0。 速度增大，加速度一定增大。速度减小，加速度一定减小。 速度变化量越大，加速度就越大。加速度为 0，速度一定为 0。 加速度很小，速度一定很小。加速度很大，速度一定很大。
3、 加速度增大，速度一定增大。加速度减小，速度一定减小。 速度改变越快，加速度就越大。速度变化率越大，加速度就越大。探究六：如图是一质点的速度时间图象，由图象可知：质点在 0 2 s 内的加速度是 ，在 2 3 s 内的加速度是 ，在 4 5 s 内的加速度是 。当堂小结：当堂达标：1关于加速度的概念，下列说法中正确的是（ ）A加速度就是加出来的速度 B加速度反映了速度变化的大小C加速度反映了速度变化的快慢 D加速度为正值，表示速度的大小一定越来越大2由 可知（ ）tvaAa 与 v 成正比 B物体加速度大小由 v 决定Ca 的方向与 v 的方向相同 D v/ t 叫速度变化率，就是加速度3一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度时间图象如图所示，由图象可知（ ）A0 t a 段火箭的加速度小于 ta tb 段火箭的加速度B在 0 tb 段火箭是上升的，在 tb tc 段火箭是下落的Ct b 时刻火箭离地面最远Dt c 时刻火箭回到地面4 （1）一物体做匀加速直线运动，经 0.2 s 时间速度由 8 m/s 增加到 12 m/s ，则该物体的加速度为 多大？（2）一足球以 8 m/s 的速度飞来，运动员在 0.2 s 时间内将足球以 12 m/s 的速度反向踢出，足球在这段时间内平均加速度的v/ms-1t/s232 3 4 51大小为多少，方向怎样？
