1、育能高中 2018 年秋季学期第一次月考考试高一语文考试说明： 1.考试时间为 120 分钟，满分 100 分，选择题按题号涂卡。2.考试完毕交答题卡。一、基础知识（每题 3 分，共 12 分）1、下列各项中加点字的读音全都正确的一项是（ ）A 青苔（ti） 下载(zi) 堰塞湖(s) 追本溯源(s) B 颓圮(p) 典押(y) 捡贝壳(k) 悄然离去(qio)C 创伤(chung) 宫阙(qu) 供销社(gng) 忸怩不安(n)D 凌侮(w) 麦糟(zo) 潜力股(qin) 图穷匕见(xin) 2、下列各项中字形全部正确的一项是（ ）A 浮躁 凄婉 万户候 金碧辉煌B 阴影 瞋目 照相机 相
2、濡以沫C 纽扣 杀戮 电话簿 苍海一粟 D 遏制 绿洲 洽谈会 仗义直言3、下列各项中填在横线上最合适的一项是（ ）孟非叫板，并非只是一时 。根据报道，全国航班晚点原因中，天气原因占 1216，航空公司原因占 385，流量原因占 25，其他原因占 149。毕竟，浪的本质是水，所以 再久的浪花，只要还有机会遇见水，就能时刻像 2鱼游进了大海一样，在万水之间都是归依。一只只小船成群结队地从大海驶进滩涂，一个个赶海人带着收获与疲惫走在滩涂的小 3路上，暮霭渐渐升起，大海、滩涂和远山变得一片 。A 意气 漂泊 苍茫 B 义气 漂浮 苍莽C 义气 漂泊 苍莽 D 意气 漂浮 苍茫4、下列各项中的成语使用
3、不正确的一项是（ ）A 随着双边关系的改善，领导人频繁互访，签署涉及经济、贸易、军事的多种协定，中俄两国终于结为秦晋之好，有力的稳定了东北亚的局势。B 身在领导岗位却不能知人善任、因人成事，纯靠职位压人，甚至凡事亲力亲为者，基本谈不上有什么领导力。C 前面几集实在显得有些散乱， 经过了 6 集的冗长铺垫，opt genoa 终于图穷匕见，这下子果然是高潮迭起，实在是太精彩了。最让人意想不到的是 Lenoa 最后女王范的表演，查了才知道，原来居然是简方达出演的。 D 以淡然的微笑面对人生。十几年的峥嵘岁月里，微笑就是我开辟前路的动力，让我以矫健的英姿跨越前路的荆棘，让我以坚定的眼神展望外来，让我
4、以乐观的心态憧憬远方。二、文学类文本阅读 （11 分）阅读下面的文字，完成 5-7 题。(11 分)多面梁启超梁启超很欣赏孔子所说的“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧” ，并以此自励，大智、大仁、大勇的梁启超为后人铭记。在近现代学术史上，梁启超的成就和影响都非常大。他留下了 1400 多万字的著述，在33 年著述生涯中平均每年要写 40 多万字，他撰写陶渊明年谱三日而成，他用一昼夜完成戴东原先生传 ，他最有名的著作清代学术概论 ，本是为别人作序，结果一发而不可收，用 15 天写成一本 6 万字的著作而这一切都是在他自戊戌以后的政治运动无不参与的情况下完成的。梁启超的治学领域及其广泛，他的著作涉及哲
5、学、史学、文学、图书馆学、社会学等诸多学科。在学术研究上，他不动手则已，一动手便有极大的格局放在那里，不管能否成功。他喜于将某一件事物、某一国学术做一个通盘的打算，进行大规模的研究，永不肯安于小就，做一种狭窄专门的精密工作。梁启超在新民说中把敢于进取冒险作为新国民应具备的品德之一，他一生至少有三次冒险，尤以 1916 年只身劝广东都督龙济光反袁护国最为惊险此前梁启超好友汤觉顿前往劝说摇摆不定的龙济光时，竟被龙济光的部下开枪打死。梁启超强压悲愤，冒险出马，与龙济光苦口婆心地谈了十几个钟头，龙济光当时表示心悦诚服，随后龙济光把他手下的军官聚集起来给梁启超开欢迎会，这帮军官个个拖枪带刀，一开始还客客
6、气气，酒过三巡，凶相毕露。梁启超一看耐心说服已无可能，索性豁出去了，对龙济光吼道：“我单人独马，手无寸铁，跑到你千军万马里头，我本来不打算带命回去。我一来为中华民国前途求你们帮忙，二来也因为我是广东人，不愿意广东糜烂，所以我拼着一条命来换广州城里几十万人的安宁，来争全国四万人的人格。既已到这里，自然是随你们的便，要怎样就怎样！”梁启超滔滔不绝地演说一个多钟头，声音之大就像打雷，一面说一面不停地拍桌子，把桌子上的玻璃杯震得叮当作响，一时举座皆惊，左右皆靡。梁启超这一吼，不仅救了自己一命，也逼着龙济光宣布独立。梁启超一生经历过多次大风大浪，但他成不了一个老练的政治家，这与当时的政局有关，也是他的性
7、格使然。他特别看重趣味，曾说：“有人问我，你的人生观拿什么做根底？我便答道拿趣味做根底 ，凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。 ”“我所做的事常常失败严格的可以说没有一件不失败然而，我总是一面失败一面做，因为我不但在成功里头感觉趣味，在失败里头也感觉趣味。 ”梁启超的学问涉及面广，就是因为他兴趣特别广泛。他曾对子女说：“我是学问趣味方面极广的人，我之所以不能专积有成者在此，然而我的生活内容异常丰富，能够永久保持不厌不倦的精神，亦未始不在此。我每历若干时候，趣味转过新方面，便觉得像换个新生命，如朝旭升天，如新荷出水，我自觉这种生活是极可爱的，极有价值的”梁启超一生多变，世所共知。他的多变颇遭
8、时人及后人的诟病。有人认为他一生所为学问除文学外都无大价值，不过于初学者有启迪之用，为他学问不能精深而感到惋惜；有人说他政治上“反复无常”与康有为始合终分，与孙中山合作又对抗，对袁世凯先拥后反。梁启超晚年对自己的学生说，他是有中心思想和一贯主张的，决不是望风转舵、随风而飘的投机者。郑振铎认为，梁启超最伟大之处，最足以表示他的光明磊落的人格处便是他的“善变” ，他的“屡变” 。他的变不过是变化的方法而已，他的宗旨、他的目的并未变，那就是爱国。（选自梁启超：趣味人生 ，有删改）相关链接：梁启超最初参与政治活动的主要方式就是办报。他的变法通议明目张胆地批评晚清朝廷，要求改制变法，抑制君权，伸张民权，
9、说出了当时人人所欲言而未能言说的议论。1897 年至 1901 年是梁启超思想最为激进、革命激情最高涨的时期。 “戊戌变法”失败后，1898 年，梁启超流亡日本。尽管此时他仍跟着康有为力倡保皇，但实际上，他的革命激情正日益高涨，表现之一就是欲与孙中山的革命派联合，并曾与孙中山融洽亲密地辩论革命之道。康有为曾责备梁启超，过于轻信卢梭学说，鼓吹破坏主义。这时的梁启超与其说是“改良派”，不如说是“革命派” 。（摘自深圳晚报2015 年 4 月 27 日近代史学者解玺璋还原多面梁启超 ）梁（启超）先生学问是第一，道德人品是第一，他是名副其实的大师。 （梁实秋）5.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当
10、的两项是( )（4 分）A在学术研究上，梁启超不管能否成功，都乐于创立大格局，着力于大规模的研究，而不肯安于在一种狭窄专门的精密工作中有小成就。B梁启超自戊戌以后的政治运动无不参与，但他始终成不了一个老练的政治家，这固然与他的性格有关，但更是当时的政局使然。C汤觉顿劝龙济光反袁护国，却被龙济光部下枪杀，在这种情况下，梁启超仍只身赴虎穴，这一行动不仅体现出他的大勇，也体现出他的大仁。D梁启超因多变而学问不能精深，郑振铎虽然为此感到惋惜，但又认为“善变”“屡变”是梁启超光明磊落人格的体现，变的是方法，爱国宗旨始终未变。E文章用了多种手法刻画梁启超形象，既有侧面描写，又有动作、语言、神态描写，从多个
11、侧面生动地再现了梁启超的风貌。6.梁启超的“大智”体现在哪些方面？请结合全文简要概括。 （4 分）_7.文中多处引用了梁启超的原话，这有什么好处？（3 分）_三、古代诗文阅读（22 分）（一）文言文阅读（12 分）阅读下面的文言文，完成 8-10 题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知
12、其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。8对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( ) (3 分)A晋军函陵，秦军氾南 军：驻军B朝济而夕设版焉 济：成功C因人之力而敝之 敝：损害D以乱易整，不武 易：替代9下列对原文有关内容的分析和概括
13、，不正确的一项是( ) (3 分)A秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。B烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。C秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。D烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。10把
14、文中画线句子翻译成现代汉语。(6 分)（1 ）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。（2 ）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（二）古代诗歌阅读（5 分）阅读下面这首宋词，完成 11 题。减字木兰花苏 轼莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔。11.结合全词，从“情”和“景”的角度对这首词进行赏析。（5 分）（三）名篇名句默写（5 分）12补写出下列句子中的空缺部分。（5 分）（1）毛泽东沁园春 长沙中用对偶的手法描写动态景物的两句诗是：， 。 （2）寻梦？ ，向青草更青处漫溯；（徐志摩再别康桥）（3）出师表中
15、，最能代表诸葛亮有赏有罚的执政理念的句子是： ， ；四、语言文字运用(15 分)13.下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是( ) （3 分）“作家必须站在人的立场上，把所有的人都当作人来写” ，莫言的这句获奖感言，必将抛砖引玉，引发整个文坛的思考和议论。随着微博等各种网络传媒的快速发展，许多人认为报纸等纸质传媒最终会退出历史的舞台，对此观点我不敢苟同。在航空博物馆里，来歼敌机前参观的人不绝如缕，孩子们非常兴奋，很多白发老人也与孩子们一样惊奇，纷纷用相机拍下这难忘的画面。两个“阿尔法狗”的较量，或许将穷尽人类迄今的棋理智慧，娴熟了亿万的招数变化，势均力敌，旗鼓相当。医生告诉他一定要坚持运动
16、，不要抽烟喝酒、暴饮暴食，长此以往，身体状况就会慢慢有所改善。相传四风闸村是“一代词宗”辛弃疾的故乡，村里有位八十几岁的退休教师叫任志明，他痴迷辛学，苦心孤诣，毕五十余年之精力著成幼安忠义录 。A. B. C. D. 14.下列各句中，没有语病的一句是（ ） （3 分）A. 人口学家及经济学家们认为，放宽生育政策后，新生人口的增加在当下对刺激消费、增加就业岗位不无裨益。B. 学生倘若身陷题海无暇读书，我们就只能眼睁睁地看着朝气蓬勃的孩子变成刻板僵化的应试机器，其不但拙于理性表达，更可能失掉创新的能力。C. 教育改革必须是有利于学生的终身发展、有利于大学发展、有利于基础教育的系统改革。因此，高考
17、改革定会借助更多专家的力量，在认真研究的基础上才出台。D. 苏轼历经仕途坎坷，却始终能以旷达之心消解现实痛苦，他丰富而又精彩的人生经历，正是那句流传甚广的话“生活予我以苦痛，我却报之以歌”的真实写照。15按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）（3 分）哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平。远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵。汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公
18、路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。A. B. C. D.16.在下面一段文字横线处补写恰当的内容，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。(6 分) 读书本是一种心灵的活动，向来算为清高。说破读书本质，“心灵”而已。“万般皆下品，_。”所以读书一向被称为雅事乐事。但是_。试看今天的读书，或为取资格，得学位；或为做老爷；或为求爵禄诸如此类，都是借读书之名，取利禄之实，皆非读书本旨。_，可悲。_五、作文（40 分）17. 作文题目：“有一种 叫 ”三年时间，弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福 根
19、据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成一篇 800 字以上的文章。要求：(1)文体不限。（诗歌除外）(2)不得透露个人信息。(3)不得抄袭，不得套作。月考试卷参考答案1、D A 下载(zi) B 悄然离去(qio) C 创伤(chung) 2、B A 万户侯 C 沧海一粟 D 仗义执言3、A 意气：由于主观和偏激而产生的情绪。义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。漂泊：随波浮动或停泊，或职业生活不固定东奔西走。漂浮：停留在表面不下沉，比喻工作、学习等不扎实，不深入。苍茫：空阔辽远，没有边际，多指夜色、水域、大地，一般表示模糊不清。苍莽：多指树林、山岭，一
20、般表示意境开阔。4、A 秦晋之好：指两姓联姻。 因人成事：依靠别人的力量办成事情。C 图穷匕见：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。峥嵘岁月：形容不平凡的年月。5.答 C 项给 3 分，答 A 项给 2 分，答 E 项给 1 分；答 B、D 不给分。 （B.梁启超始终成不了一个老练的政治家，原文说“这与当时的政局有关，也是他的性格使然” ，选项中将政局的影响夸大了；D.为梁启超因多变而学问不能精深感到惋惜的不是郑振铎，张冠李戴；E.原文中没有神态描写。 ）6.在近现代学术史上，梁启超取得多方面的成就，著述颇丰。在劝龙济光反袁时，面对险境急中生智，力挽危局。通达人生智慧，认为人要生活于趣味
21、之中，这样的生活才有价值。梁启超虽然一生多变，但绝不望风转舵，爱国宗旨始终未变。7.表现了梁启超勇敢无畏、重人生趣味的特点；有助于读者从多个角度了解梁启超的精神特质；使传记的内容更加真实可信。8B 9C 10 （1）我没能及早重用您，如今事情危急了才来求您，这是我的过错。（2 ）如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，秦国的使者往来经过，（郑国可以）供给他们缺少（的东西），这对您来说，也没有什么害处。11.上片描写“莺语” “草色” “微雨”等景物，表现春天开始时的生机与美丽（2 分） ；下片叙写花开易谢、年华易老，感叹美景易逝，劝人一醉方休（2 分） 。全词表达了珍惜春光、
22、尽情享受生命中的美好时光的情感（热爱生活、享受人生的豪放情感） （1 分） 。12.（1）鹰击长空，鱼翔浅底（2）撑一支长篙（3）陟罚臧否，不宜异同；13. D 解析 “不敢苟同”指不敢随便地同意，指对人对事抱慎重态度。 “旗鼓相当”比喻双方力量不相上下。 “苦心孤诣”指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。以上成语使用正确。 “抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。谦辞，用于自己，不用于他人。 “不绝如缕”形容形势危急或声音细微悠长。不合语境，此处应换用“络绎不绝” 。 “长此以往”指老是这样下去，多用于不好的情况。14.A 解析 B 项，语序不当， “倘若”应
23、放在“学生”之前。C 项，搭配不当， “高考改革出台” ，应在“高考改革”后加“方案” 。D 项，主客颠倒，应该为“生活予我以苦痛，我却报之以歌 这句流传甚广的话是苏轼丰富而又精彩的人生经历的真实写照”15.【答案】B【解析】本题考查语言表达连贯的能力。本题没有前后语境，那么直接观察所给句子，分析其内在的逻辑关系。这是一段写景的文字，按照作者的行踪来描述景物，那么首先是句“汽车驶出”，然后句“ 白杨林荫道不见了” 承接上句的“白杨夹道的公路” ，句承上启下，“颠来荡去”承接上文的“ 崎岖不平” ，“放眼窗外”开启下文的美丽景色，接下来由远及近写景，句末落眼到“绿草如茵” ，然后句继续描写草地上
24、的景色。16.答案 唯有读书高 现在雅事乐事已经不雅不乐了(现在的读书背离心灵活动的本真了/现在的读书不再是雅事乐事了，2 分；现在这种情况发生了改变， 1 分) 读书本旨湮没于求取名利之心中(读书功利化 )解析 第一个空比较容易填写，是根据古语来填的；第二个空主要根据前面的“雅事乐事”和后面的如今读书现状来填，可填出“雅事不雅乐事不乐”等内容；第三个空是总结当今的读书目的，是将读书功利化了。月考试卷参考答案1、D A 下载(zi) B 悄然离去(qio) C 创伤(chung) 2、B A 万户侯 C 沧海一粟 D 仗义执言3、A 意气：由于主观和偏激而产生的情绪。义气：指由于私人关系而甘于
25、承担风险或牺牲自己利益的气概。漂泊：随波浮动或停泊，或职业生活不固定东奔西走。漂浮：停留在表面不下沉，比喻工作、学习等不扎实，不深入。苍茫：空阔辽远，没有边际，多指夜色、水域、大地，一般表示模糊不清。苍莽：多指树林、山岭，一般表示意境开阔。4、A 秦晋之好：指两姓联姻。 因人成事：依靠别人的力量办成事情。C 图穷匕见：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。峥嵘岁月：形容不平凡的年月。5.答 C 项给 3 分，答 A 项给 2 分，答 E 项给 1 分；答 B、D 不给分。 （B.梁启超始终成不了一个老练的政治家，原文说“这与当时的政局有关，也是他的性格使然” ，选项中将政局的影响夸大了；D
26、.为梁启超因多变而学问不能精深感到惋惜的不是郑振铎，张冠李戴；E.原文中没有神态描写。 ）6.在近现代学术史上，梁启超取得多方面的成就，著述颇丰。在劝龙济光反袁时，面对险境急中生智，力挽危局。通达人生智慧，认为人要生活于趣味之中，这样的生活才有价值。梁启超虽然一生多变，但绝不望风转舵，爱国宗旨始终未变。7.表现了梁启超勇敢无畏、重人生趣味的特点；有助于读者从多个角度了解梁启超的精神特质；使传记的内容更加真实可信。8B 9C 10 （1）我没能及早重用您，如今事情危急了才来求您，这是我的过错。（2 ）如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，秦国的使者往来经过，（郑国可以）供给他
27、们缺少（的东西），这对您来说，也没有什么害处。11.上片描写“莺语” “草色” “微雨”等景物，表现春天开始时的生机与美丽（2 分） ；下片叙写花开易谢、年华易老，感叹美景易逝，劝人一醉方休（2 分） 。全词表达了珍惜春光、尽情享受生命中的美好时光的情感（热爱生活、享受人生的豪放情感） （1 分） 。15.（1）鹰击长空，鱼翔浅底（2）撑一支长篙（3）陟罚臧否，不宜异同；16. D 解析 “不敢苟同”指不敢随便地同意，指对人对事抱慎重态度。 “旗鼓相当”比喻双方力量不相上下。 “苦心孤诣”指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。以上成语使用正确。 “抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出
28、别人高明的、成熟的意见。谦辞，用于自己，不用于他人。 “不绝如缕”形容形势危急或声音细微悠长。不合语境，此处应换用“络绎不绝” 。 “长此以往”指老是这样下去，多用于不好的情况。17.A 解析 B 项，语序不当， “倘若”应放在“学生”之前。C 项，搭配不当， “高考改革出台” ，应在“高考改革”后加“方案” 。D 项，主客颠倒，应该为“生活予我以苦痛，我却报之以歌 这句流传甚广的话是苏轼丰富而又精彩的人生经历的真实写照”15.【答案】B【解析】本题考查语言表达连贯的能力。本题没有前后语境，那么直接观察所给句子，分析其内在的逻辑关系。这是一段写景的文字，按照作者的行踪来描述景物，那么首先是句“
29、汽车驶出”，然后句“ 白杨林荫道不见了” 承接上句的“白杨夹道的公路” ，句承上启下，“颠来荡去”承接上文的“ 崎岖不平” ，“放眼窗外”开启下文的美丽景色，接下来由远及近写景，句末落眼到“绿草如茵” ，然后句继续描写草地上的景色。16.答案 唯有读书高 现在雅事乐事已经不雅不乐了(现在的读书背离心灵活动的本真了/现在的读书不再是雅事乐事了，2 分；现在这种情况发生了改变， 1 分) 读书本旨湮没于求取名利之心中(读书功利化 )解析 第一个空比较容易填写，是根据古语来填的；第二个空主要根据前面的“雅事乐事”和后面的如今读书现状来填，可填出“雅事不雅乐事不乐”等内容；第三个空是总结当今的读书目的，是将读书功利化了。
