1、学案 22 准确、鲜明、生动学案目标 1.理解做到表达准确、鲜明、生动的具体要求和方法。2.掌握表达准确、鲜明、生动的综合题型及创新题的做法。1(2010江苏卷)2010 年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。(1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？答：_(2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过 30 个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美。答：_2(2009江苏卷)汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过 30 个字。答：_3(2007江苏卷)一位学者指出， “”是一个早已普遍使用的汉字
2、，它形简而意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。要求：(1)切合原意；(2) 运用比喻或比拟的修辞方法。答：_考点探讨简明、连贯、得体是语言表达的基本要求，而准确、鲜明、生动则是语言表达要求和效果的综合体现，也是语言运用水平高层次的体现。因此，它是江苏卷的重要考点。而在命题上形成了以创新题型为主的鲜明特点表现在：试题的情境化。无论是世博馆拟美人鱼的话，还是地震纪念馆里的留言，均体现试题要求按规定情境处理语言的能力。考点的综合性，它涉及了准确、鲜明、生动(以生动为主要考点) 、修辞等能力点。题型多样化，如留言、推荐词、
3、点评、宣传标语、开场白等。一、语言表达准确1知识梳理准确，这是语言表达的基本要求。从语言运用的角度讲，准确是指用词造句要能恰当地表达事物的特征和作者的思想感情。具体说来要注意：(1)注意辨析同义词，准确把握词语的内涵和外延，以及词语的分寸，做到用词妥帖，大小合适，轻重合宜。(2)按照词义的大小和程度的轻重合理安排次序，不得颠倒词序。(3)适当添加修饰语或限制性回答，准确地表达出作者的本意。2演练体悟(1)阅读下面的文字，回答问题。如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就压缩着一去不返的逝水流年。如果说，书本是用文字承载着人类的智慧，那么，树木就是用 记录着地球的历史。因此，读书，让我
4、们得以了解自己，了解人生；读树，让我们懂得把握现在，把握明天。所以，读树与读书一样，是大有益处的事情。将文中缺漏的词语填入下面的空格中。就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理由。答：_树木记录历史的标志就是“年轮” “纹理”等。加点的词语能否互换由文章的内容来决定。(2)合同条款的语言必须准确缜密。下面是一份合同中的部分条款，有多处用语含糊，请找出修改并简述理由。自即日起，如一方无故违约，给另一方造成经济损失时，违约方除赔偿对方全部直接经济损失外，还要赔偿对方信誉损失费 1015 万元(具体数额由双方依情况商定，或由省级仲裁机构裁决)。答：_准确，在语言运用题的各种题型中均有所考查。做这
5、种题，主要是仔细地咬文嚼字，推敲每一个字每一个词，包括所有语言符合规定的情境，如敬谦称呼，褒贬情感，口语与书面语等。二、语言表达鲜明1知识梳理鲜明，是以准确为基础的。不准确，就不可能鲜明。所谓鲜明，就是要恰当使用词语(尤其是感情词语)，恰当地使用句式 (如双重否定句、反问句 )，恰当地使用修辞方法(如比喻、对偶、对比等)。2演练体悟(1)下面一段文字中有四处不当，请你指出来并加以修改，使之准确鲜明。中国药监局发出紧急通知：齐齐哈尔第二制药公司生产的“亮菌甲素注射液” ，在临床上出现了一定的不良反应，已导致 9 人死亡。全国各医院应该查封、扣压齐齐哈尔第二制药公司生产的全部药品，必须停用齐齐哈尔
6、第二制药公司的产品。对某些商人只为金钱利益而不大理会患者生命的行为，我们予以批评。对死者家属，我们表示深切的慰问。答：_“出现了一定的不良反应”中“一定”不能准确表达事态的严重程度；“停用齐齐哈尔第二制药公司的产品”中“停用”也是欠准确的，态度不鲜明，只有抓住“销售”和“使用”两个环节，才能彻底根除“亮菌甲素注射液”带来的危害。 “不大理会” “批评”分量太轻，态度也不够鲜明。(2)结合情境，比较下面一组句子，说说哪一个句子表达得更加鲜明，为什么？情境：“焦点访谈”节目针对当前所发生的死亡惨重的矿难进行评论。三家国有大煤矿，连续发生三起重大恶性安全事故，让人震惊，让人心痛，更让人对那些失职的领
7、导深恶痛绝，我们不得不反思我们的安全生产措施到底有没有得到落实？三家国有大煤矿，连续发生三起重大恶性安全事故，引起了人们的震动，人们指责那些失职的领导，我们也要反思我们的安全生产措施的落实情况。答：_“鲜明”考点一般出现在概括、修改病句、请托、拒绝词、点评、致辞演讲稿等需要表明观点态度的题型中，或出现在描绘场景，仿写、扩写、改写语句的试题中。无论哪种题型，只要要求“鲜明” ，就要从感情词语选用、句式及修辞手法的运用三方面入手。三、语言表达生动1知识梳理生动，就是指具体形象，新鲜活泼，能使人感动。生动是在准确、鲜明基础上的升华。它要求做到：恰当使用绘形绘声绘色等方面的动词、形容词；运用比喻、拟人
8、、借代、夸张等修辞手法，增强语言的形象性和灵动性；注意句式的整齐匀称，讲究音节的和谐押韵，力求语言的声律美。2演练体悟根据要求改写下句。守旧的习惯会顽固地束缚人的思想，使人渐渐失去创新能力。要求：请改用生动形象的语言表达，不超过 40 字。答：_“生动”考点有时也单独设题考查。做“生动”题一定注意三个角度：使用写形写声写色的词语。重点使用比喻、拟人等达到生动形象的修辞手法。使用整句。这一考点多与“修辞运用” “句式运用(选用、仿用) ”等结合进行。如何解答“准确、鲜明、生动”方面的创新题？语言表达运用一直是语文试卷改革创新的试验田，而“准确、鲜明、生动”这个考点命题恰是以创新为特征的。所谓创新
9、题型，有几个特点：一是内容上与时代同步，所选取的材料多是时代的热点焦点；二是形式新，是以你平时未练过的形式出现的，如编者按、留言感言、推介语、宣扬语、辩词等；三是综合性，有时很难分清是考哪一个考点。做这类创新题，有一个最大的特点是：万变不离其宗。无论内容有多鲜活，形式如何新颖别致，考查的能力点是不变的，那就是语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的综合性。题型训练一时评题1试题特点主要是针对社会、时代中的某种现象、思潮、焦点人物进行观察、思考和评论。题型有新闻点评、述评分析。选材集中而鲜活，大众关注度高；方式灵活，感言、随想、一句话评论皆可。2演练体悟(1)广电总局要求电视台屏蔽“NBA”
10、“CBA”和“F1” 等外文缩略词，引起社会热烈议论，赞同、批评之声此起彼伏。请表明自己的观点，并谈出自己支持或反对的见解。要求有道理的表达，有现象或事例的列举。答：_(2)根据下面这则新闻撰写一副对联，鲜明地表达你的赞美与憎恶，每句不少于 7 个字(包括标点符号)。新华网湖北荆州 10 月 24 日下午，长江大学 15 名大学生在长江荆江段沙市宝塔湾勇救两名落水少年，陈及时、何东旭、方招 3 名大学生英勇献身。在打捞大学生遗体过程中，八凌打捞公司老板陈波现场收取了 3.6 万元打捞费用，并额外向学校索要 300 元以购买烟和矿泉水。答：_题型训练二开场白、欢迎辞、解说词等口语表达新题1试题特
11、点口语表达一直是语言表达考查的重点之一，它主要结合一定的语言交际情景设置题目。题目有开场白、欢迎辞、解说词、导游词、答谢语等等。情境化、口语化是这类试题的两个特点。2演练体悟(1)某中学研究性学习小组兴办红楼梦读书交流会。主题是 “红楼梦诗词鉴赏” 。请为主持人写一则开场白。要求：紧扣主题；表达得体，富有文采；不写称呼语、问候语；不超过 60 字。答：_(2)为普及地震知识，学校特邀中国科学院地震专家李教授作报告，请你以学生主持人的身份写一段真切自然，简洁得体的欢迎辞。答：_题型训练三宣传标语、提示语1试题特点宣传标语(提示语或宣传语)是用简短的文字写出有宣传鼓动作用的口号。其特点是简短生动、
12、亲切得体、有鼓动性、有感染力、有人文色彩等。2演练体悟(1)2010 年 2 月 10 日，在温哥华举行的第 122 次国际奥委会全会投票选举中，南京市获得了 2014 年第二届夏季青年奥运会的举办权。消息传来，南京各界为之欢呼沸腾，举行申奥成功庆典。请你拟一条庆典标语，要求能运用恰当的修辞手法。(不超过 20 字)答：_(2)某大型超市每天晚上九点停止营业。请你写一篇广播稿，在晚上九点时对顾客作一下提示。要求：语言得体，亲切自然，80 字左右。答：_听课记录： 1审题凡是创新题，题干用语较多。审题要审清它有哪些具体要求，还有哪些隐性要求。因此，审题重在审要求。如果题干要求“准确”或“鲜明”或
13、“生动” ，或综合要求，须得在做题时按照这些考点要求和方法满足要求。2答题答题要一一满足题干要求。漏掉哪一项要求，都要扣分。一、高考题组1(2010浙江卷)某校学生会为使更多的同学体验 “低碳”生活，接受“低碳”理念，决定组织同学参观世博园“零碳馆” 。请根据所提供的材料，拟写一份海报。要求：只写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流畅，生动得体。(100 字左右)“零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。利用温压和风压， “零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成为“会发
14、光的房子” 。游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成，使用后将会用于发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为宝这些创意试图让游客在日常生活体验中，逐渐养成“零碳”的新生活态度。最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码” ，然后在“大富翁碳册游戏”中回答 50 个互动问题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程数，使用的燃气种类，每月的水电煤费用等，最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书” ，记录个人一年的“碳排放总量” 。答：_2(2009天津卷)阅读以下材料，按要求作答。本报综合消息 2009 年 3 月 28 日 830930，世界各地进行
15、了名为“地球一小时”的“熄灯接力”活动。当晚，津城有 2 万多个家庭、1 600 多个社区、700 多家企业和单位参加了这一活动。据业内人士说，在这一时段，参加活动的每个家庭少用 1 度电，即可节约 2万多度电。而生产 2 万多度电，需要 7 000 多千克标准煤，会向大气排放 18 000 多千克二氧化碳、80 多千克二氧化硫、40 多千克氮氧化物。(1)为明年举办这一活动拟一句推广语。答：_(2)你从以上报道中得到什么启示？(40 字以内)答：_二、模拟题组3请按下列要求，拟写一则获奖感言。滨海市作家协会为发现、扶持文学新人，举办了“文化故乡”征文大赛，滨海一中文学社社长李丽玲同学所写的散
16、文获得一等奖。 滨海作家报将刊登获奖作品，作者必须附上一则“获奖感言” ，表达自己参加这次征文并获奖的感受。要求内容切合征文大赛主题和作者身份，运用一种以上的修辞手法，75 字以内(含标点符号) 。请你替李丽玲写一则“获奖感言” 。答：_4.请参照下面所供素材，为国庆 60 周年庆典阅兵式写一段信息完整、较有文采的解说词。民兵是国家的军事后备力量。这是由首都女民兵组成的方队。这些女民兵都是 80 后或 90 后。参加受阅的女民兵中，有国家公务员、企业职工、社会青年和在校大学生。答：_5根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。一个孩子拿着一个橘子问妈妈：“为什么橘子不能拿来
17、就吃，而要剥皮呢？”妈妈回答：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动的。”小孩子又问：“为什么橘子里的果肉分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”妈妈回答：“那是橘子在告诉你，_。 ”6 通用规范汉字表(征求意见稿 )向公众公开征集意见，此事引起了极大的争议，有人认为这是专家在“穷折腾” 。为此，某电视台一档文化访谈节目邀请参与研制“征求意见稿”的王教授做了一期有关争议的访谈节目。请根据主持人的话以及王教授的回答，补写节目的开场白及第一个提问。主持人：各位观众，大家好！通用规范汉字表(征求意见稿) 向公众公开征集意见后，引起了社会的广泛关注与争议。_。
18、(开场白)主持人：_？(提问)王教授：国家制定通用规范汉字表主要基于以下两点：第一是为了更好地满足新世纪语言生活的需要，第二是为了贯彻落实国家通用语言文字法 。学案 22 准确、鲜明、生动高考体悟1(1)安徒生；海的女儿 。(2)示例：愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记忆之中。愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。我来到上海世博会，仍然生活在童话之中。上海世博会为我的故事续写新的篇章。解析 (1)文学常识要准确记忆、正确书写。(2)内容要围绕“对上海世博会的祝愿或赞美”，紧扣“小美人鱼”(外国人、童话人物 )的身份，不超过 30 个字。2示例：(1)生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永
19、续。(2)自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。(3)逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。解析 内容要扣紧“对生命或对自然的感悟和思考” ，形式上要运用排比手法，注意字数要求。3示例：(1)不要让“”字到处漂泊，让它有“籍”可入，有 “家”可归。(2)“”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。(3)“”字睁着圆圆的大眼睛，盼望回到自己的家园。(4)无家可归的“”字，盼望和自己的兄弟姐妹们一起生活。解析 要求运用生动形象的句子，可运用比喻或比拟的修辞方法；切合原意。知识整合一、2.(1)“年轮” “纹路” “纹理”等。不能互换。理由：“凝聚”与“压
20、缩” 、 “承载”与“记录”相互对应；“压缩”与“树木” “年轮”的特征相符合， “承载”与“书本” “文字”的特征相符合。(2)“即日” ，不具体，应改为“合同生效之日” 。“无故 ”，语言不严密，为有故违约留下空子，应删去。“元” ，现在有许多货币以“元”为单位，应标明币种，如“人民币” 。二、2.(1)“一定”改为“严重” 。“停用”改为“停止销售使用 ”。“不大理会”改为“不顾” 。“批评”改为“谴责” 。(2)比好。运用了感情色彩鲜明的词语“深恶痛绝” ，双重否定 “不得不” ，使态度更加明确。解析 这里的表达鲜明主要指感情色彩鲜明，想让感情色彩更加鲜明，就要注意恰当使用词语，注意语意的轻重。国有大煤矿发生死亡惨重的矿难，这是一件让人痛心的事情，所
