1、高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 2016 年春学期高二年级阶段测试（三） 语 文 试 卷 2016.5 一、语言文字运用（15 分） 1. 依次填 入下 列各 句横 线处 的成语 ，最 恰当 的一 组是 （3 分 ） （ ） 精于 谋划 小圈 子的 人 ， 拉帮结 派 ， 编 织自 己的 关 系网 ， 以 使自 己左 右逢 源 ， 如鱼得 水。 结果却 是 ，到 头来圈 住的 定会 是自 己。 作为 城里 人， 如 果错 误 地认为 农村 远离 城市， 对 农村污 染视 而不 见， 甚 至 把城市 污染 物转移 到农 村， 终究 要 ， 用自 己
2、的 健康来 偿还 。 机器 能够 为人 类造 福， 但如果 将来 机器 发展 得足 够智能， 那 么 人工 智能 就 是 “人类 最 大的潜 在威 胁” ，玩 弄人 工 智能等 同于 “召 唤恶 魔” ， 。 A作 茧自 缚 自食 其果 玩火自 焚 B 玩火 自 焚 自 食其 果 作茧 自缚 C自 食其 果 玩火 自焚 作茧自 缚 D 作茧 自缚 玩火 自焚 自 食其 果 2. 下列各 句中 ，没 有语 病的 一句是 （3 分） （ ） A. 知名民 校“ 横空出 世” ， 受益的将 不仅 是对优 质教 育资源有 迫切 需求的 家长 们，还 有 部分教 育培 训机 构也 将依 托这些 知名 民
3、校 得到 扩张 发展。 B. 研究 人员 发现 ：1300 名 糖尿病 患者 喝凉 开水 泡的 茶 ， 持 续半 年，82% 的 糖尿 病患者 明 显减轻 ，大 约 9% 的 糖尿 病 患者的 血糖 水平 完全 恢复 正常。 C.2016 最 热韩 剧 太阳 的 后裔 在 中国 首播时 ， 凭 借 14.3% 的 收视 率毫 无悬 念地夺 得了 荧屏收 视冠 军， 其收 视率 远超同 时段 其他 电视 剧。 D. 出现 突发 情况 时， 应急 车道被 占用 ， 会导致 执行 紧急救 援任 务的 车辆 受阻 ， 无 法及 时 到达现 场处 理事 故、 排险 、抢救 伤员 以及 疏导 交通 。 3
4、 下面文 言句 子中 解释 加点 词语错 误的 一项 是（3 分 ） （ ） A 细大 不 捐 捐： 舍 弃 B. 而忧 其 度量 之不 足 忧 ：担 心 C. 先生 之于 为人 ，可 谓 成 矣 成 ：完 美 D. 而訾 医 师以 昌阳 引年 訾 ：咨询 4. 依次 填入 下面 一段 文字 横线处 的语 句， 衔接 最恰 当的一 组是 （3 分） （ ） 大 师遗 留下 的巨 大精 神财富 ，_ ，_ ，_ ， _ 。 _ 。勇 敢地 承担 起他们 未尽 的责 任， 这将 是我们 对大 师最 好的 缅怀 与纪念 。 只 闻大 师之 名， 不读 大师之 书， 将是 我们 这个 时代的 悲哀 比
5、 之大 师孤 独的 “存 在”, 更有 意义 的乃 是其 智 慧成果 适时 转化 为普 世价 值 不 应该 从此 成为 尘封 的历史 以 此推 动我 们的 民族 、文明 一路 前行 而 必须 经由 我们 之手 推广普 及、 弘扬 传承 A B C D 5下 列 句 子中 的 交 际用 语 使用得 体的 一项 是（3 分 ） （ ） A 离 开时 你送 给我 的照 片 和礼物 ，我 一直 惠存 着。 B 老 同学 ，自 毕业 后一 直 没有见 面， 今日 一见 ，久 仰久仰 。 C 广 大文 学爱 好者 可将 作 品寄来 ，我 会一 一斧 正。 D 我 们旅 行社 宾馆 大厅 设 有服务 台，
6、欢迎 各 位 旅客 垂询。 二、文言文阅读（18 分） 阅读下 面的 文言 文， 完 成69 题。 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 梅圣俞 墓志 铭 欧阳修 嘉 祐五 年， 京 师大 疫 。 四月 乙亥， 圣俞得 疾， 卧城东 汴阳 坊。 明 日， 朝 之贤士 大夫 往问 疾者， 属 路 不绝 。 城 东之 人 ， 市者 废， 行者 不得 往来， 咸惊顾 相语 曰： 兹 坊所居 大人谁 耶？ 何致客 之多也！ 居 八日， 癸未， 圣俞卒 。于是 贤士 大夫又 走吊哭 如前日 益多 。而其 尤亲且 旧者相 与聚 而谋其 后事 ， 自丞相 以下 皆有
7、以 赙 恤 其 家。六 月甲 申，其 孤增 载 其柩南 归， 以 明年正 月丁 丑， 葬 于 宣州 阳城 镇 双归 山。 圣 俞， 字也 ，其名 尧 臣，姓 梅氏 ，宣州 宣城 人 也。其 家世 颇能诗 ，而 从 父询 以 仕显 ， 至圣俞 遂以 诗闻 。 自 武夫 、 贵戚、 童儿、 野叟， 皆 能道其 名字 ， 虽 妄愚 人不 能知诗 义者 ， 直 曰此世 所贵 也， 吾能 得之 ， 用以 自 矜 。 故 求者 日踵 门， 而 圣俞 诗遂 行天 下。 其初喜 为清 丽闲 肆平淡 ， 久则 涵演 深远， 间亦琢 刻以 出怪 巧， 然 气 完力余， 益老 以劲。 其应 于人者 多， 故 辞 非
8、一体 ，至 于他 文章 皆可 喜，非 如唐 诸子 号诗 人者 僻固而 狭陋 也。 圣俞为 人仁 厚乐 易， 未尝 忤 于物 。 至 其穷 愁感 愤， 有所骂 讥笑 谑 ， 一发 于诗 。 然用 以为 欢， 而 不怨 怼， 可 谓君 子 者也。 初在 河南， 王文 康 公见其 文， 叹曰： 二百 年 无此作 矣。 其 后大臣 屡荐 宜在 馆阁 ， 尝 一召试 ， 赐 进士 出身 ， 余 辄不报 。 嘉 祐元 年， 翰林 学士赵 概等 十余 人言 于 朝曰 ： 梅 某经 行修 明， 愿 得留 与国 子诸 生讲 论道德 ， 作 为雅 颂， 以歌 咏圣化 。 乃 得国 子监直 讲。 圣俞初 以 从 父
9、荫 补太 庙斋 郎， 历 桐城 、 河 南、 河 阳 三县主 簿， 以德 兴县 令知 建德县 ， 又 知襄城 县， 监 湖州 盐税， 签署忠 武、 镇 安两 军节 度 判官， 监 永济 仓， 国 子监 直讲， 累 官至 尚 书都官 员外 郎。 尝奏 其所 撰 唐 载 二 十六 卷， 多 补正旧 史阙 缪。 乃命 编修 唐书 ， 书成 ， 未 奏 而 卒， 享年 五十 有九 。 圣俞学长 于 毛氏诗 ，为 小传 二十 卷，其 文集 四十卷， 注 孙子 十三 篇。余 尝 论其诗 曰： 世 谓诗 人少 达 而多穷 ，盖 非诗 能穷 人， 殆穷者 而后 工也 。 圣俞 以 为知言 。 （ 选自 毗 陵
10、横山 梅氏 宗谱 ， 有删 节 ） 注：赙：送布帛财物助人办丧事。 询：梅询，梅圣俞的堂叔。 6. 对下列 句子 中加 点词 的解 释，不正 确 的一 项是 （3 分） A.属 路不 绝 属： 嘱托 B.吾 能得 之， 用以 自 矜 矜： 夸耀 C.未尝 忤 于物 忤： 抵触 D.未 奏 而卒 奏： 上书 7. 对下列 句子 中加 点词 的意 义和用 法， 判断 正确 的一 项是 （3 分） 葬 于 宣 州阳 城镇 双归 山 翰 林学 士赵 概等 十余 人言 于 朝曰 以 明年 正月 丁丑 圣 俞初 以 从 父荫 补太 庙斋郎 A. 相 同， 相同 B. 不 同， 相 同 C. 不 同， 不同
11、 D. 相 同， 不 同 8. 把文 中画 线的 句子 翻译 成现代 汉语 。 （8 分） （1） 世谓 诗人 少达 而多 穷 ，盖非 诗能 穷人 ，殆 穷者 而后工 也。 (4 分） 答： （2） 头童 齿豁 ，竟 死何 裨 ！ （ 进 学解 ） （4 分） 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 答： 9.梅圣俞去世后，为什么“贤士大夫又走吊哭如前日益多”？请联系全文加以概括。 （4 分） 答： 三、古诗词鉴赏 一（11 分） 10. 阅 读下 面这 首宋 诗， 完成后 面的 题目 。 酒楼秋 望 华岳【 注】 西风吹 客上 阑干 ，万 里无 云宇宙
12、 宽。 秋水碧 连天 一片 ，暮 霞红 映日三 竿。 花摇舞 帽枝 尤软 ，酒 入诗 肠句不 寒。 古往今 来恨 多少 ，一 时收 拾付杯 盘。 【注】 华岳 ：南 宋著 名爱 国诗人 。这 首诗 作于 南宋 晚期， 国家 正处 于危 难之 中。 （1 ）这 首诗 颔联 写景 精妙 ，请简 要分 析。 （6 分） 答： （2 ）与 过 零丁 洋 尾联 相比， 本诗 尾联 抒情 方式 有何不 同？ 请简 要分 析。 （5 分） 答： 五、 名句名篇默写（8 分） 11. 补写出下列名句名篇 中的 空缺部分。 (1)斜 月沉 沉藏 海雾 ， 。 （ 春江 花月 夜 张若虚 ） (2) ，还寝 梦佳
13、 期。 （ 望 月怀 远张 九龄 ） (3) ，清泉 石上 流。 （ 山 居秋 暝王 维） (4) ，征人 蓟北 空回 首。 （ 燕 歌行 高适 ） (5) ，使我 不得 开心 颜。 （ 梦 游天姥 吟留 别 李白 ） (6) ，恒兀 兀以 穷年 ：先 生之 业可谓 勤矣 。 （ 进学 解 韩愈） (7)业 精于 勤荒 于嬉 ， 。 （ 进 学解 韩 愈） (8) ，良 药苦 口利 于病。 （ 史 记司 马迁 ） 五 、现代文阅读（一） （20 分） 阅读下 面的 文章 ，完 成 12 15 题。 鹤顶红 李碧华 张 爱 玲 对 照 记 看老照 相 簿 ，由 台 湾皇 冠 出版社 出 版 。此
14、 批 幸存 的 老照片 ， 不 但珍贵 ，而且 颇有味 道， 是文字 以外的 余韵 。人 生的 桃花扇 撞 破了头 ，血溅 到扇子 上， 就在 这上 面略 加点染 成为 一枝 桃花 。 小 小附注 也是 故事 。 我发觉 ，集 子收 入她 很多 照片， 捧在 手中 一页 页地 掀，如 同乱 纹中 依稀 一个 自画像 ： 稚嫩， 成长 ，茂 盛， 荒凉 。 我的印 象至 深 ，是 大部 分 张的倩 影 ，总 是仰 镜 ，镜 头自低 角度 往上 拍摄 ， 而 她又不 自 觉 （或 自觉 ？） 地 微仰 首 ， 高瞻 远瞩， 睥睨 人间。 因为这 不 断 出现 的神 情， 令人有 鹤 立鸡 群之 强
15、烈 感觉 。 一个人 的小 动作 往往 介绍 了自己 ，也 出卖 了自 己。 即使什 么也 不说 ，却 说了 很多。 张爱 玲 三 个字 ， 当中 粉红骇 绿 ，影 响大 半世 纪 ，是 一口 任由 各界 人士 四 方君子 尽 情来淘 的古 井， 大方 得很 ，又放 心得 很 再 怎么 淘，都 超越 不了 。但 ，各 个淘古 井的 人 ， 却又互 相看 不起 ，窃 笑人 家没有 自己 真 正 领略 她的好 处， 不够 了解 。 对很多 读者 而言 ， 除了 古 井， 张还 是紫 禁城 里出 租 的龙袍 凤冠 ， 狐假 虎威 中 的虎 ，藕 断丝连 中的 藕， 炼石 补天 中的石 ， 群 蚁附
16、膻中 的膻 ， 闻鸡 起舞 中的 鸡， 鹤立 鸡群中 的鹤 鹤 ， 俗称 仙 鹤 。 嘴 、颈、 脚 皆 特长 ， 身高 ， 翼大， 善 飞 。体 白 色， 眼 赤，尾 黑 。高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 鸣声高 朗。 鹤之 头顶 朱红 ，相传 此丹 顶有 剧毒 ，食 之杀人 。 她的书 ， 留传 了五 十年 ， 直到今 天 ，仍 然具 备 再 来 的魅 力 ，读者 们对 她 的恋慕 并 不冤枉 ，好 像爱 一个 人， 没有爱 错那 么理 直气 壮。 连那些 毒 ， 亦甘 之如 饴 。 张的小 说是 小说 ，张 本身 ，也是 一个 小说 。 据
17、说 ， 有 个男 人， 因时 局 变迁 ， 逃 至温 州避 劫。 他 的女人 ， 竟千 里迢 迢特 为 看他来 了。 斯时， 男人 面不 改容 地又 有了个 女人 。 正 是红 啼绿 怨， 旧 爱新 欢。 因两 女同 是他的 人， 不免 好看好 待。 一天， 甲看 乙 ， 叹道： 真是 生得 美。 当下给 她画 像 ， 男人 站在 一边看 。 勾 了脸 庞眉目 ，正待 画嘴角 ，忽 地停笔 。乙去 后，甲 道： 我画着 画着， 只觉得 她的 眉眼神 情，她 的嘴越 来越 像你 ， 心 里好 不惊动 ， 一 阵难 受， 就再 也画不 下去 了， 你还 只管 问我为 何不 画下 去！ 言下 不胜
18、委屈 ，她 看 着他， 只觉 眼前 这个 人一 刻亦是 可惜 的。 以 上情 节 ，由 胡兰 成 在 民国 女子 中披 露 。 张爱玲 是什 么人 ？何 以被 迫如此 大 气壮阔 ？提供 机会予 胡某 这等坏 分子角 色做传 ，俾 他粉向 自己脸 上擦？ 虽然 张末了 去一信 ： 我已 经不 喜欢 你了 。 你 是早已 不喜 欢我 了的 。 我 是经过 一年 半长 的时 间考 虑， 惟彼 时以 小 劫故， 不欲增 加你的 困难 。你亦 不要 来 寻我， 即使 写信来 ，我亦 是不看 了的。 回复一 点本色 。 但，也 够委 屈吧 。 古老照 片堆 中， 有她 青春 妍 丽的岁 月， 也有 在人
19、 屋檐 下 的 叹喟。 即使 不着 一字 。 1950 年或 51 年， 大陆 解放后 不久 ，不 记得 是领 什么证 件， 街边 人行 道上 ，穿草 黄 制服的 大汉 佝偻 着伏 在桌 子上写 字， 西北 口音 ， 似 是老八 路提 干。 轮到 我， 他一抬 头见 是个 老乡妇 女， 便 道： 认识 字 吗？ 我笑着 咕哝 了一 声 认识 ， 心里 惊喜 交集， 不像个 知识 分 子！ 红遍上 海的 作家 ，半 生作 文字工 作， 在工 农兵 跟前 ，不很 乐意 被看 出来 是知 识分子 。 趋时， 惧祸 ，无 奈 记得照 片 中 的人 吗？ 每以鹤 姿仰 视， 冷静 ，自 信，独 立， 而
20、且 毒辣 。我 们永远 见不 着她 顶上 的朱 红。 在这世 界上 ，能 叫一 个扬 眉女子 低头 ，挫 其锐 气的 ，只有 两样 ：一 爱情 ，二 政治。 后记： 张爱 玲 于 1995 年 中秋前 一天 ，被 发现 安详 地躺在 几乎 完全 没有 家具 的美国 洛 杉矶寓 所， 享年 七十 五。 寂寞老 人常 以急 冻食 物加 热充饥 。 她 并无 向任 何人 告别。 遗作 小 团圆 未写 毕， 一生 最灿 烂的作 品， 在二 十五 岁之 前几已 完成 。直 至今 天， 不见后 来者 。 她擅写 月亮 ，却 不团 圆。 （ 选自 李碧 华随 笔集 。 有 删节） 12 作 者以 “鹤 顶红
21、 ”为 题，有 何作 用？ （5 分） 答： 13 简 析文 中画 线句 子“ 张的小 说是 小说 ，张 本身 ，也是 一个 小说 ”的 含义 。 （4 分） 答： 14 综 观全 文， 简要 概括 张爱玲 的形 象特 征。 （6 分） 答： 15 赏 析文 章的 结尾。 （5 分） 答： 六、现 代文 阅读 （二 ） （18 分） 阅读下 面的 文章 ，完 成 16 18 题。 文艺与 观众 ，另 一场 相爱 相杀 聂昱冰 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 关于 中国 戏剧 和西 方戏 剧的区 别 ， 钱 穆先生 有一 个观点 ： 西方 戏剧力
22、求真 实、 百分 之 百还原 生活 。 而 中国 戏剧 的 要求则 是始 终和 生活 隔着 一层， 它通 过各 种艺 术方 式 ， 告诉 大家， 这是在 演戏 ，不 是生 活。 所以 ，在 西方 ，是 戏 如人生 ， 而在 中国 ，是 人生如 戏 。 由此 联想 到， 中西 方小 说也是 存在 着这 样的 差异 。 西方 小说 是在 不遗 余力 地追求 细节 和逻辑 上的 真实 ， 力 求还 原生活 ， 再进 一步凝 练出 生活中 的秩 序和 道理 。 即 使是所 谓西 方 魔 幻主义 题材 ， 也 只是 装在 魔幻的 壳里 ， 反 映现 实生 活。 中 国的 小说 ， 则 仍旧 是 和 生活
23、 隔了 一层 。 对于 这种 现象 的 成 因， 钱穆先 生也 有论 述， 他认 为： 在 西方 ， 宗 教是 人们 的慈母 ， 而 文艺作 品则 是人 们的 严父 。 在中国 ， 日 常规 范人 们行 为 的是伦 理道 德， 这些 礼教 更 像是严 父， 文艺作 品则 承担 起了 慈母 的角色 。这 是一 个很 贴切 而且通 俗易 懂的 比喻 。 在生 活中 ， 人们对 父亲 和对母 亲的 期待 是不 同的 。 尤 其是 按照 中国人 的传 统习惯 ， 严 父慈母 ， 父 亲永 远都 是要 板起面 孔， 让孩 子们 望而 生畏。 母亲 对孩 子则 是更 多了关 爱、 宠溺 和放纵 的。 回过
24、 头来 ， 再 看现 在流 行的， 尤其 是网 络上 流行 的散文 、 电 影、 电视 剧， 大多具 有一 个共同 的特 点： 甜甜 的、 浅浅的 、看 完后 没任 何意 义的。 即使 是反 映 现 实生 活的、 战争 的 ， 情节和 细节 也大 多是 荒诞 不经的 ， 经不 起推敲 的 ， 只为了 让观 众取 乐的 。 其 实这些 书和 剧的 内容， 都是 对观 众平 日里 受束缚 的思 想和 行为 的一 种存在 于想 象中 的放 纵。 把文 艺作 品当 成母 亲， 是一种 融入 骨血 的习 惯。 人们在 欣赏 艺术 的时 候， 需要的 就 是 一位盲 目纵 容着 我们 、 宠 溺着我 们的
25、 母亲 ， 而 不是 一位不 断说 教的 母亲 ， 更 不是一 位让 人 望 而生畏 的父 亲。 所以 ，一 旦小说 和戏 剧中 蕴含 的说 教重了 一些 ，马 上就 被读 者和观 众排 斥 。 即使 母亲 真 想要 说点 什么， 也是 要以 漫不 经心 的态度 、荒 诞不 羁的 方式 。 现在 有了 网络， 每一 个 孩子 都有 了和 母亲 平等对 话的 机会 与权 力 ， 所以就 不 再仅仅 满足 于像 婴儿 期那 样， 只 能无 要求 的接 受母 亲 的宠溺 ： 妈 妈给 什么， 自己 就得到 什么 。 于是就 开始 向母 亲提 要求 了： 我不 仅要 宠溺 ， 而且 还 想让你 按照
26、我们 想要 的方 式来宠 溺我 们， 否则， 我就 不再 爱你 了。 母亲肯 定是 会宠 溺孩 子的 ， 但她 也不 想无 限度 的宠 溺。 可 每一 个孩 子对宠 溺的 要求 都是 永无 止境的 。 同 样的， 在观 众和 现在的 流行 文艺 之间 也是 如此。 就这 样， 母亲 和 孩子 不 得不 一次次 坐到 谈判 桌边 ， 展 开了一 场又 一场 的拉 锯战 ， 争 夺着 对 宠 溺尺度 的 决定 权。 估计每 一个 做了妈 妈的 女人，都 有过 一个愿 望， 我不仅要 做慈 母，还 要做 一个合 格 的好妈 妈。 但 大家 都明白 ， 这个 要求看 似简单 ，但 其实很 难 。现 在
27、网络 上的 各种文 章、剧 作大概 也是 如此 ， 她 们仍 旧在努 力地 进行 并完 成着 各自的 战争 ， 战争的 目的 是： 我想 用我 的 方式去 爱你 ，还 不会 失去 你对我 的爱 。 16. 请概括 本文 的论 述层 次。 （6 分） 答： 17. 中国的 文艺 作品 是怎 样“ 承担起 了慈 母的 角色 ”的 ？请简 要分 析。 （6 分） 答： 18. 作者说 “这 个要 求看 似简 单，但 其实 很难 ” ， 请简 析 “难” 在何 处？ （6 分） 答： 七、 作文（70 分） 19 阅读 下面 的材 料， 然 后按要 求作 文。 有一位 木匠 晚年 很少 手把 手地教
28、徒弟 做工 ， 只 是习 惯于提 醒 ， 有 一句口 头禅 ： 注 意了， 留一道 缝隙。 木工 讲究疏 密有致 ，黏合 贴切， 该疏 则疏， 不然易 散落。 时下 ，许多 人家装 修房子 ， 常常 出现 木地 板 开裂， 或挤压 拱起 的现 象 ， 这就 是当初 做得 太 美 满 的缘 故。 高 明的装 修师 傅懂 得恰 到好 处地留 一道 缝隙 ， 给 组合 材料留 下吻 合的 空间 ， 便 可避免 出现 这样高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 的问题 。 其实，做 人处 事，和 木匠 的工艺一 样也 得讲究 “留 一道缝隙 ” 。请 据此联 系
29、社 会生活 实 际写 一 篇文 章。 立意 自定 ，文体 自选 ，题 目自 拟， 不少 于 800 字。 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 高 二语文 阶段测试 （三） 参考答案 及评分 建议 1.A （作 茧自 缚 ： 比 喻做 了 某件事 ， 结果 使自 己受 困 。 也 比喻 自己 给自 己找 麻 烦。 自食 其果： 指自己 做了 坏事 ， 自 己受 到损害 或惩 罚。 玩火 自焚 ： 比喻 干冒 险或 害人 的勾 当， 最 后受 害的 还是自 己。第 一句“ 到头 来圈住 的定会 是自己 ”选 用“作 茧自缚” ；第 二句“ 用自己 的健康
30、 来偿还 ”选 用“ 自食 其果 ” ；第三 句“ 玩弄 ” “ 等同 于 召唤 恶魔 ” ， 选用 “玩 火自焚 ” 。 ） 2.C （A. 句式杂 糅， 应为“ 还有部分 教育 培训机 构” 或“部分 教育 培训机 构也 将依托这 些知 名民校 得到 扩张 发展 ” 。B. 成分残 缺， “82% 的糖 尿病 患者” 后加 “ 的症 状” 。D. 主谓搭 配不 当， “车辆 ”不 能“ 处理 事故 、排险 、抢 救伤 员以 及疏 导交通 ” ） 3.D （ 訾： 批评 ） 4C 5. D（ A，惠 存： 敬词， 请保存。 多用 于赠人 照片 、书籍等 时所 题的上 款。B 久仰： 客套 话
31、，仰 慕已久 ，初次 见面 时说。C ，斧正 ：请 别人修 改文章 的敬词 。D 垂 询： 敬词， 称别人 对自己 的询 问） 6. （3 分）A（ 属： 连接 ） 7. （3 分）D（ 于： 都是 表 处所的 介词 。以 ：都 是介 词，分 别表 时间 、凭 借） 8. （8 分 ） （1）（ 4 分） 世 人说诗 人很 少显 达， 大多 穷困， 其实 不是 诗能 使人 穷困， 而是 诗人 大概在 穷困 潦倒 之后 诗才 写得好 。 （ “ 达” “穷 人” “ 殆” “ 工” 各1 分） （2） （您 自己 的）头 发脱 落牙齿 缺损， 这样一 直到 死，有 什么好 处呢？ （或 者：您
32、头顶秃 了，牙 齿也 缺了 ，就 是到 死，又 于事 何补 呢？ ） 9. （4 分） 人 品好 ，仁 厚乐易 。 诗文 成就 高， 影响大 。 （ 每点2 分 。意 思 对即可 ） 【参考 译文 】 嘉祐 五年 ，京 城发 生了 大 规模的 瘟疫 。四 月乙 亥 （ 十七） 日， 圣俞 染上 疾病 ，躺在 城 东汴阳 坊里 。 第 二天 ， 朝 廷贤士 大夫 前往 探问 病情 的人， 路上 接连 不断 。 城 东的老 百姓 ， 做 买卖的 停市 了， 过路 的不 能往来 通行 ，都 惊讶 地看 着，相 互议 论说 ： 这座 坊 里住的 大人 物 是谁呀 ？怎 么招 来这 么多 客人？ 过了
33、八天， 到癸 未 （二 十五） 日， 圣 俞去 世了。 这 时候 贤 士大夫 又都 前往 吊唁 痛哭 ， 情形 如同 前些 日子 一样 ， 而且 人数 更加 多了 。 他 最为亲 近、 交情 最深的 人都 聚在 一起 ， 商 量他的 后事 ， 自 丞相 以下 ， 人们 都赠 送钱 财， 帮助 办理丧 事， 周济 他的家 人。 六月 甲申 （二 十八） 日， 他 的 儿子 梅增 用车装 着他 的灵 柩起 程回 南方， 于第 二年 正月丁 丑， 在宣 州阳 城镇 双归山 安葬 。 圣俞， 是字， 他的名 叫尧 臣， 姓 梅， 宣 州宣城 人。 他家世 代都 很擅 长写 诗， 叔父梅 询则 因做官
34、而显 名， 到了 圣俞 便因诗 歌而 闻名 。 从 武夫 、 贵戚 到儿 童、 农夫， 都 能说出 他的 名和 字， 即 便是 愚庸 无知 、 不 能懂得 诗歌 含义 的人 ， 只 是说他 的诗 是社 会上 看重 的， 我 能得 到他 的诗， 以此 来自 我夸 耀。 所以求 诗的 人每 天都 接连 不断登 门， 圣俞 的诗 于是 流传天 下。 他的 诗起初 喜欢 追求 清丽 闲雅 、 恣肆 平淡 的风 格， 后来 就变得 涵容 深邃 、 发 挥广 远， 偶 尔也 雕琢 词句表 现得 怪异 奇巧 ， 然 而气势 充沛 ， 富 有力 度， 笔法更 加苍 老遒 劲。 他应 别人的 请求 而作 的诗歌
35、 很多 ， 所 以他 的诗 并非只 有一 种风 格。 至于 其他的 文章 ， 也 都令 人喜 爱， 并 不像 唐代 那些号 称诗 人的 人的 文章 ，都很 怪僻 拘泥 ，狭 隘浅 陋。 圣俞为 人仁 爱厚 道， 和乐 平易， 从不 曾和 人有 过抵 触。 当 他穷 困忧 伤、 感慨 忿懑时 ， 凡 是对事 情有 所谩 骂讥 讽、 嘲笑戏 谑， 全都 在诗 歌里 表现出 来。 然而 他只 是以 诗取乐 ， 而 不是 借此怨 恨什 么， 真可 谓君 子。当 初圣 俞在 河南 时， 王文康 公看 了他 的文 章， 慨叹说 ： 二百 年来没 有这 样的 文章 了。 此后大 臣们 多次 荐举 他应 该在
36、馆 阁任 职， 朝廷 曾经 召他应 试过 一 次， 赐 他为 进士 出身 ， 其 余的建 议都 未批 复。 嘉 祐 元年， 翰林 学士 赵概 等十 多人在 朝廷 上陈 言说： 梅某 的学 问人 品整 饬清明 ， 希 望留 用他 ， 让 他给国 子监 的学 员们 讲解 道德准 则， 创作 雅颂歌 乐， 以歌 颂圣 明的 教化。 圣俞 这才 获得 了国 子监直 讲的 职务 。 圣俞当 初凭 借叔 父的 恩荫 ， 补为 太庙 斋郎 ， 历 任桐 城、 河 南、 河阳 三县 主簿 ， 由德 兴县高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 令担任 建德 知县 。 又
37、任襄 城知县 ， 监 管湖 州盐 税， 兼任忠 武、 镇安 两军 节度 判官， 监管 永济 仓， 任 国子 监直 讲， 积功 升到尚 书都 官员 外郎 。 他 曾经上 书自 己所 编撰 的 唐载 二十 六卷 给朝廷 ， 这本 书对旧 史书 中的缺 漏和 错误 作了 很多 补充和 纠正 。 朝廷于 是命 令圣俞 编 修 唐 书 ， 书完 成后 ，尚 未上 书 给朝廷 ，圣 俞便 去世 了， 享年五 十九 岁。 圣俞的 学问 在研 究 毛氏 诗 方 面有 专长， 作 小 传 二 十卷， 他的 文集 有 四十卷 ， 注 解孙 子 十三 篇。 我曾 经评论 他的 诗歌 说： 世 人 说诗人 很少 显达
38、 ，大 多穷 困，其 实不 是 诗能使 人穷 困， 而是 诗人 大概在 穷困 潦倒 之后 诗才 写得好 。 圣俞 认为 我说 的 是内行 话。 10（ 1） 俯 视、仰 视相 结合（ 或空间 层次由 低到 高） 。诗 人先写 秋水 碧波荡 漾，再 写映日 红霞， 由低到 高，层 次分 明。 色彩鲜 明艳丽 。以 “碧” “ 红”二 字分 别描绘 秋水、 云霞之 色，使 画面色 彩鲜明 艳丽 ，富有 美感。 以乐 景写 哀情， 表达诗 人内心 的愁 苦之情。 （对 偶 手法也 对， 每 点2 分） （2） 与 过 零丁 洋 尾联 的直抒 胸臆 有不 同 （1 分） 。 本 诗尾 联前 句直 接抒
39、 情 （或 直抒 胸 臆） ， 将 个人 感情 融入 古往 今来的 历史 之中 ， 拓宽 了 情感的 深度 和广 度 （2 分） 。 后句 间接 抒情 ， 运 用反 语的手 法 ， 写诗人 表面 上姑 且将 心中 的忧愤 之情 交付 给菜 盘和 酒杯 ， 实 则是 愤 激之语 ，表 达的 感情 更加 激越（2 分 ） 。 11.1. 碣石 潇湘 无限 路 2. 不堪盈 手赠3.明 月松 间照 4.少妇 城南 欲断 肠 5. 安能 摧眉折 腰事 权 贵6. 焚膏 油以 继晷 7. 行 成 于思毁 于 随8. 忠言 逆耳 利 于行 12. （1） 文 章以 “ 鹤” （ “ 鹤 顶红” ） 喻张
40、爱玲， 切合 张 爱玲的 形象、 才华 。 （2 分） （2） 以 “鹤” 的形象 为线索 ，贯穿 全文 ，表达 了作者 对张爱 玲的 敬佩和 同情。 （2 分） （3） 想象奇 特，意 象鲜明 ，激 起读 者阅 读兴 趣。 （1 分） 13. （4 分） （1） “张 的小 说是小 说” 赞美 张爱 玲的 小说艺 术价 值高 ，影 响力 大； （2 分） （2） “张本 身 ， 也 是一 个小 说 ” 指 张爱 玲的 生平 经历 也 像小说 一样 曲折 坎坷 ， 耐 人寻味 。 （2 分） 14. （6 分） （1 ）才 华出众 。 （2）如 鹤立 鸡群， 高瞻 远瞩， 睥睨人 间； （3
41、）冷 静，自 信，独 立，孤 标傲 世， 看透 世态 人生（ 文章 称之 为“ 毒辣 ” ） 。 （每 点2 分） 15. （5 分） （1） 与上 文“ 遗作 小团 圆 未写 毕” 呼应， （1 分 ）喻 指张 爱玲 写作才 华高 但 未尽其 才，爱 情与人 生历 尽坎坷。 （2 分 ） （2） 深化 中心， 强化作 者对张 爱玲 才华的 敬慕惋 惜和对 她曲 折人 生的 同情 ，余韵 悠长 。 （2 分） 16. （6 分） （1 ）首 先，由 东西方 戏剧的 区别联 想到 小说的 区别， 指出中 西方 文艺作 品对生 活的反 映是 不同 的； （2 ） 其次， 揭示 造成 中西 方文 艺
42、作品 差异 的原 因， 进而 分析把 文艺 作品 当成慈 母的种 种表现 ； （3 ）最后 ，得出 当下文 艺作 品与读 者既相 互需要 又存 在矛盾 的结论 。 （每 点2 分） 17. （6 分） 很少 反映现 实生活 ， 只是 在取悦 观众 ；给予 观众 饱受束 缚的 思想与行 为以 想象中 的放 纵； 即 使要 发挥说 教功 能， 也是 用一 些荒诞 不羁 的表 现形 式。 （ 每点 2 分） 18. （6 分） 文艺 作品要 达到教化 与娱 乐（放 纵） 的统一很 难； 观众 通过 文艺作品 既想 放纵娱 乐 ， 又 不想 受到 教化 的约束 很难 ； 文 艺作 品的 功能和 观众 的心 理需 求二 者统一 很难 。 （每 点2 分） 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 版权所 有： 高考 资源 网()
