1、体育教师专业知识考试一、填空题：1、课时计划也称教案，它是根据 学期 计划、单元教学 计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。2、耐久跑的呼吸方法一般要求以 鼻 呼吸为主，以 嘴 呼吸为辅，呼吸 均匀 要有 节奏 。3、武术运动是手型有 拳、掌、勾 ；步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。5、垒球握法：用拇指、食指、中指和无名指握住球，小指弯曲抵在球的下面，掌 球。6、 的学生体质 中 ，小学 、 试 身 、体 、50 跑、 。7、一节体育课的结 一般分为 、 、 、结 分，中 分是课的 分和主要分，时安排 currency
2、1“课的 五分 。8、武术的fifl ，一般分为拳术、器、 体、”术等五型。9、 在 ，动在 。10、跑， 的 、的”术结 分为 的 分， ： 跑、 跑 的 速跑、 中跑、 跑。11、排球 中， 球 球 ， 时方 1 一 。12、 指 是 有 和 虚、并 在身体 、 和 方面 “ 的 。13、16 ，在运动参与领域要让学生体验参 体育活动的乐趣 。14、小学体育课程 建了 层次的递进关 的课程 体 ，他们是课程 、领域 、水平 。15、体育与 课程将课程学习fi划分为 运动参与、运动”能、身体 、 、适currency1 五学习领域，并根据领域 ， 建课程的fi体 。二、选择题：1、下列哪 是
3、 展学生灵敏素质的有效方法？（ A ）A、图形变换跑 B、自然地形跑 C、 流领先跑2、下列哪一组运动属“球 ？（ C ）A、篮球、足球、水球 B、水球、排球、网球 C、手球、乒乓球、网球3、篮球的 场地、边线 ，底线为 。（ A ）A、28m 15m B、28m 16m C、26m 15m4、分腿腾越习时，保护人currency1站在 （ A ）A、 箱旁边 B、垫子旁边 C、 箱前方5、体育锻炼中常见的 放性软组织损伤 （ B ）A、擦伤 挫伤 裂伤 B、擦伤 伤 裂伤 C、拉伤 伤 挫伤6、在广播体操的教学中，教师多采用 示范授课 （ C ）A、正面 B、侧面 C、镜面7、2008 北京
4、奥运帆船 将在我 城市举行？（ C ）A、大连 B、连云港 C、青岛8、跨越式 助跑方与横杆的夹角约在 （ C ）A、1030度 B、2030度 C、3060度9、跨越式 助跑倒数 步的 例是 （ C ）A、小、大、中 B、大、中、小 C、小、中、大10、小学 教材要 是助跑轻松有 （B ）。A、节奏 B、速度 C、力量11、在体育教学中为促进学生 水平的提 ，要注意创设一些专门的（B ）A、器材 B、情景 C、音乐12、体育课程 要求，从实际出 ，以（C） 要为中 选择和设计教学fi。A、运动 B、教师 C、学生的 展13、适currency1领域 ，在16 currency1 助学生了 一
5、般的（B），学 和关 他人，并 出一的合 行为。A、运动”能 B、 C、体育知识14 、小学体育课程 课时要求是12 “ （ A ）学时。A、4学时 B、3学时 C、2学时、 题1、教师指 学生进行 学的身体锻炼时currency1 些 ？：体育锻炼方法 然 单 学， 要 学地安排体育锻炼，提 锻炼效 ， 伤 ， 体育锻炼的 。（1） 进 。体育锻炼的 进是指在学习体育”能和安排运动量时，要小大、 、，进行。（2）面 展 。在体育锻炼时，要注意活动fi的多currency1性和身体能的面提 。“ 单 展一fi的生 能， 提 生 能的 用 fl ， 和身体能生 。（3） 。体育锻炼时，要根据 锻
6、炼”的 、性、身体 、 业 、锻炼 等 情况，体育锻炼有性。（4）常性 。常参 体育活动，锻炼的效 fl 、久，以体育锻炼要常 ， 能 、 网。（5）安性 。从 形式的体育锻炼要注意安，“ 体育锻炼安排 合 ， 学 ， 能出 伤 。2、体育锻炼前 为 要 活动和 活动？： 次参 体育锻炼前，要根据体育 的 ，currency1活动一下身体 ， 活动。人体器 的能 有一 的生 性， 活动是人体从安 活动 ， 是人体的 （、呼吸等器 ）动 ， 大的 能力。在体育运动 ，要 活动，是放松动 和 呼吸的动 （“呼吸），能 助身体的 ，呼吸和 通， 和 currency1 分， currency1 也，
7、并有“ ，体 的安 。3、 出侧 地 球的”术动 要领，并画出一 球场地示意图。：1）握球： 球的手五指自然分 ，将 球放在食指、中指、无名指的指根 ，拇指和小指扶住球的侧，手腕 屈。2）球：将球放在锁骨窝 ， 球紧贴颈和下颌，肘关节抬 自然外展略低“肩，投掷手臂放松。3） 姿势：握球 ，侧投掷方， 肩稍宽，尖与 跟在一 直线， 与投掷方成90135，与投掷方约成45，身体 倾斜， 在 腿，臂微屈 “体前，低头、含胸 视 下方2m3m 。4） 用力： 球出手角度：3842，球手时手腕要用力，并用手指拨球。与 球的时，腿用力蹬直，以增 球前和的力量。球出手 ， 腿迅速与交换，腿 举，降低身体 ，
8、缓 前的力量，以维身体的平衡。4、在日常体育教学中，请举出5学生 喜欢的 展灵敏素质的习方法。：灵敏协 素质是人体在种突然变 的 下，迅速、正确、协 改变身体运动的能力，是人的一种综合素质，是田径运动 缺的身体素质一。（一）徒手习：1）听口 选择性速折反跑习。 2）速 蹬跑。 3） 地 体360度或180度。4）步移动习。“：前 、 、交叉的速移动。单为轴的前 、体的移动。 侧滑步、跨 步的移动。5） 地、行进或跑步中听口动 。“：喊数抱团成组。 、减、乘、 单运算数抱团组合，看谁 等。（二）组合习：1）10秒小步跑 1520 的 速跑（正逆）2）10秒 抬腿跑 1520 的 速跑（正逆）3）
9、一一面站 ，双手直臂 ，虚实结合 ，方失去平衡。4）一一弓箭步牵手 换面站 ，虚实结合 拉方失去平衡。5）双膝跪地（正逆）听口 迅速 身 速跑。6）身体平躺或趴在地面，听口 体（一 也多 ） 速跑（正逆）。7）行进的体 （180度或”360度）。（ ） 习：1） 矮子步：教与一名 将 绳拉直，并把 度适 降低， 在绳子下 矮子和滑步动 。2）跟屁虫 。人或多人一组，中一人站 或活动的种动 ，并 断变换花currency1，他人 照他的currency1子出与的动 。要求： 象力 ，变换动 。3）老鼠 ：学生围成一圆，在圆进入一人或多人扮老鼠，围成圆圈的学拿球进行滚动，以 圈的老鼠。被的老鼠与圆
10、圈滚球的学 换。4）听 球：习”围圈报数 一方跑动，教球站在圈中 ，将球空中抛 喊 ，被喊 ”currency1声前去 球。要求：根据时和空采取currency1急行动。5）老鹰抓小鸡：小鸡跟在母鸡 ，用手扶住前面人的髋。老鹰站在母鸡前面要抓 面的小鸡。母鸡伸 双臂设法阻止。要求：斗智斗勇，巧用 计。6）捕：将习”分为组，一组为，一组手拉手为网，在 的范围进行捕 。要求：斗智斗勇，巧用 计。5、在弯道 跑，你currency1站在 ？“ 克服弯道跑中的 力？：在弯道 跑，教师currency1站在 。为了克服弯道跑中的 力，弯道跑时，身体倾斜， 动腿前 时，膝稍外展，以前掌外侧 地； 膝稍 ，
11、以掌侧 地，时，并 大 腿前 的 度。弯道跑 臂时，臂 动 度稍小， 体侧前 动； 臂 动的 度和力量稍大， 前 时稍前方， 时肘关节稍外。以 用 ，生 力，克服 力。从弯道进入直道时，身体减小倾程度，放松跑2 3步，然 力跑程。6、体育与 课程的 是 ？：1） 一的指 ，促进学生 成；2） 运动 趣， 学生 身体育的意识；3）以学生 展为中 ， 视学生的主体地 ；4）关注体 与 求，确保 一学生 。7、根据 课程 结合教学实际，你是“ 学生学法指 的？：1）提 学生自学、自的能力。2）教师要 学生 合 学习的 围。3）教师要为学生提， 他们的创 力、 力以 的能力。4）通 适 形式的 业，
12、学生的锻炼习以 题的 。5） 教学主，常听取学生的意见，与学生一 currency1和改进教学方法，让学生以适 的方式教、学程和结 进行“。8、在投掷教学中， currency1注意的是安，你在实际教学中是currency1的？：1）建 课常 ， fi 教育。“：fl 自 ，要求学生运动服课，身 能 有小等， 要 胸等”， 要指等；2）课前要 场地和器材的安 ，“有安currency1 时排 ，进行组织教学。3）课要听指 、 fi ，学生有 取 、 性、动 ， 反运动 的行为。4） 活动要 分。5）教师要照教学程 、 进行教学，学生的 要，让学生 ，掷，要 学生等组学投掷以 一 器材，或”安排
13、见习生 助，中他的人 跑， 掷。9、 你 前中小学生喜欢体育 喜欢体育课 一 象的看法。：期以 , 的中学体育教育 式主要是以 体育 为主要fi；常 的教学方法是以教师为中 ,教师通 、示范等把教学fi 递 学生或 学生,学生被动的 知识与”能。 在体育教学中,学生 是在教师的 一指下,“听 ,看示范,反习, 有时去 和体验 身运动的乐趣,教学程分的 一、 教法单一,学生缺 主动,体育课缺 生,教学 ,从学生 失了体育的 趣,体育教学效 的提 无法 。 种面 教师主 用,视学生主体用, 注 学生体育 趣 的 教学方法和教学 式, 能适currency1 体育教育的 展和素质教育的 求。、题 1
14、、 出 式与下 式 的动 要领，并 动 ”术在 程中的 缺 。：1） 式的动 要领： 人的手臂自然 伸出，掌 ，拇指与他 指自然 ，口 下，人 将 下前方 入 人的手中。： 人 伸手的动 自然，fi 掌握。缺 ： ，手握在 力 的中等 时，能握住 的前，fi 成 和 跑。2）下 式的动 要领： 人的手臂 伸出，手腕 ，掌 ，拇指与他 指自然 ，口 ，人将 的前直 人的手中： 一 次的 ，能握住 的一 ， “ 跑。缺 ： 时， 人的手臂紧 ， 自然。2、结合实际， 你在体育教学中“ 体育设进行 ？：1） 体育器材的多种 能体育器材一般有多种 能，例“： 以用 跨 ，也以用 投 门，以用 钻越的障
15、碍等；用 绳以绳操、斗智拉绳等。要换视角和 维方式， 以 出常用器材的多 能。2） 器材地学以结合实际， 器材，改善教学 。例“：用废旧的铁锨杆、锄把等 力 ，用废旧的竹竿和橡皮筋 ，用废旧足球、棉纱和沙子等 实 球，用废旧的棕垫、帆 沙袋，用木块 跑器，用树桩 “山羊“，用砖头水泥或石块砌成乒乓球台，用砖头、木 、竹竿 替球网等。3）改 场地器材，提 场地用值以把学成人 的场地器材改 成适合中小学学生活动的场地器材，例“：降低篮球 度，降低排球网度，缩小足球门，缩小足球、排球、篮球的场地等。4）合 fi学场地器材学场地器材的 fi，currency1 既要满足教学的 要，要满足课外体育活动和
16、 的 要；既要方 组织，要方 教学活动；既要确保安， 要保证学生有地方活动；要形成 依托、 为 的多 能活动。5）合 用场地器材currency1 根据和 边境，合 划、 分用空地，学生能进行安、适宜的体育活动。学要 场地器材和 边境的协 、管 ，安地、 大度地提 场地器材用率，时要 场地器材的保 ，合 地用有的财力、力， 一设能 尽能大的 用。例“：在课余时学生 放体育场地，安装多篮球 ， 地宜设计自然地形跑道等。体育与 考试一、填空题：（ 空1分，共18分）1、体育与 课程是一门以 ，以 为主要 的 修课程。2、体育与 课程的值，主要 在以下几方面（1） （2） （3） （4） 。3、体育
17、与 课程的 是（1） （2） （3） （4） 。4、体育学术文撰写的 范要有以下八方面：（1）文 题、（2）文章前言、（3）材 详、（4）象方法、（5） （6） （7） （8） 。5、体育教师专业素质的“，主要是教师的 、 、 方面的考“。6、体育与 课程 将课程的学习fi划分为以下几领域： 。二、名词 释：（ 3分，共15分）1、 ：2、体能：3、地域性运动 ：4、探学习：5、意志质：、 题：（共33分）1、体育活动促进身体 有哪些 用？（9分）2、体育与 课程学生学习“的 有哪些征？（5分）3、体育与 课程 的设计 路是 ？（6分）4、体育 currency1课题有哪八大程 步骤？（5分）
18、5、 课程实一 多 ，请你 我们的体育教师在教学观 、教学实践中（“教法、学法、“等）有哪些变 。（8分）、案例分析与反 （共35分）1、石头、剪、 是在体育教学中常用的体育 。试以 古老的 名称，自编出种以学生喜欢的 与我们体育fi有关的 。（8分）2、2005 省中小学体育与 课教学“ 课中，有 currency1一节：课 ，老师搞了一 火车的 。要求学生成一路纵 ， 边学把手搭在前一学的肩，手 臂 车 动 。老师 学， 听 火车的音乐 ，大 一 火车出 。老师下录音的放音 关 ，足足等了一分多钟， 知 ， 火车的音乐 是 。时，你将currency1 ？（8分）3、建 中学初一语文教学一
19、单元结 ，进行了一次 验。平时成绩 的学习委 方芳了75分，平时成绩 的王瑜 次了85分。老师在班宣读成绩 ：方芳，你 羞吗？你看，王瑜居然也能考出85分呢！试从 课程的 和体育教师的角度出 ，分析 老师 currency1的 话有 妥？（8分）4、以下列学习 为主要 写一教学的段(fi自选)。(10分) 学习 ：通活动，学生能积fl的探，愉的合 体育教师 试题一、名词 释：1水平 ：指 阶段学生在学习领域中期达的学习结 。2运动负荷： 运动量， 负荷量和负荷 度。负荷量一般学用习的次数、时、 、 量 示；负荷 度一般以习的速度、密度、度 示， ” 、 约。3体育与 ：是以身体习为主要手段、以
20、增进中小学生 为主要 的的 修课程。它是 有体育课程进行 改革，突出 身 的一门课程。它是学课程体 的 要组成分，是实素质教育中 德、智、体、 面 展的人 的 要 径。二、填 题：1体育与 课程，将根据 维 观和体育自身的 ，将课程学习fi划分为运动参与、运动”能、身体 、 、适currency1五学习领域。2 课程 根据学生身 展的征，将中小学的学习划分为六 水平，既水平一 水平五分 “12 、34 、56 、79 、 中学段。3学生体质 小学一、二 的 试 为身 、体 、坐 体前屈 ；小学五 六 和初中以 试 为六 ，中身 、体 、肺活量为 ，选 为3 。4根据 儿童生 育的 ，身体器 的
21、生 育是 均衡的。中 育 ；生殖 育 晚。5人体能量的直 “糖、脂肪、蛋白质。6一 田径场，currency1平行的直道和半径等的弯道组成，跑道currency1为400 ；半径为36 ；分道 小为1.22 大为1.25 。7 际田径协 合 ，从2003 1月1日 ， 枪外，投掷 （ 球、铁饼和链球）地志线的沿延线的夹角为34.92度。 球和链球投掷圈沿直径currency1为2.135 。8排球 ，“被召唤 拒 ， 宣 为 ，方以 fi的25：0 分和3：0的 fi 。、 断题：1根据 学currency1，糖是你运动时身体能量的主要 。（ ）2 量安 时 一般在安排在 ， 越小， 越 。
22、（ ）3田径 ， 一次 跑 的运动 currency1 ， 的 次 跑 的运动 均currency1取 的 。 （ ）4排球 ，替 fi能一场 一次，替 场 fi的 。 他能被他替换下场的 替换。 （ ）5田径 中， 的 currency1从 线 沿 线的前沿。 （ ） 、 题：1组织一次小型体育 ， 一 程， 程 哪些方面的fi？：组织一次小型体育 ， 程 以下fi：1、 名称和 ；2、时与地 、3、参法（分组、人数、等）；4、 法（方法、确 名次等）；5、 ；6、 法；7、报名日期和方法；8、参 单 的要求 注意 。2一体育与 （体育）课将 多种 素的约， 课是课的前提 。为保证课教学 的
23、 展，并能 期的教学效 ， 一节体育与 （体育）实践课的 课考 哪些fi？： 一节体育与 （体育）实践课的 课考 教材、学生、教法、场地、器材、时、 、安、教案等fi。3教育教学currency1是一种有计划、有 的、有意 的 识活动，它与一般的 结 ， 要 一 学密的 维程，一 体的课题currency1，从选题 成 ，一般 哪几步骤？：一 体的课题currency1，从选题 成 ，一般 以下几步骤：1、选择currency1课题；2、 currency1计划（题 、 的意 、象、方法、时安排等）；3、实currency1活动（材 要 实、 足）；4、currency1材 、 和分析；5、撰写currency1报 或学术文。4中 学征地一块， 地块110 、宽51 ， 请你 设计一 为250 、有6 跑道的半圆式田径场，（跑道宽为1 .22 ）。计算出 田径场直道 、弯道 、田径场半径、用地 、用地 宽。并写出计算程。（取小数 ）题结 ： 田径场的半径为18 ；弯道 为135.07 ；直段 为114.93 ；用
