1、微专题一熟读散文阅读核心知识,第一章阅读核心知识再强化,语文知识是形成语文能力的基础，几乎所有的语文试题都要靠语文知识来帮助解决，因此考前莫忘对语文知识进行再回顾。这里，只是借对核心知识的回顾触发你对语文知识的回忆和整理。,温馨寄语,栏目索引,一、读一读,二、练一练,读一读,散文主要表现手法及其表达效果一览表,表现手法,表现效果,象征,借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。,表现手法,表现效果,铺垫,为主要情节做准备或酝酿高潮到来
2、之前的一系列非主要情节。它可以显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力；可以制造悬念，引起读者的兴趣和关注。,表现手法,表现效果,抑扬,在发展变化的反差中突出事物，两相对照，形成起伏之势，给读者强烈印象，增强作品的艺术效果。,表现手法,表现效果,托物言志,作者在对事物进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托个人的情感和理念，把自己的感情融入事物中，来表达自己的内心情感，富含哲理和暗示性，给人留下思考的余地，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。,表现手法,表现效果,白描,不设喻，不修饰，不用华丽的辞藻，以质朴的文字，抓住人物或事物的特征，以最经济最俭省的笔墨勾勒出鲜明生动的形象。它往往能达到寥寥几笔
3、就能突出事物神韵的效果。,表现手法,表现效果,虚实结合,抓住重点，以实衬虚或以虚衬实，突出事物的本质特征，从而更鲜明地刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。,表现手法,表现效果,借景抒情,通过对景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。,表现手法,表现效果,衬托,不直接对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。,表现手法,表现效果,渲染,作者通过人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点
4、，用以加深主题。,表现手法,表现效果,联想、想象,所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程；所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想、想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更加丰满、生动，增强文章的艺术表现力。,表现手法,表现效果,动静结合,以动衬静，以静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。,表现手法,表现效果,以小见大,抓住最能体现大主题的、看似平凡细小却包含典型意义和生活哲理的小事件来叙写。感人且具有社会意义，突出表现中心，更有震撼力。,表现手法,表现效果,对比,突出事物特点，使形象鲜明。,注 关于记叙、描写等表达方式，见小说部分。,返回,表现手法,表现效果,
5、点面结合,文章结构中叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情节或细节是点。能反映出事物的全貌，突出重点，表达事件的普遍意义和特殊意义。,练一练,阅读下面的文字，完成文后题目。那一团瑟瑟发抖的暖朱成玉有人说，这辈子在你身边陪伴过你的任何事物，哪怕是一只小狗小猫，哪怕是一盆花，也证明它们和你是有缘分的。说不定，在前世里，它们就是你最爱的人。是的，我珍惜身边陪伴着我的每一样小东西，它们是暖的，尽管那暖，很微弱。 一个下雨的夜里，一只流浪猫贴着我的窗子，可怜兮兮地望着我。它在寻求一丝温暖。我打开窗子放它进来，它的身上发出腥臊的气味，很是难闻，我给它好好洗了个澡，它才得以焕发最本真的活力。,猫从我的后背开始向
6、上攀爬，一直爬到我的肩头，然后安安静静地贴在我的耳边，一动不动，仿佛纯天然的毛围巾。我想，这肯定是一只太缺少关爱的猫，它用这样暧昧的讨好方式让我留下它，我又怎么忍心将它赶出去呢？第二天，在仓库里，我竟然看到它捉到一只很大的老鼠。我想，它那弱小的身躯，在捕抓那只强壮的老鼠的时候，肯定费了很大的力气，它的皮毛被老鼠咬掉了好几撮，看上去疲惫不堪。它一边不停地舔着伤口，一边喵喵地向我叫着，似乎在向我炫耀着自己的本事。这种不自量力，我猜想它肯定不完全是在逞强，它一定是在报恩吧。,它或许只是想为我做点儿什么。大概是因为猫有九条命的缘故吧，它记得住太多前世今生的故事。所以，猫的眼睛，总是比别的动物要深邃，仿
7、佛藏着深不见底的秘密，又仿佛对一切都了然，智者般洞若观火。它最终还是与我不告而别了，或许是找到了以前的主人，或许是发生了什么意外，不得而知。我只记得，它第一天来的那一晚，就睡在我的被窝里，脚底下，盘着一团瑟瑟发抖的暖，仿佛一个抽泣着的撒娇的小孩。我暖着它，它又何尝不是在暖着我？很多年前，在粮库做工的时候，捡回来一只吃了老鼠药的奄奄一息的鸽子。它瑟瑟发抖，在我的怀里，用哀伤的眼神看我。我给它不停地灌水，或许是老鼠药被雨淋得失去了药效，它竟然奇迹般被我救活了。,在我的屋檐上，它重新抖擞起精神来。我喜欢把粮食放在手掌上喂它，它轻轻地啄，似乎怕啄疼我，吃饱了就飞到我的肩膀上，在我耳边咕咕地叫着。我听不
8、懂它说什么，但我知道，那肯定是一些好听的话。纯白的鸽子，像一团雪，让我时不时不免担心它会被阳光融化掉。它不但没有融化掉，而且还断断续续地引回来一大群野鸽子，我的屋檐从来没有这般生机盎然过。倒是我，被这一团团、一簇簇的暖给融化了。一颗心，再不愿去追名逐利，变得柔软，变得慵懒，只想安安静静地享受阳光享受风。,妻子从垃圾箱里捡回来的一棵鸭掌木，活了一个月之后，终于凋零。我感动于它临终前的这一次“回光返照”，它努力地让自己短时间内枝繁叶茂起来。这也是为了感恩吧，我愿意这样去揣测一棵树的心。妻子刚把它拿回来的时候，就是一根光秃秃的棍儿，那一层老皮，仿佛皴裂的老人手臂，我开玩笑说：“这是谁家老头儿的拐杖吧
9、！”妻子却执意说它还有生命，“你看这树根儿，还有很多须子在呢，那证明它还活着。”我仔细看过去，的确，很多细小的根须，如同不忍离别的触手，紧紧攀附着那生命的主体。,妻子细心地把它移植到一个大花盆里，精心照料，它竟然真的“起死回生”了！几乎是一天一个小巴掌，慢慢地，那干巴巴的树身上就有无数个小巴掌在鼓掌了，似乎在欢庆自己重新复苏的生命。我想，万物都是有灵的吧。这棵老木，垂垂朽矣，可是竟然使劲儿地让自己干巴巴的身体再焕发出一次青春来。那是对我们善念的回报啊！那颤巍巍地冒出来的几丝柔绿，仿佛一团瑟瑟发抖的暖。借着那微弱的一团暖意，多冷的冬天我都不再畏惧。(选自散文，有删改),1.请分析第一段在文中的作
10、用。,答案交代带给“我”温暖的小狗小猫等事物，从而引出下文。以“很微弱”点明标题“瑟瑟发抖的暖”。通过我的议论抒情奠定本文的情感基调，点明主旨。,答案,2.文中写流浪猫的“可怜兮兮”，鸽子的“奄奄一息”，鸭掌木的“光秃秃”，有何用意？,答案反复强调这些被遗弃的动物与花木的不幸遭遇，表现它们的生存困境。反衬，为下文表现“我”和“妻子”对它们的呵护关心做铺垫，反衬它们后来被照料、救治后的情形，突出了它们的报恩之举，感恩之心。照应文章标题及文中多次提到的“瑟瑟发抖的暖”。多个意象的组合，丰富并深化了文章内容。,答案,3.文章以“那一团瑟瑟发抖的暖”为题，有何作用？,答案贯串全文，线索作用。串联了盘着
11、的猫的瑟瑟发抖的暖、被我救活过来的鸽子的暖、老木“回光返照”的暖。作为象征，意蕴深厚。“那一团瑟瑟发抖的暖”表明陪伴“我”的每一样东西虽然微弱但都是友善与充满着情义的，“暖”象征情义与友善，帮助与关爱。富有形象性，启人深思，虚实相生，引发联想，猫、鸽子、老木皆能感恩善念，更何况人呢？点明主旨。,答案,4.赏析文中画线的句子。,答案运用拟人、对比手法，生动形象，将木的“垂朽”与“青春”作对比，富有艺术表现力，突出了“老木”的亲近、温情与感恩。以“万物都是有灵的吧”概括全文内容，照应上文多次提到的“感恩”。运用心理描写，通过“我”的议论抒情点明“善有善报”的普遍道理，深化主旨。,答案,5.作者在文末说“借着那微弱的一团暖意，多冷的冬天我都不再畏惧”，联系全文谈谈你对这句话的理解。,答案运用象征，“多冷的冬天”隐喻世态的凉薄，人情的冷漠。一语双关，“暖意”既实指流浪猫盘着一团瑟瑟发抖的暖、鸽子的暖、老木的暖，又虚指被万物感化的精神的暖意。形象地表达“我”被暖融化后，淡泊名利的人生态度，拥有了高贵的精神气度。呼应标题，深化主旨。,返回,答案,本课结束,
