1、专题十三1.(2013 安徽,89)阅读下面两首诗,完成(1)(2) 题。(8 分)秋斋独宿(唐) 韦应物山月皎如烛,霜风时动竹。夜半鸟惊栖,窗间人独宿。和韦苏州 秋斋独宿(金) 赵秉文冷晕侵残烛,雨声在深竹。惊鸟时一鸣,寒枝不成宿。注 韦苏州:即韦应物,因其曾任苏州刺史,故称“韦苏州” 。(1)两首诗中诗人的心境有何异同?请作简要分析。(4 分)答: (2)请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法,并加以赏析。(4 分)答: 1. 答案 (1)相同点:两首诗都表现了诗人在秋夜的孤独之感。韦诗以风动竹、鸟惊栖、人独宿表现内心孤独;赵诗以惊鸟无宿暗寓诗旨,含蓄地道出诗人心境的孤独。不同点:韦诗孤独中
2、又有淡静。皎月悦目,风竹悦耳,恬静怡人。赵诗孤独中更显凄冷。冷月残烛,秋雨寒枝,凄冷袭人。(2)韦诗:比喻,以烛喻月。山月皎洁,宛如夜烛相伴,照人无眠。赵诗: 借代,借“晕”代月。“ 晕”配以“冷”,突出月夜寒意侵人;“晕” 又预示天气变化,引出下句。2.(2013 课标全国,89)阅读下面这首宋词,完成(1)(2) 题。(11 分)鹊桥仙陆游华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举 ?酒徒一一取封侯,独去作江边渔父。 轻舟八尺,低篷三扇,占断洲烟雨 。镜湖 元自属闲人,又何必君恩赐与?注 这三句是追忆当年军中的生活。博,古代的一种棋戏。占断 :占尽。 洲烟雨:指长满 草、烟雨空濛的风光。镜湖:即鉴湖
3、,在今浙江绍兴。唐天宝初,贺知章请求回家乡会稽当道士,玄宗诏赐他镜湖一角。(1)上阕最后两句是什么意思? 它表达了作者什么样的情感?(5 分)答: (2)词的结尾借用了贺知章的故事,这有什么用意?请简要分析。(6 分)答: 2. 答案 (1)那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯,而自己只能做个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。(2)用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我于闲散,镜湖风月原本就属于闲散之人,又何必要你皇帝恩赐呢?再说,天地之大,何处容不下我一个闲散之人,谁又稀罕你皇帝的恩赐!3.(2013 课标全国,89)阅读下面这首宋诗,完成(1)(2)
4、题。(11 分)次韵雪后书事二首(其一)朱熹惆怅江头几树梅,杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。(1)这首咏梅诗中,作者是用什么手法来表现梅花的?请简要分析。(5 分)答: (2)诗的最后一联表达了作者什么样的心情?请简要分析。(6 分)答: 3. 答案 (1)(5 分)运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎未涉及梅花的色香,而注重环境的烘托和感情的渲染,从而表现梅花的精神和品格。(2)表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情。作者将自己复杂的情感投射到梅花上,思绪万端却又无从说起,以至在梅树下沉吟许久,直到日暮才独自离开。4.(
5、2013 大纲全国,12)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8 分)客 从杜甫客从南溟来,遗我泉客珠 。珠中有隐字 ,欲辨不成书。缄之箧笥 久,以俟公家须。开视化为血,哀今征敛无。注 泉客珠:指珍珠。泉客,传说中的人鱼,相传它们流出的眼泪能变为珍珠。 佛教传说,有些珠子中隐隐有字。箧笥,指储藏物品的小竹箱。(1)这首诗讲述了一个故事,请简述这个故事。(4 分)答: (2)从全诗看,“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意?(4 分)答: 4. 答案 (1)有客人从南海来,送我珍珠;珍珠里隐约有字,想辨认却又不成字 ;我把它久久地藏在竹箱里,等候官家来征求;但日后打开箱子一看,珍珠却已化成了血
6、水,可悲的是我现在再也没有什么可以应付官家的征敛了。答出故事梗概的,给 2 分;答出“欲辨不成书 ”的意思的,给 1 分;答出“哀今征敛无”意思的,给 1 分。(2)“珠中有隐字” ,寓意为百姓心中有难言的隐痛。珍珠“化为血”,寓意为官家征敛的实为平民百姓的血汗。答出“珠中有隐字”寓意的,给 2 分;答出珍珠“化为血” 寓意的,给 2 分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。5.(2013 江苏,9) 阅读下面这首诗,然后回答问题。(10 分)醉 眠唐庚山静似太古,日长如小年。馀花犹可醉,好鸟不妨眠。世味门常掩,时光簟已便。梦中频得句,拈笔又忘筌。注 唐庚,北宋文学家,此诗为
7、其谪居惠州时所作。(1)说明“山静似太古”一句的含意。(2 分)答: (2)“世味门常掩,时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境?(4 分)答: (3)宋诗钞中说唐庚的诗“ 芒焰在简淡之中” ,即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感,试结合本诗作简要分析。(4 分)答: 5. 答案 (1)用远古时期的宁静写出山中的幽静。(2)表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。(3)“门掩世味”“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事,透露出幽愤不平之气;全诗却以“山”“馀花”“ 好鸟” 等闲适悠远的意象,形成一种简朴的风格,意味平淡深长。6.(2013 浙江,2122)阅读下面这首诗,完成(1)(2) 题。(7 分)秦中吟歌舞(唐
8、) 白居易秦中岁云暮,大雪满皇州。雪中退朝者,朱紫尽公侯。贵有风雪兴,富无饥寒忧。所营唯第宅,所务在追游。朱轮车马客,红烛歌舞楼。欢酣促密坐,醉暖脱重裘。秋官为主人,廷尉居上头。日中为一乐,夜半不能休。岂知阌乡 狱,中有冻死囚。注 阌(wn) 乡 :旧县名。白居易有奏阌乡县禁囚状,详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。(1)这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾,表现出强烈的忧国忧民之情, 与杜甫诗名句“ , ”一脉相承。(2 分) (2)赏析这首诗对比艺术的特色。(5 分)答: 6. 答案 (1)朱门酒肉臭 路有冻死骨(2)从结构上看,开头两句兴起全篇,接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活 ,
9、而结尾仅用两句描述“冻死囚”,文势陡急,有一落千丈之势。从艺术效果看,前面十四句通过层层铺叙、渲染,为结尾一幕作艺术的铺垫,前后构成强烈、鲜明的对比,震撼人心。赏析此诗是秦中吟十首中的第九首,题作“伤阌乡县囚” 。这首诗与 秦中吟十首中的轻肥一诗思想内容相近,表现手法基本相同;都是把统治阶级与劳动人民的不同生活境遇加以对照,深刻揭露了封建社会统治阶级与劳动人民之间的尖锐对立关系。歌舞这首诗把朝廷贵官的糜烂生活与狱中的“冻死囚” 相对照,对醉生梦死的统治阶级作了无情的鞭挞,对被迫沦为“囚犯” 的劳动人民表达了深切的同情 。前者详写,后者却只在末尾重笔点出。因为“ 冻死” 二字已尽显囚犯之惨状,因
10、此这两个字用得简洁而有力 ;而朝廷贵官的奢靡生活,则必须详尽铺写,才能给人留下深刻的印象,从而使这个对比变得格外强烈和鲜明。从这段文字可以看出,所谓“囚犯”,实际是无力交纳赋税的劳动人民,他们的惨死, 正是因为封建官吏的残酷迫害。诗人把这些“囚犯” 的悲惨遭遇与统治者的奢侈糜烂相对照,越发反衬出“囚犯”遭遇的悲惨;而“ 囚犯”的悲惨遭遇,又更加反衬出统治者的奢侈糜烂。对比越是强烈,越能揭示事物的本质。这样比仅仅描写某一个方面,更加深刻有力。这首诗不仅前后两个部分能形成对比,在前一部分中,也有不少能形成对比的地方。除了诗中的“贵有”两句之外,歌舞宴饮的豪华热闹场面与开头所写大雪纷飞、天寒地冻的景
11、象,也是一种对比。对比的层次之多,形式之丰富多样,足以见出诗人的艺术功力。7.(2013 广东,10) 阅读下面的宋词,然后回答问题。(7 分)鹧鸪天(宋) 张炎楼上谁将玉笛吹,山前水阔暝云低。劳劳 燕子人千里,落落梨花雨一枝。修禊 近,卖饧 时,故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳,不是苏堤 也皱眉。注 劳劳:遥远。修禊:古俗春季于水滨设祭。卖饧:清明前后卖糖粥。 苏堤:作者家乡杭州的名胜,以柳闻名。(1)作者在词的上片是怎样借景抒情的?(4 分)答: (2)作者为什么说“ 不是苏堤也皱眉” ?请结合词的下片分析。(3 分)答: 7. 答案 (1)借楼上笛声、春水暝云、千里燕子、雨中梨花,从听觉、
12、视觉的角度 ,以用典的手法委婉含蓄地表达了愁苦的思乡之情。(2)修禊热闹场景,清明时节的祭祀,都因自己远离家乡、漂泊异地而不能参加 ,增添愁绪,夜不能寐,江畔独步折柳,更又回想亲人苏堤“折柳”送别之场景,更添思乡之愁苦,也就令人愁眉不展了。赏析 上片侧重写景,景中含情。起首写因笛声撩人心魄而引起思乡之情“楼上谁将玉笛吹” 。小令从一开始便定下深沉的思念故乡、故友的感情基调。次句“山前水阔暝云低 ”,写作者因闻笛而起故乡之思,不禁引颈往故乡方向眺望,然而却是茫茫的一片春水和低垂的暝云,这一画面在缕缕凄恻的笛声中推出,更给人一种压抑、低沉的感觉。“劳劳燕子人千里 。落落梨花雨一枝。” 三、 四句继
13、续写眼前所见之景。此句说春天的燕子正忙着觅食、筑巢安家,而自己却流落千里,有如断梗浮萍,随波逐浪。“落落梨花雨一枝” ,白居易长恨歌中形容在仙界的杨贵妃的孤寂形象时说:“玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。” 张词显然是由此化出。并在前冠之以“落落”,更显雨中梨花之孤寂了。中国古代诗人似总喜以雨与黄昏为背景来寄托其愁绪 ,如“丁香空结雨中愁”等等,那么雨中梨花亦可作为寄托愁绪之意象了。上片侧重写眼前之景,景中含情,不言愁而愁自现。下片侧重抒情,将上片压抑在画面背后的愁绪直抒而出。下片前三句写自己对故乡的怀念。“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,作者将两个节日名列出 ,我们似乎可以看到飘零异乡的游子
14、正扳着手指算着临近的节日。“故乡惟有梦相随”,一个“ 惟有” 道尽了作者埋藏在内心深处的深深苦衷。也许写自己在梦中对故乡的思念,尚未能尽意,接下便以具体的动作写自己的思乡情怀:“夜来折得江头柳,不是苏堤也皱眉。” 此二句谓自己昨夜里不得安眠,愁绪无法排遣,漫步江头,折得一枝新柳归来,虽非故乡苏堤上的,但也令人愁眉不展,足以撩动思乡之愁了。杨柳原为离别的象征,远离故乡折柳,实只能徒增烦恼。8.(2013 福建,6) 阅读下面的诗歌,完成后面题目。(6 分)送何遁山人归蜀(宋) 梅尧臣春风入树绿,童稚望柴扉。远壑杜鹃 响,前山蜀客归。到家逢社燕,下马浣征衣。终日自临水,应知已息机 。(选自宋诗精华
15、录)注 杜鹃:又名子规。息机:摆脱琐事杂务,停止世俗活动。(1)请简要分析首句中“ 绿”字的妙处。(2 分)答: (2)三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的?请简要赏析。(4 分)答: 8. 答案 (1)【要点】“ 绿”字写出了春风吹绿林木的动态,表现了春风的活力,显示了春天的生机,增强了诗的韵味。(意思对即可。其他看法,言之成理亦可。 )(2)【要点】颈联想象友人喜逢家乡的燕子,一洗征尘,表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活,寄托了对友人真诚的祝福,也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。(意思对即可。其他看法,言之成理亦可。)9.(2013 天津,14)
16、阅读下面这首词,按要求作答。(8 分)鹧鸪天 送廓之秋试 (宋) 辛弃疾白苎 新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门 已准桃花浪,月殿先收桂子香。鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去,却笑人间举子忙。注 秋试:科举时代秋季举行的考试。白苎(zh):用白色苎麻织成的布。禹门:即龙门,古时以“ 鱼跃龙门”喻指考试得中。(1)“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉?(2 分)答: (2)“鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫” 怎样体现了辛词的豪放特点?(3 分)答: (3)请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。(3 分)答: 9. 答案 (8 分)(1)轻微、新鲜、清爽等。(2)大鹏、丹凤,意象豪迈;北海、太阳、路茫茫,意境开阔;携书佩剑, 显示出既儒雅又刚健的气概。(3)例:“白苎新袍入嫩凉”“春蚕食叶响回廊”是实写,点明时令和环境;“明年此日青云去,却笑人间举子忙”是虚写,想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生,表达对应考者的良好祝愿。赏析
