1、学校常见传染病防治知识2主要内容一一、什什么么是是传传染染病病二二、学学校校几几种种常常见见的的传传染染病病三三、如如何何预预防防传传染染病病什么是传染病 传染病 就是由 病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的 疾病。（二）传染病的特点1、由病原体（ 细菌、病毒、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体、霉菌和寄生虫）进入人体繁殖或产生毒素 所致。2、有传染性。3、流行性、地方性、季节性。4、免疫性。4（三）传染病传播的三个基本条件1、 传染源 ：病人、携带者、受感染的动物和昆虫。2、 传播途径 ：病原体离开传染源后，传染给其他易感者所经过的途径。例如：空气飞沫、血液。3、 易感人群 ：即
2、对某种传染病缺乏特异性免疫力的人。例如：未接种过麻疹疫苗、也未感染过麻疹的儿童。5传播途径1.空气、飞沫、尘埃以呼吸道为进入门户的传 染病，如麻疹、流感、水痘等2.水、食物、苍蝇以肠道为进入门户的传染病，如菌 痢、伤寒等3.手、用具、玩具 又称日常生活接触传播，如手足口病4.虫媒 传播 蚊子、跳蚤等，如乙脑等5.血液 /体液 /血制品 见于乙肝、艾滋病等6.土壤被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径（四）传染病控制的基本原则1、管理和控制 传染源 ：根本措施2、切断 传播途径 ：关键措施3、保护 易感人群 ：重要措施7学校易发生传染病流行的原因学校易发生传染病流行的原因 学校是人群高度集中的地方，
3、一个班 40-50个左右的学生，集中在 50平方左右的教室里，整天在一起生活学习，相互之间密切接触； 如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生习惯不好，这就具备了传染病在学校里发生与流行的条件。 带病上课率高，难以杜绝发热咳嗽学生教职员工带病上课； 学生来自多个家庭，经常性甚至每天流动，把社会疫情引入校园； 进行集体教学活动和使用公共教学器械工具、活动场所； 每天长时间同处在教室、寝室等室内、交通工具等环境 ，特别是冬春换季时节气温偏低 ，春季下雨季节室内活动时间延长，且空气不流动（关门窗或气压低）。 学生打闹嬉戏密切接触，使传染病易于实现传播； 不注意劳逸结合；缺乏自我保护意识，教学活动后易着
4、凉、淋雨，抵抗力下降； 个人卫生习惯不良和忽略社会公德（经常用手搽揉鼻子、口腔，不注意洗手、咳嗽和流涕未正确处理使用纸巾等）； 学校设备环境因素，如建筑、周围环境、洗手设备、垃圾桶配置； 疫苗针对性疾病免疫不理想。 校园的教室建筑结构布局不利于通风换气或不注意通风换气（如使用空调教室、电脑室）； 因季节（冬、春）原因长时间关闭教室宿舍门窗等都利于呼吸道传染病传播。 学校传染病的流行与社会上传染病流行一样，具有明显的季节性变化。冬春季呼吸道传染病多发；夏秋季则以肠道传染病为主。除此以外，学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系。 12学校几种常见的传染病学校几种常见的传染病呼吸道传染病春天
5、由于气候变化异常，是各种呼吸道传染病的高发季节，它传染性强，传播速度快。由于我们儿童的身体正处在生长发育期，各个系统发育还不完善，抵抗力低下，对疾病往往是防不胜防。那么什么是呼吸道传染病呢？首先，先让我们一起了解一下什么是呼吸道？呼吸道，它是气体进出的通道。它包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。我们了解了呼吸道，那么什么又是呼吸道传染病呢？呼吸道传染病是指病菌通过飞沫、灰尘进入呼吸道引起的疾病 ,而这些疾病又可通过呼吸道传播给他人。常见的传染病有：水痘 麻疹 腮腺炎呼吸道传染病是怎么传播给他人的呢？（ 1） 飞沫传播： 当学生或老师在讲话、咳嗽、打喷嚏时，通过唾液飞沫、空气飞沫将病菌传播给他人
6、。据有些资料统计，人们在讲话、咳嗽时飞出来的唾液飞沫速度很快，每秒有 16米，并且喷出来的唾液数量有几百个甚至几万个，打喷嚏更可怕，喷出来的飞沫，每秒 40米。（ 2） 灰尘传播 ： 患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌，由于平时不注意卫生，随地吐痰、拧鼻涕。这些脏物干燥后，病菌就夹在灰尘中随空气到处飞扬，结果被健康人吸入就会感染。（ 3） 直接接触传播 ： 手是传染病菌最直接的途径。在传染病流行期间，患者手上都沾有大量病菌。他们所接触的物品表面都留下大量病菌。如果健康人不注意，直接接触患者的物品，这是病菌就有可能从鼻腔进入呼吸道引起感染。从以上三方面，我们可以看出不讲卫生会给我们的身体带来了多大
7、的危害。16呼吸道传染病流行期间要注意室内通风，并 喷洒来苏 尔或 熏蒸食醋 进行消毒；儿童避免到病童家，少去人群聚集的场所，学校要暂停各种聚会，必要外出时应戴口罩；必要时可在中、小学进行 药物预防 ；在疾病流行期间，不管有无传染到疾病，可坚持早晚 用温盐水嗽口 或用 3%硼酸水嗽口，这样可减少口腔中病原的存留；对 厕所或浴室 可用 3%的漂白粉进行喷洒或擦拭，消毒一小时； 手的消毒 可用过氧乙酸浸泡。 171、流行病性感冒 由甲、乙、丙型流感病毒引起，通过空气飞沫传播，起病急，有畏寒、发热、头痛等症状； 潜伏期 1-3日；复课：退热后 2天。 在流感流行年或在应急情况下，可普种流感灭活 疫苗
8、 ；在流感流行期间，可预防性服用抗病毒药物 ，如板兰根，金刚烷胺等。 182、普通感冒： 普通感冒可以由多种病原体引起，如鼻病毒、線病毒及合胞病毒等，通过飞沫传播，起病急，有畏寒、发热、头痛等症状； 预防措施以经常洗手、保持室内空气新鲜、增强自身抵抗力（防止受寒）等为主，也可以每天服用 1-2克 维生素 C或 1-2次 板兰根 来预防。 193、流行性腮腺炎： 由腮腺炎病毒引起，冬春季多发，经飞沫和密切接触传播，有畏寒、发热、头痛等症状和腮腺部肿胀；以休息和对症处理为主； 潜伏期 12-25日；复课：腮腺肿胀后 9天。 可在易感人群中应急接种 腮腺炎疫苗 ，有条件的可接种由恢复期血清制备的 丙
9、种球蛋白 ，对病人进行 隔离 ，饮食用具应消毒，必要时建议戴口罩。该病已纳入计划免疫。 4、 水 痘在我们身边可以看到每年春天患有水痘的同学特别多，那么我们如何去发现水痘呢？水痘出疹期水痘，是由水痘 带状疱疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病。主要通过空气飞沫传播，也可通过接触疱疹浆液而感染。潜伏期一般为 1416 天。患水痘之前，一般会出现发热、头疼、全身不适、食欲减退、上呼吸道炎症、全身分批出现皮疹等。皮疹出现顺序一般为躯干、头部、面部、四肢。水痘出疹期传染性最强，发病 12 天至疱疹结痂时，都具有传染性。21预防措施：加强隔离，至疱疹干燥结痂（或出疹 7天）为止。如果疱疹破裂，可以涂紫药水。
10、出疹期间禁止去公共场所 由水痘 -带状疱疹病毒引起，冬春季多发，经飞沫和密切接触传播，初起为 头部和躯干 的散在性红色小丘疹， 1日后变为疱疹，同时有发热， 2日后干燥结痂；以休息，清洁皮肤为主，避免用手抓； 潜伏期 10-24日；复课：出疹后 1周或 全部结痂 。 应 隔离至全部结痂为止 ，易感者保护可用 免疫球蛋白或减毒活疫苗 。 流行性脑脊髓膜炎 （流脑） 流脑通过呼吸道传播，传染源主要是健康携带者。 婴幼儿发病最高、其次为学龄儿童及青少年，冬春季节高发。 潜伏期为 2-10天，平均 4天左右。 临床表现主要有急性发热、剧烈头痛、恶心、呕吐、颈强直、畏光、皮肤瘀斑等。 麻 疹 由于近年来
11、麻疹疫苗的应用，使麻疹的临床症状变得不十分规律。 典型麻疹有潜伏期，前驱期，出疹期和恢复期，典型症状是高热、皮疹及呼吸道卡他等炎症。潜伏期：平均为 1014天。前驱期： 2 4天，发热上呼吸道卡他结膜炎等，此期后期可见到颊粘膜周围有红晕的 0.5-1mm灰白色小点，称柯氏斑，是早期诊断麻疹的标志。出疹期：多在发热 4 5天后出现，持续 2 5日不等，皮疹为玫瑰色丘疹，自耳后、发际、前额、面、颈部开始逐渐波及躯干和四肢手掌足底，出疹时体温达到高峰，皮疹出齐后体温开始下降。恢复期：皮疹色变暗，有色素沉着及糠皮样脱落。如不出现并发症，病情自愈。手足口病 传染源：患者和隐性感染者 传播途径：密切接触传
12、播，多发生 5岁以下幼儿 潜伏期： 3 7天 临床表现：1发热：约半数病人于发病前 12天或发病的同时有发热，多在 38 左右2出疹：主要侵犯手、足、口、臀四个部位；因为疹子不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘所以又称四不像；而且临床上更有不痛、不痒、不结痂、不结疤的四不特征 25如何预防传染病如何预防传染病一、控制传染源 1.传染病医院是隔离和治疗传染病的地方； 2.隔离发病地区是为了控制传染源 3.积极抢救传染病人，一方面可以治病救人，同时也能更好地控制传染源。二、切断传播途径1. 医生需要穿好隔离服进入传染病房2. 洗净食物3. 对公共实施进行消毒4. 焚烧患有传染病的动物
13、三、保护易感人群1. 注意个人卫生，减少染病机会2. 锻炼身体，增强免疫力3. 及时体检，保护易感人群4. 接种疫苗对于呼吸道传染病，我们应采取哪些预防措施呢？1、室内经常开窗通风换气，促进空气流通，勤打扫环境卫生，扫地之前先洒水，保持环境清洁，勤晒衣服和被褥等。2、经常到室外活动，呼吸新鲜空气，增强体质。3、在传染病流行期间，对患有传染病的同学立即进行隔离观察，待症状消失经医院检查无传染性才可以返回学校，并及时对教室等公共场所进行消毒。4、保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏、咳嗽时要用手绢捂住口鼻，清洁鼻涕后要用流动水洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干。不要共用毛巾。5、注意均衡饮食，不挑食、少吃零食；定期运动、充足休息、减轻压力，根据气候变化增减衣服，增强身体的抵抗力。6、在传染病爆发期间，避免前往空气流通不畅、人口密集的公共场所，减少大型集会。 中小学校发生传染病疫情暴发后需严格开展晨检，发现可疑或疑似病例离校隔离治疗。减少集聚性活动，加强房间通风和消毒； 开展健康教育，用健康教育课、告知书以及板报、墙报等形式宣传了解传染病的危害与防制知识，同时坚持正面宣传，避免发生不必要的恐慌情绪。
