1、1(2014浙江卷)根据下面的情境，补写答话。字数不超过 30 字。师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”师父回答：“_。 ”解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。首先要准确理解所给材料中“高处”“低处”的深层含义。树的“高处”是难以攀爬的，指代“艰险的地方” “困难的时候”等。 “低处”就是“容易的地方” “得意的时刻”等。据此，结合语境“第一次”指没经验时，而“第二次”指有经验时，补写出答话。答案 (示例)没经验时，
2、容易在难处出错；有经验了，往往在易处出错2(2013四川卷)校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。要求：紧扣访谈目的，问题步步深入；语言表达简明、得体。答：_解析 访谈问题的拟写，要紧紧围绕主题，问题设计要有针对性，要对学生有指导意义。问题设计要紧扣“如何与陌生人交往”的主题，紧扣访谈目的(学习交往经验)；三个问题要由浅到深，语言要简明；采访对象是老师，说话要注意对象，言辞要得体。答案 (示例)在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？
3、3以下是张峰因病回家后给班主任方老师发的短信，其中有使用不得体的词语，请找出四处并加以修改。您的高足已经回到府上，请您放心。爸爸妈妈会照顾好他们的令爱，病好后我立马回母校。答：_解析 此题考查语言表达得体的能力。 “高足” “府上” “令爱”都是敬辞，称呼别人的学生为“高足” ，称呼别人的家为“府上” ，称呼别人的女儿为“令爱” 。 “母校”是指本人曾经在那里毕业或学习过的学校。张峰现在没有离开，所以不能称“母校” 。答案 (1)“高足”改为“学生” ；(2)“府上”改为“家中” ；(3)“令爱”改为“女儿” ；(4)“母校”改为“学校” 。4校运会刚结束，高二摄影小组的同学打算在宣传窗开设主
4、题为“精彩瞬间”的栏目，展出校运会中抓拍的部分竞技照片。请你帮他们写一段栏目介绍词，突出栏目照片的特点。要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于 60 字。答：_解析 回答此题，不能只抓住一个画面进行描写，要多写几种体育项目，还要结合体育项目的特点，字里行间充满对体育的热爱之情，语言生动感人。答案 (示例)在这里，你可以领略跳高选手奋力跃起、腾空而上的精彩；你可以感受铅球选手凝神托球、追逐梦想的镇定；你可以分享短跑选手身如利箭、冲向终点的兴奋一瞬间的精彩，永恒的记忆！5下面是四种应用文体的部分摘录，请根据应用文体的语言特点，找出每句的不得体之处并作修改。校学生会决定 5 月
5、10 日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。(校学生会通知)大家好，欢迎各位来到宣城游览敬亭山。我是导游，大家可以尊称我“小李” ，我将竭诚为大家服务。(解说词)各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校 80 周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)高三(1)班一同学于 4 月 7 日上午拾得钱包一个，内有人民币 48 元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校政教处找李主任认领。(招领启事)将_改为_将_改为_将_改为_将_改为_解析 本题考查语言表达得体的能力。解答时按照题干的提示，根据实用文体特征，分清场合、对象、语体等。答案 将“莅临现场”
6、改为“踊跃报名” ，或删除“莅临现场” 。将“尊称”改为“称呼” 。(谦敬不得体)将“全部”改为“全都” 。(广播稿要用口语，只要消除“全部”与“全不”的歧义即可。)将“48 元”改为“若干” 。6华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠者的欢迎、感谢及其事由等内容。_：_我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励，一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。最后，_解析 本题考查情境写作的能力。致谢词属应用文体，目的是表达感谢，要符
7、合这一特点。另外还要注意内容的前后连贯，语气诚恳，达到致谢的目的。答案 尊敬的华南大学的各位代表：你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。7(2014四川卷)请紧扣下面画线句的观点，结合论语或三国演义的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于 60 字。“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。答：_解析 续写题在去年考查的内容为，让考生从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫科波菲尔中任选一人续写，主要是从人物角度考查，而今年的考题不光注重名著中所蕴含的文化内涵，还要能
8、够正确理解中国人的核心价值观“和” ，这就要求考生对名著有很深的认知度，并且具备相应的对名著阅读的理解感悟的阅历，通过灵活地运用语言表达自己的思想感悟。答案 (示例一)论语中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，也有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。(示例二)诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴望休养生息，社会动荡渴望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。8请根据以下信息，拟写一则启事，邀请 80 名市民参加“珠海创文大家谈”论坛。要求：内容准确、表达得体。正文不超过 120 个
9、字(含空格、标点符号，电话号码占两格)。主办方：珠海市“创文”办公室；举办时间：2014 年 5 月 25 日(星期六)上午 9 时至 11 时；举办地点：珠海市图书馆一楼演播厅；论坛内容：介绍本市城市管理的现状，讨论公众应如何参与“创文”工作，介绍城市管理取得的成就与不足，为珠海“创文”献计献策；报名时间：即日起到后天(2014 年 5 月 22 日)；报名及咨询电话：1234567。答：_解析 本题考查考生语言的简明、连贯、得体及准确、鲜明等综合语言运用的能力。答案 启 事“珠海创文 大家谈”的论坛将于本月 25 日(星期六)上午 9 时至 11 时在珠海市图书馆一楼演播厅举行。论坛讨论公
10、众如何参与珠海“创文”工作。现邀请 80 位热心市民参加本论坛，报名截至本月 22 日，详询及报名请致电 1234567。珠海市“创文”办公室2014 年 5 月 20 日9如果你在网上创办了一个名叫“知音”的社区，请你为社区拟一则欢迎词，欢迎各位来访的网友。要求感情真挚，语言得体，不少于 60 字。答：_解析 写欢迎词首先要注意内容恰当，思路清晰，同时还要注意语言得体，感情真挚。答案 (示例)亲爱的朋友，不管您是应邀而来，还是偶然路过，我们都表示最热忱的欢迎。当您在知音社区留下只言片语时，我们感到欣喜，欣喜的是我们的社区又多了一个伙伴；当您注册成为知音社区的会员时，我们感到欣喜，欣喜的是又多
11、了一个知音。 10下面是某中学“学生会微博”发出的一份倡议。请根据其内容，以学校办公室的名义拟写一份告示，张贴在收发室的门口。亲，你的快递又寄到学校来了？君不见，学校收发室现在成了仓库，大包小包堆如山，阿 Sir、Miss 的信件、文件统统被“埋”没了。听说校长发脾气了晕！收发室的陈叔怒发冲冠酷毙！亲，是不是很过分！从“五一”开始，把网购的私货寄回家吧，学校是学习的地方，不是免费中转站噢！告 示各位同学：_谢谢配合。学校办公室2014 年 4 月 22 日解析 根据材料提供的信息拟写告示，要做到语言得体，须注意表达的目的、对象及语体的要求。答案 (示例)学校收发室主要负责学校文件、师生信件的收发。同学们的网购物品邮寄到校，已严重影响了收发室的正常运作。从 5 月 1 日起，收发室将不再负责接收和保管学生网购邮寄的物品。请同学们自行妥善处理。
