1、制 作 封 面 说 课,承上：是前面几课的延续； 本节：制作封面是福建教育出版社小学信息技术四年级上册第12课， 教材以制作设计作文集封面、设计雷锋日记为载体，学习在word中设置页面大小，背景图案，巩固用艺术字、自选图形进行简单的平面设计 ； 启下：为后续两课的设计、制作书签做铺垫 。,一、说教材,说教法,说教材,说学法,说教学过程,说板书设计,知识与技能：帮助学生了解封面组成的基本要素和内容。让学生学会设计封面背景。使学生能进行简单的图书封面设计 。过程与方法：通过作品展示，小组讨论，让学生完成对书籍封面基本要素和内容的理解。同时通过教师演示、自主阅读课本和实际操作完成设计页面和背景的操作
2、 。 情感态度价值观：培养学生的审美观，并且让学生有尊重别人劳动成果的意识。,教学目标,一、说教材,说教材,说教法,说学法,说教学过程,说板书设计,说教材,说教法,说学法,说教学过程,说板书设计,教学重、难点,教学重点：让学生学会运用“格式菜单下“背景子菜单的调色板中的“填充效果”对话框，设计封面背景，并能结合页面设置，自选图形，艺术字的使用，进行简单的平面设计。 。 教学难点： 学生对于封面组成要素、布局、色彩的搭配和理解,一、说教材,说教材,说教法,说学法,说教学过程,说板书设计,教学准备,课件，学习雷锋好榜样歌曲、雷锋图片。让学生自带一本喜欢的图书,一、说教材,说教法、学法,说教材,说教
3、法,说教学过程,说板书设计,说学法,说教材,说板书设计,说教法,说学法,说教学过程,说教学过程,创设情境，导入新课,启发引导，探究新知,任务驱动，掌握技能,小结巩固，课外延伸,说教材,说板书设计,说教法,说学法,说教学过程,创设情境，导入新课,书名 作着 出版单位 其他内容,图书封面的基本内容,交流图书，找图书封面的基本内容 布置任务：观察图书封面的文字、配图、背景,说教材,说板书设计,说教法,说学法,说教学过程,启发引导，探究新知,任务一观察图书封面布局样例,任务二制作作文集封面背景,3.观察图书封面布局样例,to任务二,4.制作作文集封面背景 根据作文集的大小设置页面 菜单栏-格式-背景-填充效果 设置封面背景 自选图形-基本形状-弧形-同心圆,5.给作文集封面添加书名文字,说教材,说板书设计,说教法,说学法,说教学过程,任务驱动，掌握技能,根据教材P71所示的雷锋日记封面，设计一个雷锋日记封面，以体现雷锋精神的内涵。,四、创新活动,参考书本上的雷锋日记，自己为雷锋日记设计一个封面，能够体现雷锋精神,说教材,说板书设计,说教法,说学法,说教学过程,小结巩固，课外延伸,给自己最喜欢的课外书，如“笑猫日记，皮皮鲁”设计一个封面。,说教材,说教法,说学法,说教学过程,板书设计,制作书签 文字处理功能 图像处理功能 绘制草图功能 合成处理功能 打印输出功能,说板书设计,
