1、 / 81古典诗歌鉴赏评价文章的思想内容与作者的观点态度教学目标1.积累古典诗歌中所蕴涵的思想感情；2. 正确评价古典诗歌中文章的思想内容与作者的观点态度一、考点解读1、 此考点一般包括三个方面：一是对内容主题的评价；二是对思想感情的评价；三是对作者观点态度的评价。2、 考查题型主观表述题分别考查或综合考查诗歌内容主题、思想感情、作者的观点态度，也可和表达技巧等方式交叉融合考查。3、 主观表述题常见的提问方式：（1） 、评价诗眼：你认为这句诗或这首诗的诗眼是哪一个字或哪句？你认为这句诗哪个字或哪句最能表达作者的思想情感？你认为哪个字或哪句写得最妙？（2） 、评价关键句：这句诗有何特殊含义或深刻
2、含义？这句诗最有表现力的是哪句话，试作简要分析。你最喜欢诗哪个句子，并说明理由。（3） 、评价情感与主旨：这首诗表达了作者怎样的感情？有人评价这首诗，也有人评价这首诗，你同意哪种看法？有人认为这首诗是怎样的，请你结合此诗的内容，谈谈你自己的理解。二、答题策略各种形式的解题和答题策略：1、 评价诗眼主要抓住以下方面：抓住强烈体现作者情感的字词诗眼通常运用拟人，夸张、通感等手法抓生动、形象、传神地描写事物的字词，尤其是形容词和动词。解答技巧：先抓住诗眼的特征找准句中眼或篇中眼，再结合诗句分析这诗眼所表达的思想内容，最后明确诗眼在表达作者思想内容或观点态度等方面的作用。2、评价关键句解答技巧：先解释
3、这句诗的字面意思，然后紧扣语言特点或思感情做具体的分析。3、评价情感和主旨解题技巧：先用一两个词表明自己的立场，再结合诗中有关语句具体分析作者的这种感情、态度或自己的看法等。三、试题例析1、阅读下面这首宋词，然后回答问题。南柯子王炎山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。注三农：指春耕、夏耘、秋收。试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。答： 【答题兵法】解答思路：本题考查的是评价诗歌的思想内容。要分析下阕内容，而这里的内容应该包括两个方面：一方面是诗所表现的内容，另一方面是诗人的思想内容。分析这两方面
4、的内容可以联系诗句进行分析。上面的第二个问题要求分析诗人所抒发的情感。从全诗看，诗人写景物，写农民，抒感叹，都是为/ 83了表现出诗人对农民的同情。语言组织方法：诗歌写了（通过）什么内容抒发了（表达了）什么样的感情2、阅读下面这首诗，回答问题。晓上空泠峡王罔运猎猎南风拂驿亭，五更牵缆上空泠。惯行不解愁风水，瀑布滩雷只卧听。注空泠峡：在湖北宜昌市东南长江上。王罔运（18321916） ，近代著名诗人。他早年怀有远大的敢治抱负，然而屡遭控诉，于是绝意仕进，归而授徒。狄葆贤平等阁诗话认为此诗“只二十八字，而做岸之气隘下言表” 。请结合这首诗所表达的情感内容，谈谈你的理解。【答题兵法】解答思路：本题考
5、查诗歌的思想内容及作者的态度，诗歌需要借助具体的语言描写去分析诗人传达的思想。因此，这题先要分析诗歌的语言内容，再从语言内容分析出作者的情感或你对诗歌的评价。语言组织方法：诗歌每一部分写了什么内容抒发了什么感情（或作何评价）四、冲关训练1、 阅读下面一首诗歌，然后回答问题客中作李白兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。古代很多诗人在异乡为异客时都为思念家乡而吟唱愁苦，本诗却不同，它从另一方面去表现诗人自己的感情。请问，诗人却从哪方面去表现的？抒发了作者怎样的思想感情？（2）阅读下面一首宋词，回答后面的问题采桑子欧阳修画船载酒西湖好，急管繁弦，玉盏催传，稳泛平波任醉眠。
6、 行云却在行舟下，空水澄鲜，俯仰留连，疑是湖中别有天。、对这首词解说不当的一项是（ ）A、 “急管繁弦”写出了欢快和热闹的气氛。B、 “疑是湖中别有天”一句，写出了当时的醉态，不知道究竟是湖还是天。C、 “玉盏催传”的“催”字，形象地传达出主客亲密无间、开怀畅饮的情态。D、上阕写饮酒西湖，下阕写游湖所见，上下阕衔接自然。、这首诗的环境描写有何特点？表达了作者什么样的情感？/ 852、 阅读下面一首词，然后回答问题。谒金门冯延己风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里。手挼红杏蕊。 斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠，终日望君不至，举头闻鹊喜。挼：揉搓；闲引：无聊地逗着玩。冯延已这首词一问世就引起了轰动，特
7、别“风乍起，吹皱一池春水”这句更为人赞赏，你认为这句写得好吗？请说明理由。比较阅读下面两首诗，然后回答问题白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜春风起，散作乾坤万里春。梅花陈涣云里溪桥独树春，客来惊起晓妆匀。试从意外看风味，方信留侯似妇人。（注）留侯，汉代名将张良，功高位重，但却摈弃人间富贵。传说他有大丈夫的胸怀，又有美如少女的外貌。王冕和陈涣的两首咏梅诗，都抓住梅的特征来表达作者的思想感情。请问两位诗人所表达的感情相同吗？请分别作简要分析：王诗： 陈诗： 3、 阅读下面一首诗歌，然后回答问题夜筝（唐）白居易紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。清人刘熙载说
8、：“绝句取径深曲” ， “须如睹影知竿乃妙” 。文学佳品具有独特的艺术弹性和张力，能给读者留下丰富而广阔的探究空间。白居易的夜筝便是这样的范例。有人评价它是琵琶行的缩本，其间对音乐的侧面描写具有丰富的暗示性。使人能“从一斑而窥全貌” ，对此，你有同感吗？请结合诗展开联想，作简要的探究。/ 87五课后巩固1下面这首诗抒发了诗人什么样的思想感情？江 雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。注：本诗约作于谪居永州期间。2.指出下面这首诗所蕴含的哲理。题西林壁苏 轼横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。不识庐山真面目， 只缘身在此山中。3.阅读下面这首词，回答问题如 梦 令李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道“海棠依旧”。知否，知否?应是绿肥红瘦。问：这首词表达了词人什么样的情感？
