1、好教育云平台 内部特供卷 第 1 页（共 14 页） 好教育云平台 内部特供卷 第 2 页（共 14 页）2017-2018 学 年 好 教 育 云 平 台 4 月 份 内 部 特 供 卷历 史 （ 五 ）注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码粘 贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、
2、草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。第 卷本 卷 共 12 个 小 题 ， 每 小 题 4 分 ， 共 48 分 。 在 每 小 题 给 出 的 四 个 选 项 中 ， 只 有 一 项 是 符合 题 目 要 求 的 。24西汉刘向认为：“生而富贵又无鉴而自得者鲜矣。春
3、秋，国之鉴也。春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保社稷者甚众，未有不先见而后从之者也。”材料表明A先秦时期宗法制逐渐遭破坏B夏商中央政权已开始实行分封制C春秋时期贵族阶层生活富足D西周时期诸侯势力左右中央王权【解析】本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，归纳、概括，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干关键信息“生而富贵又无鉴而自得者鲜矣”、“春秋，国之鉴也”、“弑君三十六，亡国五十二”等，结合所学知识可知，材料的核心信息，即生而富贵的诸侯因不能够吸取春秋当时亡国的教训，保存国家的很少。从中即可以看出，西周时期开始的宗法分封制弊端显现，不太有利于巩固统治。进一步可知，A 项
4、符合史实和题意，正确。BCD 三项的表述与题干材料内容及核心意思无关，属于无关项。【答案】A25汉昭帝死后，内朝首领外戚霍光召集九卿开会，欲废吕邑王，另立汉宣帝。有人说：该请宰相参加。霍光说：这是皇帝家事，用不着丞相参加，我们只议定请示皇太后就完了。这实质上反映了A内朝权力在外朝之上B内外朝制度开始形成C汉代专制皇权的加强D皇权受到相权的制约【解析】从材料可以看出内朝首领霍光拒绝丞相参加废立皇帝的会议，因为汉代内朝权力来自于皇帝，因此这实质上反映了专制皇权的加强，故答案为 C。依据所学知识可知内朝掌握决策权力，外朝掌握执行权力，A 项不能反映内外朝制度的实质，排除；内外朝制度开始形成于汉武帝时
5、期，排除 B； D 项与材料反映的史实不相符，排除。【答案】C26战国时期，为了供应军队日用的需要，军队驻扎的地方，往往成为商人逐利之场，逐渐形成了一种小的市聚，谓之“军市”，由军方设置令进行管理并对商人收取租税。这反映了A军市是商品经济发展的产物B商人具有充分自由和最大利益C军市解决了军队的经济问题D各国重农抑商政策的具体反映【解析】根据所学知识可知，古代凡是农业、手工业发达的地区也是商业发达的区域。材料“军队驻扎的地方，往往成为商人逐利之场，形成军市”说明商业区域扩大，这反映了商品经济的发展，故 A 项正确；B 项与材料“由军方设置令进行管理并对商人收取租税”不符，故 B 项错误；军市的形
6、成是为了供应军队日用的需要，不能解决其他经济问题，故 C 项错误；材料只反映了商品经济的发展，没有体现重农抑商政策，故 D 项错误。【答案】A27从南宋到明代中叶，珠江三角洲一直是粮食出口区。清代中叶，按耕地数和人口计算，即使只利用一半的耕地，该地粮食供应本应充足。事实上，广东全省每年需从广西、湖南等地输入稻谷 400 万石左右，至少一半是供应珠江三角洲的。清代中叶珠江三角洲缺粮的主要原因是A区域间长途贩运兴盛B重农抑商政策的松动C农业生产结构的变化D工商业市镇蓬勃发展【解析】结合所学，随着资本主义萌芽的发展，明清时期，手工工场的出现，使农业生产结构的变化，故选 C；材料与长途贩运无关，排除
7、A；B 项与史实不符，排除；材料与工商业市镇蓬勃发展无关，排除 D。【答案】C此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 28中国史学会副会长熊月之认为：中国于各种学问中，唯有史学为最发达，史学在中国传统社会，事实上起着准宗教的功能。皇帝无权阅读史官的记录，史官地位相当特殊，故帝王将相惧怕史官。这种情况说明了A历代帝王十分重视以史为鉴B后世评说对帝王将相的制约C传统人伦思想制约帝王行为D帝王将相功过由史官来决定【解析】“以史为鉴”的意思是吸取历史的经验教训，而材料讲的是皇帝害怕自己出现负面的历史形象，二者没有关系，A 项错误；根据材料，由于皇帝在乎自己的历史形象，担心自己在史书上留下
8、负面形象，加之唐代以前皇帝无权阅读史官对他的记录，这就使得史官对皇帝的评价对于皇权具有一定的制约作用，说明青史留名是制约皇权的力量，故 B 项正确；史官不代表儒家，本题主要叙述古代史官在史书中评价皇帝对于皇权具有限制作用，与儒家伦理制约皇权并无直接关联，C项错误；D 项表述有误，排除。【答案】B291840 年 3 月，英国曼彻斯特商会主席莫克维卡在致英国外相巴麦尊的信中说：“是他们自己陷入了错误的处境，逼得我们不得不走上为国家所受的侮辱，而采取被迫采取的态度，这种想法就太过唐吉诃德化了。”材料反映出A清政府的政策损害了大英帝国尊严B英国通过五口通商打开了中国市场C中英之间的纠纷是完全可以避免
9、的D工业革命使英国急需拓展海外市场【解析】结合所学，工业革命后英国急需寻找原料产地与海外市场，故选 D；A 项是借口，排除；此时南京条约还未签订，排除 B；C 项表述与史实不符，排除。【答案】D301905 年刘师培的中国历史教科书中指出：“中国史书之叙事，详于君臣而略于人民，详于事迹而略于典制，详于后代而略于古代。今所编各课，其用意则与旧史稍殊，其注意之处约有数端，如历代政体之异同、种族分合之始末、制度改革之大纲，社会进化之阶级、学术进退之大势。”材料所反映该教科书的意义是A采用新旧史学结合的方法重新诠释中国历史B显示出“增其新而变其旧 ”C内容涉及广泛，彰显传统史学的价值D注重文明史，标示
10、了它的文化意义【解析】“历代政体之异同、种族分合之始末、制度改革之大纲，社会进化之阶级、学术进退之大势”都属于人类社会文明史的范畴，故材料所反映该教科书的意义是注重文明史，故 D 项正确；材料无法体现新旧史学结合来重新诠释中国历史，故 A 项错误；“增其新而变其旧”不属意义，而是特点，故 B 项错误；材料主旨并不是强调该教科书内容涉及广泛，故 C 项错误。【答案】D31建国后，湖北、湖南和江西三省农村的调查中发现，12.52%的农户出租土地，18.69% 的农户租种别人土地。1953 年出卖土地的农户占总农户数的 1.29%，比 1952 年增加了 550%，出卖的土地数量占土地总量的 0.2
11、2%，比 1952 年增加 506.93%。这些现象的出现A反映了新中国工业化发展缓慢B说明建国后土地改革成效有限C表明实行农业合作化的必要性D适应了农村城镇化建设的需要【解析】材料中土地买卖的增多，体现了分散经营的小农经济的脆弱性，不能满足工业化的需求，因此有必要对农业进行改造，实行农业合作化，C 正确；材料与工业无关，A 不正确；材料没有涉及土地改革的问题，1952 年土改已经完成，与题干 1953 年时间信息不符，B 不正确；D 与材料无关。【答案】C32“民主”源于希腊文，原意为“人民的权力”；“共和国”一词中的“公共”源自拉丁文“人民”，在古罗马，共和国被视为是“人民的共同事务”；进
12、入帝国时代，“皇帝所决定的都有法律效力，因为人民已把他们的全部权力通过王权法移转给他”。材料反映了A社会契约论根植于久远的传统文化B君权神授理念取代了人民主权思想C古希腊的民主政体在不断发展创新D罗马帝国的立法重视体现君主意志【解析】材料“皇帝所决定的都有法律效力，因为人民已把他们的全部权力通过王权法移转给他”反映了进入帝国时代，国王权力的来源，来源于人民的让渡，体现了社会契约论的基本特点，由此可以得出，社会契约论根植于久远的传统文化，A 符合题意；材料没有体现君权神授，B 不正确；C 与材料主旨不符；材料突出的是君主权力的来源，不是重视君主意志，D 不正确。【答案】A331710 年，英国通
13、过一项法令，要求议会下议院议员必须拥有法定水准以上的收入，而这一水准之高，仅数千人能够达到。这反映了当时英国A贵族保持了较大的政治影响好教育云平台 内部特供卷 第 5 页（共 14 页） 好教育云平台 内部特供卷 第 6 页（共 14 页）B光荣革命成果未能得到巩固C资产阶级开始掌握国家政权D国王试图加强对议会的控制【解析】根据材料可知，光荣革命以后，至 1832 年议会改革前，英国贵族仍旧保持了较大的政治影响，故 A 项正确。B 项说法错误，光荣革命的成果逐步巩固，君主立宪制不断发展完善，排除。光荣革命后，资产革命和新贵族掌握政权，排除 C。光荣革命以后，英国国王处于“统而不治”的地位，其权
14、力受到议会制约，排除 D。【答案】A3419 世纪的达尔文主义者认为，人的本质是生物，其能力只不过是适应环境而已；19 世纪末 20世纪初以弗洛伊德为代表的心理学家认为，意识只是支配人类行为的一个狭小的部分。这一些思想的出现说明A工业革命推动了科学的发展B进化论推动了心理学的发展C科学发展推动对理性的反思D现代主义思潮影响科学发展【解析】根据材料可知，随着生物学和心理学的发展，人与理性的关系得到进一步认识，意识到了理性的局限，说明科学发展推动对理性的反思，故 C 项正确。材料强调科学发展推动对理性的反思，没有涉及工业革命与科学发展的关系，排除 A。材料没有体现进化论推动心理学发展，而是强调科学
15、发展推动对理性的反思，排除 B。材料没有体现现代主义思潮影响科学发展，而是强调科学发展推动对理性的反思，排除 D。【答案】C35里根政府时期通过的1981 年综合预算调整法规定，联邦政府向州政府的 33 个教育方面的独立拨款项目合成一个简单的整笔拨款，并允许联邦政府以 20 页的管理要求取代 667 页旧的管理要求。这一规定A试图缩小联邦政府的权力B消除了国家干预经济的弊端C试图恢复自由放任的传统D扩大了福利政策的覆盖范围【解析】根据材料可知，罗斯福新政扩大了联邦政府权力，20 世纪 70 年代美国经济出现“滞胀”危机，为了缓解危机，恢复经济活力，美国联邦政府试图缩小自身权力，故 A 项正确。
16、材料强调里根政府试图缩小联邦政府的权力，但不是消除了国家干预经济的弊端，排除 B。材料没有涉及自由放任的信息，而是强调里根政府试图缩小联邦政府的权力，排除 C。材料强调里根政府试图缩小联邦政府的权力，没有涉及福利政策的信息，排除 D。【答案】A第 II 卷本 卷 包 括 必 考 题 和 选 考 题 两 部 分 ， 共 计 52分 。 第 40题 、 第 41题 为 必 考 题 ， 第 40题 25分 ， 第 41题 12分 ， 每 个 试 题 考 生 都 必 须 做 答 。 第 44题 第 46题 为 选 考 题 ， 每 题 均 为 15分 ，考 生 根 据 要 求 选 择 一 题 进 行 作
17、 答 。40阅读材料，完成下列要求。（25 分）从哥伦布发现新大陆开始到 19 世纪末，世界逐渐形成以西方为中心的国际秩序，即“西方秩序”，它排斥了占人类多数的非西方国家。20 世纪“西方秩序”受到多种因素冲击并逐步被“一超多强”趋势所取代。21 世纪，奉为天条的“西方秩序”价值理念越来越成为问题，相互牵绊的政治制度存在的缺陷，使西方国家政府机构掣肘重重，行政效率低下。“你方唱罢我登场”的政治秀，使立法机构成为不同利益集团争权夺利的“斗兽场”，美国奥巴马政府因“医改方案”未获通过，导致政府在2013 年出现了两个多星期的“停摆关门”。“倾听大多数人声音”的全民公决缺乏对民意的有效整合，2014
18、 年 9 月 19 日苏格兰在全世界人民面前玩了一把独立“公投”，而西班牙则身陷“加泰罗尼亚问题”引发的长期动荡。二战以来欧美国家坚持的经济政策，成为它们当今财政赤字、经济增长乏力的根源。21 世纪世界秩序需要新的制度设计，需要从非西方的古老文化中获得创新来源。当今世界面临的毒品泛滥、恐怖主义、贫富差距、环境恶化、功利横行与秩序紊乱等问题都可以从代表中华传统文化的先秦“百家”思想中找到解决方案。同理可推，印度文化、阿拉伯文化、俄罗斯文化、印第安文化中的精华都可成为构建人类命运共同体的文化支撑摘编自黄仁伟、傅勇从西方秩序到人类命运共同体（1）根据材料并结合所学知识，简析“西方秩序”得以确立的原因
19、，并指出 20 世纪冲击“西方秩序”的因素。（12 分）（2）根据材料并结合所学知识，概括 21 世纪“西方秩序”在制度运行层面存在的缺陷，并说明先秦思想对当今构建人类命运共同体的历史价值。（13 分）【解析】（1）结合材料“从哥伦布发现新大陆开始到 19 世纪末”中这一时间点，并结合所学知识可以从新航路的开辟、殖民扩张、两次工业革命、资本主义政治制度的发展、西方思想和科技的发展等方面来分析出“西方秩序”得以确立的原因。根据材料“20 世纪西方秩序受到多种因素冲击”并结合所学知识可以从两次世界大战、俄国十月革命、第三世界的兴起、中国势力的增强等方面来分析得出第二小问的答案。（2）根据材料“相互
20、牵绊的政治制度存在的缺陷，使西方国家政府机构掣肘重重，行政效率低下”“立法机构成为不同利益集团争权夺利的斗兽场”“全民公决缺乏对民意的有效整合”“欧美国家坚持的经济政策，成为它们当今财政赤字、经济增长乏力的根源”中可以概括出 21 世纪“西方秩序”在制度运行层面存在的缺陷。根据所学知识可以从儒家“德治”“仁政”“和而不同”的主张，道家“天人合一”思想，墨家“兼爱”“非攻”的主张等方面分析出第二小问的答案。【答案】（1）确立原因：新航路的开辟、殖民扩张、两次工业革命推动了以西方为中心的资本主义世界市场形成；资产阶级民主代议制在西方的确立、发展；西方人文主义、理性主义的发展及影响，近代自然科学在西
21、方的兴起和发展。（6 分）冲击因素：两次世界大战；十月革命的胜利；不结盟运动的兴起；中国改革开放后综合国力的增强等。（每点 2 分，答对三点得 6 分）（2）缺陷：民主制度下的权力分立与制衡使行政效率低下；议会中不同党派争权夺利，政党轮流执政使国家决策缺乏长远规划；全民公决缺乏对民意的有效整合；高福利政策导致财政赤字严重。（每点 2 分，答对三点得 6 分）历史价值：儒家“德治”“仁政”的主张有利于缓和社会矛盾，“和而不同”可缓解当今世界存在的对立与冲突；道家“天人合一”思想有利于人与自然和谐发展；墨家“兼爱”“非攻”的主张有利于世界和平。（答对一点得 2 分，答对两点得 5 分，答对三点得
22、7 分）41阅读材料，完成下列要求。（12 分）表 1 西方中国观的变迁西方传教士赞美儒家思想，中国社会政治制度（科举）开明，极少宗教战争，物质生活丰富。1618 世纪启蒙思想家赞美孔子“只诉诸道德，不宣传神怪”，推崇儒家道德和规范，中国是一个由开明君主统治的理想国家。19 世纪西方传教士、外交官把落后腐败麻木的中国称为“睡狮”，封闭、邪恶、停滞、堕落。20 世纪初 传教士、军人和政府眼中的中国基本是贫困、肮脏、混乱、残暴、危险的地狱。20 世纪 30 美国军政界某些人士描述了一个大有希望的新中国形象：纯朴、智慧的传统社会，40 年代 “崛起的英雄”。摘编自邱世兵中国国际舆论环境的历史变迁略论
23、西方的中国观的演变表 1 为 1620 世纪 3040 年代西方中国观的变迁有关言论。请从表中提取 2 个相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）（12分）【解析】本题属于开放题型，依据材料文字信息从 16-20 世纪西方中国观作为论点，如“明末清初到 19 世纪在西方人眼中中国由开明变为堕落”或者“20 世纪初到 20 世纪 30-40 年代在西方人眼中中国由混乱变为崛起”等；论述依据材料信息并结合所学从 16 到 18 世纪的明清之际、19世纪初期、20 世纪 3040 年代社会事实从政治、经济以及思想等进行分析；最后从结论角度进行总结说
24、明即可。【答案】阅读材料，完成下列要求。示例一：论题：明末清初到 19 世纪在西方人眼中中国由开明变为堕落（3 分）论据和论证：16 到 18 世纪的明清之际，一方面由于中国是统一的专制主义中央集权制国家，政治相对稳定，科举制度盛行，社会流动相对畅通；工农业生产高度发达，商业繁荣；思想统一，文化繁荣；另一方面，此时的西方社会，政治上多数处于天主教和封建专制的统治之下，社会矛盾尖锐，国家间战争不断；经济上与中国的贸易处于不利地位；同时启蒙运动兴起，由于批判封建专制和天主教统治的需要，中国儒家思想部分被采纳。加上此时西方对中国政治制度、科举、思想文化等了解的不全面，此时中国在西方的眼中是值得借鉴和
25、学习的。19 世纪初，中国专制统治腐朽，对外闭关锁国。中期开始，在对外战争中屡屡战败，逐渐沦为半殖民地半封建社会和资本主义的附庸，且国人吸食鸦片，身体素质低下，社会落后和保守。而同时期的西方民主政治逐步确立和完善，工业革命使资本主义经济迅速发展，人文主义、自由平等等思想广泛传播，在西方人眼中中国的形象由开明变成了封闭、邪恶、堕落。（9 分）示例二：论题：20 世纪初到 20 世纪 30-40 年代在西方人眼中中国由混乱变为崛起（3 分）论据和论证：20 世纪初，中国完全沦为半殖民地半封建社会，辛亥革命后军阀混战，社会统治黑暗，各种斗争风起云涌，经济凋敝，民生艰难。而同时期西方国家第二次工业革命
26、的完成，进入到“电气时代”，加紧对殖民地半殖民地的资本输出和瓜分，民主政治逐步成熟，此时在西方人眼中中国被贴上了贫困、肮脏、混乱等不良标签。20 世纪 3040 年代，中国人民在抗日战争中全民族团结一致，坚持抵抗，争取民族独立和民主解放，有力地配合了英美等西方国家的反法西斯战争，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献，也付出了巨大的民族牺牲，中国的国际地位大大提高，所以此时在西方人眼中的中国的形象是纯朴、智慧的，是“崛起的英雄”。（9 分）好教育云平台 内部特供卷 第 9 页（共 14 页） 好教育云平台 内部特供卷 第 10 页（共 14 页）44【历史选修 1：历史上重大改革回眸】（15
27、分）中日甲午战争爆发后，清军的屡次败北，彻底暴露出旧有军队的腐朽，朝野上下群起呼吁必须改革旧军，建立新军。基于这种形势，袁世凯向光绪帝建议改革军制，募练新军。他的主张得到光绪帝及朝廷大臣的支持，于 1895 年 12 月 8 日获得到天津小站督练新建陆军的权柄。军队设督练处，袁自领督练官。新建陆军采取德国和日本建制，营制分左右两翼，每翼分统步、炮、马、工程、辎重各兵种；教官多自德国聘任；新式武器多从德国购置，全军一律习洋操，实开中国陆军近代化的先河。袁世凯在军队中大树特树个人绝对权威，通过官禄利诱，很快培植起一批亲信死党，把军队训练成带有浓烈人身依附性质的武装摘编自罗雪晚清军事制度变革及其念义
28、（1）根据材料并结合所学知识，概括指出清廷新建陆军的特点。（8 分）（2）根据材料并结合所学知识，指出新建陆军对近代中国的影响。（7 分）【解析】（1）由材料“采取德国和日本建制，营制分左右两翼，每翼分统步、炮、马、工程、辎重各兵种；教官多自德国聘任；新式武器多从德国购置，全军一律习洋操带有浓烈人身依附性质的武装。”，可归纳为：以德国和日本军制为蓝本，兵种比较齐全；教官以外人为主；武器多购自国外，改习洋操；军队被个人控制。（2）由“开中国陆军近代化的先河”“袁世凯在军队中大树特树个人绝对权威”结合清王朝的最终衰败和北洋军阀割据混战，可以答为：开创了中国军队近代化的先河；一定程度上增强了清廷的军
29、事实力，但没有挽救清政府的灭亡；提高了袁世凯在清廷中的地位，为日后夺取政权奠定了坚实的军事基础；为近代军阀割据埋下了隐患。【答案】（1）以德国和日本军制为蓝本，兵种比较齐全；教官以外人为主；武器多购自国外，改习洋操；军队被个人控制。（8 分）（2）开创了中国军队近代化的先河；一定程度上增强了清廷的军事实力，但没有挽救清政府的灭亡；提高了袁世凯在清廷中的地位，为日后夺取政权奠定了坚实的军事基础；为近代军阀割据埋下了隐患。（答对一点得 2 分，答对两点得 5 分，答对三点得 7 分）45【历史选修 3：20 世纪的战争与和平】（15 分）一战结束后，得益于德国的战败，法国在欧洲大陆重新获得了自普法
30、战争失败以来梦寐以求的霸权。法国凭借着欧洲第一陆军强国的地位主宰着欧洲大陆它收复了阿尔萨斯洛林地区，并且拥有德国萨尔煤矿的开采权，其丰富的煤铁资源极大地加强了法国的实力；它占领了德国的莱茵河左岸地区，莱茵河右岸 50 公里内的地区被划为非军事区；法国通过和比利时、波兰、捷克、南斯拉夫和罗马尼亚结成政治军事同盟，一方面对德国进行战略包围，一方面对新兴的苏维埃俄国进行“防疫”隔离。在两次大战期间，正是法国建立的这个安全体系，有效地保卫了欧洲的和平。摘自大国地位的终结西欧诸神的毁灭第二次大战前的大国外交（1）概括分析一战后法国处置德国，建立安全体系的努力。（6 分）（2）分析法国努力建立欧洲安全体系
31、的原因。（9 分）【解析】（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，通过仔细阅读材料一并结合所学知识不难发现一战后法国处置德国，建立安全体系的努力主要包括在巴黎和会上主张严厉制裁德国并肢解德国、加强了法国的实力以及和比利时、波兰、捷克、南斯拉夫和罗马尼亚结成政治军事同盟。（2）法国努力建立欧洲安全体系的原因要多角度回答，例如，历史原因是指法德是历史的宿敌，现实原因则包括必须防止德国东山再起，企图独霸欧洲以及十月革命的影响。【答案】（1）严厉制裁德国并肢解德国；占有丰富的煤铁资源成为欧洲第一陆军强国；与比利时、波兰等国结成政治军事同盟。（6 分）（2）法国为防止德国东山再起，企图独霸欧洲
32、；法德是历史的宿敌；俄国十月革命的成功影响了世界。（9 分）46【历史选修 4：中外历史人物评说】（15 分）费孝通（1910-2005 年），清华大学毕业后到广西瑶山和江苏江村做农村社会调查，目睹了中国农民的苦难生活，形成“经世富民”思想。1936 年，费孝通调查江苏江村的农民生活后，在江村经济里提到：“江村是中国国内蚕丝业的重要中心之一，工厂代替了家庭手工业系统，从而产生社会问题。最终解决中国农村问题的办法是增加农民收入，中国传统工业主要是乡村手工业，例如，整个纺织手工业本来是农民的职业，因此恢复农村手工业是根本的措施。”1981 年，他在三访江村时指出：“我们不走把农民集中到城市里去发展
33、工业的路子，而是让农民把工业引进乡村来脱贫致富。由大中企业提供信息、技术和部分设备，乡村提供土地、劳动力和部分资金，合作办中小型乡镇企业，成了一条双方有利的出路。摘编自李培林主编费孝通与中国社会学（1）根据材料并结合所学知识，指出 20 世纪 30 年代和 80 年代费孝通关于农村经济主张的异同。（7 分）（2）根据材料并结合所学知识，简析费孝通关于农村经济主张变化的原因。（8 分）【解析】（1）从材料“工厂代替了家庭手工业系统，从而产生社会问题。最终解决中国农村问题的办法是增加农民收入”“让农民把工业引进乡村来脱贫致富”中得出两者的相同点；从材料“恢复农村手工业是根本的措施”“合作办中小型乡
34、镇企业，成了一条双方有利的出路”中可以分析出两者的不同之处。（2）根据材料“1981 年”并且结合所学知识可以从改革开放、农村经济体制改革等方面来分析出答案。【答案】（1）异：20 世纪 30 年代，主张以恢复农村手工业增加农民收入；20 世纪 80 年代，主张发展乡镇企业帮助农民脱贫致富。（4 分）同：发展农村经济，增加农民收入，改变农村面貌。（3 分）（2）原因：十届三中全会决定改革开放；中国经济结构的变化；农村引进工业，有利于农民脱贫致富，有利于农村现代化；家庭联产承包责任制的实行，需要转移大量农村剩余劳动力。（8 分）好教育云平台 内部特供卷 第 13 页（共 14 页） 好教育云平台 内部特供卷 第 14 页（共 14 页）（2018 届四川省双流中学高三 4 月月考历史试题用稿）
