1、2018-2019 学 年 好 教 育 云 平 台 7 月 份 内 部 特 供 卷高 三 生 物 （ 五 ）注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码粘 贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作
2、答 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。一、选择题（本大题共 30 个小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1流感病毒是单链 RNA 病毒，其外面有一层来自于细胞的磷脂双分子层包膜，有帮助病毒吸附宿主细胞的凝血素和帮助病毒摆脱宿主细胞的神经氨酸酶。下列叙述错误的是（ ）A流感病毒不属于生命系统的结构层次B破坏神经氨酸酶
3、能抑制流感病毒的扩散C抗流感病毒的抗体能和侵入呼吸道细胞内的病毒特异性结合，阻止其增殖D流感病毒在宿主细胞内繁殖时，遗传信息可从 RNA 流向 RNA，再流向蛋白质【答案】C【解析】流感病毒不属于生命系统的结构层次，A 正确；流感病毒是单链 RNA 病毒，其外面有一层来自于细胞的磷脂双分子层包膜，有帮助病毒吸附宿主细胞的凝血素和帮助病毒摆脱宿主细胞的神经氨酸酶，所以破坏神经氨酸酶能抑制流感病毒的扩散，B 正确；抗流感病毒的抗体不能和侵入呼吸道细胞内的病毒特异性结合，阻止其增殖，C 错误；流感病毒是单链 RNA 病毒，流感病毒在宿主细胞内繁殖时，遗传信息可从 RNA 流向 RNA，再流向蛋白质，
4、D 正确。2据最新报道，国内某女大学生感染了“网红细菌”MRSA，该细菌对 26 种抗生素都毫无反应，患者经医院抢救 21 天，最终脱离危险。关于 MRSA 叙述正确的是（ ）A网红细菌与动物细胞相比最大的区别是细菌有细胞壁B网红细菌的遗传物质主要分布在染色体上C网红细菌是滥用抗生素造成的细菌的抗药性变异D可根据细菌细胞膜的通透性判断细菌的存活情况【答案】D【解析】网红细菌属于原核细胞，动物细胞属于真核细胞，两者最大的区别是细菌没有核膜包被的细胞核，A 错误；网红细菌属于原核细胞，细胞内没有染色体，B 错误；网红细菌的抗药性变异不是由抗生素引起的，抗生素只是对细菌的抗药性进行了选择，C 错误；
5、只有活细胞的细胞膜才具有选择透过性，所以可根据细菌细胞膜的通透性判断细菌的存活情况，D 正确。3甲图中表示不同化学元素所组成的化合物，乙图表示由四个单体构成的化合物，以下说法正确的是（ ）A甲图中若大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则只能在动物细胞中找到B甲图中若是细胞中的遗传物质，则蓝藻细胞的 为 DNA 和 RNAC乙图中若单体是氨基酸，则该化合物彻底水解后的产物中氢原子数增加 3 个D乙图中若单体是 4 种脱氧核苷酸，则该化合物彻底水解后的产物最多有 6 种【答案】D【解析】的组成元素只有 C、H、O，且存在于皮下和内脏器官周围等部位，可能是脂肪，在动物和植物细胞中都能够找到，A 错误
6、；若甲图中是细胞中的遗传物质，则蓝藻细胞的是DNA， B 错误；乙图中若单体是氨基酸，则该物质为四肽，其彻底水解需要 3 分子水，所以水解后的产物中氢原子数增加 6 个，C 错误；乙图中若单体是四种脱氧核苷酸，则该化合物彻底水解后的产物有脱氧核糖、磷酸和四种碱基 A、C、G、T ，共 6 种， D 正确。4下列关于细胞结构及组成细胞的元素和化合物的说法，正确的是（ ）A蛋白质中的 N 主要存在于氨基中，核酸中的 N 主要存在于碱基中B线粒体外膜上没有运输葡萄糖分子和 O2 分子的载体C叶绿体中可发生 CO2C 3C 6H12O6，线粒体中则会发生 C6H12O6丙酮酸CO 2D叶肉细胞中的色素
7、都分布在叶绿体的类囊体薄膜上【答案】B【解析】蛋白质中的 N 主要存在于肽键中，核酸中的 N 存在于含氮碱基中，A 错误；线粒体外膜上没有运输葡萄糖分子和 O2 分子的载体，B 正确；叶绿体中可发生 CO2C 3C 6H12O6，由于葡萄糖不能进入线粒体直接分解，必须在细胞质基质中先分解成丙酮酸，所以线粒体中会发生丙酮酸CO 2，C 错误；液泡中也有色素，D 错误。5下列说法中，正确的是（ ）A原核细胞的细胞壁可以用纤维素酶和果胶酶将其破坏B内质网能对来自核糖体的蛋白质进行加工、分类、包装C溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用D发生渗透平衡时半透膜两侧溶液浓度可以不相等【答案】D【解析】原核细
8、胞的细胞壁主要由肽聚糖组成，所以原核细胞的细胞壁不可以用纤维素酶和果胶酶将其破坏，A 错误；内质网能对来自核糖体的蛋白质进行加工和运输，高尔基体对来自内质网此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 金太阳好教育 内部特供卷 第 3 页（共 18 页） 金太阳好教育 内部特供卷 第 4 页（共 18 页）的蛋白质进行分类、包装，B 错误；溶酶体中的水解酶可以水解细胞内损伤的细胞结构，C 错误；发生渗透平衡时半透膜两侧溶液浓度可以不相等，D 正确。6下列有关水对动、植物生命活动影响的叙述，不正确的有几项（ ）在休眠的植物体内自由水与结合水的比值降低，以降低植物的新陈代谢，有利于渡过不利
9、的环境条件衰老的细胞内自由水含量降低癌细胞是一种分裂失控、代谢旺盛的细胞，其自由水含量较正常的细胞低水参与营养物质、代谢废物的运输，也能够贮藏能量和为生命活动供能A0 B1 C2 D3【答案】C【解析】在休眠的植物体内自由水与结合水的比值降低，以降低植物的新陈代谢，有利于渡过不利的环境条件，正确；衰老的细胞内自由水含量降低，正确；癌细胞是一种分裂失控、代谢旺盛的细胞，其自由水含量较正常的细胞高，错误；水参与营养物质、代谢废物的运输，但不能贮藏能量和为生命活动供能，错误。综上所述，错误，A、B、D 不符合题意，C 符合题意。7下图表示细胞中某条生物反应链，图中 a、b、c 代表不同的蛋白质类酶，
10、甲、乙、丙代表不同的化合物。下列推测正确的是（ ） A若 a 催化的反应被抑制，则甲的消耗速度加快B若乙大量积累，则很可能是 b 和 c 催化的反应被抑制所致C酶 a、b、c 必须在催化反应的最适温度下保存D酶 a、b、c 的功能不同只与各自的空间结构不同有关【答案】B【解析】若 a 催化的反应被抑制，则甲的消耗速度减慢，A 错误；若乙大量积累，则很可能是b 和 c 催化的反应被抑制所致，B 正确；低温能抑制酶的活性，酶 a、b、c 应在低温下保存，C 错误；酶 a、b、 c 代表不同的蛋白质类酶，蛋白质的结构不同决定了其功能不同，蛋白质的结构与氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有
11、关，D 错误。8下图为人体内部分细胞的物质运输情况，下列分析正确的是（ ） A图表示红细胞吸收葡萄糖的速度随葡萄糖浓度变化的情况B图 表示神经元静息状态时，K +流出神经元的速度随细胞内外浓度差变化的情况C图表示小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的速度随消化道内葡萄糖浓度变化的情况D图表示胰岛 B 细胞分泌胰岛素的速度随细胞内 O2 浓度变化的情况【答案】B【解析】图不能表示红细胞吸收葡萄糖（协助扩散）的速度随葡萄糖浓度变化的情况，A 错误；图表示神经元静息状态时，K +流出神经元（协助扩散）的速度随细胞内外浓度差变化的情况，B 正确；图 不能表示小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖（主动运输）的速度随消化道内
12、葡萄糖浓度变化的情况，C 错误；图不能表示胰岛 B 细胞分泌胰岛素（胞吐）的速度随细胞内 O2 浓度变化的情况，D 错误。9下列关于植物细胞质壁分离与复原实验的叙述，错误的是（ ）A该实验已存在对照，不需要增设一组对照组B在该实验中，操作步骤为：制片低倍镜观察滴加蔗糖高倍镜观察C用黑藻叶做该实验时，叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察D材料的不同位置其细胞质壁分离程度并不完全一致【答案】B【解析】该实验滴加溶液前的镜检与滴加溶液后的镜检形成自身对照，不需要增设一组对照组，A 正确；在该实验中，操作步骤为制片 显微观察滴加蔗糖显微观察滴加清水显微观察，B 错误；黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿
13、体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，C 正确；材料不同位置细胞的细胞液浓度不一定相同，其细胞质壁分离程度并不完全一致，D 正确。10将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到下图所示曲线。据图分析下列叙述中正确的是（ ）A两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧B该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的数量多C该组织细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输D图中的两条曲线不能体现细胞膜的选择透过性【答案】B【解析】两种离子均能从高浓度的一侧运输到低浓度的一侧，也能从低浓
14、度的一侧运输到高浓度的一侧，A 错误；从图中可以看出甲离子进入细胞的速率更快，说明该组织细胞运输甲离子的载体数量比运输离子乙的载体数量多，B 正确；由图看出两种离子在细胞内的浓度均可高于细胞外，所以吸收方式都为主动运输，C 错误；图中的两条曲线能体现细胞膜的选择透过性，D 错误。11下图为 pH 对作用于同一底物的两种水解酶活性的影响，相关叙述正确的是（ ）A在任何温度条件下，pH5 时，酶 1 的活性高于酶 2B将酶 2 由 pH9 转移到 pH4 的环境中，活性上升C在两种不同的 pH 条件下，酶 1 活性可能相同D酶 1 和酶 2 能够水解同一种底物是酶专一性的体现【答案】C【解析】题图
15、并未显示温度对两种酶活性的影响，且高温使酶变性失活，在高温环境条件下，pH5 时，酶 1 的活性等于酶 2，A 错误；过酸、过碱使酶变性失活， pH9 的环境下，酶 2 的空间结构被破坏，即使 pH 值恢复到最适，酶的活性也不能恢复，所以将酶 2 由 pH9 转移到 pH4的环境中，酶活性不变，B 错误；由图可知，在最适 pH 值的两侧，有两种不同的 pH 条件下，酶1 活性可能相同，C 正确；酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类底物的特性，酶 1 和酶 2 能够水解同一种底物不是酶专一性的体现，D 错误。12下列各曲线所代表的生物学含义的描述正确的是（ ）A甲图表示人的成熟红细胞中 ATP
16、 生成速率与 O2 浓度的关系B乙图所示冬季密闭的蔬菜大棚中一天内 CO2 的浓度变化C丙图表示酵母菌呼吸时 O2 浓度与 CO2 生成速率的关系，a 点时 ATP 产生量最大D丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系【答案】A【解析】甲图表示 ATP 的生成速率与 O2 浓度无关，人的成熟红细胞中没有线粒体，不能进行有氧呼吸，但可通过无氧呼吸产生 ATP，其生成速率与 O2 浓度无关，A 正确；冬季密闭的蔬菜大棚中白天随着光合作用的进行，CO 2 浓度不断降低，中午 12 点时，光合速率大于呼吸速率，CO 2浓度继续降低，在傍晚光合速率小于呼吸速率，夜间则不进行光合作用，CO 2 浓度不断升高
17、，乙图不能表示温室中一天内 CO2 浓度的变化，B 错误；丙图表示酵母菌呼吸时 O2 浓度与 CO2 产生量的关系，a 点时呼吸作用最弱，ATP 产生量不是最大的，C 错误；小鼠属于恒温动物，外界环境温度变化，体温维持相对恒定，酶的活性也基本不变，D 错误。13下图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在 A、B 溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是（ ）A该细胞可以是根尖成熟区的细胞B若 B 溶液的浓度稍减小，则曲线中 b 点左移C用一定浓度的 KNO3 溶液代替 B 溶液，可得到类似的结果Dab 段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大【答案】D【解析】根尖成熟区的细胞有大液泡，该实验细
18、胞可以是根尖成熟区的细胞，A 正确；若 B 溶液的浓度稍减小，则浓度差变小，相同时间内失水的程度变小，复原时所需要的时间变短，即 a 点下移，b 点左移，B 正确；用一定浓度的 KNO3 溶液代替 B 溶液，可得到类似的结果，C 正确；ab段曲线表明细胞液浓度在逐渐减小，D 错误。14科学家从牛的胰脏中分离出一种由 76 个氨基酸组成的多肽（Ub），通过研究发现 Ub 在细胞自我监测和去除某些“不适用蛋白”（即靶蛋白）的机制中扮演着重要角色。如果某个蛋白质分子被贴上了 Ub 这个“标签 ”，就会被运送到细胞内的蛋白酶处被水解掉，过程如下图所示。下列说法中错误的是（ ）A如果该靶蛋白不与 Ub
19、结合，便可能不被水解B第二步反应中 ATP 分子断裂一个高能键C去除“不适用蛋白”所需的 ATP 全部由线粒体提供D上述过程得到的氨基酸可以用于正常蛋白质的合成【答案】C【解析】由图示可知，如果靶蛋白不与 Ub 结合，则可能不被水解，A 正确；由图可知，第二步反应中 ATP 分子断裂一个高能键，B 正确；去除“不适用蛋白”所需要的 ATP 可来自于有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸的场所有线粒体和细胞质基质，无氧呼吸的场所是细胞质基质，C 错误；组成蛋白质的氨基酸有必需氨基酸和非必需氨基酸，上述过程得到的氨基酸可以用于某些蛋白质的合成，D 正确。15细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，下图是真核
20、细胞中 4 种生物膜上或膜上结构发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是（ ）金太阳好教育 内部特供卷 第 7 页（共 18 页） 金太阳好教育 内部特供卷 第 8 页（共 18 页）A与抗体的合成加、工有关B破坏菠菜细胞的结构，细胞壁不能正常合成C 是叶绿体内膜D所表示的结构是线粒体内膜【答案】C【解析】据图分析可知，与抗体（属于蛋白质）的合成、加工有关，A 正确；纤维素是细胞壁的成分，膜上进行的反应是葡萄糖形成纤维素，可见是高尔基体，与细胞壁的形成有关，破坏菠菜细胞的结构，细胞壁不能形成，B 正确；膜上进行的是光反应阶段，光反应的场所是叶绿体的类囊体膜，不是叶绿体内膜，C 错误；膜上进行的
21、反应是 O2 与还原氢反应生成水，是有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜，D 正确。16氰化物进入细胞后，会妨碍线粒体的功能，使组织细胞不能利用 O2，引起细胞窒息。在培养植物根尖的培养液中加入一定量的氰化物后，根尖细胞吸收 K+的速率随之降低（如图）。下列分析正确的是（ ）A正常组织细胞中利用 O2 的场所是线粒体基质B植物根尖细胞吸收 K+的方式属于主动运输C 4 h 后根尖细胞因缺少能量供应不能吸收 K+D氰化物会影响 O2 进入线粒体从而使组织细胞不能利用 O2【答案】B【解析】正常组织细胞中，O 2 在线粒体内膜上与H结合生成 H2O，A 错误；植物根尖细胞吸收 K 的方式属于主动运
22、输， B 正确；4 h 后根尖细胞能吸收 K+，C 错误；氰化物不会影响 O2 进入线粒体，但氰化物进入细胞后，会妨碍线粒体的功能，使组织细胞不能利用 O2，D 错误。17用特异性的酶处理某一生物细胞的最外面部分，发现降解产物主要是葡萄糖，进一步分离该细胞的某些细胞器进行分析，发现均含有尿嘧啶。据此推知，在相关条件下，这些细胞器不可能完成的生物化学反应是（ ）AC 6H12O66H 2O6O 2 6CO212H 2O能量B丙氨酸甘氨酸丙甘二肽H 2OC C3H4O3（丙酮酸） 3H 2O 3CO210H 能量DCO 2H 2O （CH 2O）O 2【答案】A 【解析】“ ”表示有氧呼吸，有氧呼
23、吸的场所是细胞质基质和线粒体，在细胞质基质中发生有氧呼吸的第一阶段，产生的丙酮酸进入线粒体，进行第二和第三阶段，A 符合题意；“ ”表示脱水缩合，场所是核糖体，B 不符合题意； “ ”可以发生在线粒体中，C 不符合题意； “ ”表示光合作用，光合作用的场所是叶绿体，D 不符合题意。18图甲是 H2O2 酶活性受 pH 影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pHb 时 H2O2 分解产生的 O2 量随时间的变化曲线。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下叙述正确的是（ ）ApHc 时， e 点为 0B pHa 时， e 点下移，d 点左移C温度降低时，e 点不移动， d 点右移DH 2O2 量增加
24、时，e 点不移动， d 点左移【答案】C【解析】pHc 时，酶变性失活，但 H2O2 在常温下也能缓慢分解，所以 e 点不变，d 点右移，A 错误；pHa 时，酶的活性减弱，酶促反应速减慢，但化学反应的平衡点不变，所以 e 点不变，d 点右移，B 错误；图乙表示在最适温度下， H2O2 分解产生的 O2 量随时间的变化，温度降低时，酶的活性下降，酶促反应速率减慢，但化学反应的平衡点不变，所以 e 点不变，d 点右移，C 正确；底物（H 2O2 量）增加时，化学反应的平衡点升高，到达化学反应平衡点所需的时间延长，即 e 点上移，d 点右移，D 错误。19将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持
25、一定的 pH 和温度时，给予不同条件的处理，细胞悬浮液中溶解氧浓度变化如图所示（纵坐标“溶解度”表示溶液的溶氧量）。不考虑无氧呼吸，下列相关分析错误的是（ ）A绿藻细胞的呼吸速率为 2.5 微摩尔氧气/分B在乙处给予光照后，短时间内叶绿体中 ATP 含量增加C第 67 分钟内，光合速率与呼吸速率基本相等D如果在丁处将装置移入黑暗环境中，那么溶液的溶氧量对应曲线 g【答案】D【解析】分析题图可知，在 04 分钟内，细胞吸收的 O2 的值21020010 微摩，绿藻细胞的呼吸速率为 1042.5 微摩尔氧气/分，A 正确；在乙处给予光照后，短时间内叶绿体中 ATP含量增加，B 正确；第 67 分钟
26、内，溶液的溶氧量不变，光合速率与呼吸速率基本相等，C 正确；如果在丁处将装置移入黑暗环境中，此时绿藻细胞不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，又恢复到 04 分钟时的状态，并且呼吸速率不变，因此 e 可以表示溶氧量变化的曲线，D 错误。20为了研究缺失叶黄素的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差异，某实验小组设计实验并测得相关数据如下表（温度和 CO2 浓度等条件均适宜）。下列有关说法正确的是（ ）光合速率与呼吸速率相等时的光照强度（klx）光合速率达到最大值时的最小光照强度（klx）光合速率最大值时 CO2吸收量 mg/（100 cm 2）黑暗条件下 CO2 释放量 mg/（100 c
27、m2）植株甲 1 3 12 6植株乙 3 9 30 14A植株甲因缺少叶黄素而使得叶片呈现黄色，且呼吸速率降低B光照强度为 3 klx 时，植株甲光合作用所需 CO2 只来源于呼吸作用C光照强度为 1 klx 时，植株乙的光合速率大于其呼吸速率D光照强度为 3 klx 时，甲、乙两植株固定 CO2 速率的差为 4 mg/100 cm2h【答案】D【解析】植株甲因缺少叶黄素而使得叶片呈现绿色，A 错误；光照强度为 3 klx 时，植株甲光合作用所需 CO2 来源于呼吸作用和外界空气中的 CO2，B 错误；光照强度为 3 klx 时，植株乙的光合速率与呼吸速率相等，光照强度为 1 klx 时，植株
28、乙的光合速率小于其呼吸速率， C 错误；光照强度为 3 klx 时，甲、乙两植株固定 CO2 速率的差为 12 6144 mg/ （100 cm 2h），D 正确。21图 1 表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在 24 小时内 O2 吸收和释放速率的变化示意图，A、B 点对应时刻分别为 6 点和 19 点。图 2 表示光照强度与植物光合速率的关系。下列有关说法错误的是（ ）A图 1 中 24 小时内不进行光合作用的时段是 05 点和 2024 点B图 1 的阴影部分可表示 619 点有机物的积累量C图 2 中限制 AC 段光合速率的主要外界因素是光照强度D图 2 的 C 点时，每个细胞合成 AT
29、P 的场所都有细胞质基质、线粒体、叶绿体【答案】D【解析】05 点和 2024 点 O2 吸收速率保持稳定，说明此时影响 O2 吸收的只有呼吸作用，植物不进行光合作用，A 正确；图 1 的阴影部分可表示 619 点有机物的积累量，B 正确；图 2 中AC 段随光照强度增加，光合速率增大，因此限制 AC 段光合速率的主要外界因素是光照强度，C 正确；根尖等细胞中没有叶绿体，因此图 2 的 C 点时，并不是每个细胞合成 ATP 的场所都有细胞质基质、线粒体、叶绿体，D 错误。22光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动，图甲表示绿色植物光合作用与细胞呼吸两者之间的关系。图乙表示在光照充足、CO
30、 2 浓度适宜的条件下，温度对某植物光合作用速率和呼吸速率的影响，图中实线表示实际光合作用速率，虚线表示呼吸速率（单位：mgh 1 ）。据图判断以下说法正确的是（ ）A图甲中，X 代表 C3，Y 代表丙酮酸，过程都能使 ATP 含量减少B过程可产生合成 Z 的原料，这些原料的运动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜C过程发生的场所是细胞质基质，据图乙分析，催化该过程的酶的最适温度是 30左右D图乙分析可知，光合作用有关的酶对高温更为敏感，有关酶的作用机理是为化学反应提供活化能用以催化反应加速进行【答案】B【解析】图甲中，X 代表 C3，Y 代表丙酮酸，过程都能使 ATP 含量增加，A 错误；Z物质是
31、 ATP，过程是三碳化合物还原过程，可产生合成 Z 的原料，这些原料的运动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜，B 正确；过程 表示有氧呼吸第一阶段，发生的场所是细胞质基质，根据图乙分析可知，催化该过程的酶的最适温度是 45左右，C 错误；图乙分析可知，光合作用有关的酶对高温更为敏感，有关酶的作用机理是降低化学反应的活化能以催化反应加速进行，D 错误。23某同学分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了相关的探究实验，相关分析正确的是（ ）A利用图所示装置探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生 CO2，有氧条件下的装置序号是 CB A，无氧条件下的装置序号是 DBB因为利用图所示装置探究的是呼吸作用，所以实验
32、需要在黑暗条件下进行C利用图所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管）探究酵母菌的细胞呼吸类型，可以准确得到实验结论金太阳好教育 内部特供卷 第 11 页（共 18 页） 金太阳好教育 内部特供卷 第 12 页（共 18 页）D若酵母菌消耗的 O2 为 2 mol，而释放的 CO2 为 10 mol，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的质量是 720 g【答案】D【解析】利用图所示装置探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生 CO2，有氧条件下的装置序号是 CAB，无氧条件下的装置序号是 DB ，A 错误；由于酵母菌不能进行光合作用，且细胞呼吸与光照无关，所以利用图所示装置探究呼吸作用方式时
33、，实验不需要在黑暗条件下进行，B 错误；利用图所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管）探究酵母菌的细胞呼吸类型，如果想得到实验结论，还必须同时设置将 10% NaOH 溶液换成等量清水且其他设置相同的组别，C 错误；若酵母菌消耗的 O2 为 2 mol，而释放的 CO2 为 10 mol，则酵母菌无氧呼吸释放的 CO2 为 8 mol，消耗葡萄糖的质量是 1804720 g，D 正确。24图中表示将某植物放在不同 CO2 浓度环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线。a、b、c 三点所对应的叶肉细胞中 C3 含量由高到低的顺序是（ ）Aabc Ba Cabc Dab【答案】A
34、【解析】b 点与 a 点相比较，两点的 CO2 浓度相同，而 b 点的光照强度高于 a 点，因此 b 点光反应产生的 ATP 和H多，促进了暗反应中三碳化合物的还原，导致叶肉细胞中 C3 的含量减少，ab；b 点与 c 点相比较，两点的光照强度相同，但是 b 点的 CO2 浓度高于 c 点，因此 b 点 CO2 的固定更强，叶肉细胞中生成的 C3 多，因此其含量高，即 bc。综上所述，A 正确，B、C 、D 错误。25下图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的 NaHCO3 溶液中，给予一定的光照
35、，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间，以研究光合作用速率与 NaHCO3 溶液浓度的关系。下列有关分析正确的是（ ）A在 ab 段，随着 NaHCO3 溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小B在 bc 段，单独增加适宜的光照或温度或 NaHCO3 溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间C在 c 点以后，因 NaHCO3 溶液浓度过高，叶肉细胞失水而导致其代谢水平下降D因配制的 NaHCO3 溶液中不含 O2，所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用【答案】C【解析】曲线 ab 段说明随着 NaHCO3 溶液浓度的增加，光合速率增加，释放的 O2 增多，A 错误；bc 段的限制因素不是 N
36、aHCO3 浓度了，而是其他条件，增加 NaHCO3 溶液的浓度，上浮时间变长，B 错误；c 点以后外界溶液浓度过高，叶肉细胞失水而导致其代谢水平下降，C 正确；光合作用可以为叶片的呼吸作用提供 O2，呼吸作用始终进行， D 错误。26将玉米的 PEPC 酶基因与 PPDK 酶基因导入水稻后，在某一温度下测得光照强度对转双基因水稻和原种水稻的光合速率的影响，如图 1；在光照为 1000 molm-2s-1 下测得温度对光合速率的影响，如图 2，请据图分析，下列叙述错误的是（ ）A在 PEPC 酶基因与 PPDK 酶基因共同作用下水稻的呼吸强度不改变B用温度 25重复图 1 相关实验，A 点向右
37、上方移动C转双基因水稻可提高对 CO2 的利用而增强光合速率D转双基因水稻更适合栽种在高温度、强光照环境中【答案】B【解析】由图 1 知转双基因水稻和原种水稻的呼吸强度相等，故 PEPC 酶基因与 PPDK 酶基因不会影响水稻的呼吸强度，A 正确；由图可知原实验是在 30时做的实验，25时净光合速率变低，所以 A 点向左下移动， B 错误；转双基因水稻可提高对 CO2 的利用而增强光合速率，C 正确；图 2 中温度相同时，转双基因水稻光合速率强，更适合栽种在高温度、强光照环境中，D 正确。27一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的 O2 时，其产生的 C2H5OH 和 CO2 的量如表所
38、示。下列叙述错误的是（ ）氧浓度（%） a b c d产生 CO2 的量（mol） 0.9 1.3 1.5 3.0产生 C2H5OH 的量（mol ） 0.9 0.7 0.6 0A氧浓度为 a 时，只进行无氧呼吸B氧浓度为 b 时，经有氧呼吸产生的 CO2 为 0.6 molC氧浓度为 d 时，只进行有氧呼吸D氧浓度为 c 时，消耗的葡萄糖中有 50%用于酒精发酵【答案】D【解析】分析题图信息可知，O 2 浓度为 a 时，CO 2 和酒精的产生量相等，酵母菌只进行无氧呼吸，A 正确；分析题图信息可知， O2 浓度为 b 时，酒精的生成量为 0.7 mol，无氧呼吸产生的 CO2的量也是 0.7
39、 mol，有氧呼吸产生的 CO2 的量是 1.30. 70.6 mol，B 正确；分析题图信息可知，O2 浓度为 d 时，酒精的生成量是 0，细胞不进行无氧呼吸，只进行有氧呼吸，C 正确；分析题图信息可知，O 2 浓度为 c 时，酒精的生成量是 0.6 mol，消耗的葡萄糖是 0.3 mol，有氧呼吸产生的CO2 是 0.9 mol，有氧呼吸消耗的葡萄糖是 0.15 mol，所以有 2/3 的葡萄糖进行酒精发酵，D 错误。28科研人员研究了土壤含水量对番茄品种甲和乙光合速率的影响（图 1），以及番茄品种甲的叶片气孔导度（气孔张开的程度）、胞间 CO2 浓度与土壤含水量的关系（图 2）。（注：光
40、补偿点指植物在一定的温度下，光合作用固定的 CO2 和呼吸作用产生的 CO2 的数量达到平衡状态时的光照强度）下列叙述错误的是（ ）A土壤含水量对甲、乙两种番茄光合速率的影响基本相同B气孔导度的变化与番茄光合速率的变化趋势基本相同C番茄在土壤含水量为 50%的条件下，比含水量在 90%条件下的光补偿点低D土壤含水量降低，气孔导度降低，胞间 CO2 浓度逐渐升高，可能是因为水分亏缺导致类囊体结构破坏【答案】C【解析】根据图 1 中的两条曲线的趋势可以看出，土壤含水量对甲、乙两种番茄光合作用速率的影响基本相同，A 正确；图 2 中，随着土壤含水量的下降，番茄的气孔导度也逐渐下降，即与番茄光合速率的
41、变化趋势基本相同，B 正确；番茄在土壤含水量为 50%的条件下，气孔导度下降，光合速率下降，因此要达到光补偿点需要提高光照强度，即比含水量在 90%条件下的光补偿点高，C错误；土壤含水量降低，气孔导度降低，胞间 CO2 浓度逐渐升高，可能是因为水分亏缺导致类囊体结构破坏，D 正确。29下图为某二十肽，其中含天门冬氨酸 4 个，分别位于第 5、6、15、20 位；肽酶 X 专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，肽酶 Y 专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键，下列相关叙述正确的是（ ）A该二十肽含有肽键数为 20 个B该二十肽游离的氨基和羧基至少为 1 个和 4 个C肽酶 X 完全作用后产生的多肽中氮原子
42、数目比二十肽少 1 个D肽酶 Y 完全作用后产生的多肽中氧原子数目比二十肽多 4 个【答案】C【解析】该 20 肽是由 20 个氨基酸构成的一条肽链，应含 19 个肽键，A 错误；一条肽链两端分别有一个游离的氨基和一个游离的羧基，而 4 个天门冬氨酸中含有 4 个游离的羧基，且未知其他氨基酸的侧链基团是什么，因此，含有游离的氨基和游离的羧基至少为 1 个和 5 个，B 错误；肽酶X 作用后，形成三条多肽，去掉第 6 位天门冬氨酸，因此作用后的多肽有 19 个氨基酸，多肽中氮原子数目比二十肽少 1 个，C 正确；肽酶 Y 作用过程中，需 4 个水参与水解反应，作用后去掉第 5和第 20 位的天门
43、冬氨酸，去掉了 8 个氧，因此作用后与作用前相比少了 4 个氧，D 错误。30经测定，某多肽链分子式是 C21HxOyN4S2（SHSHSS2H），其中含有一个二硫键（S S ）。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的：苯丙氨酸（C 9H11O2N）、天冬氨酸（C 4H7O4N）、丙氨酸（C 3H7O2N）、亮氨酸（C 6H13O2N）、半胱氨酸（C 3H7O2NS）。下列有关该多肽的叙述，正确的是 （ ）A该多肽水解后产生的氨基酸分别是半胱氨酸、天冬氨酸、丙氨酸和亮氨酸B该多肽中 H 原子数和 O 原子数分别是 32 和 5C该多肽在核糖体和高尔基体上合成D该多肽形成过程中相对分子质
44、量减少了 56【答案】D【解析】根据原子守恒定律，由多肽和五种氨基酸分子式中 N、S 原子的数目可推知，多肽分子中有 2 个 S、 4 个 N，此多肽由 4 个氨基酸脱掉 3 个水形成，其中含有 2 个半胱氨酸（因为C、N、 S 原子在氨基酸脱水缩合过程中数目不发生变化），然后据 C 原子数目进行计算，多肽链中 C 原子总数为 21，减去两个半胱氨酸中的 6 个 C 原子后还剩 15 个，两个氨基酸的 C 原子之和是 15 的只能是是苯丙氨酸（9 个 C）和亮氨酸（6 个 C）。该多肽水解后产生的氨基酸分别是半胱氨酸、苯丙氨酸和亮氨酸，A 错误；该多肽形成过程中脱去 3 分子水和形成二硫键脱去
45、 2 个氢，所以多肽中氧为 835，多肽中氢为 386230，B 错误；该多肽在核糖体上合成，C 错误；该多肽形成时脱去 3 分子水和 2 个氢，相对分子质量减少 183256，D 正确。二、非选择题（本大题共 4 个小题，除特别说明外，每小题 2 分，共 40 分）31（9 分）我国热带植物研究所在西双版纳发现一个具有分泌功能的植物新种（高等植物），该植物细胞的亚显微结构的局部如下图所示。请据图回答下列问题： 金太阳好教育 内部特供卷 第 15 页（共 18 页） 金太阳好教育 内部特供卷 第 16 页（共 18 页）（1）结构 A 能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，则结构 A 为_。
46、（2）将该植物的正常活细胞浸在质量分数为 1%的健那绿染液中，图中被染成蓝绿色的结构是_（填字母）。（3）该细胞中脂质的合成场所是_（填中文名称）。（4）经检验该植物细胞的分泌物含有一种多肽，请写出该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”：_（用“”和字母表示）。（5）该植物相邻细胞之间可通过结构 F 进行信息交流，则 F 代表_。（6）与动物细胞相比，该植物细胞缺少的细胞器是_。【答案】（1）核孔（1 分）（2）E（3）内质网（1 分）（4）BC MGN（5）胞间连丝（6）中心体（1 分）【解析】（1）核孔是大分子物质进出细胞核的通道，能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，结构 A 为核
47、孔。（2）线粒体能被健那绿染成蓝绿色，在图示结构中，E 表示线粒体。（3）内质网是细胞内脂质合成的车间。（4）在图示细胞中，B 表示核糖体，C 表示内质网，M 表示内质网产生的囊泡，G 表示高尔基体， N 表示高尔基体产生的囊泡。故该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”是 BCMG N。（5）相邻的植物细胞之间可通过胞间连丝完成信息交流，F 代表胞间连丝。（6）与动物细胞相比，该植物细胞缺少的细胞器是中心体。32（10 分）某生物研究小组用某种绿色植物做实验材料，做了如下实验。图 1 为某植物在密闭透光的玻璃小室内一昼夜 CO2 浓度的变化（假若一昼夜 6 时日出，18 时日落），图 2 表示该植物在温度为 A 时光照强度分别为 a、b、c、d 时单位时间内气体的变化情况（其中 a 为无光条件），图 3 表示该植物的真正光合速率、呼吸速率与温度的关系，请分析回答下列问题：（1）图 1 曲线的 A 至 G 的 7 个点中，代表光合作用速率与呼吸作用速率相等的是 _点，对应图 2 中的_（用 a、b、c 、d 表示）点，光照强度为 d 时，植物光合作用需要从外界吸收_个单位 CO2。（2）该玻璃小室内的植物经过一昼夜后是否积累有机物？_。理
