1、 小班艺术活动美丽的一串红一、活动目标：1、认识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一串的。2、学会用手指点画出一串红。3、知道花儿是不能摘得，是让大家欣赏的。二、活动准备：红颜料一组一份，画有叶子的白纸每人一张，一串红图片三、活动过程：1、谈话导入老师：今天，秋姑娘给小朋友带来一样礼物，想不想知道是什么？（多媒体出示一串红图片）这是什么花？是什么颜色的？2、观察一串红的花和叶子老师：小朋友，请你们仔细看一看，一串红长得什么样子？提问：一串红的花象什么？一串红的叶子象什么？一串串的小红花长在什么地方？（径）小结：一串红的花是红颜色的，是一串一串一个接着一个相连在一起的，有点象一串串的鞭
2、炮，叶子是绿色的，它可以种在花盆里，也可以种在土地上。3、讲解、示范、老师今天带来了颜料，用它们来画一串红。、一串红的花红红的，很漂亮，长在茎上，就象小朋友排队一样，排得很整齐的。 （边示范边讲解）、谁也想来试一下画一串红的（让幼儿示范）、幼儿操作，老师指导：食指蘸取颜料，轻轻地画在枝条两边，花要画在茎上，颜料只能画在纸上，不能画在其他的地方。手脏了可用抹布擦干净。要保持画面干净。2、有几根茎就画几串。3、一边画一边说说美丽的一串红。四、结束活动并评价1、 （展出幼儿的作品）小朋友画了许多的一串红，真漂亮，谁来说说你喜欢哪一棵一串红，为什么？2、我们把一串红送到小猪家去吧，让小猪家变得更漂亮！
3、小班艺术活动美丽的一串红说课一、说设计意图：在幼儿园开展美术活动过程中，基本是以儿童蜡笔画为主。而我园的特色是版画，由此接触的颜料比较多，而托班的目的是对版画有个初浅的了解，因而接触不是很多。有一种现象，引起我的注意和反思。小班幼儿，你让他用蜡笔画画，有许多孩子束手无策或随意乱抹一通，但是，你如果让他们手指点画，孩子都很乐于参与;而且完成作品的比率很高。是不是手指点画，以手代笔更能激发他们探索的欲望?于是，我决定先从作画材料人手，丰富操作工具，引起幼儿作画兴趣。手指点画美丽的一串红这一活动由此产生。二、说活动目标：1、认识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一串的。2、学会用手指点画出
4、一串红。3、知道花儿是不能摘得，是让大家欣赏的。三、说活动准备：红颜料一组一份，画有叶子的白纸每人一张，一串红图片四、说活动过程：1、谈话导入 老师：今天，秋姑娘给小朋友带来一样礼物，想不想知道是什么？（多媒体出示一串红图片）这是什么花？是什么颜色的？2、观察一串红的花和叶子 老师：小朋友，请你们仔细看一看，一串红长得什么样子？提问：一串红的花象什么？一串红的叶子象什么？一串串的小红花长在什么地方？（径）小结：一串红的花是红颜色的，是一串一串一个接着一个相连在一起的，有点象一串串的鞭炮，叶子是绿色的，它可以种在花盆里，也可以种在土地上。3、讲解、示范、一串红的花红红的，很漂亮，长在茎上，就象小朋友排队一样，排得很整齐的。 （边示范边讲解）、幼儿操作，老师指导：食指蘸取颜料，轻轻地画在枝条两边，花要画在茎上，颜料只能画在纸上，不能画在其他的地方。手脏了可用抹布擦干净。要保持画面干净。2、有几根茎就画几串。3、一边画一边说说美丽的一串红。五、结束活动并评价1、 （展出幼儿的作品）小朋友画了许多的一串红，真漂亮，谁来说说你喜欢哪一棵一串红，为什么？2、把一串红送到小猪家，让小猪家变得更漂亮！
