1、手的卫生教学设计一、 教学目标 1、 知识目标：通过教学，使学生知道饭前便后要洗手和经常修剪指甲可以预防疾病，维护身体健康。 2能力目标：通过教学，使学生学会洗手的方法以和如何使用指甲剪来剪指甲。 3德育目标：在教学生洗手的过程中教育学生要节约用水；教学生剪指甲时渗透平安教育。1. 二、 教学重点 使学生理解“病从口入”，认识洗手对于我们身体健康的重要性。教育学生如何除去手上的病菌是本课教学的重点内容。 2. 三、 教学难点 教会学生洗手的步骤和养成良好的洗手习惯是本课教学时的难点。 3.4教学方法 本课内容直观性较强，与同学们的生活息息相关。在教学过程中要注重培养学生学习科学调查的方法，采用
2、启发、引导的方法，使学生在问题中，逐步总结 的方法。本课 用 法，通过 身体 ，使同学们对 学内容 的认识。 5教学手 体 教学、水 、 、 、 、 6教学时 课时 教学过程：7 一课时 一、 课题， 引入 1、 同学们上一节健康教育课手的currency1生。“课题 2、 上课fi前，我们fl来 一 ：一， 一，结是力”， 。“ 用手“ ：手 3、 我们一 一能的手。 4、 同学们来一，们用手能 引导学生知道手对我们的学习、生活、 的 。 在理解 手的用后， 引入手的 护。 中 本的内容是手 currency1生健康。 二、 观病菌， 解 。 1、 于我们的手 可以，我们要用手 ， 以我们的
3、手上容 上 菌。 引导学生 ，我们的手在 过 过 后，可能会 上 菌。 通过学生们的 ，使学生们理解 洗手的重要性。 是在饭前 后， 后， 过 后 况下， 应及时清洁手 。 2、利用 体显 菌图： 通过 菌图，让同学们从 直观的角度 解手上 存在的 菌。这 菌非常的，是我们肉眼 看 的。那 谁知道，我们的手上 少的 菌 通过课下同学们对 关资料的搜集，和刚才的直观展 ，让学生们对这一数据进行 测， 后 一答案。据调查，只脏手约带 40万 菌，指甲缝的泥垢里可以窝藏30 种 菌。 3、在这 菌中， 中 菌对我们的身体 的，我们称它们为病菌。几乎 能引起肠道传染病的 菌，在手上能发现。另外，种食中
4、毒、传染性肝炎、伤寒、霍乱 也能经手传染。 家知道的病菌 它们对于我们类的身体又 “激发学生平时 读课外， 收集资料，拓展自己的知识面。 4、用 体逐步显 三种常见的病菌，介绍它们的 。 肠杆菌：过 的 肠杆菌容拉痢疾， 生命 险。 曲菌： 裂口的皮肤一旦感染上曲菌，容化脓，严重的会导致破伤风， 生命 险。 霍乱弧菌：引起烈性胃肠道污染病，传达迅速，受感染者剧烈吐泻、拉米汤样便、严重失水和昏迷，导致生命垂 。 在认识 这病菌的 后，通过演的方式，向同学们明，病菌是如何通过手传播的。 5、在 解这知识后，学生们会洗手的重要性 的理解，对如何才能较好地消除手 菌产生 问 教引用相关调查结， 同学们
5、：只要我们 洗手、洗对手，可以预防80%的疾病， 50%以上的 泻，以及1/3的 道疾病， 对预防 疾病、消化道疾病、皮肤病 重要用。 那 ，如何 是洗对手 在 一课时结 时 下 问，让同学们在课下去搜集资料，学习 的洗手方法。 二课时 在认识 洗手的重要性以后，本节课的重点是如 才能 手洗。一、洗手习惯调查问 。1、 饭前便后洗手的习惯 A 一直 B ， 起来洗， 起来洗 C 从来洗 2、洗手时用洗手 、 清洁用 A 用 B 用 C从来用 3、用 水洗手 A 的水 B 里的水 C 4、认为 种清洁用 能 好的消除手 菌 A B C 洗手 D 5、洗手的时 A 30 一下 B 30 1 C 1
6、 以上 6、洗手的 A 23 B 4-5 C 6 以上 7、洗手样去除手上的水 A B 用 C 自风 D E 在身上currency1一下 通过这调查问 ，一方面可以使学生对于调查问 这一问题“方法 一的 解，另一方面 学生认识 的洗手习惯。 二、 学习 洗手的方法。 1、 们会洗手 一学生上洗手。“fi上fl 好 fl 、水 “内 清水、 、 。 同学们 观， 一 自己平时是样洗手的 上同学的演 ， 地方好， 地方 进 2、 步骤指导学生的洗手。“用 体演 的洗手方法进行总结 fl用水 手 ， 手指、手、手”上 。 ； 对手”，指缝 洗，手 ； 手，指缝 洗； 指在中，手 ； 手指”，手 ；
7、 指，手 。“步 少洗 洗手后用 水洗，这样 容手上的 菌。应用 的 。“指导上 步骤洗手的过程中对学生进行节约用水的教育 3、 学生上fi洗手步骤洗手。要 ：洗手 步骤。 4、 结：要是我们平时注 饭前便后洗手， 步骤洗，那 我们的手上 染的病菌 会 少。 、 学习除去手上病菌的 一种 方法 剪指甲 1、用上节课 学的知识，使学生知道指甲 ， 藏的泥垢 ，病菌也 。2、 用 方法可以除去指甲里的病菌 “：剪指甲3、 学生们用自 面上fl 好的指甲剪剪指甲， 。4、 一能的学生上教 家剪指甲。5、 教剪指甲，进行平安教育。6、 刚才剪 指甲的学生 剪“ 学会使用指甲剪剪指甲的学生可 fl学会、fl剪 指甲的学生 一 。7、 读课 三。“： 以，饭前便后要洗手，指甲要经常修剪，手要 身带。 、 结本节课的知识。 这节课我们学习除去手上病菌的 种 的方法，那是洗手和剪指甲，相 家后一会注 手的currency1生， 饭前便后洗手， 剪指甲。“： 、 。“二 一 1、为的家、 一 洗手习惯问 调查，看看 们是样洗手的。向 们fi解 洗手的重要性，教 们 的洗手习惯和洗手方法。 2、一 关手 currency1生的手
