1、记念刘和珍君1、下列词语中加粗字的读音,全都正确的一组是( )A.干(n)练 噩()耗传来 立仆(p) 长歌当(dn)哭B.绯(fi)红 赁(ln)屋授课 尸骸() 桀骜(o)锋利C.不惮(dn) 洗涤(d)旧痕 攒(cun)射 广有羽翼(y)D.屠戮(l) 无端喋(di)血 山阿() 祭品菲(fi)薄2、下列词语的书写,正确的一组是( )A.安慰 淋蓠尽致 诧异 几缕血痕B.苟活 惨淡经营 和蔼 消行寥落C.沉默 徒手请愿 微漠 暗然泣下D.徘徊 洗成绯红 授课 屠戮妇婴3、下列各句中,加粗的成语使用恰当的一项是( ) A.11月 13日,一则耸人听闻的消息传来法国巴黎多处发生严重的暴力恐怖
2、袭击事件,此事件造成至少 132人死亡。B.军训结束那天,我们强忍住即将夺眶而出的泪水, 深情地唱起周华健的朋友,长歌当哭来送别我们可爱的教官。C.做第一个“吃螃蟹”者,不仅要有底气和勇气,更需百折不回的精神、咬定青山不放松的意志.在这个全省首家互联网游戏产业园中.这样的创业精神随处可见.D.我们不得不承认,大师们的作品也是参差不齐的,某些篇章语言烦冗乏味,格调低下庸俗,真让人不忍卒读。4、依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( )鲁迅先生确乎不是个“冷静”的人,他的憎正由于他的爱; 。这是“理智”的结晶,可是不结晶在冥想里,而结晶在经验里;经验是“有情”的,所以这结
3、晶是有“理趣”的。开始读他的随感录的时候, 。他所指出的“中国病症”,自己没有犯过吗?不在犯着吗?可还是常常去翻翻看看, 。他的“热讽”其实是“冷嘲”他的“冷嘲”其实是“热讽”一面觉得他所嘲讽的愚蠢可笑,一面却又往往觉得毛骨悚然一面觉得毛骨悚然,一面却又往往觉得他所嘲讽的愚蠢可笑吸引我的是那笑,也是那“笑中的泪”吧吸引我的是那“笑中的泪”,也是那笑吧A. B. C. D.5、对下列句子运用的修辞手法的分析,不正确的一项是( )A.我将深味这非人间的浓黑的悲凉。通感,将无法看到的东西,用“浓黑”一词视觉化,突出悲凉之深。B.我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。设问,表现了作
4、者对反动派虐杀青年学生的愤怒。C.沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。反复,突出了对反动派罪行的愤怒控诉。D.中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。反语,“伟绩”“武功”正话反说,揭露了杀人者的罪恶行径,表达了作者的万分悲痛。6、下列各句空缺处应填人的一组词语是( )然而在这样的生活艰难中, _预定了莽原全年的就有她。听说,她,刘和珍君,那时是_前往的。我才见她虑及母校前途,_至于泣下。真的猛士,将更_而前行。A.欣然 奋然 毅然 黯然B.毅然 奋然 欣然 黯然C.毅然 欣然 黯然 奋然D.欣然 毅然 黯然 奋然7、补写下面的名言名句。1.真
5、的猛士,_,_。这是怎样的哀痛者和幸福者?(鲁迅记念刘和珍君)2.横眉冷对千夫指,_。(鲁迅自嘲)3.沉默呵,沉默呵!_,_。(鲁迅记念刘和珍君)8、文学常识填空。1.鲁迅(1881 一 1936),原名_,字_,_人,现代文学家、思想家和革命家。他的_是中国现代文学史上第一篇白话小说。2.鲁迅主要作品有小说集_、_,历史小说集_,散文诗集_,散文集_,杂文集热风华盖集华盖集续编等。9、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15字。鲁迅小说中有很多都是讲他自己的.整个野草就讲他自己,可是在讲他自己的过程中,_。二十年代以来,中国有郁达夫,照
6、着镜子讲述自己,越看自己越可怜,呼唤人们对自己的同情,但鲁迅不是这样。周作人看了鲁迅的小说在酒楼上和孤独者后说 里面讲的都是鲁迅自己的事情。里面的人物一个叫吕纬甫,一个叫魏连殳,一个是敷衍地活着,一个到后来为了复仇而死了。这当然不是鲁迅.但很多主要的事件,_。鲁迅写小说的过程是把自己拿出来,对象化,变成一个其他人,然后摆脱出去。就是我拒绝成为吕纬甫、魏殳,虽然他们就是我,_,这就是抵抗。10、结合记念刘和珍君中描写刘和珍的文字,提炼要点,补出下联。上联:订莽原听讲义刘和珍君音容宛在下联:_11、根据下面的材料,用两个四字短语,概括鲁迅政治讽刺诗的艺术特点。1925年 6月,北洋军阀镇压学生运动
7、,鲁迅同情学生,仲张正义,借曹植七步诗之意作替豆萁伸冤一诗:“煮豆燃豆萁,萁在釜下泣。我烬你熟了,正好办教席。”七步诗写兄弟骨肉相残,此诗则揭露了校方对爱国学生的迫害。诗中的“办教席“,是指杨荫榆宴请评议员,商议开除刘和珍等六位学生自治会负责人之事。鲁迅的这首诗,对段祺瑞政府和杨荫榆之流进行了有力的声讨,具有特殊的讽刺和鞭笞意味。12、阅读下文.回答问题。四我在十八日早晨.才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗.说卫队居然开枪,死伤至数百人.而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说.竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意. 来推测中国人的.然而我还不料,也不信竟会下劣凶残到这地步
8、.况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君.更何至于无端在府门前喋血呢?然而即日证明是事实了 ,作证的便是她自己的尸骸,还有一具,是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害.简直是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕。但段政府就有令,说她们是“暴徒”!但接着就有流言,说她们是受人利用的。惨象.已使我目不忍视了;流言.尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。五但是,我还有要说的话。我没有亲见;听说.她.刘和珍君.那时是欣然前往的自然.请愿而已,稍有人心者,谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了.从背部入.斜穿心肺.已是致命的创
9、伤.只是没有便死,同去的张静淑君想扶起她,中了四弹,其一是手枪.立仆;同去的杨德群君又想去扶起她,也被击,弹从左肩入,穿胸偏右出,也立仆。但她还能坐起来.一个兵在她头部及胸部猛击两棍.于是死掉了。1.在第四部分中.作者是按什么顺序来展开行文思路的?再分别用四个字概括作者的行文思路。写作顺序:_行文思路:_2.“惨象”和“流言”分别是指什么?引用课文中的句子作答。3.“但是.我还有要说的话。”作者要说的话是对两种谬论的反驳.一是针对段政府对刘和珍等青年的诬蔑.反驳敌人的“她们是暴徒”,二是针对反动文人的流言,反驳“她们是受人利用的”。请从原文中摘出作者反驳的有关句子。4.从文中看“衰亡民族之所以
10、默无声息的缘由”是什么? “我还有什么话可说呢”中“我”无话可说的原因是什么?13、阅读下面的文章,完成问题。忆韦素园君鲁迅现在有几个朋友要纪念韦素园君,我也须说几句话。是的,我是有这义务的。怕是十多年之前了罢,我在北京大学做讲师,有一天,在教师豫备室里遇见了一个头发和胡子统统长得要命的青年,这就是李霁野。我的认识素园,大约就是霁野绍介的罢,然而我忘记了那时的情景。现在留在记忆里的,是他已经坐在客店的一间小房子里计画出版了。这一间小房子,就是未名社。未名社的同人,实在并没有什么雄心和大志,但是,愿意切切实实的,点点滴滴的做下去的意志,却是大家一致的。而其中的骨干就是素园。于是他坐在一间破小屋子
11、,就是未名社里办事了,不过小半好像也因为他生着病,不能上学校去读书,因此便天然的轮着他守寨。我最初的记忆是在这破寨里看见了素园,一个痩小,精明,正经的青年,窗前的几排破旧外国书,在证明他穷着也还是钉住着文学。然而,我同时又有了一种坏印象,觉得和他是很难交往的,因为他笑影少。“笑影少”原是未名社同人的一种特色,不过素园显得最分明,一下子就能够令人感得。但到后来, 我知道我的判断是错误了,和他也并不难于交往。他的不很笑,大约是因为年龄的不同,对我的一种特别态度罢,可惜我不能化为青年,使大家忘掉彼我,得到确证了。这真相,我想,霁野他们是知道的。但待到我明白了我的误解之后,却同时又发见了一个他的致命伤
12、:他太认真;虽然似乎沉静,然而他激烈。认真会是人的致命伤的么?至少,在那时以至现在,可以是的。一认真,便容易趋于激烈,发扬则送掉自己的命,沉静着,又啮碎了自己的心。我到广州,是第二年一九二七年的秋初,仍旧陆续的接到他几封信,是在西山病院里,伏在枕头上写就的,因为医生不允许他起坐。他措辞更明显,思想也更清楚,更广大了,但也更使我担心他的病。有一天,我忽然接到一本书,是布面装订的素园翻译的外套。我一看明白,就打了一个寒噤:这明明是他送给我的一个纪念品,莫非他已经自觉了生命的期限了么?我不忍再翻阅这一本书,然而我没有法。我因此记起,素园的一个好朋友也咯过血,一天竟对着素园咯起来,他慌张失措,用了爱和
13、忧急的声音命令道:“你不许再吐了!”我那时却记起了伊孛生的勃兰特。他不是命令过去的人,从新起来,却并无这神力,只将自己埋在崩雪下面的么?我在空中看见了勃兰特和素园,但是我没有话。一九二九年五月末,我最以为侥幸的是自己到西山病院去,和素园谈了天。他为了日光浴,皮肤被晒得很黑了,精神却并不萎顿。我们和几个朋友都很高兴。但我在高兴中,又时时夹着悲哀:忽而想到他的爱人,已由他同意之后,和别人订了婚;忽而想到他竟连绍介外国文学给中国的一点志愿,也怕难于达到;忽而想到他在这里静卧着,不知道他自以为是在等候全愈,还是等候灭亡;忽而想到他为什么要寄给我一本精装的外套?一九三二年八月一日晨五时半,素园终于病殁在
14、北平同仁医院里了,一切计画,一切希望,也同归于尽。我所抱憾的是因为避祸,烧去了他的信札,我只能将一本外套当作唯一的纪念,永远放在自己的身边。自素园病殁之后,转眼已是两年了,这其间,对于他,文坛上并没有人开口。这也不能算是希罕的,他既非天才,也非豪杰,活的时候,既不过在默默中生存,死了之后,当然也只好在默默中泯没。但对于我们,却是值得记念的青年,因为他在默默中支持了未名社。未名社现在是几乎消灭了,那存在期,也并不长久。然而自素园经营以来,绍介了果戈理,陀思妥也夫斯基,安特列夫,绍介了望蔼覃,绍介了爱伦堡的烟袋和拉夫列涅夫的四十一。还印行了未名新集,其中有丛芜的君山,静农的地之子和建塔者,我的朝华
15、夕拾,在那时候,也都还算是相当可看的作品。是的,但素园却并非天才,也非豪杰,当然更不是高楼的尖顶,或名园的美花,然而他是楼下的一块石材,园中的一撮泥土,在中国第一要他多。他不入于观赏者的眼中,只有建筑者和栽植者,决不会将他置之度外。我不知道以后是否还有记念的时候,倘止于这一次,那么,素园,从此别了!(选自鲁迅全集,人民文学出版社 2005年版,有删节)1.谈谈你对文中“沉静着,又啮碎了自己的心”这句话的理解。2.简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。3.综观全文,分析鲁迅笔下韦素园形象的特点。4.文章的结尾部分鲁迅说“在中国第一要他多”,联系现实,谈谈你的认识。14、微写作假设你当
16、时是一名记者,见证了卫队残酷镇压学生的全过程,请你写一段新闻评论。200 字左右。答案以及解析1答案及解析：答案：C解析：A“干”应读“n”。B“骸”应读“hi”。D“阿”应读“”。2答案及解析：答案：D解析：A“蓠”应为“漓”。B“消”应为“销”。C“暗”应为“黯”。3答案及解析：答案：C解析：本题考查正确使用成语的能力。A 项.不合语境。“耸人听闻”指故意夸大或捏造事实.使人听了感到震惊。此处应改为“骇人听闻“。“骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事),B 项,不合语境。“长歌当哭”指以放声歌咏代替哭泣,多指用诗文抒发胸中的悲愤,与句中送别的情境不符。C 项,使用恰当, “百
17、折不因”指无论受多少挫折都不退缩.形容意志坚强。D 项.望文生义。“不忍卒读”指不忍心读完,多形容文幸悲惨动人。不能理解为“文章写得不好,读不下去”4答案及解析：答案：A解析：“冷嘲”“热讽”与上文的“憎”“爱”相对应,第一空选;“愚蠢可笑”是表面反映,“毛骨悚然”是内里反映,逻辑关系是先表后里。第二空选;据语义重心应移至“那笑中的泪”,第三空选。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E5答案及解析：答案：B解析：B 项运用的是反问的修辞手法。6答案及解析：答案：C解析：7答案及解析：答案：1.敢于直面惨淡的人生; 敢于正视淋漓的鲜血2.俯首甘为孺子牛; 3.不
18、在沉默中爆发; 就在沉默中灭亡解析：8答案及解析：答案：1.周树人; 豫才; 浙江绍兴; 狂人日记2.呐喊; 彷徨; 故事新编; 野草; 朝花夕拾解析：9答案及解析：答案：鲁迅不愿同情自己就是鲁迅自己的事情 可是我拒绝成为他们(意对即可)解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。补写类语言表达题需要“瞻前顾后即根据橫线前后的内容来推断橫线上应填的内容。处要“顾后”,后文显然是把鲁迅与郁达夫进行比较,郁达夫“呼唤人们对自己的同情”“但鲁迅不是这样”。故处应该填“鲁迅不愿同情自己”之类。处需“瞻前”,从“里面讲的都是鲁迅自己的事情”和“这当然不是鲁迅,但很多主要的事件”可以看出,处应该填“就是
19、鲁迅自己的事情”之类。处需要“瞻前顾后”,把握语意上的转折,不难填出“可是我拒绝成为他们”。10答案及解析：答案：抗暴行赴国难热血青年忠魂长存解析：11答案及解析：答案：形象生动、力透纸背、幽默辛辣。解析：12答案及解析：答案：1.时间顺序。; 听到噩耗一见到尸骸一听到流言一号召爆发。2.惨象:即日证明是事实了,作证的便是她自己的尸骸。还有一具,是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害,简直是虐杀, 因为身体上还有棍棒的伤痕。流言:说她们是“暴徒”!说她们是受人利用的。3.反驳“她们是暴徒”的是“自然,请愿而已”;反驳“她们是受人利用的”是“那时是欣然前往的”。4.缘由是:斗争会有“惨象”,更会
20、有“流言”。(制造“惨象”和散布 “流言”是反动派长期以来统治人民的两种手段,显示出他们的凶残和虚伪)无话可说的原因是:愤怒到了极点。(前文多次指出“无话可说”“那里还能有什么言语”,而且作者已“出离愤怒”了)解析：13答案及解析：答案：1.韦素园这样的人面对当时的社会,如果保持沉默的话,内心就会十分痛苦;表现了鲁迅对韦素园认真、激烈性格的透彻了解,及对他这种性格严重影响健康的痛惜与无奈。2.该段先写见到韦素园的髙兴,后写髙兴中的悲哀,由喜至悲,情感跌宕起伏;运用排比句式,描写了作者一连串的心理活动, 充分表达了对韦素园处境和命运的关切与忧虑。3.韦素园是一个“瘦小,精明,正经”的进步的文学青
21、年; 他有一种踏实苦干的精神,虽然穷困但仍“钉住着文学”,支持、经营未名社;他性格认真而激烈,关爱别人胜过关心自己。4.鲁迅把韦素园比喻为“楼下的一块石材”“园中的一撮泥土”,赞赏了他认真踏实的精神;并希望中国有更多的像韦素园这样的人。当今中国需要大力弘扬这种认真踏实的精神,一方面,我们要像韦素园一样,做一个甘于奉献、脚踏实地干实事的人;另一方面, 我们不要忽视干实事的人,要看到他们对社会发展、进步的作用和贡献。解析：1.首先要找到此句的出处,在选文第 7段的最后。理解文句最重要的是语境,是上下文,作为一段之末,关键还要看上文;此句明显是与上文写韦素园的认真以至于激烈相对应的;再往前看,“似乎
22、沉静,然而他激烈”,说明沉静只是表象,认真乃至激烈才是韦素园的内心表现,而这又源于对这个时代的痛心。据此,可以推断出答案的第点。第 7段首句又表明了作者对韦素园从误解到深入了解的转变,而第 8段又说到他的认真“更使我担心他的病“,这表明作者对韦素园的痛惜和关爱;据此,可以归纳出答案的第点。2.分析情感表达的特点,先要明了情感的特点。该段表明情感的关键词先是“髙兴”,再是“悲哀”,先扬后抑,跌宕起伏,从而可得出答案第点。从表述上看,运用排比(四个“想到”)写出其心理活动,可见作者心理活动之丰富,对韦素园关切程度之深之入微。据此可得出答案第点。3.首先,可以从文中直接找到作者对韦素园形象的概括性话
23、语,如第 6段中的“一个瘦小,精明,正经的青年”,第 7段中的“他太认真”“趋于激烈”;然后根据文中内容进行概括,如从第 4段可概括出他工作“踏实苦干”;从全文韦素园对文学的执着,对时代的痛心可概括出其“进步的文学青年”身份。从第 10段可概括出“关爱别人胜过关心自己”的性格特点。将以上内容整合,分条答出即可。4.联系现实谈认识不能天马行空,要基于文本,但又要超出文本。从文本的最后一段看,所谓“基于文本”,即瞄准韦素园的认真踏实、默默奉献的作风;所谓“超出文本”,要从现实的层面来看这一精神的意义。现实社会需要行动者,需要实干家,需要无数普通而甘于奉献的人。14答案及解析：答案： 例文: 三月十
24、八日,北京各界为反对日本政府侵犯中国主权,前往北洋军阀段祺瑞执政府请愿,段祺瑞悍然命令士兵对参加反帝示威游行的爱国学生开枪,并用大刀铁棍追打砍杀,打死打伤二百余人,制造了屠杀爱国人民的“三一八”惨案。这是彻彻底底的屠杀,是可耻的。 作为屠杀的见证人,我亲眼看见有的学生被打倒,满身是血;有的还在呻吟事后,政府为了掩盖真相,颠倒是非,找来几支旧手枪,说是学生们的凶器;又找了几把笤帚和几个煤油桶,装了一些煤油,说学生拿这些东西准备放火烧执政府 墨写的谎言,绝掩盖不住血写的事实。三月十八日,最黑暗的一天。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久,就要付出更多的代价。 解析：怎样写新闻评论新闻评论是就有价值的新闻
25、事实和社会现象发表意见的一种文体。属于议论文的范畴。新闻评论的常见格式:第一部分,简要叙述要发表评论的事实,并加上自己对新闻的看法。比如说,对于南京大屠杀纪念日,阐述了南京大屠杀的历史之后,可以发表新一代的人对这场浩劫了解不多,或者你认为要加深了解的观点。第二部分,寻找证明论点的论据,或者俗语,或者名人说的话,或者其他的新闻报道等等。第三部分,结束语最好能写一些发人深省的疑问,引起读者的 共鸣。注意问题:1.新闻评论在有限的篇幅中,主要靠独特的见解吸引读者,所以论点要明确,观点要鲜明。2.要讲究文采,注意议论中蕴含一定的情感。写作提示:新闻评论侧重于在新闻记叙的基础上发表议论,议论要有鲜明的观点。题干要求从一个当事人的角度来表述,所以考生应该对当时的“所见所闻”进行适当想象,当然要注意详略,也必须围绕自己的论点来记述,语言要简洁。
