2009年度高职高专国家精品课程申报表.PDF

1、2009年 度高职高专国家精品课程 申 报表课 程名 称 数 控机 床故障诊断与维 修所 属专 业大类名称 制 造类所 属专 业类名称 机 电设 备类所 属专 业名称（专业课 程填写） 数 控设 备应用与维护课 程负 责人 马 进中 、 郑晓 峰所 属学 校 安 徽机 电职业技术学院推 荐单 位 安 徽机 电职业技术学院申 报日 期 2009.5.20中 华人 民共和国教育部 制 二 九 年三 月填 填 填 填 写 写 写 写 要 要 要 要 求 求 求 求一 、 以 word文 档格 式如实填写各项 。二 、 表 格文 本 中 外文 名 词第 一 次 出现 时 ，要 写 清 全称 和 缩写，

2、再 次出 现时可以使用缩 写。三 、 涉 密内 容 不 填写 ， 有可 能 涉 密和 不 宜大 范 围 公开 的 内容，请 在 “ 其 他说 明 ” 栏 中注 明。四 、 除 课程 负责人外 ， 根据课程实际情 况 ，填写 1 4名 主 讲教 师的 详细信息。五 、 本 表栏 目 未 涵盖 的 内容 ， 需 要说 明 的， 请 在 “ 其 他说 明 ”栏 中注 明。1 课程负责人情况 课程负责人情况 课程负责人情况 课程负责人情况 (1)2 -1基本 信息姓 名 马进 中 性 别 男 出生 年月 1965.11最终 学历 本科 专业 技 术职 务 副教 授 电 话 0553-5975218学

3、位 硕士 职业 资 格证 书 高级 技师 考评 员 传 真 0553-5975218所在 单位 安徽 机电职业 技术学 院 数控 工程系 E-mail 通信 地址（邮 编） 安徽 芜湖高校 园区纬 七路安徽 机电职 业技术学 院（ 241000）教学 与技术专 长 从事 数控类教 学和研 究工作简历 （含在行业、企 业的工作经历和 当时从事工作的 专业领域及所负 责任） 起止 时间 工作 单位 所从 事专业领 域及所负 责任1987年至今 安徽机电职业技术学院 教学和行政管理1991年 2月 -1993年 2月 芜湖微型电机厂（实践锻炼） 进口数控机床的安装与调试1993年 2月 -1993年

4、 6月 东风汽车有限公司设备制造厂 （ 实践锻炼 ） 模具、专机的设计与制造1993年 6月 -1993年 8月 深圳新德利电器有限公司 工程部主管1994年 7月 -1998年 9月 芜湖超达电脑有限公司 技术主管2006年 8月 -2006年 12月 芜湖镁联镁业有限公司 技术顾问（兼职）2009年 3月 被教育部高职高专机电教学指导委员会 聘为 “ 数控设备应用与维护专业 ”全国协助组专家2 -2教学 情况近五年来 承担的主要课程（含课程 名称、周学时，届数及学生总人数 ，不超过五门）；主持的教 学研究课题（含课题 名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外 公开发行的刊物

5、上发表 的教 学研 究论文 （含 题目 、刊物 名称 、时 间，不 超过 十项 ）；获得 的教 学表彰 /奖励 （不 超过五项）理论教学主持的教学研究课 题获得的教学表彰 /奖励时间 课程名称 周学时 总学时 班级 /人数 教学质量校 考评等级203-2004年 数控原理与数控机床 5 350 20 人 优205年 数控机床故障诊断与维修 4 256 198人 优206年 机械 CAD/CAM 4 130 10 人 优206年 数控机床故障诊断与维修 4 130 99人 优207年 数控加工与编程 5 150 97人 优208年 数控机床故障诊断与维修 4 36 43人 优209年 UG 4

6、125 56人 优204年 第一届全国数控大赛 360 12人 优206年 数控机床故障诊断与维修 150 99人 优206年 第二届全国数控大赛 360 15人 优203-2007 认证课程实训 60 10 人 /年 优206年 机械 CAD课程设计 150 10 人 优课题名称 来源 年限 本人所起作 用安徽省区域数控技术人才需求情况调研报告 全国数控协会 1年 主持中央财政支持的国家级数控基地项目负责人 教育部 2年 主持中央财政支持的国家级数控基地资源共享与产学研动作模式的研究与实践 省教育厅重点项目 3年 主持奖项名称 授予单位 署名次序 时间省级 教学成果一等奖 安徽 省教育厅 第

7、一 208年安徽省教学名师 安徽省人民政府 207年安徽省专业带头人 安徽 省教育厅 208年教学成果一等奖（ 204年第一届数控大赛获得安徽省第一名全国一等奖） 安徽机电职业技术学院 第一 204年教学成果一等奖（ 206年第二届数控大赛获得安徽省第一名全国二等奖） 安徽机电职业技术学院 第一 206年教学成果一等奖（ 208年第 三 届数控大赛获得安徽省第一名全国二等奖） 安徽机电职业技术学院 第一 208年205-2008年年终考核为优秀 安徽机电职业技术学院 205-2008学校教学考核特等奖 1次、优秀奖 5次 安徽机电职业技术学院 202-2006院学科带头人（数控技术） 安徽机电

8、职业技术学院 206年2 -3技术 服务近五 年来 承担 的技术 开发 或技 术服务 （培 训） 项目及 效果 （含 项目 /培训 名称 、来 源、年 限、 本人所 起作 用， 不超过 五项 ）；在国内外 公开 发行刊 物上 发表 的相关 专业 技术 论文（ 含题 目、 刊物名称、 署名次序与时间， 不超过五项）； 获得的表彰 /奖励或获 得的专利 （含奖项名称、 授予单 位 、署名次序 、时间，不超过 五项）技术服务 序号 技术服务项 目名称 服务效果 时间 是否主持人1 微 型 电 机 转 子 轴 颈 开 裆 数 控磨削加工轴向定位精度不高 精度提高稳定 2004年 主持2 JLBNC32

9、0A型数 控车 床 开 发了一套自动编程软件 解决了该机 床手工 编 程计算麻烦 容易出 错 的问题，生 产效率 明 显提高。 2005年 主持3 芜 湖 蓄 电 池 厂 智 能 涂 装 生 产线故障的紧急修复 使停产恢复 正常生 产 （厂家在学 校张贴 感 谢信） 2005年 主持4 为解 放 军 5720工厂 工 程 技 术人员进行数控技术培训，分 析解 决 了 专 用 模 具 数 控 加 工 过切问题 解决了模具 数控加 工 的过切问题 ，加工 质 量稳定。 2006年 主持5 复 杂 曲 线 的 数 控 车 加 工 精 度超差问题。 精度提高稳定生产 2006年 主持序号 目前承担横向

10、课题名 称及来源 成果 起讫时间 课题经费 （万元） 署名 排序1 芜湖镁联镁业（外企）铸铁 件数控生产线项目技术负责人 06年 10月完 成 06年 7月 -06年10月 58万 负责2 奇瑞 MAZAKE6轴 4联动 加 工中心的升级改造。 06年完成 05年 5月 06年 2月 36万 三 人 技术小组3 东 风 汽 车 公 司 发 达 机 活 塞 环开 口 的 磨 削 加 工 专 用 机 床 的设计与制造 93年完 成 93年 2月 93年 5月 42万 5人小组序号 所获 专利名称 获得 时间 产业 价值 署名 排序1 薄壁防变形三爪车夹具 2007 10 来源工厂创新 应用前景较泛

11、 个人2 可加工回转体薄壁工件的机 床夹具 2007 10 来源工厂创新 应用前景较泛 个人出版教材院编 教材承担的学术研究课 题技术培训项目在国内外主要刊物 上发表的 教学相 关论文题目 出版社名称 出版时间 所起作用数控加工艺与编程 机械工业出版社 206年 7月 主审PRO/E建模技术 机械工业出版社 205年 参编题目 使用范围 编写 时间 所起作用数控机床故障诊断与维修实验指导书 院级 205年 主持数控车实训指导书 院级 205年 主持数控铣实训指导书 院级 205年 主持数控加工中心实训指导书 院级 204年 主持数控机床拆装与精度检验实训指书 院级 207年 主持数控原理实验指

12、导书 院级 205年 主持课题名称 课题类别 来源 研究时间 本人所承 担工作 鉴定情 况基于 PC机开发的数控系统在数控机床中的运用 科研 校级 206年 主持 优秀中央财政支持的国家级数控基地资源共享与产学研合作模式的研究与实践 科研 省教育厅 重点项目 3年 主持培训 名称 来源 年限 本人所起作用数控工艺员培训 院级 2004/2006 负责人CAD/CAM培训 院级 2006年 负责人解放军 5720工厂工程技术人员进行数控技术培训 企业 负责人芜湖镁联镁业（外企）数控技术培训 企业 2006年 负责人芜湖市外经服务有限公司数控技术培训 企业 2007年 负责人题目 刊物名称 级别

13、时间用微电脑控制步进电机的方法 机床电气 国家 CN教学生如何用好 AutoCAD 机械职业教育 国家 CN 203年数控加工中夹具设计对精度影响的分析 机械制造与自动化 国家 CN 207年用计算机实现渐开线齿轮范成实验的方法 中国现代教育装备 国家 CN 207年1课程负责人情况 课程负责人情况 课程负责人情况 课程负责人情况 (2)2 -1基本 信息姓 名 郑晓 峰 性 别 男 出生 年月 1967.1最终 学历 大学 本科 专业 技 术职 务 副教 授 电 话 0553-5975218学 位 工程 硕士 职业 资 格证 书 高级 技师 考评 员 传 真 0553-5975218所在 单

14、位 安徽 机电职业 技术学 院 教务 处 E-mail 通信 地址（邮 编） 安徽 芜湖高校 园区纬 七路安徽 机电职 业技术学 院（ 241000）教学 与技术专 长 从事 机床的数 控化升 级改造和 教育教 学研究工作简历 （含在行业、企 业的工作经历和 当时从事工作的 专业领域及所负 责任） 起止 时间 工作 单位 所从 事专业领 域及所负 责任1989 1993 合肥 工业大学 机电 一体化专 业学习2002 2005 合肥 工业大学 机械 工程 工程 硕士1993年至 今 安徽 机电职业 技术学 院 担任 助讲 讲师 副教 授2004年 主持 芜湖华耀 机电有 限公司利 用西门 子

15、802D数控 系统改造 车床2005年 参与 奇瑞汽车 公 司 MAZAK500 500加工 中心升级 改造2006 被中 国机械工 业协会 聘为高职 高专机电 设备技术 类教学 指导委员 会委员2006-2010 被教 育部聘为 高等学 校高职高 专机电 设备技术 类教学 指导委员 会委员2 -2教学 情况近五年来 承担的主要课程（含课程名称、周学时， 届数及学生总人数，不超过五门）； 主持的教 学研究课题（含课题名称、来源、 年限， 不超过五项）； 作为第一署名人在国 内外公开发行的 刊物 上发表 的教学研 究论文 （含题目 、刊物 名称、时 间，不 超过十项 ）；获得的 教学表彰 /奖励

16、 （不超过五项）主要教学活动主持的教学研究课 题获得的教学表彰 /奖励时间 课程名称 周学时 总学时 班级 /人数 教学质量校 考评等级2003 2008年 数控原理与系统 5 180 212 优2003 2009年 数控技术 6 96 186 优2003 2007年 机床与数控机床 5 200 451 优2002 2009年 数控机床及其使用维 修 6 120 153 优204 209年 数控维修实训 40 20 优207-2009年 生产实习 80 20 优204 209年 毕业设计 120 40 优课题名称 来源 年限 本人所起作 用安徽省区域数控技术人才需求情况调研报告 全国数控协会

17、1年 主持中央财政支持的国家级数控基地项目负责人 教育部 2年 主持中央财政支持的国家级数控基地资源共享与产学研动作模式的研究与实 践 省教育厅 重点项目 3年 主持奖项名称 授予单位 署名次序 时间“ 芜湖市优秀教师 ” 芜湖市 2004年省级 教学成果 二 等奖 安徽 省教育厅 第一 208年获学院教学考核特等奖 一次、优秀奖若 干次 安徽机电职业技术学院 202-2006年获学院教学成果二等奖 、三等奖各一项 安徽机电职业技术学院 第一 206年院学科带头人 安徽机电职业技术学院 206年获学院教学成果二等奖 一项 安徽机电职业技术学院 207年两年制制造业紧缺人才培养模式的研究与实践

18、获 “ 三等奖 ” 中国职教学会 207年获学院教学成果二等奖 一项 安徽机电职业技术学院 第一 208年2 -3技术 服务近五 年来承担 的技术 开发或技 术服务 （培训） 项目及 效果（含 项目 /培训 名称、来 源、年 限、本人所 起作用， 不超过 五项）；在国内外公 开发行刊 物上发 表的相关 专业技 术论文（ 含题目 、刊物名称、 署名次序与时间， 不超过五项）； 获得的表彰 /奖励或获 得的专利 （含奖项名称、 授予单 位 、署名次序 、时间，不超过 五项）一、 近五 年来 承担的 学术 研究 课题二、 作为 第一 署名人 在国 内外 主要刊 物上 发表的 教学 相关 论文三、 主

19、编 、参 编教材课题名称 课题类 别 来源 研究时间 本人所承 担工作 鉴定情况面向二十一世纪中专校专业设置的调查 教研 教育部 202 参与 已完成两年制制造业紧缺人才培养模式的研究与实践 教改 中 国 职 教 学 会 205 主持 206年 12月西门子 802D数控系统在车床改造中 的应用 技改 企业 2004主持 已验收MAZAK500 500加工中心升级改造 技改 企业 2005参与 已验收机电类高职院校实践教学质量评价体系的研究与实践 科研规 划 中 国 职 教 学 会 207 主持 在研题目 刊物名称 级别 发表时间 署名次序 MAZAK50050 卧式加工中心数控化改造研究 机

20、械制造 国家级 206年 5月 第一 S802D数控系统在 CA6140改造中的应用 组合机床与自动化加 工技术 国家级 207年 10月 第一 PLC控制系统的故障分析与排除 制造业自动化 国家级 204年 6月 第一 对中职校生源状况的调查 机械职业教育 一般 202年 5月 第一 面向二十一世纪中专校专业设置的调查 中国职业技术教育 国家级 201年 8月 第一 提高数控技术及应用教学效果的探讨 机械职业教育 一般 200年 9月 第一 中等专业学校专业设置的调查 机械职业教育 一般 199年 11月 第一 浅谈数控技术及应用的教学方法与教材建设 机械职业教育 一般 197年 7月 第一

21、题目 出版社 级别 本 人 所 起 作 用 时间 数控技术 及 应用 机械工业出版社 国家十一五规划教材 主编 208年 3月 数控机床 故障诊断与 维修 机械工业出版社 国家十一五规划教材 主编 208年 6月数控机床及其使用和维修 机械工业出版社 国家十一五规划教材 主编 209年 2月数控原理与系统 机械工业出版社 职业教育规划教材 主编 207年 6月 现代数控技术及应用 合肥工业大学出版社 安徽省规划教材 副主编 205年 7月 数控原理与系统 机械工业出版社 教育部推荐教材 主编 205年 3月 数控技术及应用 机械工业出版社 职业技术教育规划教材 主编 203年 10月 数控系统

22、 机械工业出版社 国家规划教材 参编 202年 2月 设备电气故障诊断与排除 中国轻工业出版社 高等职业教育教材 参编 200年 8月2.主讲教师情况 主讲教师情况 主讲教师情况 主讲教师情况 (1)2-1基本 信息姓 名 汪祥 支 性 别 男 出生 年月 1965、 7最终 学历 本科 专业 技 术职 务 教授 级高级工 程师 电 话学 位 学士 职业 资 格证 书 职业 技能鉴定 高级 考评员 传 真所在 单位 安徽 华菱汽车 股份有 限公司 E-mail通信 地址（邮 编） 马鞍 山市安徽 华菱汽 车股份有 限公司 （ 243000）教学 与技术专 长 从事 机械加工 类教学 和研究工作

23、简历 （含在行业、企 业的工作经历和 当时从事工作的 专业领域及所负 责任）起止时间 工作单位 所从事专业 领域及所负责任2005.12-今 安徽 机电职业 技术学 院 外聘 教师1988.9-今 安徽 华菱汽车 股份有 限公司 高级 工程师2-2教学 情况近五年来 承担的主要课程 （含课程名称、 周学时，届数及 学生总人数，不 超过五门）；主 持的教学 研究课题 （含课题名称、 来源、 年限， 不超过五项）； 作为第一署名人在 国内外 公开发行的 刊物上发表的教 学研究论文 （含题目、 刊物名称、 时间， 不超过十项）； 获得的 教学表彰 /奖励（不 超过五项）兼职教学时间 课程名称 周学时

24、 总学时 班级 /人数 教学质量校 考评等级204年 数控维修实训 32 2个班 优205年 数控维修实训 32 1个班 /学期 良206年 数控维修实训 16 1个班 /学期 优207年 数控维修实训 64 1个班 /学期 优208年 数控维修实训 32 1个班 /学期 良2-3技术 服务近五年来 承担的技术开发 或技术服务（培 训）项目及效果 （含项目 /培训名称 、来源、年限、 本人所起作用， 不超过五项）；在国内外公开发行 刊物上发表的相 关专业技术论文 （ 含题目、 刊物名称、 署名次序与时间，不超过五项）； 获得的表彰 /奖励或获 得的专利 （含 奖项名称、 授予单位、署名 次序、

25、时间，不 超过五项）近五年作 为第一署名人在 国内外主要刊物 上发表的教学相 关论文近五年的 科技成果题目 刊物名称 级别 发表时间保险杠冲压成型有限元模拟 汽车技术 国家级 207年汽车行业四大工艺技术的发展变化 汽车工艺与材料 国家级 207年汽车保险杠拉深成形数值分析与工艺优化 锻压技术 国家级 208年准变位渐开线花键双齿的加工 现代制造工程 国家级 202年名称 级别 发表时间 承担工作HN4250G38CLM牵引车 省级 206年 主要参与者HN3250P34C6MJ搅拌车底盘 省级 206年 主要参与者2.主讲教师情况 主讲教师情况 主讲教师情况 主讲教师情况 (2)2-1基本

26、信息姓 名 张涛 性 别 男 出生 年月 1982.4最终 学历 本科 专业 技 术职 务 助理 讲师 电 话 0553-5975218学 位 学士 职业 资 格证 书 中级 程序员 传 真 0553-5975218所在 单位 安徽机电 职业技术学院 数控控工 程系 E-mail 通信 地址 （邮 编） 皖芜 湖高校园 区纬七 路安徽机 电职业 技术学院 数控工 程系 （ 241000）教学 与技术 专长 数控 机床维修 及数控 系统的开 发工作简历 （含在行业、企 业的工作经历和 当时从事工作的 专业领域及所负 责任）起止时间 工作单位 所从事专业 领域及所负责任2005.12-今 安徽 机

27、电职业 技术学 院 教师 、 数维专业负责 人2006.6 武汉 华中 数控 股份有 限公 司 参 加 “ 数控 加工 实训 ” 和“ 数控 维修 实训 ”2006.7 芜湖 亚新 科有 限公司 下厂 锻炼2009 被教育部高职高专机电教学指导委员会 聘为 “ 数控设备应用 与维护专业 ” 全国协助组专家2-2教学 情况近五 年来承担 的主要 课程（含 课程名 称、周学 时，届 数及学生 总人数 ，不超过 五门）；主持的 教学研究 课题 （含课题名称、来源、 年限， 不超过五项）； 作为第一署名人在国 内外公开发行 的刊物 上发表的 教学研 究论文（ 含题目 、刊物名 称、时 间，不超 过十项

28、 ）；获得的教 学表彰 /奖励（不超过 五项）理论教学论文获得的教学表彰 /奖励时间 课程名称 周学时 总学时 班级 /人数 教学质量校 考评 等级205-2009年 数控原理与典型数控系统 5 60 400人 优205-2009年 数控机床故障诊断与维修 5 60 600人 优205-2009年 数控维修实训 240 60 人 优题目 刊物名称 级别 发表时间 署名次序 数控实训台故障维修四例 机械工程师 国家级 209年 6月 第一 论 “ 案例教学法 ” 在数控机床故障诊断与维修课程 中的应用 科技信息 省级 208年 10月 第一 基于工作过程理念的课改实施中的问题及对策研究 大众科技

29、 省级 209年 2月 第一 SIEMENS802C数控车床加工内凹图形零件的编程应用 机械工程师 国家级 209年 6月 第 二 面向二十一世纪中专校专业设置的调查 科技信息 省级 201年 8月 第 二奖项名称 授予单位 署名次序 时间第三届青年教师讲课大赛 安徽机电职业技术学院 一等奖 207年 10月首届教坛新星 安徽机电职业技术学院 208年 5月第四届青年教师讲课大赛 安徽机电职业技术学院 三等奖 208年 11月第三届课件大赛 安徽机电职业技术学院 三等奖 208年 11月首届教案评比 安徽机电职业技术学院 三等奖 208年 3月最佳政策奖 安徽机电职业技术学院 三等奖 207年

30、 3月2-3技术 服务近 五年 来承 担的 技 术开 发或 技术 服 务（ 培训 ）项 目 及效 果（ 含项 目 /培 训名 称、 来源 、 年限 、本 人所 起作 用， 不 超过 五项 ）；在国 内外 公开 发行 刊 物上 发表 的相 关 专业 技术 论文 （ 含题 目、刊物名称 、 署名次序与时间， 不超过五项）； 获得的表彰 /奖励或获 得的专利 （含奖项名称、 授予单位、 署名次序、时间 ，不超过五项）院编 教材 题目 使用 范围 编写 时间 所起 作用数控维修实训指导书（ NNC-R3AD综合实验台 ) 院级 206年 主编数控维修实训指导书（ NNC-RTF综 合 实 验 台 ）

31、院级 207年 主编3.教学队伍情况 教学队伍情况 教学队伍情况 教学队伍情况3-1人员构成 （含兼职 教师）序 号 姓 名 性 别 出生年月 专业技 术职务 职 业 资 格证书 专业 领域 在课程教 学 中承担的 任务 兼职教师 在行业企 业中所任职务1 马进中 男 1965.11副教授 技师高级 考评员 机电一体化 负责人、主讲2 郑晓峰 男 1967.1 副教授 技师高级 考评员 机电一体化 负责人、主讲3 汪祥支 男 1965.7 教授级高工 技师高级 考评员 机械制造 兼职教学 总工程师4 张涛 男 1982.4 助理讲师 中高级考评员、 中级程序员 机电一体化 主讲、实践教学5 齐

32、将 男 1976 6 工程师 技师 数 控 加 工 与 维修 实践教学 /兼职 技术主管6 邱明荣 男 1975.4 工程师 高级工 数 控 加 工 与 维修 实践教学 /兼职 市场部主管7 王秋红 女 1982.6 助理讲师 中高级 考评员 模具制造 实践教学 /3年8 王文浩 男 1971.3 讲师 中高级 考评员 机械制造 实践教学 /10年9 张国政 男 1980.2 讲师 中高级 考评员 机械制造 实践教学 /5年10 李庆 男 1981.3 助理讲师 中高级 考评员 机械制造 实践教学 /3年11 陈莉莉 女 1984 助理讲师 工业设计 实践教学 /2年12 汪炳森 男 1983

33、 技师 中高级 考评员 机械制造 实践教学 /3年13 吴亚兰 女 1984 助理实验员 中高级 考评员 机械制造 实践教学 /3年3-2教学队伍 整体结构“ 双师 ” 结构，专 兼教师比例，学 缘结构，年龄结 构，职称及职业 资格结构数控机床故障诊断与维修课程组目前已形成一支知识、学 历、 年龄、 学 缘结构合理 的教学梯队。 本 课程组现有教师 13人， 其 中省级教学名师 1人、 全 国机械职业教育教学指导 委员会数控技术应用类专业教学指导委员 会委 员 1人、中国机械工业协会高职高专机电设 备技术类教学指导委员会委员 1人、教授级高工 1人、副教授 2人、技师 1人、工程师 2人、讲师

34、 2人、 助理讲师 4人、 助理实验师 1人、 兼职教师 3人； 40以上 3人， 30-40岁 3人， 30岁以下 7人 ；， 所 有 主 讲 教 师 均 为 “ 双师素质型 ” 教师。 课 程组除了有辅导教师与实验教师 外 ，结合职业学院的教 学特点，所有教师大都可以担任实验、 实习、实训、大 型作业及设计指 导等实践环节的教学工作。教师与学生的 比例 为 1： 16。学缘结构：本 课程组 13名教师中有 5人毕业于合肥工业大学 ,1人毕业于江南大学， 1人毕业于安徽理工 大学， 1人毕业于山东农业 大学， 2人毕业于南京工程 学院， 1人毕业于芜湖职业技术学院， 2人毕业于安徽机电职业技

35、术学院。在 2005年年终考核中，有 3位教师教学工作被评为 “ 优秀 ” ； 在 2006年年终考核中， 有4位教师教学工作被评为 “ 优秀 ” 。 在 2007年年终考核中， 又有 4位教师年终被评为 “ 优秀 ” 。为了进一步加强教学队伍的师资力量， 一方面还选派了 一批中青年教师 去华中科技大学 、合肥工业大学、安徽工程科技学院等高校 进修或攻读相关 专业硕士研究生 ；另一方面，选 派教 师到相关企业进行横向培养，收到良好 效果。3-3教学改革 与技术服 务 /培训近五年来 教学改革、教学 研究成果及其解 决的问题（不超 过十项）；主持或参与的技术开发、 技术服务 （培训）项目、 完成

36、情况及成果 、效益1.近几年来，在学院领导大力支持下，我 系教师积极参加 教育部和相关行 业举办的各种教 研活动与骨干教师培养工程。2.根据学院实际情况，制定了有一定前瞻 性和可行的教学 教改计划，在教 师培养中和实验 室建设中取得了显著的成就。在教学实施 上，以提高学生 实际能力为目标 ，融理论与实践 相结合，为社会输送了一大批数控技术应用 性人才，取得了 社会和企业的认 可。 3.该课程项目组组织并参与数控设备应用 与维护专业教学 计划的修订及相 关课程改革。4.在 2004年第一届全国数控技能大赛中， 该课程项目组组织学生参加的代表队， 以 优异成 绩在安徽赛区夺得两个 “ 一等奖 ”

37、、 四 个 “ 二等奖 ” ， 在 全国决赛中又一举夺得数控加工中心 “ 一等奖 ” 一名，数控铣床 “ 二等奖 ” 一名，其中 “ 一等奖 ” 获得者被授予技师，成为建国以来最年轻的技师 (年仅 19岁 )。 同时为我院荣获了国家六部委颁发的 “ 突出贡献奖 ” 和安徽大 赛组委会颁发的 “ 优秀教学组织奖 ” 。5承 担 了 企 业 遇 到 的 技 术 难 题 ，如 ：芜 湖 镁 联 镁 业（ 外 企 ）铸 铁 件 数 控 生 产 线 管 理 、奇 瑞 MAZAKE6轴 4联动加工中心的升 级改造、 东风汽 车公司发 动机活 塞环开口 的磨削 加工专用 机床的设计与制造、参与芜湖奇瑞汽车有

38、限公 司 MAZAK500 500卧式加工中心数控化 升 级 改 造 等 。6 由该课程项目组申报的 “ 中央财政支持的国家级数控基地资源共 享与产学研一体 化运作 模式的研究与实践 ” 已获省级重点教科研项目。7由该课程项目组申报的国家级数控基 地已获批准，已 于 2007年 9月份投入使用，并充分发挥效益。8 2006年该课程项 目组组 织指 导学 生和教 师参 加第 二届全 国数 控技 能大赛 ，在 安徽 赛区夺得四个 “ 一等奖 ” （ 数控加工中心学生组第 1名、 教师组第 3名， 数控铣第 4、 5名 ） 五 个 “ 二等奖 ” 。在全国决赛中夺得数控加工中心 “ 二等奖 ” 一名

39、。9该课程项 目组组 织指 导的 三届数 控技 能大 赛分别 荣获 学 院 2004年、 2006年度和 2008年度教学成果一等奖，获得 2008年度省级教学成果一等奖。课题组成 员主持或参与的 技术服务（培训 ）项目、完成情 况及成果、效益 序号 技术 服务项目 名称 完成 情况 时间1 微型电机转子轴颈 开裆数控 磨削加工 轴向定位精度不高 精度提高稳定 1991年2 JLBNC320A型数 控 车 床 开 发 了 一 套自动编程软件 解决 了 该 机 床 手 工 编 程计算 麻 烦 容 易 出 错 的 问题，生产效率明显提高。 1994年3 芜湖蓄电池厂智能 涂装生产 线故障的 紧急修

40、复 使停产恢复正常生产（ 厂家在学校张贴感谢信） 1996年4 为解 放 军 5720工厂 工 程 技 术 人 员 进行数控技术培训，分析解决了专 用模具数控加工过切问题 解决 了 模 具 数 控 加 工 的过切 问 题 ， 加 工 质 量 稳定。 2001年5 为芜湖镁联镁业有 限公司复 杂曲线的 数控车加工精度超差问题。 精度提高稳定生产 2006年6 数加工工艺员培训 200人 2004 年 -2006年7 CAD/CAM培训 200人 2004 年 -2006年8 大直径釜用机械密封研究 机械部科技进步三等奖 1991-19949 “ 点阵凹坑密封面的 密封性能 及机理研究 ” 安徽

41、省 教 育 厅 自 然 科 学研究项目 已结题 2004年10 “ 多功能高精度电子自动包装秤研究 ” 安徽 省 教 育 厅 自 然 科 学研究项目 已结题 2004年11 大直径釜用机械密封实验装置 合肥 通 用 机 械 研 究 所 科技进步二等奖 1991-1994年12 罗茨风机用机械密封研制 运转良好 1993-1995年13 东风汽车 EQ140变速箱轴封国产化 运转良好 1994年14 涡阳化工总厂脱氢 反应器用 机械密封 研制 运转良好 1993年15 江西天河化工厂高 压反应釜 用机械密 封研制 运转良好 1995年16 安徽轻工化学厂密封国产化 运转良好 1995-1997年

42、17 凤台化肥厂 “ 双胺 ” 项目密封国产化 运转良好 1996-1998年18 湖北东风富士汤母 森公司 “ 特殊物料搅拌器 ” 运转良好 2001-2002年19 安徽省教育厅自然 科学研究 项目 “ 波浪形端面密封的研究 ” 在研 2006年20 安徽省教育厅自然 科学研究 项目 “ 智能多头组合电子秤实验研究 ” 在研 2006年21 常州机电职业技术 学院合作 研制数控 维修实验台 NNC-RT/M系列 已投放市场 2005年3-4师资培养近五年师 资培养情况（包 括职教理论水平 、专业技术水平 提高，教学能力 、职业能力培养 等）该课程项目组深知优秀教学团队在教学 实践中的重要性

43、 ，一直关注教师 的职业技能培养，鼓励教师从职业技术教育的特点出发，接受相关的职业技术培训并鼓励他们取得与本专 业相 关的技术等级证书，成为职业教育中的 “ 双师型 ” 教学科研型人才。为了尽快 提高 青 年教 师的 业务 水 平与 工程 实践 能 力， 加快 “ 双师型 ” 教师队伍 的成 长，形成合理的教学梯队，开展 “ 以老带新 ” ， “ 示范讲课 ” ， “ 互帮互学 ” 等活动。通过 “ 送 出 去 ，请进来 ” ，深入到高校、科研单位以及工厂生产 一线等方式，锻 炼和培养青年教 师。通过新技术讲座、 参 加有关大型设备展会以及直接参加企 业创新项目的方 式， 让青年教师了解到本专

44、 业的前沿技术与装备的水平，锤炼年轻教 师的科研能力， 加快其成长。通 过座谈与谈心的 方式，加强师德教风建设。 1）该项目负责人 2007年度被评为安徽省教学名师。2）鼓励青年教师利用假期到企业兼职， 让教师掌握生产 一线的工作情况 ，使教学内容与 生产实际紧密相连，同时也为企业解决实际 的技术难题。3） 积极鼓励指导青年教师参加全国性的大赛，在 2006年全国第二届数控技能大赛， 我系汪 炳森老师，在安徽赛区荣获数控加工中心 教师组一等奖（ 第 3名）， 并晋升为技师。4）通过校际互访、进修培训、下厂锻炼 及老教师传帮带 等方式，进一步 提高青年教师的 业务水平。 近 几年， 已 选派 5

45、名教师到武汉华中数控股份有限公司进 修学习，选派 5名教师到南 京德西新技术公司进修培训， 选派 2名教师到安徽工程科技学院对口进修， 已有 5名教师在合 肥工业大学攻读相关专业的硕士学位， 选 派数名教师到芜湖亚新科材料有限公司、 电 工机械厂 下厂挂职锻炼。 5）在 2007年度我院举办的青年教师讲课大赛和课 件大赛中，张涛 和王秋红分获一 等奖。6）在 2005年年终考核中，有 三位教师教学工作被评为 “ 优秀 ” ；在 2006年年终考核中，有 四位教师教学工作被评为 “ 优秀 ” 。 在 2007年年终考核中，又有 4位教师年终被评为 “ 优秀 ” 。4课程设置 课程设置 课程设置

46、课程设置4-1课程性质 与作用本课程是数控设备应用与维护专业的一 门专业主干课程。 针对数控设备应用与维护 专业的培养目标 数控设备的操作、 维护、装 调及故 障的诊断 排除， 本课 程服 务定位 于数控设 备的维护 、装调及 故障的诊 断排除 。本课程是在学生学 习完数控 设备应 用与维护 专业部 分专业课 （包括 ：数控机 床、数控原理与典型数控系 统、数控 机床、 数控机床 电气控 制、数控 机床加 工实训） 的基础 上开设的，学生已经基本 掌握了机 床的机 械结构、 控制原 理、实操 等知识 能力，本 课程着 力培养学生的机床维护、 装调、检 修的综 合能力， 通过 “ 以设 备使 用

47、的过 程为 导向 ” 设计教学方案，形成数控设备应用与维护专业学生 的核心职业能力 。4-2课程设计 的理念与思路本课程从 2005年开设以来， 本课程的整个教学团队不断探索新的教学模式，以 职业 的核心能力培养为重 点，反复 研讨、 论证，最 后形成 了 “ 以设备的使用过程 为导向 ” 的教学设计理念。 设备 的使用过 程包括： 设备的论 证采购 设备 的安装、 调试及精 度检测 设备 的使用 设备 的日常维 护 设备故 障的诊 断、排除 设备的 报废处 理 ，根据本课程的培养目标： 数控设备 的维护 、装调及 常见故 障的诊断 与排除 。本课程 选取了 三个主要的情境： 设备 的安装、

48、调试及精度检测 设备 的日常维 护 设备 故障的诊 断、 排除 ，针对以上三个情景 ，设计了 三个对 应的学习 性工作 任务，依 次为 任务 一： 数控机 床的日常 维护 ， 要 求学生掌握机床日常维护的内容、方法； 任务二 ： 数控机床的精 度检测 ,要 求学生掌握机床机床 精度的测 量方法 、内容， 若超差 提出解决 方案， 帮助学生 建立数 控机床完整的装调思路； 任务三： 数控 机床 的常见 案例 的诊 断、排 除 ，要求学生掌握常 用诊断仪器的使用，常见故障的诊断、 排除， 故障处理的一般原则、方法， 这是本课程的核心内容 。在故障 的 诊断 排 除中 ， 尽 管故 障 的表 象 各

49、 不相 同 ，但 故 障 处理 的 一般 步 骤 是相 同 的，通过在机床和实训 台上设置 故障点 ，以几个 典型的 真实的故 障帮助 学生掌握 机床故 障的常见的方法。本课程在设计过程 中牢牢把 握 “ 以工作过程为导向 ” 的教学设计理念， 把专业学 生的核心职业能力培养摆在突出的位置，以学生为主导，设 计学习情境， 规划学习性工作任务 ，最终达到课程的培养目标，并经多轮的 教学实践，教学 成果显著。5教学内容 教学内容 教学内容 教学内容5-1教学内容 的针对性与适用 性根据本课程的设计思路， 本 课程教学团队组织教学力量， 编 写了校本教材 数控机床 故障诊断与维修，依 托实验实训条件， 针 对课程的培养目标和拟定的学习情景选 择教学内容 。在以往的教学计划和教学过程中，教师 往往注重理论知 识的传