1、巴中市龙泉外国语学校 2015 年秋半期测试语文试题本试卷满分 150 分，考试时间 120 分钟亲爱的同学，到龙泉学习已两月，你的收获一定不小吧？今天就是全面展示你聪明才智的时候了。希望你灵活运用所学的知识，成功闯过每一关。要沉着冷静，仔细审题，并将答案整洁书写在答题卷上对应的位置哟。一、基础知识与运用（共 30 分）1、下列词语中加点的字读音全部正确的一项是（ ）（2 分）A、 嫩芽（nn） 分歧(q) 粼粼（lng ） 霎时（sh）B、 脸颊（ji） 匿笑（n） 荫蔽（yn） 停滞(zh)C、 焚烧（fn） 褪色（tu） 绽开（dng） 绰号（chu）D、 济南（j） 搓捻（nin） 应
2、和（h） 贮蓄（ch）2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分）A、 喜出忘外 形影不离 不可名状 疲惫不堪B、 繁花嫩叶 花团锦簇 小心冀冀 不求甚解C、 得意扬扬 美不胜收 珠丝马迹 恍然大悟D、 洗耳恭听 持之以恒 鸦雀无声 混为一谈3、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2 分）A、凡是不可自作主张，多与你父母商量着办理才好。B、 我 想 一 个 两 全 的 办 法 ， 找 不 出 ； 我 想 拆 散 一 家 人 ， 分 成 两 路， 各 得 其 所 ， 终 不 愿 意 。C、我忽然爬起来，模模糊糊地往外走。D、我将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。4、下列各项中，加点字词的
3、意思没有变化的一项是（ ）（2 分）A、“你到哪里去了，你这坏孩子？”B、我总是喜欢和妈妈争吵，现在想想，那时也太能干了啊。C、我们班上的同学个个都很聪明，又肯下功夫。D、你都读初一了，还那么不听话，真是太成熟了吧。5、下列各句中所使用的修辞手法，判断有误的一项是（ ）（2 分）A、圆天盖着大海，黑水托着孤舟。（对偶）B、东风来了，春天的脚步近了。（拟人）C、他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。（排比）D、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻）6、下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）A、在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。B、一个 人能否
4、具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。C、从他进入初中开始，就对语文产生了浓厚的兴趣。D、巴中的金秋时节是旅游休闲的好地方。7、文学常识表述有误的一项（ ）（2 分）A、羚羊木雕的作者是张之路，本文原题为反悔。B、 金 色 花 是 印 度 文 学 家 泰 戈 尔 写 的 一 首 散 文 诗 ， 他 的 诗 集 吉 檀 迦 利 获 得 诺 贝 尔 文 学 奖 。C、 论 语 是 孔 子 编 纂 的 一 部 儒 家 经 典 著 作 ， 共20篇 ， 与 大 学 、 中 庸 、 孟 子 合 称 “四 书 ”。D、老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。著有小说骆驼祥子、四世同堂。8、请将下
5、面的诗句准确、规范、美观地书写在米字格中。(3 分)少壮不努力，老大徒伤悲。9、口语交际（4 分）随着科技的不断发展，手机已走进千家万户，也走进了校园。手机给学生的生活带来了方便，可是也影响着学生的学习。（1）学校禁止学生带手机进校园，可小琴妈妈为了与女儿联系方便，坚持让女儿带手机上学。如果你是小琴，将如 何拒绝妈妈？（ 2 分） 答： （2）你的好友东东自从妈妈给他买了手机，就整天沉迷于用手机上网，成绩一落千丈。作为朋友，你准备怎样劝阻他？（2 分）答： 10、名著阅读。(9 分)（1）繁星春水是( )（人名）在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下将（ ）收集成的一个集子，我们在本册学过她的文章是（
6、 ）。（3 分）（2）繁星春水大致包括三方面的内容:一是对( )的歌颂;二是对( )的崇拜与赞颂;三是对( )的思考和感悟。（3 分）（3）繁星 春水善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长，如“墙角的花，你孤芳自赏时，天地就小了”。请发挥你的才气，作一首三言两语的蕴含一定道理的小诗。（3 分）答： 二、古诗文积累与阅读（共 30 分）（一）古诗文名句默写。（12 分，每空 1 分）11、按要求默写古诗文名句。(1)我寄愁心与明月， 。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）(2) ，志在千里。（龟虽寿）（ 3） 绿树村边合， 。（过故人庄）(4) ，却话巴山夜雨时。（ 夜
7、雨寄北）(5) ？为有源头活水来。（观书有感）(6)无可奈何花落去， 。（浣溪沙）(7)题破山寺后禅院中比喻探寻幽远盛景之乐趣的句子是“ ， ”。 (8)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”(9)古代诗文中有许多与“风”有关的诗句，请写出其中连续的两句： ， 。（二）文言文阅读。（共 18 分）阅读下面文言文选段，完成 12 - 16 题。论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来， 不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知
8、天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。 ” 子 曰 ： “饭 疏 食 饮 水 ， 曲 肱 而 枕 之 ， 乐 亦 在 其 中 矣 。 不 义 而 富 且 贵 ， 于 我 如 浮 云 。 ”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”12、解释下列句中加点的词（6 分）（1）不亦说乎 （2）人不知而不愠 （3）吾日三省吾身 （4）不逾矩 （5）可以为师矣 （6）好之者不如乐之者 13、翻译下列句子 （4 分）（1）温故而知新，可以为师矣。译文： （2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志
9、也。译文： 14、选段中强调学习与思考必须结合起来的句子是： 。（2 分）15、“吾日三省吾身”这一章从 、 、 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视 的修养。（4 分）16、历时两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请根据选段第章，结合生活体验，谈谈你的看法。（2 分）答： 三、现代文阅读 （共 40 分）(一)阅读下面文章，完成 17-23 题。(20 分)秋天的怀念史铁生 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
10、当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我
11、的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别
12、人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的 花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活17、“窗外的树叶唰 唰啦啦地飘落”这句是什么描写？有什么作用？（3 分）答： 18、你认为“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”是有意的动作还是无意的行为?请说明理由。（3 分）答： 19、文中有几处插叙的内容，请找出一处，然后说说它在文中的具体作用。（3 分）答： 20、将句子“她憔悴的脸上现出央求般的神色”中的“央求”换成”期待”可以吗？为什么？
13、（3 分）答： 21、已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你 所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。（2 分）答： 22、 文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。（3 分）答： 23、生活中，你一定也有向母亲发脾气的时候吧；读过秋天的怀念，你也一定感触颇多吧。请仿照下面示例写一个句子，表达对母亲的爱。（3 分）示例：母亲是伞，我是伞下的孩子，母亲总能遮风挡雨，给我安全与温暖。母亲是 ，我是 ， 。(二)阅读下面文章节选的两个自然段，完成 24-30 题。(20 分)春朱自清“吹面不寒杨柳风”，不错的
14、，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， 着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别 。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全 着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。24、节选的文段分别描绘了两副
15、什么图画？突出了它们各自什么特点？（4 分）答： 25、请用“”从触觉、嗅觉、听觉这几个角度给选文第一自然段划分层次。（2 分）答： 26、选文中的横线上应填入的词语是： 、 、 。（3 分）27、“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”所用的修辞手法是什么?有什么作用？（2 分）答： 28、“小草儿也青得逼你的眼”中的“逼”字突出了小草什么特点？“逼”字的作用是什么？（2 分）答： 29、选文第二自然段着重运用了什么描写？作用是什么？（3 分）答： 30、用下面的词语写一段描写性的文字，同时运用比喻、拟人的修 辞方法。（4 分）深秋 银杏树 烂漫 疾风骤雨 凋零答： 四、写作（50 分）31、 告别小学，步入龙泉已两月，刚刚起步的中学生活一定有很多点点滴滴让你无限感慨吧。请以“嗨，我的龙泉生活”为题，写一篇文章。要求：说真话，抒真情。文从字顺，中心突出。不出现具体的班级和真实姓名。不少于 600 字。
