1、高考语文现代文规范答题模式来源： 学优高考网高考答题模式工具/原料现代文规范答题模式分享有关语言修辞的题型: 描绘类 提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？ 答题模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了对象效果，换了后就变成不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征） 。 结构类 提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？ 答题模式：不能。因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（ 3）这些词是递进关系，环环相扣，
2、表达了修辞类 提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？ 答题模式：确认修辞手法修辞本身的作用结合句子语境 1. 比喻、拟人：生动形象地写出了对象特性。 2. 排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了对象特性 3. 对比：强调了突出了4. 设问：引起读者对对象特性的注意和思考 5. 反问：强调，加强语气等； 6. 反复：强调了加强语气 有关布局谋篇的题型:提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？ 答题模式： 1.文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。 2.文中：承上启下；总领下文；总结上文
3、；呼应前文。 3.文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷 有关表现手法的题型:艺术类 提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用？ 答题模式：使用的方法内容效果（或作用） 人称类 提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？ 答题模式： 第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。 有关归纳内容要点的题型:提问方式：请概括某一段（或全文）的内容要点。 答题模式：分三步走，第一步划分本段的层次，第二步提取要点词语，第三步整合答案 有关
4、鉴赏人物形象的题型:提问方式：请简要分析文中的主人公的形象 答题模式：按总分（分总）来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。 二基本格式： 赏析“主题思想及其表现”的常用格式： a、本文通过记叙（描写），表达了作者的思想感情 b、是的主题 赏析艺术手法： 本文主要采用了的艺术手法，生动形象地表现了，具有很强的艺术感染力 （手法表达效果） 构思技巧： a、 是构思上最突出的特点 b、 构思上最大的特点是 、主体部分 基本要求： 紧扣领起段提出的观点分析 边叙边议 注意条理，适当运用序数词 适当提段
5、 、总结段 基本要求： 再现观点 运用术语（如“总之” “综上所述” “总而言之”等） （一）主题思想： 立意深刻独到，鞭辟入里；突破定势，标新立异；主旨深远，意韵丰富；言近旨远，耐人寻味；言有尽而意无穷；人无我有，人有我奇；意境深远 （二）构思技巧： 构思，是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想。构思的外在表现形式为文章结构。文章的构思技巧主要从作品的立意、选材、结构安排、体裁、意境、表现手法等方面去判别。常见的鉴赏角度和术语： 从立意的构思及其表现看，常用术语有 开门见山、见解独到、画龙点睛、卒章显志、形散神聚、以小见大、发人深省、托物言志、寓言寄意、对比反衬、欲扬先抑、
6、欲抑先扬、欲擒故纵、反弹琵琶、逆向思维等。 从选材组材的构思及其表现看，常用术语有 以小见大、以点带面，正反映衬（对比对照） 、摇曳多姿，形散神聚、巧设线索、明暗交织，选材典型、多角度描写、详略得当等。 从结构安排（或者说上下文的关系）的构思看，常用术语有： 前后照应（首尾呼应） 、层层铺垫、巧设伏笔（铺垫） 、巧设悬念、巧妙勾连，层层推进（层层深入、步步递进） 、层层剥笋，对比烘托、摇曳多姿，红线串珠（彩线串珠） 、行散神聚、浑然天成，总分总式，并列结构，纵横捭阖、开合自如，情节波澜、张弛有度等。 赏析意境、表现手法等方面的构思技巧，常用术语有 虚实结合、虚实相生、思维严密、构思精巧、不落窠
7、臼、运用蒙太奇手法等 （三）艺术手法： 1.表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明等。 2.表现手法：比兴，联想和想象，象征， 烘托，对比，渲染，用典，讽喻 3.修辞手法：比喻、拟人、排比、反复、对偶等。 4.写作技巧：以动衬静，动静结合；虚实结合；点面结合；侧面描写；粗笔勾勒；工笔细描；绘形绘声绘色； 5.描写手法：肖像描写、动作描写、心理描写、环境描写（景物描写） 、细节描写等。 6.抒情方式：直接抒情（直抒胸臆） ，间接抒情（情景交融、借景抒情、托物言志、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、以乐景衬哀情） 。 （四）语言特色： 清新明快，简洁洗练，含而不露，简笔勾勒，浓墨重彩，体物入微，穷形尽相，诗情画意，富有哲理，耐人寻味，形神兼备，语言浅近明白如话，言简意丰，行云流水，平实质朴，诙谐幽默，辛辣讽刺，准确精当，形象生动，惟妙惟肖，淋漓尽致，留有空白，情韵悠长，力透纸背，入木三分。 注意事项语言精练 字体工整
