1、,第 2 课 夏、商、西周的社会概况,制作：师范学校 刘桂侠,一、夏、商、西周的更迭,二、夏、商、西周的制度,1、夏朝世袭制2、商朝人祭、人殉制3、西周井田制、分封制、宗法制,三、夏、商、西周的社会经济,1、农业： 2、手工业3、商业,四、夏、商、西周的文化,1、甲骨文2、青铜艺术,商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字,甲骨文,造字法：,象形、指事、会意、形声。,用字法：,转注、假借。,认识“六书”法则 探寻汉字渊源,返回,猜一猜，以下甲骨文字是什么意思？,人 牛 水 日,车,衣,象形,木,返回,指事,本,返回,末,会意,休,返回,形声,木,返回,老,考,转注,两个字义同、音近、形似，可相互注释。,（
2、本义同“老”）,返回,假借,自,本来是表示鼻子的象形字，假借用来表示自己。,返回,金文（铭文）,商、周时铸刻在青铜器上的文字，叫做金文，又叫铭文。,世界上现存最大的商朝青铜器：司母戊鼎,重832.84千克 宽1.1米， 高1.3米,蕉叶形 纹理清晰,四只大卷角羊,羊的前腿,青铜器中的精品四羊方尊,青铜立人像,青铜面具,青铜神树,酒 器,盥水器,乐器,铜镜,周幽王,西周灭亡,烽火戏诸侯,东周,公元前770年公元前476年,公元前475年公元前221年,春秋,战国,吴王阖闾,齐桓公,晋文公,楚庄王,春秋霸主,越王勾践,卧薪尝胆,称霸一时,秦,魏,赵,燕,齐,楚,韩,齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩,东
3、南 西 北 到中间,同时并存,桂陵之战,马陵之战,长平之战,魏、赵、齐,魏、齐,秦、赵,围魏救赵,纸上谈兵,减灶计,齐国强大起来,东方六国无力抵御秦军的进攻,战 国,3、主要战役,“孔子三千弟子”诵读论语,孔子讲学图,伟大的教育家,儒家 道家 法家 墨家 兵家,孔子 庄子 孟子 墨子 孙武 老子 韩非,改革变法 “爱人” “无为而治” “仁政” “非攻” “知己知彼” 朴素的辩证法,子是川上曰：逝者如斯夫。希望每位同学珍惜今天的美好生活，学习孔子“知之为知之，不知为不知”的老实的学习态度，养成“温故知新”的好习惯，学习老子朴素辨证伦，从两个方面对待事物，“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”，从我国丰富的古代文化中取其精华，去其糟粕，成为一个优秀的学生，从而迈入自己更辉煌的人生。,教师寄语,祝你成功，再见！,
